扳手腕作文500字7篇

通過寫作文，我們可以讓讀者感受到我們內心的真實情感，產生共鳴和共同體驗，一篇出色的作文可以更好地欣賞和理解文學作品的藝術魅力，下面是本站小編為您分享的扳手腕作文500字7篇，感謝您的參閱。

扳手腕作文500字篇1

今天，我在小桔燈上作文課，老師神祕地說：“今天我們要玩一個小遊戲！”大家都心血來潮，想著要玩各種各樣的遊戲，他們七嘴八舌地議論著。

這時，老師的聲音提高了八度，說：“大家保持安靜，今天玩的遊戲是掰手腕！”大家一聽都呆住了。老師又說：“遊戲必須遵守規則，一是右手不能離開桌面，二是左手不能幫忙。”

老師說完比賽便開始了，我所在的第一小組派出小濤同學，剛開始他還信心滿滿地走上臺，可是當他看見第二小組派出了一個重量級人物時，就一溜煙地跑回了座位。哈哈哈，原來這個重量級人物就是第二組的“超級大boss”小宸，只見他胸有成竹地走上臺。時臺下的觀眾對著小濤喊：“跟他比！跟他比！”於是他只好無奈地走上講臺……裁判一喊：“開始！”小濤咬緊牙關，生怕輸了比賽，丟了面子，但小宸笑容滿面，一點兒也不怕輸，十分有信心，感覺自己必勝。比賽開始不久，雙方不分上下，一直在那裡僵持著，但過了一會兒，小濤眉毛緊皺，而小宸卻依舊很淡定。臺下的觀眾們都大聲喊著：“加油，加油！”這加油聲，簡直響徹雲霄。時間一點一點過去了，小濤快沒有力氣了，而此時，小宸似乎看出來對方沒有力氣了，於是一把用力，以絕對的優勢贏得了比賽的勝利。

原來剛開始比賽時，小宸並沒有用上全部的力氣，他一直在儲存實力，我不禁感嘆：這才是真正的高手呀！

掰手腕比賽真是樂趣無窮呀！

扳手腕作文500字篇2

今天，陳老師讓我們班玩一個遊戲——掰手腕。陳老師說完後明顯有兩種聲音，一種是歡叫聲，一種是悲嘆聲。歡叫聲是男生髮出來的，好似在說：陳老師，你太好了，要知道，掰手腕可是我們男生最善常的遊戲啊！悲嘆聲是女生髮出來的，好像在說：陳老師，這不公平，我們女生力氣小，肯定比不過男生的。

遊戲開始了，陳老師請小錢和小宇上來比賽，小錢和小宇自信滿滿走上進臺，手放在桌子上，“握”著手，使勁將對方的手“打趴下”，大家起鬨著，有的在，說小錢會贏，賭二十、三十、小姚大叫，小錢，我把命都賭進去了，只希望你贏！只見小錢和小宇低著頭，滿 臉漲得通紅，互不相讓，好似誰輸了就會丟命。不一會兒，勝負分曉，結果是——小宇贏了。這時，小姚嘆了一口氣，說：“小錢啊，我把命都賭進去了，你怎麼還是輸了。”大家呵呵地笑了起來。陳老師說：“真想不到小宇小小個子，竟然有如此大的力氣。”

最精彩的比賽，就是小姚pk小項，比賽開始了，小項和小姚大搖大擺的走上進臺，好似自己一定會贏。手腕放在桌上，使出了吃奶的勁，想把對方掰掰倒，他們“咬牙切齒”，手上都暴莖了，可還沒有分出勝負，不一會兒，小姚堅持不住了，開始“作弊”了，手腕騰空而起，大家大叫：“小姚犯規！”“耶”女生一陣歡呼，這一次，是女生贏了，我們剛才的擔心，是多餘的。這時，我大喊：“小姚，你堂堂男子漢，怎麼可以犯規呢？”男生大起鬨：“小姚，你太沒用了，怎麼可輸給女生呢？”小姚哭爹喊娘地大叫起來：“這些女生真暴力，我以後再也不玩掰手腕了！”

這次掰手腕比賽真精彩啊！

扳手腕作文500字篇3

每個星期，我們都要度過一段快樂的時光，這都源於我們的作文課，因為在這裡每次都有新花樣。

這不，上節課，老師說：“我們一會兒要舉行一場掰手腕比賽，大家都要積極參與哦。”下課後，同學們紛紛操練了起來。我找小馬練習，可每次都是大力士小馬贏，我灰心地想：“這次比賽肯定是小馬贏。”

上課了，比賽要開始了，同學們都躍躍欲試。老師給我們分組，我心裡忐忑不安，祈禱著千萬不要把我和小馬分到一組，不然我就輸定了。

第一局，是小郝和小馬的淘汰賽。比賽十分激烈，雙方勢均力敵，主要是耐力的比拼，誰的耐力好，誰就會勝出。令人想不到的是，每局都贏的小馬居然輸給了被我們稱為“小豆芽”的小郝！小馬垂頭喪氣地敗下陣來。

接下來是我和小白的比賽，我不費吹灰之力就戰勝了他。

最後一場是爭奪冠軍的決賽。我和小郝先做好了熱身活動，然後我們把手緊緊地握起來，只聽老師說：“三，二，一，開始！”我和小郝使出全身力氣，拼命地發力，可誰也奈何不了誰。比賽大概僵持了兩分鐘，只聽小郝大喊一聲，猛地把我的手壓了下去。我輸了，心裡很驚訝，沒想到小郝這麼瘦小，力量卻這麼強大，真是人不可貌相啊！

比賽雖然很短暫，但讓我難以忘懷。

扳手腕作文500字篇4

天陰沉沉的，彷彿告訴我今天非常不順暢………

下課了，楊老師神祕地走進教室說:“同學們，今天我們來進行一個很有趣的遊戲――掰手腕。”班裡頓時響起一陣歡呼聲。我心裡激動地想：太棒了！我最喜歡的遊戲非掰手腕莫屬，這可是我的強項。

遊戲開始了，楊老師一聲令下，我與小組同學開始第1輪比賽，很快，我贏了。得意洋洋地進入了第2輪，我的對手是梅竹鬆。“預備，開始！”楊老師高聲喊道。比賽開始了，我們倆互不相讓，繃著臉、咬著牙。我倆的手一會向左歪，一會向右歪，就這樣不停搖擺著。我的臉漲得通紅，頭上的汗珠一滴一滴往下掉，而梅竹鬆的手也已經開始往我這邊歪了。此時，同學們的吶喊聲響徹整個教室，有的人拍著桌子大喊“加油”，有的人甚至爬在椅子上，高舉雙手、握緊拳頭，彷彿是自己在與對手掰手腕……我已經筋疲力盡了，心裡暗暗想：梅竹鬆應該也沒力氣了吧。想到這兒，我不由得鬆懈了一點。說是遲那時快，梅竹鬆利用了我的鬆懈一使勁，我的手背“啪”的一聲碰到了桌面。一切都是那麼快，我還沒反應過來就已經輸了。

遊戲很快就結束了，楊老師微笑著說：“同學們這次在比賽中的努力我們都看得見，任何比賽有輸必有贏。”

我舒了一口氣，是啊！山外有山，人外有人，我要向梅竹鬆學習，練好自己的手腕力。同時，做任何事情，都不能有僥倖的心理，要堅持到底！

扳手腕作文500字篇5

今天我們的課堂上，進行了掰手腕大賽。遊戲規則是：手腕不能離開桌面，虎口交叉，壓倒對方的手碰到桌面為勝。

首先進行比賽是小晨和小浩。小浩同學看起來個子壯壯的，而小晨同學個子高高瘦瘦的，一看就知道小浩同學更容易勝利。三、二、一！比賽開始了！剛開始兩位同學的手臂都紋絲不動，這樣的情況僵持了半分鐘，誰也沒佔到半點便宜。這時雙方頭上流汗，臉上通紅，都咬緊了牙關，小浩的手臂漸漸的有點鬆的跡象，小晨抓住這個機會猛的一下用力往下壓，“啪”的一聲，小浩同學的手碰上了桌面，他輸了。第一局比賽結束小晨同學獲得了勝利。

第二局開始，是小盛和小華之間的比賽。小盛同學矮矮的，黑黑的，壯壯的。小華同學高高的，瘦瘦的。比賽開始，剛開始四五秒裡，他倆看似不相上下，不過很快的只見小佳同學猛的一下用力，小華同學就輸掉了比賽。

最後的決賽由小佳同學和小晨同學進行比賽。三、二、一！比賽開始，剛開始雙方都咬著牙，使勁地用力，真是勢均力敵，棋逢對手，兩人都僵持不下。下來他們用上全身的力氣捏的通紅，這時進入到白熱化階段，終於小佳猛的一下用力壓住了小晨同學，獲得了最終的勝利。這可真是人不可貌相啊！

扳手腕作文500字篇6

今天上午，金老師走到講臺前，說：“誰是我們班的大力士？”我們就大喊楊晨。金老師又問：“還有誰？”我們說：“陳誠。”金老師又問：“如果來扳手腕，誰贏？”我們有的說楊晨，有的說陳誠。

在大家的爭論中，金老師宣佈比賽規則：比賽採用三局兩勝制，右手手肘不能離開課桌，把對方的手扳倒，壓在桌子上，就算勝。金老師宣佈完了比賽規則，說：“預備，開始！”金老師的話剛說完，楊晨就把陳誠的手扳倒了，緊緊地壓在課桌上。金老師說：“犯規者，失敗。第一局，陳誠勝！”第一局結束了，第二句開始。金老師說：“三、二、一，開始！”楊晨和陳誠緊緊握住手，垂直於90度，然後楊晨把陳誠的手扳過了30度，最後直接一用力，就一下子扳倒了。

前兩局的結果是1比1，第三局又開始了。金老師宣佈開始，楊晨和陳誠的手微微顫抖了幾下。陳誠將他的左手向外伸直，大概是想發一下力吧！陳誠非常用力，臉上通紅通紅的，頭上豆大的汗珠掉了下來。於是，陳誠咬緊牙關，嘴裡還發出了“呀呀”的聲音。可是，儘管陳誠再用力，也扳不過楊晨。楊晨經過一番努力，把陳誠的手壓在了課桌上。

最後，楊晨獲得了勝利。楊晨高興得又蹦又跳，喜滋滋地走下講臺，而陳誠也還不氣餒，雖然輸了，但是臉上仍然是笑咪咪的。

扳手腕作文500字篇7

最近一兩天，不知怎麼的，我們班掀起一陣“掰手腕”的浪潮，一到下課，那教室儼然成了“掰手腕”大賽的現場。

昨天下午第一節下了課，我率先向範文滔發起了挑戰，通過“掰手腕”來一決勝負。

他欣然同意，我們都半蹲下來，手緊緊握在了一起，空氣在一剎那間像是凝固了一般，氣氛也變得緊張了起來，甚至有些詭異。

“三、二、一，開始！”隨著裁判的一聲令下，我全身的力量幾乎都集中到了右手上，右手受力的影響，頓時變得白一塊、紅一塊，青筋畢露，兩隻握著的手，左右輕微擺動著。場面進入了白熱化。突然，他慢慢鬆懈了下來，好勝心強的我當然不會放過這次絕佳的機會，找準時機，持續發力，最後輕鬆獲勝。得意！

我相繼又向三四位同學發起了挑戰。最後，不用說都是以完勝結束了比賽。屢戰屢勝的我有些飄飄然了，把目光轉移到了坐在我後面的楊子宸，我就不信，他那麼瘦，能掰過我！我毫不猶豫向他遞交了戰書，沒想到他竟爽快的答應了。

我抖了抖右手，甩了甩胳膊，一副勢在必得的樣子。同樣，我們將手緊握在了一起，但從他的力度上來看，他的實力還算強勁。

比賽開始後，我佔了絕對性的優勢，不過兩秒就把他的手腕壓到了離桌子兩三釐米處，但誰知正當我得意洋洋之際，他不知從哪來的力氣，沒等我反應過來，就逆轉了局面，反敗為勝。真不應該呀！

這次“掰手腕”的經歷給了我一個啟示：驕傲，是成功的絆腳石；而謙虛，則是成功的引路人！