關於青春勵志正能量主題作文範文
青春勵志正能量主題作文1
春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始幹。
——題記
在校園生活中,你總能看到這群忙碌的身影---教師。他們默默奉獻著,辛勤的為我們耕耘……
我們的班主任劉老師工作認真刻苦,積極地為我們授課。
有一次,因為我們紀律不好,劉老師為了我們把嗓子喊啞了,對與這件事,我們也很愧疚。
老師,您是天上最亮的北斗星,而我卻是紅塵中迷失方向的黑鴨子,每當我迷失方向時,只要一看見你耀眼的光芒,就能讓我找回回家的路途。還記得在您剛接我的時候,把我從一個不太懂事的小孩變成一個有理想,有作為的中學生時,您為我們付出了多少,我們在享受著自己的成功,享受自己的快樂時,卻不能忘掉老師,您是山間最清涼的山泉,您用您的博學多才讓我們瞭解這個廣闊無垠的世界,讓我們看到這個世界的大,您就像是我們的望遠鏡,讓我們看得更遠,看得更清
,清晰得能讓你看到底層。老師,你教我們要勇於與困難做鬥爭,不要被困難壓倒,我還記得你常說的那句話,“不經歷風雨,怎麼能見彩虹,沒有人隨隨便便成功。”是啊,成功與困難是相對存在的,如果沒有了困難,成功又何從談起呢。
您是綠葉,襯托了我們這些紅花。是粉筆,教給我們做人的道理,但同時也磨損著自己。
老師,您是一位辛勤的園丁,哺育我們這些花兒。傳播著正能量!
青春勵志正能量主題作文2什麼是正能量?有人會說,正能量是物理學的一種概念,與負能量相反,而我認為,正能量是一種熱心真誠的品質。
什麼是正能量?正能量就是走在路上行人與你微笑;正能量就是主動撿起樓梯上的果皮垃圾;正能量就是給遇到困難的人給予幫助。
青春正需要正能量,而正能量將為我們插上翅膀,讓我們飛向廣闊蔚藍的天空,傳遞愛就是傳遞正能量!
我曾經看見過一個感人的傳遞青春正能量的故事。一個女子搬了新家,她的隔壁住著一位窮寡婦和一個十多歲的孩子。一天晚上突然停電,女子點起蠟燭,忽然隔壁的孩子敲門緊張地問:“阿姨你有蠟燭嗎?”這位女子認為他們會依賴自己,便吼道:“沒有!”這時孩子說道:“我就知道你沒有,所以我給你送來了!”看到這裡,我不禁潸然淚下。這位孩子用他的熱心傳遞了一份愛,傳遞了一份青春正能量。我想,傳遞給他人內心的愛就是傳遞青春正能量!
現在有著一個大家熱議的話題,那就是遇見老人摔倒“扶不扶”。我想,這並不需要思考,我可以不假思索的說:“扶!”當我們真正親身經歷這樣類似的事情時,就應該主動去扶起老人,用我們的真誠傳遞正能量。人摔倒了不去扶,那麼人心也就倒了,人心倒了,想扶也扶不起來了。所以我想在遇到需要幫助的人時真心幫助就是傳遞正能量!
我們的社會正需要正能量,需要有傳遞正能量的人。現在的我們正值少年,正是要從現在做起,從身邊做起,從小事做起,從一點一滴做起:在校園裡多與老師同學打招呼傳遞真誠;在他人受挫氣餒時給予鼓勵安慰傳遞真心;在公交車上給老年人或孕婦讓座傳遞熱心。我想這些都是傳遞愛,傳遞青春正能量!高爾基說過:“真誠的關心,讓人心裡那股高興勁兒就跟清晨的小鳥迎著春天的朝陽一樣。”所以,讓我們從實際生活中做到這些,用青春點燃激情,讓青春見證使命,用行動傳遞正能量,讓我們的世界處處充滿青春正能量,讓愛遍佈整個世界吧!
青春勵志正能量主題作文3當我面對這樣一個與時俱進的作文試題時,不由我想起人們都知道的,聲可以傳遞資訊,光可以傳遞影像。然而,有一種叫凝視,可以給人傳遞正能量,我感受著。
只是一次logo比賽,卻可以在眾多的選手中脫穎而出,展示出了一個全新的自我,這就是凝視傳遞的能量。
是的,凝視給人向上,給人樂觀和勇氣。一年多前,我有幸被班主任推薦,代表我校六年級參加由蘇州市舉辦的logo比賽。可是卻不知logo為何物,自覺無力勝任,也擔當不起,簡直不敢接受這個挑戰。於是向老師表示難堪,要求另選他人。指導我的周老師頗有情感地凝視著我,似乎看透了我的心思,一言不發。然而,他那凝視的目光使我愈覺和藹可親,愈覺給我活力,愈覺摧人奮起,愈覺……盡在不言中。瞬間,恰似有一種能量在心胸湧動,精神起來,使我充滿自信和豪情,理所當然地接受了這個參賽任務。
凝視是一種關愛,一種能量,讓人有一種安全感。在培訓學習過程中,我們利用節假日或休息時間,周老師總是一對一地指導著我,他那深信無疑的目光,在電腦屏前凝視著我的每一次點選,每一次移動,每一次變色。我大膽而又充滿自信地實踐著。記得有一個週末,我們師生倆不知不覺到了十二點才想到吃中飯,其中有幾種圖案教得讓我得心應手。可是,在比賽場上,被一個難題楞住了,磨蹭了好一會兒,嘗試了好幾會兒,仍是不見效,幾次想放棄。剩餘的時間已經不多了,還是一籌莫展,心裡十分焦急緊張,真的要放棄時,突然發現周老師和其它學校的老師就在窗外,他正以讓我必勝的目光凝視著我。我似有一種感應,平靜下來,頓覺摧我奮起,找回了自信,充滿了希望。難題終於迎刃而解,我如釋負重地走出考場。凝視傳遞的能量,戰勝了惰性,獲得了榮譽。
凝視傳遞正能量,不爭“三好”亦無由。其實,凝視她也是一種“努力每一天,成功每一年”的動力能源。回顧近一年間的國中學習生活,我的班主仼、任課老師,還有許多老師,無論是在講課中、提問中,還是每星期一的“國旗下講話”或在平常活動中,總覺有一種凝視,在摧人奮進,給人力量,教人積極向上的能量和情感。不由得使我想起英國心理學家理查得·韋斯曼所說:“把一個人比作一個能量場,通過激發內在潛能,可以使人表現出一個嶄新的自我,然而更加自信,更加充滿活力。”
我和同學一樣,需要正能量。“三會”果然重要。凝視為我更精彩。
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