我與棋的故事作文7篇

寫作文是一個培養自信心和自我表達能力的過程，讓我們更加自信地面對學習和工作中的挑戰，一篇出色的作文可以展現我們的批判性思維和邏輯推理能力，下面是本站小編為您分享的我與棋的故事作文7篇，感謝您的參閱。

我與棋的故事作文篇1

高爾基曾經說過：“書是人類進步的階梯。”為了擁有一本心儀的書，我可是用了很多招式：這些書有的是借的，有的是請媽媽買的，有的是做家務得到的……這不，那一次我就試了一個月的“家務抵債月”。

那是五年級寒假的一天，媽媽去商場買東西，我滿心歡喜地跟著去，卻不是去商店，而是去商店旁邊的書店。我進入書店，書店裡琳琅滿目、各式各樣的書像磁鐵一樣似的硬生生地把我“吸”了過去。我拿起一本《裝在口袋裡的爸爸》，像一匹餓狼似的貪婪地讀了起來。

正當我看得津津有味的時候，一個影子擋住了我的視線：“那麼入迷？”“啊！”這突如其來的聲音把我嚇了一大跳，我迅速抬起頭，調整好狀態，粘著媽媽開始撒嬌：“媽，這很好看，把這一套書買回去吧！”“不可能！”媽媽斬釘截鐵地說。回家的路上我一直在央求，像一顆橡皮糖一樣粘看她不放。到家門口時，她終於鬆口了：“給你買，但有個條件，這個月你做一樣家務我給你相應的錢，一個月後能買幾本就看你的了。”我像抓住了救命稻草，小雞啄米似地不停地點頭，並一把搶過媽媽手上的東西。媽媽看著我拎著大大小小的袋子上樓，回家獎了我5元。

第一天。我六點多起來煮麵條，不知為何，沒到七點，全家人都集中在餐桌，就連“大懶蟲”弟弟也醒了。中午吃完飯，媽媽笑眯眯地對我說：“洗碗獎金豐厚，不容錯過！”我聽了，以迅雷不及掩耳之勢放下手中的東西，收拾好碗，走到洗碗盆前，捲起袖子，開啟水龍頭，準備洗碗。冰涼的水把我火一般的熱情全澆得無影無蹤，挖地三尺都找不到了。我咬牙切齒，忍著寒冰刺骨的冷水，硬著兒頭皮洗完了。

第二天，第三天……漸漸的，一個月就從我身邊溜走了。這個月，我在爸媽的讚揚，弟弟的嫉妒下度過。經過努力，我一共獲得125元，像一個三歲小孩得到了糖果一樣。我拿著錢到書店一口氣買了八本《裝在口袋裡的爸爸》。從那天開始，這些書成了我的寵兒，做作業捧著，吃飯捧著，跟它形影不離，似乎我和它已經融為了一體。

我還看過《三國演義》《西遊記》《父與子》……從這些書中，我體會到杜甫的懷才不遇，曹操的壯心不已，保爾的共產主義思想……我覺得，書是那樣地富有樂趣，它是開啟知識大門的金鑰匙。每一本好書都是我的一位啟蒙老師，教會我做人的原則，讓我獲得更多的知識。

“讀書破萬卷，下筆如有神。”是啊，每一本書都是一把與眾不同的鑰匙，不過一把還不夠，它還需要很多把鑰匙整合一把金鑰匙，替我們開啟智慧世界的大門！

我與棋的故事作文篇2

我和我的大學聯考故事

每個男孩兒心底都有一個英雄。而我的英雄，來自幼時的一段經歷：那時我5歲，在外面玩與家人走丟，當時害怕地只會號啕大哭。

這時來了一位警察叔叔，和風細雨地問了我爸爸的姓名後，他陪著我，不知叔叔做了什麼，過了好一會兒爸爸來了……叔叔的面孔我已記不清楚，但那份溫暖的感覺、那身藏藍的身影印在了心底。

又是一年大學聯考季，空氣裡漸漸充斥的悶熱讓人心躁，偶然低頭看見自己的這身藏藍，會心一笑寫下這篇文章，致正在大學聯考路上奮鬥的學子。

那年高二下的期末考試，我考了班級第一、年級第十、兩門選修均為a。帶著這份欣喜，開始了我的高三生活。經歷了一個暑假的磨礪，迎來了零模。卷子比想象中的簡單，結果我卻跌出了班級前十。高三的每次模考都會開家長會。每次會上，班主任都說：排名，每次都會有翻天覆地變化。沉下去，我命令自己。

一模：不道春來愁共來

經過小考、大考地洗禮，一模來臨。那天，剛好是我的生日。我帶著不負自己的決心踏入考場。結果出來：剛達一本線。我有點彷徨：這一百多天的努力效果不明顯?班主任讀出了我的心思：“有起伏正常，這一次考試暴露的問題，好好查漏補缺，後面會有驚喜。”我馬上進入狀態，疲憊的神情、大大的眼袋成了我的寫真。為夢想奮鬥的感覺真好。

二模：念念不忘，必有迴響

每天，我如打了雞血一樣刷題、盤著細碎的知識點。據說最難的二模來了。我考試中從容不迫，成績也如所感：重奪桂冠。我有點飄，覺得實現夢想不難。

三模：煙雨卻低迴，望來終不來

n張試卷刷完，訂正n次，老師再抽查n次。當夜闌人靜時，揹著語文十分拗口的文言詞彙時，低頭苦思數學題卻百思不得其解時，演算一道物理計算題卻難以解出時，心裡默唸：蘇警院、蘇警院。一切愁苦皆消散，剩下的唯有堅持。

本以為會一路平坦，三模卻讓我摔了個“鼻青臉腫”：比一本線低了三十幾分。那條不可逾越的分數鴻溝讓我默然落淚，難道真與“藏藍”無緣?心理老師知道了我的狀態，特意找到我：聽說你這次沒考好，不要灰心喪氣，別忘了勝利是“v”型。觸底反彈，她的話讓我飛越陰霾。

大學聯考：也無風雨也無晴

大學聯考如期而至，第一天的語文、數學，第二天的英語，第三天的物理、地理。當寫完最後一筆蓋上筆帽的剎那，竟有一種勇士收刀入鞘的從容。交卷時與監考老師的相視一笑，我知道：昨日的腥風血雨，昨日的驕傲輝煌，昨日的悲傷失落，都在此刻畫上句號。

6月24日下午五點我查到了分數：一本線上20分。頓時，臉頰掛上了兩道“清溪”。7月11號收到了蘇警院錄取通知書。我，實現兒時的夢想!去拿高中畢業證書的那個下午，走進熟悉的校園，想起了昔日的快樂與心酸，它們都將永遠留在那裡。

走出校門，回眸一笑，揮別了“兵荒馬亂”的高中時代。

我與棋的故事作文篇3

漢字有著悠久的歷史，蘊含著豐富的文化。他們不是僵硬的符號，而是有著獨特性格的精靈。

我的名字裡就有“童”這個字，有一天，我就想“童”這個字有什麼特點呢？“童”由“立”和“裡”組成，我一想，“l씓lǐ”，它們的讀音很像，大概我認識的字裡，只有一個這樣的字。

我又想，“木子李”別人都知道。可不可以創立一個“立裡童”呢？所以，別人問我的姓時我就回答“立裡童”，搞得別人半天都不知道我的姓。有時我還把“立裡”讀成“裡立”。所以，以後我再也不用這種方式介紹我的姓氏了。

因為“童”這個字其中一個解釋是兒童，所以我就經常被別人叫做“兒童”，“兒童樂園”讓我非常生氣，其實我內心早已是個男子漢了。

有時我一直在想“童”有什麼特別的地方呢？直到我們上品德課，老師給我們講活字印刷術時我才想到，找一塊兒橡皮，往上面寫一個“童”字，再往紙上一蓋，“童”字就出來了。不像“李”，“張”，“馮”這些字，還要在橡皮上面寫上反字才能刻出來。所以說，“童”字確實有它的特點。

中國的方塊字，是中國人精神的寄託。我一定會好好學習中國的漢字，好好學習中國的文化。

我與棋的故事作文篇4

吃夠早飯，我坐在沙發上看電視。爸爸說：“兒子，今天咱去爬山吧……”我一聽，高興極了。

到了山下，我說：“爸爸，咱看誰先到山頂好嗎？”爸爸說：“好哇，咱爺倆賽賽。”我爬了一會，覺得已經把爸爸遠遠地甩在了後面，也有些累了，就放慢了腳步。忽然，我看見不遠處有一隻小兔子，土黃色的皮毛，小小的腦袋，眼睛亮亮的。於是就躡手躡腳地湊過去，它倒很機靈，在我就要到跟前時掉頭跑了。我哪肯放手，緊緊跟在後面。也奇怪，別看它那麼小，跑得卻很快，總是在我的前面引誘著……我追了一會，小兔子忽然鑽進一個石洞。我來到洞口，對著洞裡說：“小兔子，你出來！咱倆玩玩吧……”一連說了好幾聲也不見動靜。我再抬頭時，忽然覺得周圍是那麼陌生，剛才只顧得追兔子了，也忘記了看路上的標記。這時，我才發覺自己是迷路了。我帶著哭腔說：“這是哪呀？爸爸……”小兔子好像聽懂了我的話，從洞裡鑽了出來，圍著我轉了一圈，繼續往前走，我跟在它的後面。這次，兔子好像也不那麼急著跑了，總是不遠不近的跑在我的前面。轉過兩個山壞，我發現了爸爸正在山頂上東張西望的找我，我緊走了幾步，跑上了山頂。

爸爸看到我說：“急死我了，以後你可不能亂跑了。”我撲到爸爸懷裡：“爸，我迷路了……多虧那隻小兔子……”“小兔子”爸爸說，“哪有小兔子？”我回過頭尋找時，發現那隻小兔子已經不見了……我心裡默默的說：小兔子，我感謝你……

我與棋的故事作文篇5

在學校裡，我和盧華庭玩得最好了。盧華庭還創造了一個遊戲，叫“拳擊”。

一下課，我和盧華庭就去五樓玩拳擊。拳擊的規則是把對方打倒在地上就勝利。遊戲開始了，盧華庭想跳起來打我一下。當他跳起來的時候，我一腳把盧華庭踢倒在地。不一會兒，盧華庭起來了。我就在一旁哈哈大笑。盧華庭聽到我的笑聲說：“這次不算數。”看來，盧華庭最近學會賴皮了啊。

第二次比賽開始了，盧華庭衝過來想打我的肚子。可我還是很冷靜，當盧華庭快要打到我肚子的時候，我一拳竟然打中了盧華庭的頭部。盧華庭被我這一拳給打暈了。沒想到，盧華庭是裝的。這一次，盧華庭發怒了。緊急時刻，上課鈴救了我。盧華庭說：“喻奕銘，我是不會放過你的。”

下節課玩拳擊，盧華庭一副凶神惡煞的樣子。對付這樣的盧華庭，我只好放出我的第二個絕技——逃跑。可是，我一個胖子，怎麼能跑得過他？所以，只能放大招了。就是狂怒。盧華庭看到我生氣的樣子，撒腿就跑。盧華庭跑的時候摔了一跤。我馬上逮到了盧華庭，很重地打了他一下。盧華庭又被打倒在地，我說：“盧華庭你別死，你死了，我怎麼和你爸爸交代啊。”

我和盧華庭玩得特別開心，如果洪振鑫來了的話，應該還會更加有趣。

我與棋的故事作文篇6

武姝涵是我的同班同學，也是我最好的朋友。我們經常在一起玩，發生過許多有趣的、快樂的事情，當然，也發生過一些不愉快的事情。這些事中，有一件我至今難忘。

這是發生在三年級上學期的一件事情。那天，我在和武姝涵玩逃抓的遊戲。一會兒，我被“抓”了起來。我正準備假裝用工具逃出來的時候，她卻說：“樂樂，你就假裝一直在那個被抓起來的地方關著，你出不來，然後就大哭，而我就假裝沒看見你，你就被關了幾天幾夜。”

我聽了，非常生氣，質問她：“憑什麼我就一定要聽你的？難道我自己沒有想法嗎？哼！我不和你玩了！”說著，我就轉過身去，氣沖沖地回到了教室。

之後的幾天中，我都沒有和她玩，想讓她好好吸取教訓。但是，這幾天我也很孤單，因為我除了她這個好朋友，其他也沒什麼好朋友。我想，還是和她和好吧，我應該找她談談，告訴她我有不對的地方。想不到，我剛想著要找她，她卻過來了，對我說：“樂樂，我們和好吧！我已經知道錯了，你能原諒我嗎？”

我想：當然啦！我只有你這一個好朋友，肯定得好好珍惜。於是，我伸出手說：“好啊，讓我們做最好的朋友吧！”

“好的。”武姝涵也伸出手，拉住了我的手。我們手拉著手，一起出去玩了。

就這樣，我們又變成了最好的朋友。

我與棋的故事作文篇7

我有一大奢好，那就是不停的買書。家裡有很多書，對我來說是一種有學問的標誌。直到有一件事的發生，完全改變了我的這種看法。

記得有一次，哥哥突發奇想，決定考考我和姐姐。考什麼呢，就考考文學吧。雖說和姐姐比，但我也不怎麼吃虧，因為姐姐也只比我大幾個月罷了，那我們的知識面肯定也差不多。我自信滿滿得迎接挑戰。

“第一題‘曹植寫過一首非常有名的了《七步詩》，誰能把他背下來？’”哥哥開始出題了。

“煮豆燃豆萁，豆在釜中泣。本是同根生，相煎何太急？”還沒等我反應過來，姐姐就回答完了。

“恩，很好！玲玲，你是怎麼知道的？”哥哥開始誇姐姐了，誇的我心裡很不舒服。

“我是在《榜樣故事》這本書中看到的呀！”姐姐直言不諱。

聽到這兒，我愣住了。這本書我也有，可我連看也沒看過。我的臉一下子拉了下來，因為我輸得不知。在下面的題目中，我也輸多贏少。

比完賽，我連跑帶跳的回了家，翻開那本我瞧也沒瞧過的《榜樣故事》，認認真真地讀了起來。從中，我發現我以前都不知道的知識，我更加愛書了。

從這件事中，我明白了一個道理：書籍不是一件擺設，它的作用是為了給你增添知識，千萬不要讓你的書一個人在角落理寂寞，要多去關心關心它哦。

這就是我與書的故事，那你的故事呢？