他笑了優秀作文模板5篇

作文是一種思考和創造的過程，通過不斷寫作我們可以鍛鍊思維，培養創造性思維能力，作文可以培養我們的耐心，因為寫作往往需要花費較長時間來完成，以下是本站小編精心為您推薦的他笑了優秀作文模板5篇，供大家參考。

他笑了優秀作文篇1

運動場上的一絲微笑留在我的記憶裡，十分難忘。

我的老師是個又嚴肅又嚴厲的人，每天看到她都是一張嚴肅的臉，好似有什麼悲傷的事，讓她難過一樣。這三年來她沒笑過幾次，就算偶爾微笑，時間也短，一秒就從臉上消失了，如得珍寶一樣難。

一次在運動比賽場上，太陽如火球一樣猛烈，燒的地都快焦了，運動員們一上場就受不了了，比賽完都成個個黑人了，輪到我上場時，老師給了我一塊巧克力，叫我要盡力，是不是第一沒關係，我吃了仙丹一般，全身上下充滿力量。

到我跳遠時，她又為我鼓勵道：“一定要盡力，壓力別太大，知道了嗎？”“好，我會盡作文力的！”我握緊了拳頭。

我首先量了步數，然後如猛虎一般向前飛奔過去，可誰知我居然跨了出了界限，那時，我的心涼了半截，我灰心喪氣地走到起點，身上像揹負著一座山，壓著我，她又來鼓勵我，輕輕的拍著我的肩膀，嘴角輕輕上揚，露出了一絲微笑。我又恢復了平靜，充滿了信心。

我又一次跨一大步向前衝，到了界限，我又用了全力跳出去，“哇，好厲害啊，”我轉身一看，怎麼跳那麼遠，這突破了我的紀錄，這次跳遠我得了冠軍，當獎牌掛在我脖子上時，榮譽“蹭蹭”的向我跑來，在講臺上，清風拂過，她笑了，我清楚的看見她笑了，那眼神蘊藏著濃郁的笑意！

他笑了優秀作文篇2

在成長的萬花叢中，有許許多多美妙的時刻，這之中，最嬌豔的花朵，就是我記憶最深處，展顏微笑的那一刻。那一刻，我笑了，因為那成功背後的幸福友誼。

參加誦讀比賽的我艱難地在名著河流中跋涉，尋找心儀的書。朗讀哪一段好呢？我絞盡腦汁，卻找不到一本最合適的。“叮鈴鈴！”電話響了，是好朋友彤彤。“怎麼樣啊？小爾。”清脆的聲音流到我耳邊，淌進我心田。“找書呢！”我語氣一下子輕鬆，嘴角不自覺的上勾。“哦，還沒選到呀！好了，我給你推薦一本，《簡·愛》，行吧？”我茅塞頓開，欣喜地說：“好呀！那裡有個經典片段！我就讀那個！”“嗯，加油吧！”我聽對方掛了電話，便也略帶留戀地放下手機，心情卻不知不覺間輕鬆快樂起來。

時間那樣快，一轉眼就比賽了，我深吸一口氣，面帶微笑走進門，腦海中尚迴響著我與好閨蜜的歡聲笑語及她們的真誠鼓勵。

在行禮問好後，我沉了沉氣，開始朗誦。聲音迴盪在教室裡，我忽地又沒來由的緊張了。這時好朋友小凱甜甜地說著“加油”的面龐浮現在眼前，我緊握的雙手不知不覺地鬆開了……我眼睛微彎，嘴角上揚，自信而又充滿感情地朗誦起來：……你以為我貧窮、卑微、矮小，就沒有靈魂，沒有心嗎……

窗外，冬日的暖陽撫慰著落葉與淡雪，天空一如往日般澄淨，我的心經過了起起伏伏之後，朗誦結束了。老師讚許地點點頭，我心中滾過一陣狂喜——我成功了！我依靠友情的支援打敗了緊張！

放學了，彤彤和小凱緊擁著我，動作如同幼兒園時在一起慶祝勝利一樣——擁得那樣緊，笑得那樣甜……那一刻，我笑了！甜甜地笑了，幸福地笑了——為獲得勝利而笑；為如此堅韌的友誼而笑……身後，一抹淡紅的斜陽從雲中探出頭來，彷彿也微笑著祝賀我們……

在成長的星空中，有許多璀璨閃亮的明星，而其中最燦爛的，就是那一次艱難卻又幸福的經歷。那一刻，我笑了，友誼的陽光照耀著我，讓我每一次想起都為美好堅實的友誼而自豪！

他笑了優秀作文篇3

在我的心目中，張老師的笑容是最燦爛的。

記得有一次，張老師讓我代表班裡參加作文比賽，可我覺得自己作文水平不夠，心裡沒底，於是我就去找張老師：“老師我怕。”老師見我面露難色，似乎看出了我的心思，他輕輕地拍著我的肩膀對我說：“你要對自己有信心，不要怕，老師相信你，你一定行的！”聽了張老師的話，我的心裡就多了點自信心，我看著張老師喃喃地說了句：“萬一我要是得不到獎，不是浪費了咱班的一個名額嗎？”這時張老師摸著我的頭，親切地對我說：“只要你努力了，得不得獎都不重要，重在參與嘛！”老師的一席話瞬間讓我樹立起了信心，心裡想著你們能行，那我一定也可以的。

比賽前一個星期，我就會虛心地像老師和同學請教寫作文的技巧，認真閱讀了一些優秀作文。

在比賽的那一天，我懷著緊張的心情來到了考場，當我看到作文題時，我高興壞了，作文題是寫一篇記人的作文，題目自擬。寫人可是我最拿手的，我很快在心裡打好了一份腹稿，信心十足，沉著應戰，順利地完成了比賽。

三天後成績才能下來，幾乎每天都懷著一顆忐忑的心，畢竟是第一次參加這樣的比賽。到了第三天成績出來了，是一等獎，我高興地跳起來。

我捧著獎盃第一時間來到張老師面前時，他笑了，他笑得是那麼的甜。

他笑了優秀作文篇4

“人品差可不能怪我啊，這是你自找的。”我無奈地嘆了口氣，望著一臉悲催的我哥，攤了攤手。“差你個屁，老子是……好吧，我承認是我人品差。”望著一臉悲催的我哥，我不得不聳了聳肩，但臉上的笑意卻是顯而易見的。

說起這事兒我就想笑，一個國中學生和一個國小生打籃球，還輸了，這叫個什麼事兒嘛。

如果我沒記錯的話，那大概是週日，我哥和我吃完飯後百無聊賴，就只得去打籃球，可才打了沒幾分鐘，我哥就喊了停，我停了下來，沒好氣地問：“你又咋地了，這已經是第幾次了啊，靠。”“沒啥，但兩人打沒意思啊。”“這倒也是，那怎麼辦啊？”“比準頭怎麼樣？”“先說一下咋弄。”

約莫十分鐘後，我們就停止了議論。我們一拍即合，確認了規則。具體來說就是在籃筐附近同一個點上，輪流投擲，比誰能先進球，然後一步步拉遠距離，比誰投進的多。

我首先進了一球，但我哥卻很快就也進了一球，我們兩個人戰成了平手，就這樣，半個小時後，我是略勝我哥一籌，但我十分清楚，離我戰勝我哥卻還是比較困難的。

果不其然，我哥很快就追了上來，但我也不知吃虧的.主兒，又投進了幾球，確立了我的比分優勢，幾乎是確認了勝局，可我仍然沒有掉以輕心，依舊是自顧自的投，就如同平時體育課上練球一樣，彷彿就是普通的練習，這種心態不可謂為不好，我能贏也有它的一份功勞。

十分鐘後，我做出了一個漂亮的透支動作，球在籃筐邊緣轉了一圈以後，落進了籃網，掉到了地上，這同時也意味著我贏了。

我哥瞪大了眼，一副吃驚的樣子，我也傻了，天知道是怎麼回事。但旋即，我笑了，無比燦爛的笑了！

他笑了優秀作文篇5

“耶!我終於成功了”隨著得分榜貼出來，他開心地笑了，臉蛋笑得像一個大蘋果，他是誰，對了，他就是我的好朋友何新宇。他為什麼會笑呢？這就要我給你們慢慢講了。

何新宇跟我在同一個國際象棋班，他國際象棋下得很好，連我都下不過他。

有一次，老師讓我與他下一盤，我們開始擺棋盤······十分鐘還不到，我就敗下陣來，就連老師與他下，也要專心致志，不能有半分大意。

去年暑假時，南京少年宮舉辦了一場國際象棋的大賽，我們幾個老師的徒弟當然也要參加，比賽一共分為四輪，一輪就是一天，一天就要下五局，比賽開始了，何新宇一路過五關，斬六將，一直比賽到了第四輪，而他前面每一輪都是五分，只要他第五輪也拿到五分，國際象棋等級就會變成三級，但是我們還是把所有的希望都寄託在何新宇身上，因為，雖然我們都到了第四輪，但也不免會有平局，平局只有0.5分，所以能拿到三級運動員證的只有何新宇。

第五輪開始了，大家都拿出了自己的看家本領，但我們組還是損兵折將，只有我和何新宇了，終於，最後一輪開始了，我的.對手是一名遊府西街國小的一名學生，過了三十分鐘，我們之間終於下完了，他沒有輸，我也沒有輸，沒錯，我們和棋了。下完之後，我很快就找到了何新宇坐的位置，我過去一瞧，那邊正打得熱火朝天呢，只見何新宇與他的對手誰也佔不到上風，最後，對手有一個馬虎，我看出了一步殺棋，何新宇也立刻看出來了，他把拿起放到了那個位置，對手一看，走不了了，嘆了一口氣，便準備認輸。

最終，我拿到了四級運動員證，而何新宇得了三級運動員證。

他高興地笑了，笑得很開心，很燦爛，我們感覺很高興，我暗暗下定決心，哪一天，我也要到何新宇那麼厲害。