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通用老師學習張麗莉心得感悟範文作文

老師就是園丁,卻辛苦了自己,直到最後精疲力盡,英語老師讓我認識更多語言。那麼關於相關的心得該怎麼寫呢,下面是本站小編為大家整理的老師學習張麗莉心得感悟範文三篇,供大家參考。

通用老師學習張麗莉心得感悟範文作文

老師學習張麗莉心得感悟

張麗莉的事蹟可以說是家喻戶曉了,她代表著一種時代的氣息,她的行為感動著全中國、甚至是全世界每一個人,她是教育界的一個典範。6月13日下午我們三年級教師在年級長的帶領下觀看了 “最美教師張麗莉”的視訊資料。讓我們再次將鏡頭拉回到那一個驚心動魄的時刻:5月8日一輛客車在等待師生上車時,因駕駛員誤碰操縱桿致使車輛失控撞向學生,危急之下張麗莉將學生推向一旁,自己卻被碾到車下,導致雙腿高位截癱……這個鏡頭一直在我眼前晃動著,敲擊、震撼著我的心靈。我在想:假如是我,我會怎麼做?我究竟又該怎麼做?一個將自己的生命置之度外的人在我眼前顯得是那麼的偉大,生活中我沒有她那樣的壯舉,但我會像她一樣學習:

一、向張麗莉學習,學習她愛生如子的大愛情懷。

在我們班上有個比較特殊的男孩,叫聶卓明,他生活在一個單親家庭裡,是父親抱養的孩子,而且父親的神經還有點問題,有時不明原因,父親就會打他一頓。這樣以來,他的學習也不算好,而且還經常不寫作業,穿的衣服也很破舊。面對這些,我想首先要解決的是滿足他對愛的需要。

在班上,我經常告訴學生,讓大家跟他一起玩,課下,我還多次找他談話,詢問他生活上的情況,當我看到他穿的衣服很髒時,我就主動從家裡拿來了幾件換洗的衣服,讓他穿上,再將他的衣服拿回家裡洗一洗。記得開始他上學時,總是遲到,當我問他:“你為什麼遲到時?”他說:“老師,我家裡沒有鐘錶,爸爸又不叫我。”我聽後,下午就給他買了一個鬧鐘,遞給了他,當他拿著我給他買的鬧鐘時,高興極了,從此,再也沒有遲到過。現在,他不僅能夠按時完成作業,還能夠主動地幫助其他同學,我再也不用為他的問題發愁了。看到他的轉變,我高興極了,我相信這就是師愛的力量。這使我更深地感受到教育工作的意義,也使我從中深深地體會到師愛就是融化尖冰的春風細雨。

記得有一次,學校讓收學生的保險錢,在課間,我把收上來的幾個學生的百十元錢隨手夾在了教科書裡,接著又給學生上了一節課。由於我的粗心,下課後把我的課本遺漏在講桌上,百十元錢因此不翼而飛。下午,我給學生上了一堂誠善為美的班會課。下課前,我對全班同學說:“誠實的心靈比金子還可貴,老師今天把夾在書裡的一樣東西弄丟了,我希望無心拾到它的同學在沒有人的時候給老師夾回到書裡。”於是我又把教科書留在了講桌上。等到放晚學,我給班上的門上鎖時,發現講桌上的教科書裡平躺著百十元錢。第二天早上,我在班上對同學們說:“昨天,一位同學幫老師找回了遺失的東西,我感謝他。我相信,這位同學不僅僅找回了這些東西,同時,也找回了他自己遺失的誠實。”我的話音剛落,全體學生都為這不知名的勇者鼓起了熱烈的掌聲。

每天早晨走進教室,我總是先看看學生有沒有到齊;遇到天冷或天熱的時候,及時提醒同學們增減衣服;每天做操時,我看到學生紅領巾沒有戴正,我會提醒他繫好或幫他們繫好;有學生衣服不夠整齊,我會輕輕地幫他拉一拉;有人廣播操動作不到位,我會在課間操後叫他們做好;哪個孩子生病了,我會主動給家長打電話,讓把孩子接走趕緊去看病;哪個孩子沒來上學,我又會主動給家長打電話,詢問原因;等到生病同學返校後,我會主動給他補習功課;哪個孩子在學校磕著、碰著了,我親自帶著他去醫務室抹藥水、上消炎藥;哪個女生的頭髮亂了,我會把她攬入懷中,用我的梳子給她梳頭,扎辮子……通過肢體讓學生慢慢體會到你對他的關心和愛護,體會到老師很在意他,讓他有一個好心情投入到一天的學習中去。“春風化雨,潤物無聲”,對學生自尊的呵護,給學生於尊重,讓學生真正的從心靈深處感化和觸動,這就是我對師愛的詮釋。.

二、向張麗莉學習,學習她愛崗敬業、教書育人的崇高職業精神。

工作中,我勤懇敬業,踏踏實實地教書育人,認認真真地做好工作,對自己嚴格要求,對工作一絲不苟,教學以實為本,育人從實際出發。

記得父親病重的那一段日子裡,為了不給學校添麻煩,每天下午放學,我總是批改完作業,忙完學校的工作,再去看望父親,有時候趕到父親家裡,已經是晚上8:00了,父親很心疼我,忙跟我說:“我沒事,你好好工作,不用操我的心。”一直到父親去世,我從沒有因為父親請過一次假。就在父親去世時,我還在學校堅持著那一個難忘的校集。

此外,我還注重自身素養的提高,經常閱讀各類專業書籍,上鄭州教育網、校訊通的網,瀏覽桂賢娣、任小艾、孫雲曉、朱永新等人的部落格,跟他們進行網上交流,學習別人先進的教育教學方法和經驗,並適當加以改變運用在自己的教育教學工作中,做到學以致用。我還經常在自己的部落格裡寫下教學反思、成長的足跡、人生的感悟等多篇文章。

總之,我會以張麗莉為榜樣,在平凡的崗位上,貢獻出自己的光和熱。

老師學習張麗莉心得感悟

做一個幸福的老師?真好!是啊,做一個幸福的老師,想必是我們每個當老師的可望不可及的一個奢侈的想法吧?我們幸福嗎?從沒感覺得到。相反,有的只是痛苦,生氣,這是每天的感覺。 今天聽了陶老師的課,才知道原來是“我們自找苦吃”因為我們對孩子的要求太完美了,一心希望他們按照我的要求來做,要是有一點點的做不到,我們就會非常的生氣。通過陶老師的講座,我們才找出癥結,找出了為什麼孩子們不能按照我的要求來完成呢?因為我們缺少愛。我們感覺很愛孩子啊。可是,孩子還是沒有感覺得到我們的愛。陶老師說:我們要一心向善。善良乃人之立身之本。孔子說:仁者愛人,老者安之,朋友信之,少者懷之。

二要寬容大度,宇宙浩渺無涯,人之生存期間,特別是與人相識相處,是一種天地機緣。是的,我們不能對學生要求太苛刻,孩子畢竟是孩子。我們大人尚可犯錯,何況孩子呢?三要愛到極致。愛需要教師對學生傾注相當的熱情,對其各方面給予關注,愛將教學中存在的師生的“我”與“你”的關係,變成了“我們”的關係。而我們的愛就還沒有達到這個水平,所以就還沒有愛出個結果來。和諧的師生關係,是促進學生學習的強勁動力。愛生是衡量一個教師師德水平的一把基本尺子。愛是一門藝術,能愛是一個層面,善愛則是另一個層面。

作為教師,因此,教師要做到能愛、善愛。要愛學生成長過程中的每一微小“閃光點”,要愛他們具有極大的可塑性。要愛他們在教育過程中的主體能動性;要愛他們成長過程中孕育出來才一串串教育勞動成果。“愛”要以愛動其心,以嚴導其行;“愛”要以理解、尊重、信任為基礎;“愛”要一視同仁,持之以恆;“愛”要面向全體學生。“金鳳凰”固然可愛,而“醜小鴨”更需要陽光,多給他們一份愛心,一聲讚美,一個微笑,少一些說教。要多和他們談心,幫助他們查詢“後進”的原因,真正做到對症下藥,在學習上和生活細節上關心他們。

其次,要優化我們的情緒。我們的情緒尤其的重要。作為老師,抱怨情緒傳染是非常可怕的。我們的情緒直接影響著學生的情緒。有什麼樣的情緒就直接決定了你什麼樣的態度,情緒不好就處處想發脾氣,就動不動想生氣。可以說是沒事也想找事。而要是有好的情緒呢,心胸就寬闊,該生氣也不生氣了。生氣不但傷身,還影響和學生之間的感情。所以,我們要學習樂而忘憂的孔子。每天都帶著好的情緒去課堂,這樣也能感染學生,學生也就快快樂樂的學習。做到這點,那麼我們馬上就要成為幸福的老師了。

最後,就是要充滿自信。人腦潛能是無限的。孟子說:人皆可以為堯舜。他舉了三毛和愛因斯坦的例子來說明任何一個孩子都是聰明的,不能盲目的下結論,你真笨,你就是傻子等。這些被成為教育忌語是不能隨便說的。說你行你就行。老師不要貶低學生,更不能辱罵學生。而尊重學生,平等對待學生,關愛學生是師生和諧相處的重要前提。 總之,聽了陶老師的這一課讓我真是受益匪淺。陶老師的和藹可親,幽默詼諧的語言深深的觸動了我的心靈,讓我感受到了一個教育大家的魅力!

老師學習張麗莉心得感悟

張麗莉老師的高尚行為,證明我們生活的時代中仍然有善的因子、愛的種子廣佈民間。她沒有豪言壯語,但每天都在給世界傳送溫暖。

5月8日晚上,放學時間。學校門口一輛大客車突然啟動,撞向前面的大客車,使這輛車向前面幾個毫無知覺的學生衝去。電光火石之間,張麗莉老師衝上來推開學生,自己卻被捲入車底……在那個生死時刻,張老師但凡有一絲遲疑,就來不及把學生推開,幾個更加年輕的生命勢必遭逢大難。然而她義無反顧地衝了上去,自己身負重傷,保得學生安然。

這是一種視學生生命至高的不假思索的行為,是一種將愛學生融入自己血液、化為行動本能的可貴品質,是一種古已有之於今也沒有失傳的大愛之舉,是一種足以感動中國、值得所有人學習的高尚情操。

一、學習她臨危不懼、捨己救人的高尚情操。

張麗莉同志面對生死考驗,把生的希望留給別人,毫不猶豫,奮不顧身救助學生。她用高尚的道德情操弘揚了中華民族的傳統美德,用英雄的壯舉詮釋了人民教師的光榮稱號,是當代優秀青年的傑出代表。我們要認真學習她的高尚情操,始終保持良好的精神狀態和昂揚的鬥志,全身心地投入到偉大的教育事業中去。

二、學習她愛崗敬業、教書育人的崇高職業精神。

張麗莉同志參加工作以來,用她的全部熱情和勤奮進取鋪設了無悔的從教之路。她虛心向老教師學習,在師傅課堂上聚精會神,一直堅持聽課5年,事發當天還連續聽課兩節,聽課學習成了她的一種習慣。她承擔兩個班的教學任務,盡職盡責,兢兢業業。她把每個孩子的健康成長放在心上,一視同仁,寧可放棄休息時間也不願放棄一個孩子。在九年級一次考試中,王睿同學的語文成績很不理想,心情不好,她擦去孩子的淚水,像媽媽似地說:“孩子,再哭我會心疼的。來,老師幫你分析原因,咱們一起努力把成績提上來。”一席話,讓孩子心中的悲傷全部融化在這溫暖中,變成了向上的動力。她用自己的行動詮釋著為師者對職業的熱愛,學生收穫的不僅僅是知識,更是一份情感、一份無私、一份熱愛。我們要學習他的崇高思想,牢記使命,忠於人民的教育事業,樹立高尚的職業道德,不斷提高教書育人本領!