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校園的情作文800字5篇

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校園的情作文800字5篇

校園的情作文800字篇1

當微風輕柔地托起一絲絲柳絮的時候;當太陽把它金色的光輝悄然披在一棵棵俊俏的樹木時候;當美麗的花瓣在空中悠悠地飄下來,再輕輕落地的時候,我們正幸福的享受著爛漫的校園生活。

多彩的校園生活是我們再熟悉不過的一個學習天地,有人說:學習是一件非常極其無聊的事情,更別說校園生活的枯燥乏味了。可我覺得學習是一件快樂的事情。

校園生活是多姿多彩的,每天早上7點半,我們都會開始讀書,為校園拉開序幕,聽那朗讀的一字一句,每個班似乎都會傳來中文的或english的讀書聲,抑揚頓挫,有時還會發出一陣笑聲,可能是哪個搞怪“精靈”又開始了他的搗蛋計劃吧。這讀書聲摻雜的笑聲,又為讀書聲色增色不少,為校園增添了不少樂趣。

早自習結束後。迎接我們的是每節課去收取知識的的四十五分鐘時間,每節課有著不一樣的老師給我們講課,每節課教的內容都是新的,我們都認真的聽著,記錄著,思考著。整個課堂上,老師講的生動,同學高興,畢竟又收穫了新的知識。下課的10分鐘時間,是我們最快樂的時候,大家可以聚在一塊分享自己快樂或者難過的事情。或者吃吃東西,看看窗外的風景,使自己的大腦一下放鬆,心態放平。

最有趣的要數體鍛鍊課的時間,我們可以在操場上盡情地玩耍著,每個班的每個班主任帶著同學們各做各的遊戲,有的班同學是打籃球,那場籃球情景,太刺激了,大家小心翼翼的玩耍著,快快樂樂的“鬧了”一場,有的班同學是打排球,你拋,我接,考驗的是兩個人的配合及默契,他們玩的可好了,還有的班同學一起做仰臥起坐,數數可以做多少下,你多,我少,不會生氣,怨自己不爭氣,怨時間跑得快。整個操場上充滿了幸福的歡笑,為校園增添了一個快樂的氛圍。

忙碌了一天即將過去,迎來了一節自習課,同學們都在忙碌著,小心翼翼,生怕打擾了別人。有的低頭沉思思考問題,有的竊竊私語交流談論,有的奮筆疾書寫作業。有的……大家都為自己的學習目標而努力奮鬥。

一天的校園生活就這樣結束了,每個人心中都有一種美好的事物,它點綴著我們的人生之路。在大家心中,它可能是一束束鮮花,也可能是一句句暖暖的祝福,但是在我心中,它卻是我的校園生活,它在我的蒼白的人生路上渲染了一路的青天。

校園的桃花總是燦爛的,校園的日子總是充實的,校園生活是純真的。

校園的情作文800字篇2

春光明媚、鳥語花香,大地上到處都顯現出欣欣向榮的景象。校園的美景更是美不勝收。

下課了,我到校園裡欣賞美景,體會春色。

我來到了校園的北面,一股泥土的芳香沁人心脾,映入眼簾的是一片綠草如蔭的草坪,小草破土而出,冒出嫩綠嫩綠的新芽,生機勃勃、青翠欲滴。這時,我忽然看到每根草上好像放著幾顆五光十色、光彩奪目的七彩珍珠,我俯身仔細觀察,哦,原來是那顆顆露珠點綴在葉尖上,晶瑩剔透,在陽光的照耀下更是顯出了它的奇光異彩。我俯身望去,看見木棉樹上條條發青的嫩枝上有斑斑紅點,是紅色的露珠,還是未落的果實?不,都不是,是那一個個含苞欲放的花蕾。你瞧,那花蕾小巧玲瓏,可愛極了,那花蕾頂尖已經裂開了一道縫兒,一絲金燦燦的花蕊正使勁往外鑽呢,好像想迫不及待地看看這美妙的世界,遠遠看去,令人心曠神怡。這些花兒千姿百態、婀娜多姿。它們有的張開笑臉,仰著腦袋望著蔚藍的天空,像是為春天的美景而歡樂;有的花全開了,就像一個個小喇叭,吹奏著一首動人心絃的迎春曲;有的躲在枝葉下,像害羞的姑娘,只露出一點點頭東張西望;有的像一位位舞蹈家在翩翩起舞;有的像窈窕淑女般,向世間展示著閉月羞花的嬌態……喇叭吹奏、姑娘起舞,就像是一支樂隊在歌頌這五彩斑斕的春光。

一陣芳香飄滿校園,伴著琅琅的讀書聲在校園中久久迴盪。

走著走著,我來到了校園的水池。池裡的水是那樣清澈,是那樣清涼。各種各樣的小魚五彩繽紛,有火紅的、銀白的、烏黑的,還有金光閃閃的,美麗極了。小魚們在“樂園”中自由自在、無憂無慮地玩耍著。它們有的在石縫裡鑽來鑽去,好像在玩捉迷藏;有的三三兩兩地聚在一起,像是在竊竊私語;有的悄悄地把頭露出水面,彷彿想看看這奇妙的世界,可愛極了。水池中央是一座栩栩如生的假山。山頂有一棵嫩綠的小樹,在陽光照耀下,美麗極了。這時,一陣風拂過,小池碧波盪漾、波光粼粼,真美。水池四周種著許多花草,為水池增添了許多生機。有嬌豔欲滴的玫瑰、亭亭玉立的月季,還有一些潔白無瑕的小花……蝴蝶、蜜蜂在花叢中、草叢中翩翩起舞、歌唱。把水池點綴得更美麗。

啊!春天,充滿了希望,充滿了生機,充滿了歡樂。

我愛這五彩斑斕的春天,更愛這美麗可愛的校園!

校園的情作文800字篇3

轉眼間,我從一個國中生變為一個高中生。

剛來學校的那天,我就對那新發的32本課本產生恐懼感。看著那32本課本,我不知道該先看哪一本,不知道該從哪學起。

我能上高中是走後門的,所以讓我覺得自卑。但是我發現,高中與國中不同,高中是一個新的的開始。雖然我的會考成績不好,但是已是過去,而我應該關心的是現在和將來。現在,我和同學們是站在同一起跑線上的。只要我不再像讀國中那樣貪玩、懶惰、不肯吃苦,我相信我也能讀好。我會給自己更多的信心,因為我堅信我不比別人笨。

但是,接下來的高中生活辛苦得使我的信心減少了很多。除了數學、語文、物理這三科我聽得懂,其他科目我幾乎聽不懂,這讓我想放棄原來要把書讀好的念頭,也讓我又開始認為我與其他同學不同。畢竟他們要會考已經經歷過辛苦的複習,所以上高中後的辛苦也比較快適應。而我,九年級時是請長假悠閒的玩了一年。他們在緊張的複習時,我卻在家裡上網。我,又陷入迷茫中。

我總是認為我來讀高中時個錯誤,但是每當想起我答應爸爸媽媽要來讀高中時他們臉上欣慰的笑容,我就想堅持下來。想把聽不懂的科目弄懂,把聽的懂的科目讀得更好。我想了很久,要讓爸爸媽媽的笑容更燦爛些,我只有更努力的學習,拿出好成績讓爸爸媽媽驕傲的笑,即使那樣很辛苦,我也覺得很值得。

從進高中以來,我的思想一直在進行激烈的鬥爭,讓自己很矛盾。所以經常反反覆覆,一會認真,一會懶散。但現在我不會再那樣反反覆覆的了,因為我知道爸爸媽媽為什麼看到我去讀書會有那麼欣慰的笑容了——他們看著我去讀書,就好像看到我未來的美好生活一樣。雖然讀書不是唯一的出路,但讀書卻是出路最多的一條路。為了報答爸爸媽媽對我的愛,為了我今後的美好生活,這條路我會一直走下去。

高中生活,我會讓你變得不再陌生!

校園的情作文800字篇4

校園安全最主要的內容是學生的人身安全。青少年好動、好奇心強,對任何事情都充滿興趣,他們的行為具有很大的隨意性,因此,研究青少年的身心特點,有針對性地做好安全防範工作,確保校園安全是每一個學校都應該重視的課題。對此,我們懷文中學提出了“校園無小事,事事見安全,安全責任大,關係你我他”的安全工作理念,以人為本做好學校的安全工作。

校園安全以人為本,首先從宣傳教育做起。主席說過:“隱患險於明火,防範勝於救災,安全工作責任重於泰山。”關注人本,確立安全意識是校園安全的前提與保障。要定期組織“安全”專題宣傳欄、廣播、牆報,讓學生投稿、編撰,在活動中培育他們的安全意識;通過開講座、播專題影片等學生感興趣的活動,傳授各種自救措施,如火中自救、觸電救護、飲食中毒搶救,特別是遇到犯罪行為如何處理以及消防知識等,提高師生安全防範意識和自護自救能力;推行“安全教育周”,舉辦豐富多彩的安全主題活動;舉行消防、安全知識競賽以及安全主題的作文競賽;組織教師為校園安全工作進言獻,並對有價值、有創意建議予以獎勵;組織學生為校園安全擬警示語。在活動中,師生的人本意識得到了激發,積極主動地關注校園安全,如安全警示語徵集活動中,湧現了諸如“不擠不擁不打鬧,懷文校園更美好”“輕聲慢步不打鬧,上下樓梯要走好”“樓梯非跑道,上下勿奔跑”等等學生自擬的安全警告語,安全意識深入人心。

校園安全以人為本,注重校園安全的制度化,以制度促安全習慣的養成。把以人為本抓安全的理念施諸於學校生活的每一時段,貫穿於懷文校園的每一個角落。

教學區:樓梯牆壁貼有文明提示語,規定學生上下樓梯的順序。如“過走廊輕聲慢步,上下樓靠右緩行”等等;老師上課實行交接班制度,引導學生不在樓梯上奔跑,並控制學生班與班之間流動次數。

活動區:學生普遍好動,學生在一起活動難免發生碰撞等不安全事項,並且我校的活動區遠離教室,也就遠離了老師,學生就會在活動區幹一些違紀的事情,對此一方面要予以“控”,加強活動區的巡鑼,及時處理突發事件;更主要的是予以“引”,以人為本,尊重學生的個性發展和身心特點,由政教處、各分部、年級、班級組織豐富多彩的活動,充實他們的課餘生活。

生活區:食堂是飲食重地,高度重視,率先垂範,實行領導、老師嘗飯嘗菜制度,確保飲食安全;食堂員工定期體檢,服裝整齊、配證上崗;學校嚴格控制進貨渠道。宿舍管理更要體現了以人為本的理念,領導、老師深入宿舍與學生一齊就寢,既營造瞭如家庭般安全溫馨的氛圍,又可及時掌握學生動向,確保校園安全。

消防器材設施齊全,擺放位置固定。因學生常對其感興趣,易導致損壞;一方面注意疏導,引導學生正確認識其作用,班級設立安全員,學會正確使用消防設施;另一方面經常檢查,及時更換並制定應急方案。

校園安全事關千家萬戶,努力匯聚全校師生的智慧與力量,以人為本、群策群力,消除各種安全隱患,打造平安校園。

校園的情作文800字篇5

九月一到,就有了秋意。秋意在一個多霧的清晨悄悄地溜來,又在炎熱的下午不見蹤影。它踮起腳尖掠過銀杏樹,樹葉便被染黃了,如一隻只棲息在樹上的黃蝶,它吹一口氣,這黃蝶便在空中開始了舞蹈表演。在這樣一個秋天,我成為了一名中學生。

走進校園左轉,便可看到一個小小的魚塘。塘雖不大,卻有一番別樣的風景,能讓剛上完課,心裡塞滿題目的同學們頓時心情舒暢。

池塘整體呈橢圓形,西南兩邊是高大的假山,上面刻著三個大字“潤德園”。四五枝荷花奮力綻放著,想趁著生命的最後幾天,在世間多留些美麗與芬芳。朵朵嬌嫩的花瓣水靈靈的,蜻蜓也為它流連。片片碩大的荷葉好似青玉盤,幾粒透亮的珍珠在玉盤中晃動。玉盤下幾個輕盈的影子在水中閃過,是魚。他們如同水的精靈,不會因為你的到來而受驚離去,同樣也不會討好地向你游來。他們從容、淡定,照著之前的路線覓食,休息,不會有絲毫改變。

轉過身,再向前走一會兒,是一個小花園,四周圍繞著幾棵松樹,樹下有幾把長椅,斑駁的陽光從松針間灑落下來,微風吹過,長椅彷彿也跟著動了起來。

樹林後面有一扇玻璃門和幾扇巨大的玻璃落地窗,三三兩兩的人們聚在裡面,或讀書,或寫著什麼,這就是“啟明書院”,每天中午,這扇門會向學生開啟,那裡便成為我們學習和休憩的好去處。

我小的時候,常來這兒玩,那時還沒有書店,後操場是我和小夥伴的快樂天地,今天爬上單槓,在上頭玩“倒掛金鉤”,明天又跑到那個被我們稱為“滑梯”的石頭坡上向下滑。我還清楚的記得我們常常會把一個小夥伴連哄帶騙地推下去,灰撲撲的滑梯頓時鋥亮如新,大家這才得意地哈哈大笑起來。還有那正在建設中的食堂,也是我們的探險之地。雖然結局總是被人趕羊似的趕出來,可心裡總是樂滋滋的,彷彿成了勝利歸來的將軍。真是滿滿的回憶呀,這兒裝滿了我的童年,想想都讓人忍俊不禁。

轉眼之間,國中的生活已經開始了,將來會有更多的困難和考驗等著我,在這個嶄新的秋天,我們將會變得比以前不同,比以前更優秀。

又入校園,腳下是沙沙作響的銀杏葉,頭頂是湛藍的天空和飛舞的黃蝶,我興奮地閉上了眼。秋吹了口氣,這次帶來的卻只有清爽的風,秋真的來了。

標籤:校園