中心組學習心得體會範文4篇 《中心組學習：洞察心得，成就卓越》

本文是關於中心組學習心得體會範文的介紹，旨在分享中心組學習的重要性以及從中獲得的體會和啟示。通過探討不同的學習方式和方法，本文將為讀者提供一些實用的經驗和建議，幫助大家更好地進行學習和工作。

第1篇

公司開展學習xx屆中央紀委六次全會精神、鄧小平同志的《解放思想，實事求是，團結一致向前看》講話精神及行業有關檔案精神，具有極其重要的意義。沒有新的觀念，就不可能有新的思路;沒有新的思路，就不可能有新的舉措;沒有新的舉措，就不可能有新的成效。我們學習和運用解放思想，實事求是的思想路線，則必須領會和掌握其辨證關係。

解放思想，實事求是一個辨證統一體，解放思想是實事求是的前提，實事求是是解放思想的內在要求，二者相促進相互依存。從本質上講，解放思想就是實事求是。只有首先解放思想，才能做到實事求是，只有實事求是，才能真正解放思想。這一辨證關係要求我們的認識必須同實際相結合，主觀和客觀相統一，才能站在科學世界觀，方法論的立場上準確的把握客觀實際，聯絡實際工作指定正確的指導思想，經濟戰略和改革目標，克服實踐的盲目性，增強工作的主動性，不斷認識新情況，探索新途徑，解決新問題，開創新的二者相結合的局面。

辨證唯物注意認為：存在決定意識，意識對存在具有能動作用，通過把握客觀存在事物的規律性和內在聯絡，指導我們認識和改造客觀世界，我們倡導的解放思想，實事求是，一方面要改造我們自己的主觀世界，提高自身的覺悟和素質，是我們思想觀念衝破舊習慣勢力的禁錮和束縛，把主觀世界的思維意識與變化了的客觀實際結合起來，克服那些不符合實際的習慣思維和主觀偏見用發展變化的觀點創造性的改造客觀世界。另一方面，解放思想要著力於研究和解決改革開放和經濟建設的深層次問題，不能脫離這個實際去空談，如果解放思想沒有具體的形式和內容就會是一句空話，這本身就是一種不實事求是的態度，解放思想也就失去了應有的意義和價值，這樣就會犯歷史性的錯誤，殆誤絕好的發展機遇。

領會和掌握瞭解放思想，實事求是的辨證關係，在工作中還要具備開拓創新、創先爭優、敢於負責、敢於碰硬、敢擔風險、敢破難題的精神。

首先，開展解放思想，實事求是主題教育學習，是深入學習xx屆中央紀委六次全會和三個代表重要思想的具體行動。《中共中央關於深化文化體制改革推動社會主義文化大發展大繁榮若干重大問題的決定》提出新世紀我國全面建設小康社會的奮鬥目標，對經濟、政治、文化等方面的任務做出重大部署，而且在理論和實踐上都有許多新的突破。要理解好、貫徹好《決定》精神，最重要的一點，就是要按照三個代表重要思想的要求，適應實踐的發展，以實踐來檢驗一切，自覺地把思想認識從那些不合適宜的觀念、做法和體制的束縛中解放出來，從對馬克思主義的錯誤的和教條式的理解中解放出來，從主觀主義和形而上學的桎梏中解放出來。如果我們的思想還停留在過去的階段上，就會使主觀認識與客觀實際相脫離，就難以堅持解放思想、實事求是的思想路線，就跟不上發展的形勢，就承擔不了領導賦予的重任。

其次，開展解放思想，實事求是主題教育學習是適應新形勢新任務的要求。從國際形勢來看，當前國際局勢複雜多變，世界經濟一體化程序進一步加快，國與國之間在科技和綜合國力方面的競爭越來越激烈。隨著我國與國際交流和競爭的進一步發展，正在面臨著舊的體制和工作方式與國際如何接軌的挑戰，客觀上要求我們必須通過解放思想再討論，對當前的國際形勢有清醒的瞭解和認識，審時度勢，把握大局，制定對策，力求在激烈的國際競爭中取勝。從國內形勢來看，全面建設小康社會的進一步深化，黨中央、國務院先後出臺了一系列促進經濟發展的方針政策，全國各地、各行、各業都在搶抓機遇，加快發展。這給我們文山帶來極大的機遇和挑戰，我們應該乘勢而上。

第三，開展解放思想，實事求是主題教育學習，要始終保持昂揚向上的精神狀態，用創新精神解決全州菸草系統發展前進中的困難和問題。當前，運用馬克思主義於中國實踐，最根本、最緊要的任務就是運用創新的理論即三個代表重要思想回答和解決在創新實踐中的重大問題，從而達到解放思想、實事求是、統一思想、團結奮進的目的。歷史一再證明，有礙於思想解放、思想統一的問題首要的是理論問題。一些人之所以有這樣那樣思想上的迷惘、認識上的迷霧，其深層根源在於理論上的不清醒，即不能用創新精神對待創新理論，不能以創新理論回答和闡釋影響和制約解放思想、統一思想的重大理論問題。

幹部職工掌握創新的理論，並不是一個簡單的事情，需要做大量艱苦細緻的工作，需要增強寓事於理、以事明理的說服力，需要提高激濁揚清、祛邪扶正的戰鬥力，需要解放思想、實事求是，不斷地直面和解決前所未有的新問題。同時，也要尊重職工的首創精神，以不斷豐富創新的理論。把三個代表要求貫穿於黨的思想、政治、組織和作風建設的各個方面，落實到各項具體工作中去，從而在實踐中解決解放思想、統一思想的問題，解決實踐的理論指導問題，解決理論的創新發展問題。在發展的實踐中發展創新的理論，以發展的創新理論指導實踐的發展，這就是馬克思主義理論與實踐統一論的真諦，也是在解放思想中統一思想必須遵循的基本規律和根本原則。從而使得我們文山菸草能夠得到抓住機遇，乘勢而上。

通過這次的學習，我從中找到了自己在思想上、行動中的不足與差距，今後要進一步加強學習，提高素質，全力做好本職工作。

第2篇

xx年，本人認真按照縣委理論學習中心組的計劃，深入學習貫徹落實科學發展觀，堅持用科學發展觀指導各項工作，通過理論學習、指導工作實踐，提高自己駕駛全域性的能力。

為按中心組理論學習計劃，本人細化擬定了學習方案，始終把學習實踐科學發展觀作為首要的政治任務，堅持抓緊抓好，力求融會貫通，使理論學習不斷向深度和廣度拓展。今年重點學習了《中國共產黨員領導幹部廉潔從政若干準則》、《建設馬克思主義學習型政黨提高思想政治水平》、《統籌城鄉區域協調發展加快形成新的經濟增長極》、《加強黨風廉政建設深入開展反腐敗鬥爭》等。

一是堅持經常學。理論學習重在經常，貴在持久。一方面突出及時性，迅速貫徹學習上級各種檔案，併力求聯絡實際深入學習，把握精神實質。另一方面結合工作實際加強自學，力爭學習工作化、工作學習化。同時，注重與其他中心組成員交流心得體會，撰寫理論文章。

二是注重專題學。對黨的xx大五中全會精神相關專題，採取聽輔導報告、自學等方式，聯絡實際，加深對理論的理解，同時研究貫徹落實措施。

始終堅持學以致用，用以促學，學用相長的要求，努力把理論學習成果轉化為推動工作的動力。

一是結合工作任務，選擇學習內容。結合本鎮工作實際，認真自學相關內容，貼近工作實際。這樣就避免了理論學習和實際工作中脫離的現象，減少了學習的盲目性。

二是根據工作特點。在學習形式上，以平時學習和集中學習相結合，自學和集中學各有側重，自學側重學習原文，集中學側重結合工作實際談體會。自學一般利用休息時間;

三是圍繞工作中心，注重學習效果。為了使理論學習切實為工作服務，能用在工作中，能推動工作，我注重在用字上下功夫，認真領會上級的檔案和講話精神，並用以指導工作。

在理論學習的過程中，堅持以理論學習錘鍊黨性，促進自己服務基層，服務群眾的能力不斷增強。

一是著力增強認知力。認知力是領導幹部思維層次、立場觀點、發展理論的綜合體現。我通過對鄧小平理論、重要思想等根本立場的學習，使自己進一步明晰了立黨為公、執政為民是必須恪守的政治立場，切實實現好、維護好、發展好人民群眾的根本利益;通過對基本觀點的學習，進一步明晰了我鎮全面建設小康社會的目標任務、實現途徑，增強了發展意識、執政意識，樹立起市場觀、統籌觀、人本觀等科學的理念;加強對科學發展觀的學習，準確把握國情、鎮情變化所帶來的新情況、新問題，自覺以開闊眼界觀察事物，從全域性角度思考問題，用發展辦法推動工作。

二是著力增強統籌力。樹立和落實科學發展觀是貫徹重要思想的重要體現。始終堅持重要思想為指導，全面系統地把握科學發展觀的精神實質、主要內涵和基本要求，科學分析我鎮的發展現狀，明確統籌的意義，明確我鎮發展思路。

三是著力加強執行力。黨政一把手的執行力，直接關係到理論學習的成效。本人堅持以重要思想為指導，從執行的觀念和意識、執行的底氣和勇氣、執行的能力和水平、執行的制度和保障入手，努力完成縣委、縣政府下達的目標任務和各項交辦任務。

在肯定成績的同時，本人也要清醒地認識到理論學習中還存在一些問題。理論學習深度和廣度不夠，在今後的學習中，我將堅持做到完成全年安排學習次數和學習時間，認真撰寫體會文章，通過自己帶頭學、帶頭寫，帶動全鎮幹部學習熱潮，促進全鎮各項工作再上新臺階!

第3篇

10月20日，省地稅局黨組書記、局長吳仰東主持召開黨組中心組理論學習(擴大)會議，傳達學習中央、省委有關通報精神，安排部署當前各項工作。

會上，省地稅局黨組成員、副局長邢軍、黨組成員、省紀委派駐省地稅局紀檢組組長萬凌雲分別傳達了中央、省委相關檔案精神。

吳仰東指出，幹部人事檔案記載著幹部的基本資訊，是選拔任用和管理監督幹部的重要依據。對於黨員領導幹部而言，幹部人事檔案既是幹部個人學習工作履歷的最直接展現，更是組織在考察、任用、提拔幹部時的重要憑證之一，事關重大，絕容不得半點塗抹和粉飾。他強調，不讓老實人吃虧，不讓投機取巧的人佔便宜，中央專門對5起幹部人事檔案造假典型案例進行了通報，對幹部人事檔案核查工作要求嚴、抓得緊，各級地稅機關尤其是人事管理部門要高度重視、引以為戒，切實加強幹部人事檔案稽核管理，堅決遏制檔案造假的歪風邪氣，把地稅系統的人事檔案管理工作做得更紮實、更細緻。對幹部人事檔案要認真清查、嚴格稽核，對存在的假幹部、假黨員、假檔案、假學歷等要及時發現、嚴肅查處，對涉嫌檔案造假的個人及相關人員要嚴肅處理。特別在幹部提拔及非領導職務幹部任用過程中，要堅持凡提必審的原則，增強紀律意識和規矩意識，對檔案嚴格稽核把關，堅決維護檔案工作的嚴肅性、權威性和幹部檔案的真實性、準確性。

吳仰東強調，落實中央八項規定精神要持續發力。以來，全省地稅系統黨風廉政建設工作取得了顯著成效，但從近期的巡察情況看，個別地區依然存在違規發放小額獎金、加班費及違規接待等問題，要高度重視、嚴肅整改。尤其是省局同志下基層公務，要提前向基層相關單位和部門下發公務通知單，下級地稅部門根據通知單嚴格按照相關規定和檔案精神安排公務接待，不得超標準接待、不得違規宴請。對外地入甘人員的接待，要嚴格按照政策規定，依據接待通知單安排接待，遵守財經紀律，規範憑證管理，將公務通知單和接待單作為報銷憑證一起歸帳。對違反規定發放小額獎金、加班費等問題，要及時發現、及早處理，通過對相關負責人和責任人告誡談話、警示約談等，切實提高思想認識、加強組織領導，確保中央八項規定精神落到實處。

學習會後，省地稅局營業稅處處長許潤霞、基層工作處副處長張永琦結合崗位實際，作了兩學一做學習教育專題發言。其所在部門負責人和分管局領導邢軍、董建平副局長分別對兩人的發言進行了點評，提出了指導性建議。吳仰東對兩位同志的發言給予了肯定，要求要進一步完善領導幹部中心組理論學習會交流發言制度，擴大交流範圍，創新交流方式，切實發揮好交流學習、推進工作的重要作用。

吳仰東就全系統深入學習《文選》進行了安排部署。他指出，要充分認識學習《文選》的重要意義，潛心研究原著，把握精神實質，真正學通弄懂。要深刻領會《文選》的基本內容和精神實質，牢牢把握加強黨的執政能力建設和先進性建設這條主線，著力解決稅務系統黨建工作中存在的問題，更加有效地調動各級稅務機關黨組織和全體黨員的積極性、主動性和創造性。要加強學習《文選》的組織領導，把學習文選擺在加強思想政治建設和黨員幹部理論學習培訓的重要位置，納入兩學一做學習教育的重要內容，加強學習的組織領導，精心安排，周密部署，強化落實，確保取得實實在在的成效，推動稅收改革發展。

吳仰東還對後幾個月兩學一做學習教育、雙聯精準扶貧精準脫貧、組織收入、財務管理、巡察檢查及年終總結等工作進行了安排，要求各處室對照年初工作目標，認真總結回頭看，進一步查缺補漏，強化措施，確保完成全年各項工作任務，確保20xx年圓滿收官。

省地稅局巡視員白繼成，黨組成員、副局長師學禮、王路，副巡視員汪海東、康偉、俞福及省局機關副處級以上幹部參加了學習。

第4篇

公司開展學習xx屆中央紀委六次全會精神、鄧小平同志的《解放思想，實事求是，團結一致向前看》講話精神及行業有關檔案精神，具有極其重要的意義。沒有新的觀念，就不可能有新的思路;沒有新的思路，就不可能有新的舉措;沒有新的舉措，就不可能有新的成效。我們學習和運用解放思想，實事求是的思想路線，則必須領會和掌握其辨證關係。

解放思想，實事求是一個辨證統一體，解放思想是實事求是的前提，實事求是是解放思想的內在要求，二者相促進相互依存。從本質上講，解放思想就是實事求是。只有首先解放思想，才能做到實事求是，只有實事求是，才能真正解放思想。這一辨證關係要求我們的認識必須同實際相結合，主觀和客觀相統一，才能站在科學世界觀，方法論的立場上準確的把握客觀實際，聯絡實際工作指定正確的指導思想，經濟戰略和改革目標，克服實踐的盲目性，增強工作的主動性，不斷認識新情況，探索新途徑，解決新問題，開創新的二者相結合的局面。

辨證唯物注意認為：存在決定意識，意識對存在具有能動作用，通過把握客觀存在事物的規律性和內在聯絡，指導我們認識和改造客觀世界，我們倡導的解放思想，實事求是，一方面要改造我們自己的主觀世界，提高自身的覺悟和素質，是我們思想觀念衝破舊習慣勢力的禁錮和束縛，把主觀世界的思維意識與變化了的客觀實際結合起來，克服那些不符合實際的習慣思維和主觀偏見用發展變化的觀點創造性的改造客觀世界。另一方面，解放思想要著力於研究和解決改革開放和經濟建設的深層次問題，不能脫離這個實際去空談，如果解放思想沒有具體的形式和內容就會是一句空話，這本身就是一種不實事求是的態度，解放思想也就失去了應有的意義和價值，這樣就會犯歷史性的錯誤，殆誤絕好的發展機遇。

領會和掌握瞭解放思想，實事求是的辨證關係，在工作中還要具備開拓創新、創先爭優、敢於負責、敢於碰硬、敢擔風險、敢破難題的精神。

首先，開展解放思想，實事求是主題教育學習，是深入學習xx屆中央紀委六次全會和三個代表重要思想的具體行動。《中共中央關於深化文化體制改革推動社會主義文化大發展大繁榮若干重大問題的決定》提出新世紀我國全面建設小康社會的奮鬥目標，對經濟、政治、文化等方面的任務做出重大部署，而且在理論和實踐上都有許多新的突破。要理解好、貫徹好《決定》精神，最重要的一點，就是要按照三個代表重要思想的要求，適應實踐的發展，以實踐來檢驗一切，自覺地把思想認識從那些不合適宜的觀念、做法和體制的束縛中解放出來，從對馬克思主義的錯誤的和教條式的理解中解放出來，從主觀主義和形而上學的桎梏中解放出來。如果我們的思想還停留在過去的階段上，就會使主觀認識與客觀實際相脫離，就難以堅持解放思想、實事求是的思想路線，就跟不上發展的形勢，就承擔不了領導賦予的重任。

其次，開展解放思想，實事求是主題教育學習是適應新形勢新任務的要求。從國際形勢來看，當前國際局勢複雜多變，世界經濟一體化程序進一步加快，國與國之間在科技和綜合國力方面的競爭越來越激烈。隨著我國與國際交流和競爭的進一步發展，正在面臨著舊的體制和工作方式與國際如何接軌的挑戰，客觀上要求我們必須通過解放思想再討論，對當前的國際形勢有清醒的瞭解和認識，審時度勢，把握大局，制定對策，力求在激烈的國際競爭中取勝。從國內形勢來看，全面建設小康社會的進一步深化，黨中央、國務院先後出臺了一系列促進經濟發展的方針政策，全國各地、各行、各業都在搶抓機遇，加快發展。這給我們文山帶來極大的機遇和挑戰，我們應該乘勢而上。

第三，開展解放思想，實事求是主題教育學習，要始終保持昂揚向上的精神狀態，用創新精神解決全州菸草系統發展前進中的困難和問題。當前，運用馬克思主義於中國實踐，最根本、最緊要的任務就是運用創新的理論即三個代表重要思想回答和解決在創新實踐中的重大問題，從而達到解放思想、實事求是、統一思想、團結奮進的目的。歷史一再證明，有礙於思想解放、思想統一的問題首要的是理論問題。一些人之所以有這樣那樣思想上的迷惘、認識上的迷霧，其深層根源在於理論上的不清醒，即不能用創新精神對待創新理論，不能以創新理論回答和闡釋影響和制約解放思想、統一思想的重大理論問題。

幹部職工掌握創新的理論，並不是一個簡單的事情，需要做大量艱苦細緻的工作，需要增強寓事於理、以事明理的說服力，需要提高激濁揚清、祛邪扶正的戰鬥力，需要解放思想、實事求是，不斷地直面和解決前所未有的新問題。同時，也要尊重職工的首創精神，以不斷豐富創新的理論。把三個代表要求貫穿於黨的思想、政治、組織和作風建設的各個方面，落實到各項具體工作中去，從而在實踐中解決解放思想、統一思想的問題，解決實踐的理論指導問題，解決理論的創新發展問題。在發展的實踐中發展創新的理論，以發展的創新理論指導實踐的發展，這就是馬克思主義理論與實踐統一論的真諦，也是在解放思想中統一思想必須遵循的基本規律和根本原則。從而使得我們文山菸草能夠得到抓住機遇，乘勢而上。

通過這次的學習，我從中找到了自己在思想上、行動中的不足與差距，今後要進一步加強學習，提高素質，全力做好本職工作。