我的老師男500字作文精選6篇

寫作文是培養自信心和自我表達能力的重要訓練，優秀的作文是我們培養自信心和表達能力的重要訓練方式，以下是本站小編精心為您推薦的我的老師男500字作文精選6篇，供大家參考。

我的老師男500字作文篇1

新一代的人才由您教出，新一批的棟樑由您培養。在那神聖的七尺講臺，灑下了您汗水滴滴。

您塑造了一個個高尚純潔的靈魂，您是靈魂的工程師。

您常常奔波於校園之間為同學們的點點滴滴而操勞，頭上已有銀絲，這是忙於工作的見證啊！

我的數學老師是張老師。剛開學的時候，我的數學成績不好。第一次單元測試只考了78分。回家後，媽媽一見分數，十分生氣，她在紙上寫了一段話，叫我第二天給張老師看。

第二天，下課了。我捧起考卷，走向辦公室。

我的腳上像扣上了鐵鏈，灌了鉛，比蝸牛還慢。我真怕張老師罵我。

我走到門前，正要推開門，手又縮回來，進去會捱罵，不進去，如果被發現，我豈不更糟。

我無力地走進辦公室，感到十分悶得慌，空氣似乎凝固了，我想象著老師批評我的樣子。

也許是我多心，張老師只是讓我上課多發言，根本沒提考試的事。我哭了，但這不是怨憤，不是悲哀，而是激動，這晶瑩的珠子，是激動的淚花呀！頃刻間，又一個聲音響起，它是張老師親切的話語：揚起自信的風帆吧，你是最優秀的我不再害怕數學考試了，雲月依依，師生相守，我將把這份愛藏在心底。

我的老師男500字作文篇2

人的一生中會有許許多多老師，而他們其中，就有一位老師，讓我受益非常大，他就是我的作文老師——浦老師。

浦老師人不高，從他嚴肅的表情中，卻常常流露出博學的樣子。他是一位作家，也曾在石梅國小任教，所以口語也和在職老師頗為相似。

浦老師雖然是給我們小孩子上課，但穿著卻更像是一位紳士：一件黑色的西裝外套穿在白色襯衫外，黑色的皮鞋、領帶更是明顯。看來在打扮上浦老師也有講究。

浦老師曾經是個“書呆子”。他有次和我們說他小時候，經常在家裡看書，不出門，因此一見到人就害羞，轉身就跑。但我們想正是因為年少時做“書呆子”，靜下心來博覽群書，現在浦老師才會成為一位成功的名作家呀！

浦老師上的課讓我進步很大，他有獨特的教學方式。雖然是作文班，但他讓我們學習用文學的語言，不要用“作文習氣”的語言。我一開始不理解，後來經過老師幾節課的悉心指導，我們慢慢懂了，並開始用了。嗯！真是循循善誘、教導有方的好老師。

另外，印象中浦老師是唯一讓學生早來的老師，他經常會提早到教室等候著。“聽君一席話，勝讀十年書。”他讓我們有不懂的地方主動提出，向他請教。不僅如此，他還會認真檢查和點評課堂筆記和回家作業。

過幾天，我又要去“聽君一席話”了，期待浦老師的教導！

我的老師男500字作文篇3

老師，一個多麼神聖的字眼！老師，您就像一位慈愛的母親，牽著我們的小手走向知識的大門，教導我們怎樣做人。老師，您就像辛勤的園丁，用辛勤的汗水和心血培育著我們。在我的身邊就有一位這樣的老師——她就是以前教我三年語文的耿秀英老師。

耿老師中等個兒，一雙會說話且炯炯有神的大眼睛，她給我的第一印象就是和藹，親切。

耿老師上課態度親切，自然，課堂的氣氛常常很輕鬆，因為她經常帶著微笑給我們傳授知識。有時，如果有個別同學注意力不集中了，耿老師會停下來說出一兩句有趣的話或做出一些有趣的動作，讓我們發笑，全班同學都會在輕鬆過後，繼續認真聽講。

她的講課方法很巧妙。記得有一次，她教我們記“戴”字。她說：“要想記住這個字，很簡單，大家聽我說，土子頭，山子腰，共產黨，挎大刀。”這樣一說，同學們都一下子記住了這個“戴”字。

耿老師，我想對你說：雖然你現在已經不教我了，但在我心目中，您永遠是一位可愛，親切，盡職的好老師。

我的老師男500字作文篇4

陽光是多麼的明媚，她就像母親一樣照耀著大地，使地球上的人、動物、植物變得多麼的美好，讓人快樂地生活、繁殖。而我的語文老師就像（一祕★）陽光般地照耀著我們，讓我們健康、快樂的成長。

我的語文老師她的個子不高，水靈靈的眼睛裡閃爍著智慧的火花，顯出了老師那博學精深的學問，她那笑容是那麼地美麗，那麼的迷人，微微地一笑，快活地露出了老師那潔白的牙齒，雖然老師已經40多歲了，但老師的面孔仍然顯得那麼的年輕、明朗和老師那慈祥和藹的性格，這就是我的語文老師呂老師。

呂老師從不打罵我們。記得以前我們班總有同學不交作業，但呂老師還是和當七年級樣的和同學們玩。呂老師總是把好聽的故事用飽含深情的語調說給我們聽，使我們彷彿身臨其境，往往下課鈴聲響了我們還沉浸在故事的海洋中。

這樣的老師誰不願和她親近呢？每逢呂老師上課時，教室裡總會鴉雀無聲，同學們都在認真地聽課和做筆記，誰也沒有講小話、開小差，連平時很不認真學習的同學也都在專心致志地聽呂老師那故事般的講課。一到下課，同學們就會緊緊地圍住呂老師，提出一些問題，而呂老師總是耐心的給我們講解問題，直到讓我們聽懂了為止，這時呂老師就會微微一笑，然後才離開教室。

呂老師您是多麼的慈祥和氣啊！這樣的老師怎麼不值得我們誇呢？在這裡我想對著藍天說：呂老師，你就像陽光一樣照耀著我們，你是陽光般的老師。

我的老師男500字作文篇5

我們的生物課最近興起了一個制度——“罰水制”，就是作業沒寫、上課說話、搗亂的每人最低罰兩瓶水。

剛一上課，我們下面亂哄哄的，所以生物老師就使了一個“套路”。他一副鄭重其事的樣子說：“剛才說話的誰，說的渴不渴，來拿一瓶水！”聽到這，我就感到不對勁了，哪有便宜讓你佔，天上不會掉餡餅。剛開始，我的態度十分堅定，不喝，但老師一遍遍地問，我的內心開始糾結了，到底是喝還是不喝，我開始動搖了，但看著抽斗裡那個滿的水的“桶”還是不喝了，以防中了生物老師的套路。但就在這個與內心博弈的時候，劉昱辰的僥倖心理攻破了最後一道心理防線，他把手高高舉起。老師問他：“你說話了嗎？”我非常興奮地說：“說話了。”然後老師遞給他一瓶冰的農夫山泉。正當我們意外之時，老師又說：“獎你一瓶，罰你三瓶。賞罰分明嗎！”我們鬨堂大笑起來。

到了快下課的時候，生物老師突然說：“誰口渴了，來拿一瓶水。”剛開始我們都不敢輕舉妄動，不知老師葫蘆裡賣的什麼藥，生怕成為下一個劉昱辰，漸漸地一些膽子大的站了起來，一些人看有人站了，他也站了起來，但我還是小心謹慎，一直沒站，到最後也沒有站，但這次就不是套路，而是獎勵。最後，生物老師幽默地說：“你們老師也不比你們智商差，跟我繞，一會兒你就蒙了，多弄幾次你就知道了。”

生物老師的套路真多啊，大家一定要分辨好。

我的老師男500字作文篇6

張老師是我讀六年級的數學老師。他是一個幽默而有時又不失嚴厲的老師。他矮矮的個子，扁扁的鼻子，兩片“酒瓶底”後有一雙能洞悉一切的眼睛。潘長江有話說的好呀―“濃縮的都是精華”。別看張老師身材矮小，他那肚子裝的，可都是貨真價實的學問哪。他上課時常常妙語連珠，或是說一些讓我們聽得似懂非懂的含意“深刻”的語言，讓我們莫名其妙，有是會說一些通俗的俗話，逗得我們捧腹大笑。

張老師說話特別幽默風趣。記得有一次考試，本來挺簡單的題目，全班就因為約分沒有約盡而全軍覆沒，從至於考試成績“慘不忍睹”。而我就因為一道題沒約盡與一百分擦肩而過，誨得我差點沒拿腦袋撞牆。本來這個時候，最生氣的應該是老師，可老師卻像沒事一樣樂呵呵地跟我們“談心”；你們這樣約分約不盡，就好比你在外面逛了一圈回家時，走到家門口，卻不進去，還一個人在那兒傻樂；嘿嘿，我到家了。一句話逗得全班哈哈大笑，再沒人約分約不盡了。

雖然張老師今年五十多歲了，但他記億力還是特別好。說他記憶力好，不僅是因為他知識豐富，記憶力強，更是因為一但我們當中誰犯了錯誤，他都記得特別牢。要是再講到跟你犯的錯誤有關的事，他就如數家珍地說出來，不說到你改了絕不罷休。記得有一道型別的題，這道題是不能簡算把括號拆掉的，可我做這道題時偏偏把括號拆了。結果，我就成了老師課上談論的焦點；"大家都知道曉婷同學的學習成績很好，真的是太好了，好到連老師都很佩服，一道不能簡單的題目她都能給做成簡算……”我被老師“誇”得無地自容，這種型別的題目再沒錯過。