以苦為樂的作文600字6篇

寫作文讓我們變得更有條理，更善於組織思維和資訊，寫作文可以培養我們的獨立思考能力，使我們更有能力分析和解決問題，下面是本站小編為您分享的以苦為樂的作文600字6篇，感謝您的參閱。

以苦為樂的作文600字篇1

前幾天，爸爸帶我去高郵看農民伯伯捕魚。

一大早我們從南京出發，經過兩個小時車程後抵達魚塘。一位伯伯笑眯眯地向我們走來：“小朋友，你們是從南京來的吧，你看，漁網都準備好了，馬上就要捕魚嘍！”這時，我的腦海裡便浮現出人歡魚躍的熱鬧情景。

開始捕魚了，只見幾個伯伯穿上連衣褲式的膠皮衣，袖口用繩子紮緊以防進水，只露一個頭在外面，像是威武的蝙蝠俠。他們提著漁網的兩頭從魚塘的兩邊緩緩下水，拉動漁網慢慢向前走，越走水越深，伯伯們大半身子都浸在水中。這麼冷的天，伯伯們真是夠辛苦的。一開始魚塘裡並沒有什麼動靜，但快走到一半時，突然一條全身銀白、體型又粗又長的大魚衝出水面，高高躍起，像一顆炮彈射向天空，又重重地摔在了魚塘邊，它使勁地掙扎著、蹦跳著……無數水花從魚身上濺起，飛灑在地上。我被這一幕嚇得跳起來，躲在一棵粗壯的大樹後，爸爸見了笑了笑說：“別怕，魚又不會吃人，過來吧。”我聽後壯了壯膽，踮著腳尖靠了過去。這魚真大，足足有80公分長，這時過來一個人，把大魚裝進了魚桶。

漁網繼續往前拉，要快拉到岸邊時，水面上翻起了無數浪花，大大小小的魚兒在水面上跳躍著，有幾條魚躍過了漁網，又回到了原來的魚塘，我想這就是所謂的“漏網之魚”吧。終於收網了，這一網足足有1000多斤魚，其中有草魚、鯽魚、白鰱魚……還有許多我不認識的品種。伯伯們把大魚裝進魚桶，將小魚重新放回魚塘。伯伯說，魚太小，吃了可惜，要讓它們再長長。

望著滿滿的幾桶大魚，伯伯們的臉上露出了滿意的笑容，孩子們也圍著魚桶打鬧著、嬉戲著……又是一個豐收年，從春天放魚苗開始，辛辛苦苦近一年，此刻應該是村民們一年中最歡樂的時光吧！

以苦為樂的作文600字篇2

今天婆婆給我報了一個游泳班，我一蹦三尺高，趕快換好衣服，下水了。

游泳樂之一：與水親密接觸。

我一下水，嘿，這水還有點冷呢！我用手把水往上面不停地拍打，就象著了魔似的，水花濺起無數，即使水濺到了眼睛，眼睛睜不開了，還閉著眼打啊打，打啊打，水花幾乎都把我包圍了，這可能是我好久都沒與水親密接觸的緣故吧！你們一定以為我是沒見過水的“土包子”，告訴你們吧，我已有“泳齡”3年了。最後，在老師的命令下，才停止了這“瘋狂”而又“激動”的打水。

快樂指數：★★★★

游泳樂之二：被老師表揚。

緊接著，老師教給了我們標準的蛙泳腿的肢勢，叫我們下水試一試。於是，我們退到了游泳池的第二格，開始用蛙泳腿遊向岸邊。等我游到岸邊時，轉頭一看，啊，其它同學竟然被我摔掉了一大節！等他們游到岸邊時，老師指著我說：“你們中間只有他是做到了蛙泳腿的‘收翻蹬夾’的，所以，他遊得比你們都快！”聽了老師的話，我心裡比吃了蜜還甜1000000000000000000倍（我沒吹牛！）

快樂指數：★★★★☆

游泳樂之三：“東海龍宮”裡的“龍蝦”和“鮑魚”。

當我們遊得較熟練的時候，老師讓我們到深水區去試一試。正當我們躍躍欲試的時候，一位調皮的男生大喊一聲：“水裡有‘龍蝦’！”可不是，在水裡的一隻黑色的、象龍蝦似的東西正在水裡遊得歡呢！這時，又有一位女生髮出尖叫：“啊！鮑魚！”我們大家一看，嘿，還真象，一隻又黑又胖的蟲子在水裡游來游去。由於深水區“水資源”豐富，我們就給深水區起了一個名字，叫做“東海龍宮”。

快樂指數：★★★★★

經歷了今天這些事，我能不快樂嗎？

在一個陽光明媚的早上，小鳥叫著，爸爸來到我的房間，那“咚咚咚”的腳步像一首交響曲。

“起床啦！我的小寶貝！”爸爸心情愉悅：“告訴你個好事情，今天我的朋友邀請我們去看畫展！”“畫展！”我一下來精神，快速起床。

來到地鐵站，到處人山人海，吵鬧聲熱鬧非凡，人們充滿陽光般的笑臉。地鐵上更是人擠人，我看見座位上坐滿了人，我是個幸運兒，在離我不遠處有一個空位，幸福的坐到了位置上。

突然，地鐵裡傳來一陣嬰兒的哭聲，我朝哭聲看去，呀！一位婦女右手抱著一位正在哭鬧的小嬰兒，左手還拉著一位小女孩，小女孩在那裡拉著那位婦女，嘴上不停的叫著：“媽媽，抱我，抱我，我站累了。”那婦女四周看看，額頭都皺起來了，她想找個位置坐下來。

我看到眼裡，忙對爸爸說：“爸爸，你看那個阿姨，我把座位讓給她們吧！”爸爸滿分作文網點點頭，給我豎了個大拇指說：“寶貝，好樣的。”

我慢慢擠著人群走到那位阿姨面前，“阿姨，你好！那裡有個位置，你過去坐吧！”阿姨聽到後，感動的說：“不用了，小朋友，你坐吧！”“我是新時代優秀少先隊員，要尊老愛幼。”我堅定地說著。阿姨和小妹妹開心的坐了下來，阿姨豎起大拇指說：“你真是個‘樂’於助人的小朋友。”車上，玩手機的人不玩了，看書的人不看了，他們豎起了大拇指，我開心地笑了。我的心裡像吃蜜一樣甜甜的，我心裡想：“幫助別人得到他想要的，自已就會更快樂，”這時我想到了一個句話：“越付出就會越快樂！”

在人生旅程中，每個人的生活都離不開別人的幫助，因為自然界的任何事物都是一個普遍聯絡的整體，沒有誰能夠脫離周圍身邊的事物孤立地存在，但接受別人的幫助時，也要學會幫助別人，助人為“樂！”

以苦為樂的作文600字篇3

童年是五彩繽紛的，就像海邊漂亮的貝殼；童年是無憂無慮的，就像整天嬉鬧的浪娃娃；童年是純真甜美的，就像山溪中清亮的泉水。說起童年，不禁使我想起了那件事。

記得8歲那年，一天，媽媽給了我2元錢，讓我去超市買一袋鹽。我買完鹽蹦蹦跳跳地往家走，誰知前腳剛跨進大門，後腳就被門檻絆了一下，重重地摔在了地上，和地面來了個“親密接觸”，手中的鹽脫離了我的手掌心，在空中劃了一個優美的弧線，然後“叭”地一聲掉在了地上，摔破了包裝袋。白花花的顏料滾落到了地上。我顧不上身體的疼痛，也忘記了哭，急忙用手去捧地上的鹽，可是這鹽粒上粘滿了土和沙。這麼髒，怎麼辦？媽媽會不會罵我呀？我好害怕啊！

正當我望著地上的鹽不知所措時，“聰明”的我心生一計。媽媽煮飯時，總是先用水洗洗米，把米洗乾淨了，再煮飯，我何不用這個方法把鹽洗乾淨呢？

我躡手躡腳地溜進廚房，趁媽媽不注意，把淘米用的盆拿出來，把地上的鹽收進盆裡，端到水龍頭下，接了小半盆水，就學著媽媽淘米的樣子，用小手在盆裡一個勁地攪。過了一會，我想把鹽撈出來，可鹽粒變得極其細小，怎麼也撈不上來。最後，鹽洗著洗著就沒了，我頓時傻了眼。

我左看看，又看看，沒有人，再一次躡手躡腳地溜了出去。

媽媽坐在屋裡，心想我怎麼還沒有回來，便到廚房裡去看看，不見我的身影，只看見了一盆水和盆邊的包裝袋，一下子明白了怎麼回事。

“潘玲玉！！！”老媽大展了她的“獅吼功”，卻沒想到古靈精怪的我早已逃了出去，正在外面偷笑呢！

童年的趣事，件件都像一枚五彩的貝殼，這些五彩的貝殼托起了我美好的童年，這些事至今想起來，還是覺得很搞笑。

“樂”可以組成“快樂”。樂是一條快活的魚，它能游到寬闊的大海；樂是一扇門，它幫我們登上了進步的階梯；樂是一份鼓勵，它讓我們走向成功的道路。

今天將要進行跑步測試，我和同學們早早地一起來到操場，發現操場上人山人海。有的同學在跑道上熱身跑步，有的同學在足球場上踢足球，更有的同學坐在草地上旁若無人地看書，真是熱鬧極了！

“叮叮叮叮！”上課鈴響了，老師帶領我們來到跑道起跑線上，一一道出分組名單，我和我的好朋友被分到不同的組裡，他是第一組，而我是最後一組，在熱身期間，我們相互鼓勵。隨著老師的口哨響起，第一組的同學像箭一樣衝向終點，我的好朋友拿到了第二名，我為他感到自豪和高興。

過了好一會兒，已經輪到倒數第二組的同學測試，我的內心開始緊張起來，暗暗地給自己定下了一個目標：我也要拿到第一名。接下來就是輪到我們最後一組來測試了，“嗶”，老師的哨聲一響，我就像一隻黑豹似的衝了出去，剛開始的時候，我一直保持領先，但到了中途，一位田徑隊的同學突然超越了我，這個讓我緊張起屯，步伐亂了，呼吸也亂了，越跑越慢，漸漸地，我落到了隊伍的第四名。馬上就要來到衝刺階段了，這時候我想起我的好朋友對我說的話：“加油，不到最後一刻，都不要放棄！”

我咬了咬牙，最後一百米了，我要堅持！我重新調整了呼吸和步伐，用盡全身力氣衝過終點！天啊！我終於跑完了，還拿到了第二名，雖然沒有實現目標，身體也很累，但是我的心裡卻像懷了一隻快樂的小鳥，隨著它飛到了無邊的天空去了。

最後，老師拍了拍我的肩膀說：“堅持就是勝利！”，我把這句話記在了心裡，並用這句話鼓勵自己繼續前進！

以上內容就是一祕為您提供的4篇《樂的作文600字》，希望可以對您的寫作有一定的參考作用，更多精彩的範文樣本、模板格式盡在一祕。

以苦為樂的作文600字篇4

我喜歡音樂，喜歡彈鋼琴，那淳淳的音樂，讓我陶醉不已。音樂的魅力，讓我認識了它——鋼琴。

在我五歲的時候，媽媽把我送去了學習鋼琴，我的啟蒙老師十分和藹可親，就在那每天的一小時裡，在老師的細心了教導下，我的技術在一天天地進步著。

一個週末，我坐在了鋼琴前面，把昨天老師教的樂曲慢慢地、仔細地彈了一遍，“攔路虎”把優美的樂曲阻斷了—一個特別難彈的音調，我仔細地看了看，哦！我再次輕捷地跳動我的手指，誰知，那個可惡的音調再次切斷了我前進的路，我重複彈了好幾遍，也仍記不住怎麼彈。一絲燦爛的陽光從視窗射入，但我覺得她不在燦爛；小鳥在歡快地歌唱，但已不在歡暢，一絲絲厭煩湧上心頭，心裡除了無奈，還是無奈。怎麼辦呢？我乾脆合上了琴。

我慢慢地走回書房，一張“優秀學員”證書高高地掛在櫃子上，上面凝結了老師多少辛勤與我的多少汗水啊！身為優秀的小鋼琴手，我為我自己剛才的行為而感到後悔、內疚，我扣心自問，我難道不應該堅持下去嗎？

於是，我找到了鋼琴老師，她很耐心地為我演奏了一遍，我頓時像一個寒冷的人找到了陽光，就如“久旱逢甘露”，此時的陽光是多麼的燦爛；此時的鳥聲是多麼的動聽。我笑了，甜甜地笑了，發自內心地笑了。我體會到了音樂帶給我的喜悅，同時也告訴我——任何事都不能半途而費！

鋼琴讓我收穫了快樂，也讓我收穫了成功的喜悅：我多次獲得比賽的獎項及我優秀通過了中央音樂學院業餘二級的考核。

音樂———能陶冶心靈。我愛藝術，我愛音樂，更愛那鋼琴！音樂伴我成長！

以苦為樂的作文600字篇5

中午，同學們井然有序地在校內大廳佈置攤位，圖書琳琅滿目、豐富多彩。前來購書的師生絡繹不絕，一眨眼，大廳人頭攢動、人山人海，叫賣聲、殺價聲、歡呼聲響成一片。

我一路隨人流移動，真可謂是摩肩接踵，連空氣都快擠不進這人滿為患的大廳了。我艱難地擠進攤位，一眼就盯住了《朝花夕拾》這本書。定睛一看，售價竟要10元，我被驚得目瞪口呆，迅即飛奔到賣家處。“同學，你這書賣得可真貴呢，你看，封面都褪色了，頁角捲起，不然湊個整，5元賣給我吧。”為了淘到心儀的圖書，我不得不陰險地貶低這本書的外觀。賣家見我來勢洶洶，也不甘示弱：“只要內容相同就行，畢竟文字的價值是不變的！5元？不賣！”……十幾句討價還價的話語，如山泉般噴湧而出。驟雨一樣，是橫飛的唾沫；旋風一樣，是滔滔的言語；擊鼓一樣，是振動的手臂；寒光一樣，是堅決的眼神；敗仗一樣，是遺憾的心情。大廳裡，爆出了一次激烈的殺價。由於殺價過猛，從開始的氣勢洶洶到最後的苦苦哀求，最終賣家沒有把書賣給我，我的心裡空落落的，灰溜溜地離開了。

但書市仍是熱鬧非凡，多名同學捧著自己的書遊走在人群中，一邊舉起書，一邊吆喝著：“瞧一瞧看一看，便宜賣咯！”愈賣愈烈！每一個賣家都充滿了活力，每一個賣家都拼盡全力，每一個賣家都是文學知識的傳播者。每一個買家都愛書如命，每一個買家都精挑細選，每一個買家都是尋找知識寶藏的探索者。

書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。知識給人提供無限精神食糧。雖然跳蚤書市結束，但是師生們對知識的渴求、對書籍的熱愛永不會止步。

以苦為樂的作文600字篇6

每個人的生活中都會有一些樂趣，當然，這些樂趣可能是在學校的，可能是在運動中的，也可能是在家庭裡的，而今天我就跟大家說一說家庭的樂趣吧。

星期六晚上，媽媽就大聲說：“今天我們要召開家庭會議，首先我們要先說一說這段時間的成績。”我站在旁邊，一陣無語，沒辦法，誰叫她是家庭“掌控者”呢？不然我才不想呢，多玩一會的時間又要來開什麼家庭會議？我實在是欲哭無淚啊！緊接著，媽媽就大表揚起來，這段時間，我還是不錯的，至少努力學習了，我聽的也是心花怒放，頓時感覺不那麼無聊了，不過媽媽這一頓說的有褒有貶，總之就是好的繼續發揚，錯的改之，在媽媽滔滔不絕的說辭中就這樣過了半個小時。

隨後，媽終於大發慈悲的，讓我們開一次party，我呢，故作神祕的把一根蠟燭點了起來，然後把房間的燈給關上，隨後又點了一個蠟燭，再把兩個蠟燭搞在了一起，這樣它的燃放就更加的強烈了，然後就是最精彩的時候了，我們要比賽畫畫，在蠟燭燃燒之前，把畫給畫完，我畫了一個機甲，長的醜不隆冬的，但是裝備還行，我滿意的點了點頭，妹妹竟然還說我驕傲自滿，我這畫的哪裡差了？可是她硬說差，我看了她的畫，也不咋地嘛，就是一個女孩子，長的醜不隆冬的，衣服也不咋地，感覺比我畫的還要差，我這不是老將出場，一個頂倆嘛！媽媽在旁邊樂呵呵的看著我們，說“都不錯、都不錯！”終於比賽結束了，蠟燭也燃放完了，燃放完的蠟燭掉在地上，我一下子就把它給用水澆滅，扔進垃圾桶，不然的話可能就要請消防員過來了。

雖然，整個家庭樂普普通通，但卻給我帶來了快樂，這雖然很普通，每一個家庭中都能見到，但它總是那麼溫馨。