關於2020國慶節活動作文3篇

　　關於2020國慶節活動作文3篇

篇一：國慶節活動

今天，同學們興高采烈，喜笑顏開。我們培訓班的教室裡張燈結綵，充滿了節日的氣氛，黑板上寫著6個大字“迎國慶聯歡會”。

在熱烈的掌聲中，主持人王丹同學用她銀鈴般的 聲音宣佈;‘迎國慶聯歡會現在開始!’。隨著高昂的樂曲，同學們唱起了雄壯的國歌。6個‘花仙子’也趕來參我們的聯歡會了。瞧，她們在歡快的樂曲聲中跳著《我們的祖國是花園》，同學們都被她們那優美的舞姿深深吸引住了。王之夏同學還為我們表演了手風琴獨奏《祖國頌》，那悠揚的琴聲，打動了每一位同學。咦，怎麼駱佳和洪成宇兩名同學也昂首挺胸上了臺?原來是要為我們表演相聲《農村遊樂場》，他們的表演逗得大家哈哈笑，我們這些城裡孩子也從中瞭解到改革開放後農村發生的變化。張良、周雪還為我們獻上了充滿激情的配樂詩朗誦《祖國，我讚美你》。

聯歡會中最精彩的，還要數穿插在其中的五輪《你對祖國知多少》的知識搶答賽，它使我們又獲得了不少關於祖國的政治，歷史，地理等方面的知識。“你最喜歡聽到國家的什麼訊息?開始!”同學們的手“刷”地舉起來，有的同學臉都憋紅了。“我最喜歡聽到中國又獲得金牌的訊息。”“我最喜歡聽到祖國又有新發明的訊息。”“我最喜歡聽到國家早日實現四化的訊息。”……

同學們都爭先恐後的述說著自己心中的想法。“那麼你們喜歡聽到的訊息要靠誰來實現呢?”

“小博士”王博激動地站起來回答說;“要靠我們努力學習，掌握知識，長大後成為對國家有用人去實現。” “對/”同學們也異口同聲地說。“那麼，讓我們高唱《我們是共產主義接班人》。”隨即，教室裡立刻響起同學們那高昂，嘹亮的歌聲…

篇二：國慶節活動

10.1日國慶節，是我們偉大祖國的生日，在這節日裡，普天同慶，到處都是張燈結綵，很多公司的門口都貼上了“國慶快樂、歡度國慶”的字樣，還掛上了大紅燈籠。街道上人來人往，車水馬龍，好熱鬧。

一大清早，我們便到了學校參加培訓班，同學們有的出黑板報、畫畫;有的做賀卡、開主題班會;還有的通過日記、詩歌等形式紛紛表達對祖國媽媽的愛。國慶長假，同學們跟爸爸媽媽一起走出家門，遊覽名勝古蹟，領略祖國的偉大文化。商店的門口懸掛著氣球和彩旗，有紅的、有黃的、有綠的……洋溢著喜慶的氣氛。

這個國慶節我不但身臨其境的遊覽了祖國的名勝古蹟，感受了祖國的壯麗山河來之不易，更讓我懂得我們現在美好的生活來之不宜，讓我有了肩負祖國更加繁榮昌盛的責任，因為少年強，則中國更強!

時間被定格在1949年10月一日，毛澤東主席在天安門廣場上升起了第一面五星紅旗，宣告了新中國的成立，而如今，已經過去了六十年。中國在這六十年;裡發生了翻天覆地的變化。

六十年前，我們國家的科技、軍事發、農業等各方面都非常的落後。用的都是“小米加步槍”，坦克、火炮等裝備也都是從敵人手中繳獲過來的。吃的還是美國資助的。而六十年後的今天，我們不但各個方面都得到了飛躍，特別是在沒有專家、沒有機器的情況下，只用了幾年時間就研製出了兩彈一星，比其它大國用的時間都要少。位居世界前幾名。而且還在幾場特大的亞洲乃至全球的金融危機的衝擊下始終屹立不倒，令其他國家都刮目相看。

但是，最具代表性的莫過於是xx年第29屆奧運會在北京勝利召開。它既圓了從六十多年前就有的強烈願望，又證明了中國在國際上的地位與日俱增。而從零獎牌到位於金牌榜首位和獎牌榜第二位的成績，也讓人認識到中國的體育事業邁向了一個高峰。還讓一些人認識到，中國再也不是從前的那個東亞病夫，而是龍的傳人。

作為炎黃子孫，我們要把中國的傳統文化和民族精神發揚下去，一定要讓我們中國繼續高歌猛進，更上一層樓。所以我們要認真學習，爭取早日成為國家的棟樑。

篇三：國慶節活動

說道眾享教育，我可是幾乎每天都看視訊，但是，在眾享教育的大樓裡聽課，我還是頭一次。這不，在上個星期，我和郭怡欣，酒衷豪就一起來到了眾享大樓聽課。

到這裡時，已經是九點左右，可能都已經開課了，於是我們趕緊辦好了聽課證，飛奔到了教室裡。教室裡的人不多，大約只有二十個人左右，除了酒衷豪，郭怡欣還有奶茶公主之外，我還真沒有一個認識的。再往前面看，一個不算太胖，熟悉的身影映入了我的眼簾。再仔細一看，呦，這不就是郭老師(郭三衛)麼!雖說我沒見過他本人，但是在視訊裡可是不少見到他的身影，所以還算能認出來。

只見郭老師不算胖，瘦瘦的身子，大約一米七左右。他不僅關心同學，而且還很有幽默感，講課時常把我們逗得哈哈大笑。比如說剛上課，老師就對我們說：“其實，我們的數學跟三特別有緣，比如說今天上午要講的濃度問題，下午講的行程問題，都涉及三個量，就連郭老師的名字中也帶有一個‘三’，所以，我的可講得好。”

這一說，頓時讓我們鬨堂大笑，學習的精神也不知翻了多少倍。現在是濃度問題，老師先給我們講了解決濃度問題的方法：第一種理所當然是算術法，這種方法解題時考慮的因素比較多，所以自然是比較難的。第二種是方程，這種方法可是“主力軍”百分之九十的題都能被方程解出來，濃度問題當然也不在話下。第三種就是十字交叉法了，這種方法不好掌握，但是解決濃度問題確是“一把手”，只要能明白量的變化，十字交叉法便能瞬間秒殺這道題。

在老師的帶領之下，我們一路過五關斬六將，終於把濃度問題的所有題全部砍於馬下，相信濃度這隻攔路虎一定會消滅掉。休息了一會後，我們繼續面對工程這一大問題。然而，在上午三個小時的學習過後，我早已疲憊不堪，再加上又沒有午休，我也是有些精神恍惚，瞌睡蟲也來搗亂。結果剛到這裡，我就打了一個超大的哈欠，正好被郭老師看著了，為了使我們大家有精神上課，老師開始給我們講起了笑話，而且把他防止打瞌睡的方法教給了我們，讓我們哈哈大笑，想睡覺的感覺頓時就消失了。

終於，又在三個小時的拼搏過後，行程這一大難題也被我們踩於腳下，現在，我就感覺這兩大問題的解決方法在我的腦子裡留下了永久的印象，相信在遇到行程或濃度問題的時候，我一定會迅速解決。

十一培訓班，讓我受益匪淺，過得真充實啊!