摳鼻子作文6篇

要想將作文寫得更加出色，在平時的閱讀中就要學會積累優美詞句，通過作文的寫作可以不斷提升我們的語文成績，以下是本站小編精心為您推薦的摳鼻子作文6篇，供大家參考。

摳鼻子作文篇1

大家肯定都有過鼻子一酸的事情吧，當然我也有過鼻子一酸的事情，這件事和我的母親息息相關。

我的母親是一位勤勞能幹的母親。雖然她身為經理，但是她在家裡，總是積極地打掃衛生、洗衣服、做飯、掃地、為我批改作業……我非常感謝媽媽為這個家所做的一切。讓我記憶猶新的一次，要從一個夜晚說起。一天半夜，我起床上廁所，可是當我走到半路時，忽然聽見了媽媽在廚房說話的聲音。在自己對自己的慫恿之下，也處於我強烈的好奇心的驅使下，我偷偷的藏到門後面，想聽一聽媽媽到底在幹什麼，或在說什麼。我聽見媽媽說：“一家人現在肯定都已經睡著了，只有我在廚房收拾碗櫃，但是我並不會介意我會為這個家付出一切，而且我非常的開心自己是一位母親，能為家裡做這麼多家務，我真是太榮幸了。”雖然媽媽覺得自己的職務很光榮，而且能為全家人服務真是非常的榮幸，但是我聽了，卻鼻頭一酸，想起了許多往事，比如，爸爸帶著我和弟弟出去玩，但是媽媽在家洗碗，收拾衣櫥，再比如，媽媽每天起早貪黑的.為我們準備第二天的早飯……想到這兒。我很想哭，但是我忍住了，我悄悄地跑回了我的房間，又躺在床上，靜靜的回想著自己該怎麼報答媽媽。

總之，我為我有一個這麼好的媽媽而感到高興！

摳鼻子作文篇2

學校三跳比賽已經過去兩週，我對當時賽場上發生的很多事情已經慢慢遺忘，但至今對自己比賽失利的場景仍然記憶猶新。

我很榮幸代表班級參加學校一分半單跳比賽，為了能給班級爭得榮譽，也證明自己的實力，比賽前我每天都在家刻苦訓練。經過一段時間訓練後，成績基本上能維持在320個以上，我相信只要付出就會有收穫。雖然臨近比賽內心卻並不緊張，因為我對自己信心滿滿，對比賽成績也是志在必得。

激動人心的那天終於來了，距離比賽還有四十分鐘，正準備下樓進行最後一練的時候，悲劇發生了，我的繩子不見了！當時的心情就像過山車一樣，失落的感覺像是到了谷底，我努力平復自己著急的心態，腦海裡告訴自己千萬要冷靜，趕緊叫上小鈺一起到樓下找繩子：跑道旁邊的長凳，沒有；籃球場附近，沒有；單槓旁邊一帶，也沒有……隨著比賽時間的臨近，繩子依然不見蹤影，情急之下，我只好臨時抱佛腳，借用小鈺一個計數器不準的繩子參加比賽。

結果可想而知，比賽時我儘量避免情緒低落的影響，實際上跳了328個，但計數器只顯示289個，雖然我的實力可以進入前三名，但最後不得不接受比賽的規則。比賽完成以後，內心懊惱之前所有的努力全白費了，那一刻，我鼻子一酸失落地跑出了賽場……

這件事讓我醒悟到：成功來之不易，既要用百分百的努力去換取，也要準備好每一個極其微小的細節，否則就會出現關鍵時刻掉鏈子的情形。

如今回憶起這件事情，內心還是說不盡的傷心與失落。

摳鼻子作文篇3

上課了，湯老師親切地對我們說：“我們來做遊戲。”我們異口同聲的說：“好╠╠”。我們把目光轉到了黑板上，只見有一個小貓的腦袋，它愁眉苦臉的，圓圓的腦袋上長著兩隻尖尖的耳朵，一雙棕色的、寶石般的眼睛長在小貓的臉上，扁扁的嘴巴。可愛的小貓臉上少了一個鼻子，它傷心地對我說：“請你給我畫一個鼻子，沒有鼻子，沒人陪我玩，都嘲笑我；我沒鼻子，捉不到老鼠，我會餓死的。”

畫鼻子游戲開始了，我們紛紛舉手，要上去畫，第一個上去的是王雨清，老師用毛巾把王雨清的眼睛蒙了起來，再給王雨清粉筆，王雨清慢吞吞地走到黑板前，左點點，右點點，不知畫哪？我們一個勁的叫道：“左邊、左邊、右邊、右邊、上邊、上邊、下邊……”王雨清被我們弄得稀裡糊塗，不知畫哪是好。最後，她不管三七二十一，把鼻子畫了上去，結果畫在了下巴上。把我們引得捧腹大笑。第二個上去的是肖鴻達，他胸有成竹，信心百倍，但還是沒畫對。同學們一個個都失敗了，還有人把鼻子畫在了牆上。

這個遊戲既好玩，又提高了我們的寫作能力。但小貓很不開心，它好像在說：“我的鼻子怎麼還是沒畫好。”

摳鼻子作文篇4

一上課，老李宣佈：“今天我們來玩一個遊戲：畫鼻子升級。”

李老師讓我們拿出事前準備好的白紙畫上三張人臉：第一張沒鼻子，第二張沒眼睛，第三張沒耳朵臉。不是說畫鼻子嗎？怎麼還要畫眼睛和耳朵呢？媽呀，這人臉要是真的，那該多嚇人哪！沒有鼻子，聞不見氣味；沒有眼睛，看不見任何美麗的事物；沒有耳朵，聽不見美妙的聲音。可憐啊！

“我們邀請一位同學上臺，帶著他的三幅畫。遊戲規則是：老師把你的三幅畫貼在黑板上，再用紅領巾蒙上你的眼睛，你拿筆給畫像添器官。明白了嗎？”“明白了！”回答很整齊。聽說要選人上臺，大家立馬把手舉得高高的，有的站起來翹起了腳尖，有的張著嘴巴提示老師選自己。

第一位被幸運女神看中的是崔軒睿。他拿著三幅畫大搖大擺走上講臺，老師神不知鬼不覺地用雙面膠把他的畫貼在了黑板上。二話不說，快速用紅領巾矇住了崔軒睿的眼睛。

崔軒睿面向黑板，伸手在畫上摸摸這兒摸摸那兒，確定了位置，才把眼睛畫上；畫到第二張的時候，一摸到紙，也不管是不是那個位置就畫上了；第三幅，摸到紙一會兒往左一會兒往右。

“畫好了。”老師輕輕解開他眼上的紅領巾，崔軒睿看了看畫，用手“啪”的一聲，拍到了額頭上，慢慢又順著臉滑了下來。同學們也隨之鬨堂大笑。第二位同學是宋希然，她第一幅居然畫了“四隻眼”，但其它兩幅都畫對了。牛呀！

這個遊戲讓我們明白了：無論幹什麼事，都不要急於求成。

摳鼻子作文篇5

說起“畫鼻子”，至今還會讓我禁不住笑出聲來，那是發生在一節語文課上的事……

記得那天，上課鈴“叮鈴鈴”地響了，朱老師走進教室，對同學們說：“今天我們來玩‘畫鼻子’遊戲吧！”話音剛落，教室裡立刻沸騰起來，同學們個個舉起了小手，大聲喊道：“我……請我……”

朱老師在黑板上畫了個小男孩的頭像，可那個小男孩卻在“哭泣”，看似很生氣，好像在說：“快給我一個鼻子！”原來，男孩沒鼻子。

朱老師請了王銘悅，只見他高高興興，大搖大擺地走上了講臺，顯得很威風，好像在想：我真榮幸，能第一個畫！教室裡頓時議論紛紛，可我卻在為王銘悅加油鼓勁，王銘悅量了一下粉筆槽與頭像的距離，自信地說：“可以開始了！”

朱老師拿來一塊布，矇住王銘悅的眼睛，只聽“一、二、三、四”，王銘悅在原地轉了四圈，像喝醉酒似地向前走去，只見他頭上冒出了冷汗，腳在發抖，一副很緊張的樣子，只聽同學們喊道：“向左，向右……”王銘悅不知聽誰的，就不管三七二十一，向上畫去，“哈哈！畫錯了！”同學們有的鬨堂大笑，有的直跺腳，還有的拍著桌子，王銘悅把布拿下來，看了看，不好意思地笑了，原來王銘悅把鼻子畫在眼睛中間了，簡直就是一個名副其實的“二郎神”。

就這樣，“畫鼻子”遊戲結束了，我們班沒有人畫準，可這件事卻深深地印在了我的腦海中。

摳鼻子作文篇6

“向上，再向上，左轉貼那裡！”

“不對不對，向下，向左，再向左，好了好了！”

“不是這樣貼的，別聽他們的。”

咦？爭吵是從哪裡傳來的？哦，原來是小朋友在玩貼鼻子游戲呢，我們也去看看吧！

孫老師問：“大家喜歡玩貼鼻子游戲嗎？”我們互相看了一眼，不約而同的喊：“喜歡！”“那我們幫一幫掉了鼻子的光頭強吧！”孫老師說著，就拿出一張光頭強的畫像，畫像哪裡都好看，只是少了鼻子。

“遊戲的規則是，”孫老師講，“找兩位同學去貼，首先用紅領巾矇住雙眼，然後拿著鼻子往畫像上貼，看哪位同學能貼到正確位置。”

孫老師選了坐在我後桌王紫瑄。矇住雙眼後，她雙手不停地摸索，像夢遊人一樣，眼看就要碰到牆了，但她速度加快起來，摸到了畫像後，毫不猶豫直接貼在肩膀處，全班同學鬨堂大笑。光頭強哭喪著臉說：“我英俊的鼻子被你們貼到哪裡去了？好難看啊！嗚嗚！”

第二個上場的是劉嘉旭，他自信的接過紅領巾，矇住雙眼，像又長了一雙眼睛似的，快步走上前去，找到畫像後，把鼻子一貼，哇，差一點兒就到正確位置，只是鼻子歪點。教室裡同學們笑聲不斷……

遊戲結束了，但我還沉浸在貼鼻子的遊戲的快樂中。

從這次遊戲中，我明白了一個道理：勝敗不重要，玩得開心才重要。