一次有趣的事作文最新8篇

大家在寫作文之前，一定要對題目進行分析，作文是我們日常生活及學習時接觸到最多的文章，下面是本站小編為您分享的一次有趣的事作文最新8篇，感謝您的參閱。

一次有趣的事作文篇1

又逢週五，真是一個令人高興的日子，因為下午我們將上一堂別開生面的科技課—創意串珠大賽。

這次科技課的準備材料很特殊，是學校發給我們每一名同學的顏色各異形狀不同的小珠珠。我們要把這些小珠珠串起來，比一比誰更有創意。下午1：30分，幫助我們拍照留念的兩位同學媽媽準時到達，沒等老師說開始，大家就已經迫不及待地動起手來。有的同學在認真地串著小珠珠；有的同學到處借自己所需要的珠珠；有的同學則在請教別人串珠子的方法……現場十分熱鬧。學校領導孫書記也親臨現場，看到我們認真串珠子的勁頭，高興地直點頭，讚揚我們的動手能力，祝福我們有新的收穫。

怎樣串出一個與眾不同的作品呢？我苦思冥想。先用最小的白珠子串在繩中間的地方，打一結就成了一個圓形，再用線從中間跨過去，串上一個蘋果形狀的珠子，接下來難倒我了，於是我用了兩個珠珠的學費，請教了楊宸，向他學手藝。將繩子兩邊各串一個珠珠，再取一個大珠珠，繩的兩邊交叉從孔裡穿過。不一會兒，一個立體大手鍊就呈現在我的面前。老師選擇了兩組串好的，分發了獎品，我是其中一員，用鋼絲串鈕釦，鈕釦十分精美，同學們都急忙動起手來，生怕自己的鈕釦被別人搶走……。

由於時間問題，同學們大都沒有完成作品，但大家都收穫到了快樂，而且動手能力和想象力也得到了提高。不過這次的比賽只是每個人創作出個體的作品，期待下一次我們能以小組為單位，集體創造出一個精美的飾品來！

一次有趣的事作文篇2

這個週五，我們舉辦了第一次第五單元綜合性學習“有趣的漢字”活動成果彙報會。

經過兩天的蒐集和彙總，每個同學手上都已經拿著本次活動的成果——一疊疊彩色卡片。各小組的小組長忙著收小組成員的一疊疊彩色卡片，並進行分類整理。李老師正拿著粉筆忙著設計本次活動的標題。她先用綠色的粉筆在黑板上畫出一條蜿蜒的綠蔓，又用黃色粉筆在綠蔓上吊了五個方方正正的正方形框，並在每個正方形框裡寫上了漂亮的大字：有趣的漢字。末了，還在黑板的左下角和右下角用彩色粉筆畫出了一朵朵色彩鮮豔的花朵。我和同學們不禁感嘆道：李老師真是太厲害了！接著，彙報活動就正式開始了。各小組的小組長拿著組上同學的成果，信心十足地站上講臺，向臺下同學講述著漢字的來歷、起源，關於漢字的謎語、對聯、笑話和歇後語。通過同學們的講解，我知道了倉頡造字的傳說，還知道了許多有趣的字謎，例如：一箭穿心，就是“必”字；一月七日，就是“脂”字；七十二小時，就是“晶”字……關於漢字的笑話、對聯、歇後語更是說也說不盡，講也講不完。同學們的彙報成果的樣式也是各種各樣，多姿多彩，其中我最欣賞的就是陳一凡他們小組的彙報成果了。他們組的成果已經做成了板報。他們是做在一張4開的大卡紙上的，把蒐集來的資料卡片都巧妙的貼上在卡紙上，並用鑽石貼畫進行點綴。這幅作品贏得了我們大部分同學的認可，認可這幅作品肯定能拿第一名。不過其它小組的作品也很漂亮，畢竟是同學們辛辛苦苦才製作成的呀！

通過這次綜合性學習，我不僅學到了許多關於漢字的知識，還收穫了很多樂趣！

一次有趣的事作文篇3

大千世界無奇不有，生活中的科學原理更是無處不在，摩擦力就是這些科學原理中的一員。現在，就讓我們一起來做一個有趣的科學小實驗，來見證一下摩擦力的神奇吧！

我要做的這個科學實驗叫做“筷子提米”。看到這裡，你大概會產生一個疑問：“筷子怎麼能提米呢？”別急，眼見為實，先來看看做實驗需要準備的材料，它們就是一個玻璃杯（注意不要用太大太重的玻璃杯）、一根竹筷子和一些米。

準備工作做好了，我就要開始做實驗了。首先，我把米倒滿玻璃杯，並用一隻手將杯子裡的米壓一壓，緊接著從幾根手指之間的縫隙中插入準備好的一根竹筷子，並再一次用手壓緊米粒，使米粒、杯子和筷子緊緊地擠在一起，最後，我用手輕輕提起筷子，奇蹟出現了——米粒連同玻璃杯一起被筷子給提了起來。那為什麼僅憑一根筷子就能提起一個裝滿米的玻璃杯呢？這究竟是怎麼一回事呢？原來，物體和物體之間有摩擦力，當物體受力要運動時，摩擦力就會以相反方向阻礙物體的運動。在實驗中，由於杯子內米粒與筷子之間的擠壓，使杯子、筷子和米粒之間的摩擦力增大，將筷子向上提起，米粒和杯子由於摩擦力的作用阻礙筷子向上運動，結果反而將米粒和杯子一起給提了起來。

怎麼樣？這個實驗有趣吧？其實，在我們的生活中還有無數的科學問題等待我們去探索，去解答。只要我們擁有一顆勇於探索的心，就一定能探索到問題其中的奧祕！

一次有趣的事作文篇4

人的一生當中會有著許多嘗試，而我所說的嘗試則是我的第一次炒菜。

上星期的一天，我鄭重宣佈：今天我要炒一盤茄子。話音剛落，老爸老媽聽後出現一個同樣的表情：嚇一跳。老你爸臉色慘白地對我說：“餘作誠，如果將手指切到那不好啊！”我滿不在乎地說：“沒關係，我不會的。”但心裡確實有一些發毛。於是老爸親自切完茄子後，我的炒菜計劃才開始。

站在灶臺前，我學著老媽的樣子把煤氣開啟，這時，一團火苗噴了出來，嚇得我將手縮了回來。然後我將茄子和油放了進去，不想茄子中的水分和油一接觸，便來了一個“油鍋版煙花”，暴跳的油花刺痛我的手。等鍋平靜後，我用鏟子在其中鏟了起來，給茄子們跳起了“翻滾舞”。這時，我眼前彷彿出現一個場面：茄子們在鍋中三五成群地跳著舞……我沉醉其中，不經意地向鍋中瞟了一眼——媽媽咪啊！茄子有些糊了！我慌忙中放了點調料，讓茄子出了鍋。

看著這“茄子不像茄子”的炒茄子，老媽無奈嚐了一口，卻馬上吐了出來。我十分好奇地也嚐了一口，天啊！這味道是“酸甜苦辣鹹樣樣都有”呀！我不好意思地說：“對不起，我什麼調料都了。”老爸老媽馬上暈倒。

看著這吃不下的茄子，我只好餵給樓下的狗。可你猜咋？狗看到茄子像見鬼一樣跑了。看來我的炒茄子真的是“狗不理”呀！

雖然我有了個“狗不理廚師”的桂冠，但這是不是一次有趣的嘗試呢？

一次有趣的事作文篇5

今天，是我們小記者第一次活動———參觀農場和果園。吃過中飯，小記者們就迫不及待地來到大巴車那裡集合，然後有序地上車，前往我們的第一個目的地：農場。

過了好一會兒，終於到了平望胥老三家庭農場。下車後，記者早就在那兒熱情地迎接我們的到來，還給我們介紹這個農場的由來和作用。接著，又請來了一位老爺爺——農場主人胥老三，老爺爺帶我們走進了農場的倉庫，倉庫裡有很多機器，空氣中卻瀰漫著陣陣稻穀的香味，這是豐收的味道。

老爺爺給我們介紹了很多我們沒見過的機器，無人機、植保機、水稻點播機、小麥點播機……最讓我感興趣的是那臺超級大的拖拉機，聽說這臺拖拉機是全吳江最大的一臺，都能趕上我的房間了。接著爺爺還給我們演示了收割機的用法。最後，老師帶我們去拾了稻穗。一陣風吹來，稻穗隨風搖擺著，訴說著豐收的喜悅。

參觀完農場，我們又來到了位於盛澤的火龍果園，只見成排成排的火龍果樹伸長手臂熱情地歡迎我們的到來。紅紅的火龍果微笑著等待我們採摘。我和我的好朋友來到了前面幾排，拿著大袋子開始細心地挑選。“那幾個大的怎麼好像在動啊?是在說‘我很壯，快選我!快選我’嗎?”我說，朋友看了看：“一定是它們在這裡太悶了，想跟我們回家。”於是我們挑了兩個最大的，付了錢高高興興回家了。

這一次活動我不但學到了很多知識，而且採到了我最喜歡的火龍果，真是收穫滿滿啊!

一次有趣的事作文篇6

明媚，在課間活動時間，老師帶領我們玩了一個有趣的.遊戲。

遊戲的名字叫“瘸腿狐狸要吃雞”，同學們一聽可高興了，像一群快樂的小鳥飛快地衝出教室。我們來到操場上，老師先讓我們圍成一個圓圈，然後給我們講遊戲規則：首先，抽四五個人出來當“小雞”。然後，用紅領巾把“小雞的眼睛給蒙上。再選一個人出來當“瘸腿狐狸”，瘸腿狐狸必須用手緊緊地拿住自己的腳，然後再去抓小雞。遊戲正式開始了，只聽一聲令下，“小雞”們和“瘸腿狐狸”都很快進入了角色，遊戲進行的非常激烈。小雞們個個都豎起耳朵，仔細辨認狐狸的動勁來躲避它的追捕。

你看，王錦瑞扮的那隻狐狸，怎麼跑都跑不動，原來他太胖了！你再看，那一隻只小雞都多機靈啊！我是一開始玩的時候，太興奮了看不見哪是哪，所以就瞎走，結果一下子就被瘸腿狐狸給抓住了！操場上，同學們笑的前俯後仰地開心極了。等到王錦瑞和吳文龍合作時，效果就不一樣了，王錦瑞氣喘吁吁跑的很累時就想出了一個方法，用“守株待兔”的方法，來一個抓一個。小雞們聽不到聲音，膽子都放大了，結果被瘸腿狐狸全都抓住了。我第二次當小雞的時候真可惡！也是被他用這種方法給抓住了。遊戲結束了，大家興高采烈玩的開心極了。

今天，老師真帶我們玩了一個有趣無比的遊戲，以後有時間我們一定再去玩。

一次有趣的事作文篇7

星期四的晚上，老師讓我們準備材料，說要做一個家。

星期五，我們便準備好了，我高高興興的去了學校，我們就第4節課做開了實踐活動—小組組合。

鞋盒、雙面膠、剪刀、卡紙、備用品都準備好了，老師就讓我們做了，我先用雙面膠粘上我帶的三朵小花，然後再用手捏緊了，防止掉下來。

劉子豪先用他帶的藥盒用（雙面膠）粘幾條縫兒，然後就做好了電視機。

我們基本都做好了，還有什麼呢？我們絞盡腦汁地想想。

“忘做椅子啦！”我突發奇想，可用什麼坐椅子呀？誰來告訴我？

王溪林說：“用我的貝殼裝飾當椅子吧？我正好有兩個貝殼。”

我終於平靜了許多，喘了一口氣，便做了起來，我粘的貝殼，可總粘不住，我好傷心呀！

王溪林又拉起我的手，說：“我來幫你粘吧！你去粘門，我們要好好做，爭取獲得最大成績，讓老師驕傲！嗯！”

我去粘門了，望著王溪林的角度來看，是很專心。望著劉子豪的角度來看，有點專心。望著李鎧麟的角度來看，有一丁丁點專心。

“借我剪刀用用。”“借我雙面膠，我找不著了！”這樣李鎧麟永遠都不會專心。

“粘好了的去照相，我要發到部落格上！”老師說。

我們沒有動的。

老師過了一會兒，說：“好了嗎？”我們異口同聲說：“沒有呢！”老師還說：“我要看看誰是第一名呀！”

聽到這句話，我們快速做了起來，可是我排在第三名，但我還是覺得挺自信！

一次有趣的事作文篇8

今天，我上了手工課，上課鈴響後，老師竟然讓我們排隊下樓。

“手工課不是在室內上嗎？”我正在納悶，只聽老師說：“今天我們要用樹葉做書籤，現在下樓採集樹葉。”哇！太好了，可以下樓玩了！

到了樓下，我們首先來到一棵高大的銀杏樹下，樹上的銀杏葉像一隻只翩翩起舞的小蝴蝶，隨著秋風落到了草坪上。我發現了其中的一片，它的形狀像一把小扇子，葉子是金黃色的，還打著卷呢！柄是嫩綠色的，筆直筆直的。隨後，我們來到一片小楓林裡，大大小小的楓葉像一個個小小的手掌，從空中直掉了下來，好像在草地上鋪了一層地毯。我找了兩片楓葉，一片大、一片小。大的綠中帶紅，小的則小巧玲瓏，像一對母子。

採集好樹葉，我們回到教室去給樹葉“化妝”，楓葉媽媽太漂亮了，我直接讓老師給它穿“衣服”塑封好了。剩下的兩片，我用水彩筆把銀杏葉塗成了一道“彩虹”，我又用油畫棒把楓葉寶寶的五個角分別塗成了紅、黃、藍、綠、紫，上面還畫了幾個粉紅色的“青春豆”，可愛極了！老師把它們的“衣服”都穿好後，我高高興興地把它們帶回了家。

這節課做的書籤，我非常喜歡，以後當我再次暢遊書海時，有了它們的陪伴，會更加其樂無窮了。