看人品作文5篇

作文是能夠向讀者展示我們內心世界的文字，作文在語文教育中佔有舉足輕重的地位，以下是本站小編精心為您推薦的看人品作文5篇，供大家參考。

看人品作文篇1

放暑假了，媽媽給我報了《游泳訓練班》，我的游泳教練姓劉，是個男老師。他中等個頭，標緻的臉上一雙眼睛炯炯有神，當他看你的時候雖然笑眯眯的，卻彷彿能看透你心底深處的各種小祕密……

剛開始遊的時候，我的膽子很小，在水裡兩條腿“又直又硬”，手和腳誰也不管誰，老師發出的指令，根本不好使，同來的小夥伴們一齊起鬨……我的眼淚都急出來了。

“不用緊張，手開啟，腿伸直，收、翻、蹬、夾，老師託著你，用力划水。”劉老師一邊指揮著我，一邊託著我笨重的身體，在泳池裡來回地遊著，小夥伴們也不再取笑我了，看見劉老師額頭上沁出大顆大顆的汗水，我的眼淚又流了下來，這不是難過，是感動。“老師，您不用託著我，讓我自己試一試。”“好，勇敢大膽些，相信自己。”劉老師用鼓勵的眼神看著我。

我點點頭深吸了一口氣，猛地扎進了水裡，奮力向前劃去，“天哪”，竟然能遊起來了，我太激動了，使勁往前劃去，儘管手腳的配合還不算協調，但一想到老師那肯定和鼓勵的眼神，我就信心大增，勇氣來了。就這樣在老師一遍遍悉心地教導和矯正下，我進步很快，每天我都比別的小夥伴早來一個小時，晚走一個小時，反覆地在泳池裡練，我知道“笨鳥就得先飛，功夫不負有心人。”在週末我們班測試的時候，我竟然是遊得最好的學員之一，站在跳水臺上，我深深地給劉老師鞠了一躬，老師的臉上露出欣慰的笑容……

我親愛的老師——我愛您！

看人品作文篇2

耀眼的陽光穿過層層密葉，似乎每一片綠葉上都有一個新的生命在顫動。高大的榕樹下，坐著一位樸實的生意人……

“哎，過來瞧瞧，過來看看，新鮮的橘子嘍！”榕樹下，那熟悉的叫賣聲又傳入了我的耳中。陽光灑在飽滿的橘子上，印出鮮豔的色彩。生意人利落地抓起十幾個橘子，放進袋子裡，一稱，那一張五元的鈔票就塞到了口袋中。

黃昏之際，成群的大雁劃過天空，綠葉中，偶爾傳來鳥兒的歡叫聲。那位生意人正數著今天的收入，臉上露出欣慰的笑容。

我夾著飄飄的五元紙幣，也想去買一袋橘子。還未走近，一位叔叔忽然走了過去，笑著說：“老闆，給我來袋五元的橘子吧。”生意人一聽，麻利地裝袋，過稱後，便遞給了那位叔叔。可叔叔突然接了個電話，神色匆匆，充滿歉意地說：“我有點事兒，一會兒再來付錢買吧，抱歉啊！”說完，轉身準備離開。“沒事，你先把橘子拿著吧，趕快去忙吧！”生意人撓了撓頭，憨憨地笑著，爽快地擺手說再見。叔叔提著橘子，身影漸漸消失在我的視線中。哎，這生意人真不聰明，白白丟掉五元錢，誰會專門跑回來啊，真是傻啊！我不禁為他可惜。

晚上，我出來散步，聽著清脆的蟬聲，望著皎潔的圓月，不知不覺就走到了生意人那兒。一道人影忽閃而過，那人影那麼熟悉，又那麼陌生，只見橘堆上，多了一張五元紙幣……

看人品作文篇3

我敬佩的一個人，是我們學校的清潔工叔叔。

清潔工，一個很普通的人，但有一件事，讓清潔工叔叔在我的心裡發生了翻天覆地的變化。

有一天，我邁著輕快的步伐走向男廁所，等我小便完之間後，我發現小便池堵了，一陣陣惡臭向我撲來，我加快步伐向門外走去，當快到門口時，一個熟悉的身影出現了，是清潔工叔叔。我不明白，清潔工叔叔來廁所幹什麼？為了解開我的跡團，我躲在門口向裡望。

只見清潔工叔叔先拿出一個鉤子，從下水不口中往裡掏，第一次沒掏出來，但清潔工叔叔並沒有放棄，當把第二次放進去的鉤子拿出來時，我震驚了，掏出來好多零食品的包裝袋。

清潔工叔叔用鉤子反覆往下水道里掏，直到掏不出來髒東西為止。一會兒，汙水排完了，可清潔工叔叔看見下水道里面還有點髒東西，用鉤子也掏不出來了，清潔工叔叔皺了皺眉頭，我想清潔工叔叔該走了，但令我沒想到的是，清潔工叔叔竟然彎下腰去用手往下水道里掏，過了一會兒，髒東西被掏出來了，如果換作我們，肯定會覺得很髒，但是清潔工叔叔為了我們不怕髒，用手去換，等髒東西被扔進垃圾桶後，清潔工叔叔才會心地笑了。

雖然清潔工叔叔現在已經離開了我們的學校，但清潔工叔叔的偉大事業大事蹟我永遠不會忘記，因為他是我敬佩的一個人！

看人品作文篇4

做事先做人，這是自古不變的道理。如何做人，不僅體現了一個人的智慧，也體現了一個人的修養。一個人不管多聰明，多能幹，背景條件有多好，如果不懂得做人，人品很差，那麼，他的事業將會大受影響。

只有先做人才能做大事，這是古訓，先人早就強調了“做人為先”的重要性。我們的先人-孔子，其思想可以說是中國力千年文化底蘊的沉澱，他告訴我們“子欲為事，先為人聖”“得才兼備，以德為首”“德若水之源，才若水之波”。因此的可見，中華民族歷史來講究做人的道貌岸然理。

我們從小到大，有關做人的道理耳熟能詳。然而，品性優劣卻人各有異，做事的結果也大相徑庭。任何失敗者都不是偶然的，同樣，任何成功者的成功都是其必然性，其中最重要的一個因素就在於怎樣做人。

美國加州數碼影像有限公司需要招聘一名技術工程師，有一個叫史密斯的年輕人去面試，他在一間空曠的會議室裡忐忑不安地等待著，不一會兒，有一個相貌平平、衣著樸素的老者進來了，史密斯站了起來。那位老者盯密斯看了半天，眼睛一眨也不眨。正在史密斯不知所措的時候，這位老人一把抓住史密斯的手說；“我可找到你了，太感謝你了！上次要不是你，我可能再也看不到我的女兒了。”“對不起，我不明白你的意思。”史密斯一臉迷惑地說道。

“上次，在中央公園，就是你，就是你把我失足落水的女兒從湖裡救上來的！”老人肯定地說道。史密斯明白了事情的原委，原來老人把自己當成他女兒的救命恩人了。“先生，你肯定認錯了！不是我救了你的女兒！”史密斯誠懇地說道。“是你，就是你，不會錯的！”老人又一次肯地地說。史密斯面對這個對他感激不已的老人只能作些無謂的解釋；“先生，真的不是我！你說的那個公園我至今還沒有去過呢！”聽了這句話，老人鬆開了手，失望地望著史密斯說；“難道我認錯了？”史密斯安慰老人說；“先生，彆著急，慢慢找，一定可以找到救世主你女兒的恩人的！”

後來，史密斯接到了錄取通知書。有一天，他又遇到了那個老人。史密斯關切地與他打招呼，並詢問道；“你的女兒的救命恩人找到了嗎？”“沒有，我一直沒有找到他！”老人默默地走開了。

看人品作文篇5

閱讀下面的文字，根據要求作文。(60分)

古人說：“言為心聲”“文如其人”。性情褊急則為文侷促，品性澄淡則下筆悠遠。這意味著作品的格調趣味與作者人品應該是一致的。

金代元問好《論詩絕句》卻認為“心畫心聲總失真，文章寧復見為人”。藝術家筆下的高雅不能證明其為人的脫俗。這意味著作品的格調趣味與作者人品有可能是背離的。

對此你有什麼看法?寫一篇文章闡明你的觀點。

要求：①題目自擬，觀點自定。②明確文體，不得寫成詩歌。③不得少於800字。④不得抄襲、套作。

?寫作指導】

作為一道材料作文，如何快速準確地審清題意?這是我們指導學生考場應試的首要問題。筆者一般要求學生學會材料作文審題“四步走”。

第一步，提煉“話題”。材料作文審題時，最易只見樹木不見森林，最易斷章取義。如本題，有些學生會只談“人品”，甚至只談性格的“褊急”(

氣量狹小，性情急躁)與“澄淡”(清淡高雅)等。應引導學生在審題時，提煉出“人品”與“文品”這兩個關鍵詞來。其中後者，可以說是採取“仿詞”的方法來提煉的。抓住了這兩個詞來寫，就保證了寫作的大方向不錯;

第二步，界定“話題”。考場作文都是“戴著鐐銬跳舞”，材料作文更是。要準確把握題意，便要準確界定話題的內涵與外延。如“人品”，在本題裡是什麼意思?顯然，在本題中它具有著特定的含義。我們從“褊急”“澄淡”“高雅”等詞語上可以概括得出，它應該是指人的性格特徵與情趣愛好，而不是尋常所謂的好壞善惡。再說“文品”，材料明確為“格調趣味”、“侷促”、“悠遠”，顯然是從文章的審美風格而言的，與文章的檔次高低關係不大;

第三步，注意“傾向”。現在的考場作文，常常有“題以載道”之特點，題目中往往蘊含著命題者的是非態度，限制了寫作的方向。應該說今年的浙江卷在這方面還是較為開闊自由的，它只提供了“統一”與“相離”正反兩種現象，這給寫作者提供了自由選擇的餘地。要注意的是，這種選擇其實既體現了寫作者的態度，也體現了寫作者思考的深度。一般的考生會二選其一，這不但是容易人云亦云，而且本身就難以自圓其說，因為實際上“人品”是複雜的，“文品”也是多樣的，這二者的關係不是可以簡單判斷的，所以應該辯證來看;

第四步，留心“要求”。一個完整的試題，除了“材料”還有“提示”和“注意”的相關要求，必須看清。本題雖在提出了“明確文體”這一看似寬泛的要求，但如果留心到“對此，你有什麼看法?寫一篇文章闡明你的觀點”這一寫作提示，特別是“闡明”這個文體標示意味極強的詞，其實我們可選的文體就很單一了——議論文。如果沒有留心到此，文章寫作就可能有問題。

?優秀作文】

古人云“言為心聲”“文如其人”，在歷史的滾滾紅塵中，這句話是無數文人志士的寫照，他們超然於燈紅酒綠的名利場，一如出生時的勇猛和無邪，向我們生動地展示了“作品即人品”，於世間之雨落風驚中靜水流深。

作品恬淡，人品泰然。

杜牧走入江南，著一襲青衣飄過江南的煙雨樓臺，享用一份心的靜謐。心無旁騖，靜如止水。其作品也因其寡慾而塑造出一個孤寂靈秀的詩魂。於是嘆道：“清時有味是無能，閒愛孤雲靜愛僧。”納蘭性德，厭惡官場的爾虞我詐，無心功名利祿，只盼寄情於詩詞歌賦之中，於是寫出“顏昨非，才華尚淺，因何福薄”“被酒莫驚春睡重，賭書消得潑茶香，當時知道是尋常”。納蘭公子的超然成就了一位以哀婉清麗的詩詞行走於世間的男子，其作品也因其不慕媚俗的品格而愈發惹人鍾愛。

作品博大，人品寬厚。

蘇軾被貶杭州，他卻以一顆寬厚之心容忍，對此不以為意，照樣為百姓做實事。他疏通西湖、修築“蘇堤”，勤政愛民，體恤百姓。而他的作品“菰蒲無邊水茫茫，荷花夜開風露香”，正流露出他以淡然的態度處在被貶之地，卻激起了對西湖美景的熱愛。還有林則徐，被貶伊犁仍不改“苟利國家生死以，豈因禍福避趨之”的忠心，將他作品中的主張用實際行動展現給世人，使得伊犁從此多了一條造福世代的靈渠。

作品堅定，人品忠誠。

林清玄曾說：“人應站在傳統上，內心才會深刻。”而他也始終堅守著一顆敬畏傳統的心進行創造。面對都市病態的浮躁，林清玄先生堅守本心，讓我們從他的作品中所闡述的佛教與禪道中，體會出無盡的哲理。巴爾扎克痛斥資本主義的醜陋，擔起了重構人們失卻的精神家園的任務。在《貝姨》中痛斥“有錢人從來不肯錯過一個表現俗氣的機會”。讓觀眾不僅從他的作品中深刻的反省社會道德的缺失，而且也更加敬佩他堅定不移、敢為人先的人品。

世事如雪中觀鶴，有清淨，亦有混雜。這些作家，人品明亮，作品也不摻一絲雜質。如弘一大師一句“華枝春滿，天心月圓”，天地間便盈滿了純淨。作品即人品，不隨波逐流，便可如一枝墨梅，靜靜地綻放於生命的絹帛之上。