在國中成長作文優質8篇

寫作文是一個培養自信心和自我表達能力的過程，讓我們更加自信地面對學習和工作中的挑戰，作文是我們拓展思維邊界和培養創新能力的有效手段，下面是本站小編為您分享的在國中成長作文優質8篇，感謝您的參閱。

在國中成長作文篇1

驀然回首，發現我已漸漸長大，不知什麼時候起，曾幾何時，只知道那時我們長大了，可以飛得更高更遠。而此時，當我真正要面對它的時候，突然感到一種莫名的手足無措。我擔心自己是否能夠充分理解這個季節所蘊藏的豐富內涵，但我明白，長大意味著責任。也許成長本身就是一種責任吧！

不覺中我度過6歲的花季，經曾經在迷茫中嘆息，又在平靜中尋找自己，在迷茫與平靜中我們長大了。於是，開始習慣用自己的大腦去思考周圍的一切，也許這種思考是膚淺的，但我渴望用理智與成熟告別曾經的年少懵懂。

這一刻，在得到與失去的交替中，在迫求與放棄的換之間，我感受著快樂，也經歷著痛苦。幾乎所有的痛苦都源於對夢想的追逐。當我經歷了無數痛苦實現自己的夢想後，總算體味了歡樂，這才明白：痛苦，常常孕育著快樂的種子。成長本不是一件輕鬆的事，痛苦也不一定是壞事，於痛苦中，我知道，當現實無法改變時，我要適時地改變自己，但是我還總愛同現實討價還價，因為我深深地愛著這個世界，這個幸福、溫暖，愛與痛苦交織的世界。在成長的過程中，我學會了發現，學會了珍惜，對於我心中那些解不開的小小的結，我學會了淡淡一笑，去欣賞它的缺憾美。因為我知道，只要灑脫地過身，就能尋找到新的美麗的風景。

在成長的路上往往是孤獨的，要學會在沒有人喝彩的時候自己給自己加油。不用畏懼，不用擔心，勇敢、坦然地面對成長中遇到的一切，給自己鼓勵，給自己信念，給自己快樂。在成長的旅程中，我們需要的是從容的經歷，平靜的感知，勇敢地面對。

在回憶中，那曾經許下的願望和美麗的諾言，那執著的堅持與不懈的努力，都化為幸福的葉片，被我精心收藏。

在國中成長作文篇2

眼間，我已經在中學讀了一學期了，時間過得飛快。一學期說長也長，說短也短。只不過，在這一學期裡，我真的學會了很多。

剛進入七年級時，我像孩童般好奇。對這裡的一切都覺得很新鮮，但時間淡化了這新鮮感。現在的我，已經成長了學會了很多很多。

寬容，理解，這兩個詞在我眼裡是陌生的，國小的我，是多麼不懂事，與同學吵吵鬧鬧，甚至吵到班級女生分為兩派的地步，媽媽苦口婆心的勸，旁人語重心長的說，可我依舊聽不進去。直到現在我才明白寬容理解別人才是一個人最最最應該做到的！

成績——是好是壞都不重要，其實，過程才是重要的。付出努力是最關鍵的。國小的課程，很簡單，在期末考前加把勁，多看看就過了，可國中，不一樣了，可不是那麼簡單了。國中是需要平時的積累和努力。或許我還不夠努力又或許我的.學習方式不對。不論如何，我只知道，我沒有遺憾，至少我知道自己努力過，付出過，我有看到自己在進步，這就夠了！

友誼——每個人都會有一個瞭解自己的朋友，友情是超乎親情，愛情的一種情感，他會讓人安心放心舒心。我有朋友，有死黨，或許也有知己，我覺得，我很幸福，很快樂。

國中一年，我過得真的很快樂，因為我懂得了寬容理解，學會了好好學習，收穫了友誼……總之我很快樂，我希望那些對我好的人也都能得到快樂和幸福。在此，我想對他們說：“謝謝，謝謝你們對我的好與關愛，你們真的很好。”

過了一個學期，我已經成長了，我想，我不需要那些對我好的人操心了！我想讓他們看到，我長大了！

我——長——大——了！

在國中成長作文篇3

一直走著，從未止步，從未去觀賞沿岸風景。

沿著河，一直走著，走在了長滿青苔的石板路，昨日下的雨，仍積聚在石板凹處，等待著化為水汽，永恆地存在於空氣中。

河的另一岸是霓虹燈閃爍的街道，摩肩接踵的人，還有那一隻只被套著項圈，連著鎖鏈的貴族狗。那群狗將步子緩緩下落，用蔑視的眼光看著身旁的其他狗，因為他始終還是隻狗。

河的這岸，是潭水，是石板，是青苔，是竹林，是水霧，是回憶的墓地。在那裡埋葬了多少無比珍惜，卻已經逝去的回憶，還有那些所珍愛的人的身影。每一年的清明節，適逢自己的誕生日，便到那塊墓地掃墓，瀰漫的水汽凝聚一團，重現那溫馨熟悉的情景。

我朦朧間又回到了那段時間，似乎又見到了曾經的他們。

那個夏天唯一一個沒有星星的夜晚，左手拉著他，右手拉著她，與永恆對策黑夜簽訂契約，以這種狀態持續一生。如今，我們都知道，這句諾言只是朋友之間過家家的遊戲，永遠不可能成真。我傻傻地相信了一年，隔一段時間就打電話問候。直到有一天，我說出我的姓名，對方卻反問我們是否認識，我放下了電話，呆了許久。

這一天，在夢中我向他們揮手，問好，他們卻沒有向我投來任何一絲目光，他們視我為空氣，似乎我可以不存在於這個世界。我開始害怕，害怕被他們遺忘，害怕會有其他人在他們的心中取代我的地位。我像一個小丑，又唱又跳，試圖引起他們的注意，可依舊沒有任何目光注視過我。

地面是那樣的滑溼，我擔心自己會滑落水中。俯著身子看水中的倒影，鳥不曾改變，數不曾改變，天空不曾改變，容貌不曾改變，只是記憶已經扭曲變形，我已無法回憶。小心翼翼地走著，靠著岸走著，即使落入水中，也不會有人看到一個卑微的人影的掙扎，也不會有人在乎一陣輕微的求救。抬頭，天空是紅色的，暗紅，比黑深邃，比紅更鮮麗，偶爾飛過一隻悲鳴的雁兒，抖落數根羽毛。彎腰撿起羽毛，抬頭，卻發現自己正處於一個婚姻的禮堂，是哥哥的婚禮。

他是一個與我度過了十多個夏天的男人，從頂著玻璃魚缸來到河邊捉可都，到蹲在電視機熱火朝天前地打魂鬥羅，再到只能在他的婚禮時說一句：祝你幸福。我記憶中的他，最終還是被埋葬在了記憶的.墓地。他擁有了愛自己的人，有了自己所愛的人。起初，我為他高興，為他找到自己的另一半而快樂。之後我開始妒忌，妒忌那個女人。我即使明白自己無法改變，也控制不住自己的憂傷，拖著腳步，在地面上留下了一道道痕跡。

繼續走著，望著對岸喧囂的城市，開始猶豫是否也要加入其中，可是沒有通向對岸的橋。

不會再有任何人與我開闢道路，不會再有任何人與我結伴行走，我只有自己的雙手，和還有疲憊的肉體。繼續向前，我看不到河的源頭，我看不到路的盡頭；我看不到那些現實生活中的美好，我只欣賞幻想中的甜蜜情景。

走著，走著，被對岸所吸引，我無力到達。

在國中成長作文篇4

小時候的我們總想著長大，長大之後才發現童年是最無瑕的。時光匆匆流逝，童年離我們而去，我們漸漸長大了，歲月帶走了心底曾經擁有的那份純真。

你是否還記得我們那時的童言無忌？

從幼兒園開始，我們兩個就是好朋友，形影不離，我們上同樣的學校，同樣的班級，連住都是在同一個小區，有你在的地方便會有我。當時，我們的父母還擔心著我們長大後會是同性戀，現在回想起來還真是讓人哭笑不得，但卻很美好。

我們說好以後也要讀一樣的高中和大學，出來工作了也要住在一起。很可惜，我們還是沒有實現這個諾言，或許也只是童言無忌，可我卻還記得，你還會記得嗎？你在我的童年裡飾演著很重要的角色，就跟我的親人一樣。很感謝我的童年有你，你讓我的童年變得多姿多彩！

親愛的，我很想你！就像這歌詞所說的一樣：突然好想你，你會在哪裡，過得快樂或委屈..

成長的道路上，我們總在離別。小時候的夥伴，小時候的記憶，隨著時間的流逝，漸漸地忘記...說好了再見，就一定要再見！

童年，就像遊樂園的旋轉木馬。有人歡喜有人愁，快樂的時光總是那麼的短暫，我們與回憶總是在不停地追趕著，卻總無法逾越過既定的距離，更多的是無能為力...

總要在長大之後才會明白小時候才是最無憂無慮的，一個懂得你淚水的閨蜜或兄弟，勝過一群只懂你笑容的人。“回憶像個說書的人，用充滿鄉音的口吻”。刻骨的思念，只有那麼幾個回眸，牢不可破地粘在了記憶裡。

越長大越孤單，一路上的心酸和堅持，只有自己懂，也只能自己扛。

人總歸是要長大的，童年的記憶留在心裡的最深處，偶爾回味一下，還是很美好的。

願你們都能像小孩一樣活得無所顧忌，活出自己想要的樣子！

在國中成長作文篇5

灑落了一地的“記憶碎片”在陽光下，是那樣的刺眼……殊不知，已走過了十六年的征程，感動也好，傷心也好，歡笑也罷，所有的一切的一切……時間雖已在鐘錶的指標上滑落，記憶卻插上了翅膀在天空飄蕩。

窗外的柳樹已經發芽了，是啊，又一個春天到來了，最喜歡春天的我為何多了一份失落，一份感傷呢？去年的此時正為了會考做最後的衝刺，今年的感覺應該比去年放鬆吧？可為什麼還是那樣壓抑，不！甚至比去年還要壓抑，有點兒搞不懂自己了……

我去問媽媽，他們說：“人經歷的越多，就會多明白點兒道理，每個人都會經歷這個過程，以後步入社會才不會那麼迷茫……”我似懂非懂地點了點頭，在我轉過頭的那一瞬間我看到了父母頭上的白髮和那會心的笑，忍住了眼淚，為了自己，為了父母，我要奮鬥！

我跑去問老師，老師微笑著說：“你長大了，明白了這一切的是是非非，懂得了要更加奮鬥，有了一種責任感，記住，對自己好一點，這是你愛他人的資本，要有自己的夢想，因為這是你飛翔的翅膀。”我堅定地點了點頭。

我問了問身邊的朋友，她們說：“分離的這段時間成熟了不少啊，曾經還認為我這個幼稚的小孩永遠都不會長大，曾經的她們羨慕我那無憂無慮的樣子，而現在，她們像前者一樣開導我，沒有經過挫折的人永遠都不會長大，不要總是活在記憶中，我們畢竟還有自己的事要做，我們還小一切都簡單點，你長大了……”

我長大了？不知不覺明白了那麼多道理，是啊我長大了。

光陰沒有名字，但我卻見過客觀存在的影子，空氣如此清新，藍天下，她們說，年年歲歲花相似，歲歲年年人不同……

在國中成長作文篇6

在我色彩斑斕的成長過程中，有許許多多的故事，它們就像天上的數也數不清。

記得去年的六一兒童節，我們的班主任張莉莉老師為表達對我們關心和愛就給我們每人送一塊蛋糕，我們排著隊一組一組地上去拿，輪到一個特殊的人——許思涵的時候，不幸的事發生了，他不留意把蛋糕摔到地下去了。我們和老師都驚住了，有幾為同學主動清理乾淨。半晌，老師說話了：“我們沒想到他不留意把蛋糕摔到地上了，誰有辦法也能夠讓他能吃到蛋糕呢？”同學們在下面七嘴八舌地議論著，卻始終沒有人舉手。老師有說：“上完音樂課再說吧。”我們排著隊走出了教室。

這時，我一邊走一邊想：怎樣樣才能讓他吃的蛋糕呢？如果把我的蛋糕給他就能夠滿足他了。雖然吃不到老師送給我的蛋糕，但是我幫忙了同學，我已經感受到老師對我的愛和關心啊！

下課了，老師問我們：“同學們，你們想到辦法了嗎？”全班只有我和兩位同學舉手。老師失望地說：“什麼？就三個人明白。”同學們聽了都不好意思地低下了頭。老師讓一位同學說，那位同學說道：“把一位同學的蛋糕切一半給他。”“那什麼裝呢？”老師問道。另一個同學把手放了下來。老師又叫我回答，我認真地說：“我願意把我的蛋糕送給他！”說著，我飛快地走過去，慢慢地把蛋糕送到他的手中。在我送蛋糕給他地時候，老師特意我們拍了一張照片，同學們熱烈地鼓起掌來，我紅著臉慢吞吞地走回座位。我心裡美滋滋的！

我雖然沒有蛋糕吃，但是我還是很開心——因為我我幫忙了同學！

在國中成長作文篇7

“什麼，光的折射？什麼叫折射啊……”小時的我翻著可以為自己解惑的十萬個為什麼，無知地發問著。

每個孩子都有屬於自己的無盡疑惑，天空為什麼是藍的，人為什麼會思考……種種的疑惑如燦爛的彩虹般充斥著童年時光，令人再度回想起也有些許感慨，懷念。

而為了解開自己的疑惑，我便也與書有緣。

有一套書也令我如今印象深刻，書名依然不記得了。依稀記得書中的內容是先問一個問題，然後有a、b兩個答案，正確的解答在第二面。當時總是抱著這本書猜啊猜，甚至總結出了每逢不會就選b的規律，也算影響深遠吧。

?唐詩三百首》，則是因為小時候老師的要求，因此才走入了這盛大的大唐宮殿。

詩中的世界磅礴大氣、美輪美奐，詩中的世界也小巧玲瓏、充滿童趣。“小時不識月，呼作白玉盤”、“舉杯邀明月，對影成三人”……一首首關於明月的詩歌，將童年的夢帶上了一絲銀色的光環。

現今，許多當年背誦的詩歌還記憶猶新，當年帶給人的美好享受，深深地銘記在心底。

也不只是聽誰說的，認為唐詩宋詞都是文學精粹，且宋詞十分有益。因此，也有些好奇地打開了宋詞殿堂。

或許是因為那一杯酒？宋詞的語言大多不復唐詩般豪氣沖天，則帶上了傷春悲秋之氣。“暴雨初歇，都門帳飲無緒……”雖然讀之並非多麼愉悅，但它帶給人的心靈震撼也是空前的。

當然，宋詞中也並非都描寫如此，也有不少豪邁詩詞。

一首漁家傲，千古傳承。塞下秋來風景異，衡陽雁去無留意……悲壯的語言令人走入了號角聲起的邊塞戰場，夢迴吹角連營。

一篇篇文章，都凝聚了無數人的心血。華夏文明的傳承，便在此中體現。透過它們，我隱隱約約看到了，將軍手握寧折不屈的纓槍戍守邊關，大雪遍佈士卒手中的弓刀。強如單于，也不得不夜遁逃。

在無數的心靈震撼中，我也逐漸成長。書中的世界，仍然是那樣令人神往。當看到了青海西頭擒贊普的壯闊之景時，便深深地沉浸其中。

如今，我依然沉浸在讀書的樂趣中。讀書的範圍開始越來越廣，內容涉獵到科學、自然、歷史、地理、哲學等，它們都令我深深著迷。讀書伴我成長，讀書同樣令我成長。

在國中成長作文篇8

時間如梭，轉眼間我已經是一位國中的小姑娘了，每當我望著那蔚藍的天空時，我成長的足跡就會在腦海中浮現，無論是酸甜苦辣，無論是悲哀離愁，一點一點地湧出腦海……

記得我剛上國中時，老師給我們排座位，第1次是，是按個排的，我坐第2排，那時我心裡美滋滋的，因為爸爸說過國中時在前幾排坐是不容易的，可我卻輕而易舉的就坐在了那兒，但好景沒幾天老師就讓我去後排坐著，我不明白老師為什麼這樣做，我就問老師，可老師說我個子高，但當初是按個排的做呀，我為什麼還會個子高呢？而且前面的幾個同學個兒又很高，我又是在最後一排的，我非常不明白了，唉，長大了真令人煩惱，

我的煩惱是數也數不清的，但是我想每個人的成長路途中都會有不計其數的煩惱，不過我們要學會相信自己，鼓勵自己，因為再陰的天它也會有晴朗的時候，再大的困難，他也有被解決的一天