國中校園生活作文800字5篇

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國中校園生活作文800字篇1

驀然回首，發現自己已是一個就要上八年級的中學生了，在蛟川的這一年來，我經歷了很多，也學到了很多，我嚐盡了酸甜苦辣，但每一次都讓我記憶猶新。

酸，回憶起剛剛來到這裡，我什麼都不懂，連寢室樓都會跑錯，小賣部都會找不到。但是身為一個寢室的寢室長，我還是以身作則，開始了新學期適應期3天的打掃工作。

掃地、拖地、刷馬桶，這一切的一切對我來說都是一個個大大的難題，我以前在家裡什麼都沒幹過，現在也束手無策。

當看到一張張雪片一樣的扣分單向我飄來時，我嚐到了一種滋味，那種味道叫酸。

甜，好在有一大群同齡人與我共同學習，每一個老師都在盡心盡力地做好一切。七年級的我，就已經與眼鏡為伴了，有了它，我上課才能聽的格外認真，汲取著知識的甘露。看著老師在講臺上盡情揮灑自己的風采，好像講臺就是他們的舞臺，他們在舞臺上展現自我，我們在舞臺下“欣賞鼓掌”。

這裡的學習氛圍很好，這才使得我能在晚自習好好地做作業。我覺得在教室裡學習，快樂的學習，很甜，很甜。

苦，最令我鬱悶的是，每天早上居然要跑800米!

我最怕跑步了，它一直是我的死穴。我想盡了各種方法來躲避早鍛鍊：每天早上自己做值日、到大部隊去……因為辦法不多，所以大多是還是乖乖跑了。

當我跑完一圈之後，我就氣喘如牛了，當結束的時候，我幾乎都不會走路了，連早飯都吃不下了，我覺得我以後再跑步我就是傻瓜!可最後，我還是跑了。

作業多啊，寫不完啊，雖然我寫作業速度算快的了，可還是會被這麼多的作業壓得喘不過氣來。蒼天吶，什麼時候作業可以少一點啊?

辣，上學以來，我一直很平靜，就是很少有“當官”什麼的，即使當也沒有這麼多的，一下子當了4個，雖然不是很大，但是我也感覺很累，所以跑得不是很勤快，有當沒當的。

每當別人看到說，“看那個，還是美術課代表呢，啥時候看她跑過美術辦公室?”

我的臉上立刻就會火辣辣的，我想我以後會好好盡到自己的責任，我不要再嚐到這種滋味了。

多彩的校園生活，鑄就了一個多彩的我，我會一直放射著自己的光彩。

國中校園生活作文800字篇2

校園是一幅流光溢彩的畫卷，向我們展示繽紛生活；校園是一部扣人心絃的影片，讓我們演繹波瀾壯闊的人生；校園是一盤五味俱全的菜餚，使我們盡享歡欣。校園生活，令我終身難忘。

體育課終於在“千呼萬喚”中來臨。大家齊聚在操場，手裡拿著五顏六色的毽子，操場上頓時成了毽子的海洋。不用說也知道，一定是要舉行踢毽子比賽了。

最被看好的是“毽王”二劉組合。她倆一有空就與老師pk，神功已是爐火純青。看她們那上揚的嘴角和自信的神情，一定早已胸有成竹，志在必得了吧。反觀我這個初出茅廬的新手，毫無把握，只能臨陣磨槍，等待命運的“裁決”。

時間一分一秒地流逝，馬上就要輪到我了。是福不是禍，是禍躲不過。上吧！我咬緊牙關，下定決心，在眾人的注視下走上前去。我表面雲淡風輕，實際一點把握也沒有，故作沉著地掂了掂毽子，老師一聲令下，便開始了。

我先使出“九陰白骨爪”將毽子一把抓起，拋向空中，心中一直回想著高手們的動作，目不轉睛地盯著逐漸下落的毽子，伸出右腳，那毽子剛好打在腳踝上，痛得我倒吸了一口冷氣。我用盡全力，使出“佛山無影腳”大力一踢，只聽“啪”一聲，毽子如同子彈一般射向天空，劃出一道靚麗的弧線，向遠處飛去。糟糕！踢歪了！我連忙使出“飛毛腿”向毽子下落位置飛奔。眼看毽子就要落地了，在這千鈞一髮之際，我飛奔向前，一招“倒掛金鉤”力挽狂瀾，成功接住了下落的毽子。毽子像是故意折磨我似的，又來了一個“乾坤大挪移”，朝反方向落去。經它這麼一折騰，我已筋疲力盡，雙腿像灌了鉛，沉重地跑不動。難道就要這樣輸了嗎？我才只踢了兩下啊！放棄吧。正當我停下腳步時，突然望見了另外幾個同學。她們頭上滿是汗，卻仍然努力著，沒有放棄，我還有什麼理由不努力呢？說時遲，那時快，我瞬間接住了毽子，渾身充滿了力量，踢得更帶勁了。同學們的加油聲歡笑聲傳遍了校園的每一個角落。雖然最後沒贏，但我已拼盡全力，沒有遺憾了。

“多少次揮汗如雨，傷痛曾填滿記憶，總是在鼓舞自己要成功就得努力……”比賽結束後，這首歌的旋律一直迴盪在耳畔……校園生活魅力無限！

國中校園生活作文800字篇3

“生活就像音樂，校園生活就好比音樂中的一個個美妙的音符，因為有了這種生活的累積，才譜寫出了一首動聽的樂曲。”

學校美景一走進學校，一尊孔子像聳立在勤政樓前，校園裡一排排鬱鬱蔥蔥的樹木傲然挺立，好像是時刻保護我們的士兵。九曲橋的造型奇特，襯托著薄霧，更彷彿在仙境。綠油油的湖水有如一塊明鏡，映出你的倒影，有如一塊翡翠，剔透無暇。寒風吹過湖面，露出一道道波紋，而那幾只小鵝卻絲毫不覺寒冷，在湖中央嬉戲玩耍。學會學習學生的主要任務，就是學習。學習不光是學習知識，還要學習學習的方法。就好像釣魚，以前老師把釣上來燒好的魚給我們吃，但是我們畢業了，誰來釣給我們吃?誰來燒給我們吃?所以我們要學習“釣魚的方式”以及“燒魚的方法。”所謂“授之以魚，不如授之以漁”也許，在這點上我的感悟比較深刻一點，在此總結出三大特點：語文，多閱讀;數學，做習題;英語，多背誦。

除了要有正確的學習方法，還要學會把握時間。上帝給每個人的時間都一樣，但是每個人使用的效果卻都不相同。如果你沒有崇高的理想，就不能戰勝自我的惰性，“有潛力把握每一天時間”的人，才能站在巔峰。生命裡最完美的事物就如深山中的野蘭，開在百布蛇環視的山谷。但是，從來不會有采蘭人因為百步蛇，就是去尋找蘭花地堅持與勇氣。勇氣和堅持都是不隨波浪流的，勇氣與堅持都需要在最紛亂的時候，持續靜心。有了這點，我相信必須能學好，不信，你試試?

學會做人我，一個天性活潑，開朗的“假小子”，也許是因為太霸道了，一向會和同學發生爭執。記得，七年級第一學期，我時常和生活老師發生爭執，把關係弄得很僵，此刻回想起來，這些都是我的愚蠢表現。俗話說得好“在家靠父母，出門靠朋友。”以後的日子裡，我努力改變自我，同學和老師也漸漸改變了對我的看法。三年的國中生涯，我結識了許多肝膽相照的朋友，更感受到了友誼的溫馨和可貴。

這些就是我在這短暫的三年中在康橋學校的所思，所做，所想吧!至少我是這樣認為的，人生能夠說很漫長，但也是很短暫的，就是那麼幾步，也許就決定了一個人的一生命運。

國中校園生活作文800字篇4

在我們美麗的東城五小的校園裡，有老師無微不至的關心，有同學們的善意的幫助，讓我無時不刻的感到溫暖和幸福。

在校園的西邊，我們最喜歡的就是運動場，那裡有塑膠跑道，有兩個籃球場，還有各種各樣的體育設施。不管是早上早讀前還是是下午放學後，同學們都很喜歡到這裡鍛鍊，有的在籃球場上打籃球，有的在塑膠跑道上跑步。運動場北邊還有個熱鬧的“遊樂場”，那裡有單槓、雙槓等各種體育設施，經常有同學在這裡玩遊戲或聊天。

在校園的東南側，是我們校園裡最漂亮的生物園，那兒草翠花開，到處都有“嘰嘰喳喳”動聽的歌聲;樹爺爺伸了伸懶腰，聽著可愛的小鳥唱歌;一陣風拂過，碧綠的小草搖來搖去，互相碰碰頭，一起開心地笑了;蟬在樹上用優美的歌聲為小鳥伴奏，還有幾隻漂亮的蝴蝶在空中翩翩起舞，在為小鳥伴舞，池塘裡有歡快的魚兒在游來游去……生物園似乎在開音樂會呢!我站在叢花環繞的生物園裡，也多麼想加入他們的音樂會啊!

誰知，這個天真的夢竟真的實現了。有一次，學校要開音樂會，老師邀請我和另一個同學合作演奏，可是我不敢，怕自己一時緊張就彈錯了，老師和同學們鼓勵我：“別怕!我們都支援你!”，膽小的我只好猶猶豫豫地答應了。比賽前，我每天都不辭辛苦地拼命練習，旋律都背得滾瓜爛熟，即使閉上眼睛，我也能一音不漏的彈下來了。終於迎來了比賽的那一天，我穿著“金光閃閃”的演出服，一步一步的登上了舞臺，我的心都懸到喉嚨了!在我忐忑不安的時刻，一陣響亮悅耳的掌聲再次燃起了我的信心。我抬起頭望向觀眾，看見老師和同學們在朝我微笑呢，我知道是他們在鼓勵我，我不能辜負他們的期望了。我的手指按在了琴鍵上，早已熟悉的旋律從我的指間流淌出來，優美的琴聲飄出窗外，我知道窗外的小鳥也為會我伴奏，蝴蝶也會為我伴舞，我終於很順暢地彈完了，合奏的效果超過了我們的預期，臺下再次響起了排山倒海的掌聲。這一瞬間，我感到無比的幸福。

我愛我們的校園!我愛她的美麗可愛，我愛她的乾淨整潔，我愛她的無私關懷和鼓勵……我愛校園的一切。在美麗的校園裡我快樂地學習、幸福地成長。

國中校園生活作文800字篇5

我的校園生活，能夠說快樂也能夠說充滿了憂傷。

我彷彿就是一朵蒲公英，隨著風飄落到何方。哪裡對我好，我就降落在何方。哪裡不需要我了，我就隨風飄蕩直至天涯海角。

我對我這個年齡段的人，就是抱著嘲笑與開心去交往。

嘲笑就是因為，他們會說某某某很有心計、城府我們最好遠離他。

每當聽到這類似的話，我都會在心底裡嘲笑他們。心計、城府、都用在了我們這個懵懂叛逆的孩子上。

這個年齡段的人，就算有城府、心計又怎樣？他又不能盜取你的幾個零花錢，也不能騙你去死，再說你也沒那麼笨吧？

總就是有幾個“元老”會說，遠離他，很有心計、城府。唉，這都就是自我愚弄自我。

最純淨的友誼就這樣被他們玷汙了。呵~太天真了，時常讓我想起人就是多怪的，你就是摸不透他的。開心就是因為跟他們在一齊整天說說笑笑確實蠻開心的。當然抱著嘲笑的態度較多點。還組織了幫派。搞笑，真搞笑。

我承認我也有過幫派。但就是它就是以學習、開心為主題。但就是我退出了，因為這個家族的性質變了，從學習，快樂轉化為混混幫了。其實，我在那裡並沒有很了不起的說他們，自我同樣也在反思。

我的同學不明白用天真還就是用可愛來形容。呵呵，太愚弄自我。竟然也有人說我有心計丶城府。呵~我聽到了頓時一片嘲笑丶心底裡也有一絲絲鄙夷。

我就是什麼人，我自我清楚。也用不著你們對我指指點點，我就就是我自我僅此而已。

當然，我哪裡不足你們能夠當面說我。我比你們任何人都瞭解自我，否則我的生存有何好處？

這就就是國中生活，即將陪我走掉這三年的竟就是一絲絲後悔和不解的他們的心計與城府？

其實，一個人的道德品質全部體此刻他那言語上以及他的內心世界。最後我也奉承那些人一句話：一個人就是怎樣樣的，也輪不到你們評價，首先你們就要看好自我的車位。

那些曾被他人的言語所傷害到了的人，你們別太在意別人說的話，別人說的話只能作為參考。

你不必聽天氣預報員報告風從哪裡吹來，領導的鬼話別太相信，看好自我的車位就就是了。反正你能夠隨時轉型，就就是不能倒退。記住，世界並不掌握在那些嘲笑別人的人的手中，而就是掌握在那些被別人嘲笑的人的手中！

相信我，世界因你精彩。

你我都就是奇蹟。朋友！

校園在我心中是美麗的，我喜歡這裡的一草一木，珍惜在學校度過的每一天。

我的學校座落在洛陽吉利區一個鳥語花香、綠樹成蔭的安靜小區裡，學校對面是一座漂亮的健身廣場和一個四季風景如畫的花園，我與學校已相伴四年，熟悉這裡的一切，特別是那綠草如茵的操場和高大的梧桐樹。

一走進美麗的校園，就會看見主席臺後面大大的操場，我們的操場很漂亮，是校園裡最亮麗的一道風景線。綠茵茵的草坪外是一圈活力四射的紅色塑膠跑道。不論春夏秋冬，只要是上學的日子，每週一的早晨，操場的氣氛都是莊重嚴肅的，因為升國旗儀式就在這裡舉行。

清晨，全校師生整齊列隊在操場上，雄壯的國歌聲中，鮮豔的五星紅旗徐徐升起，迎風飄揚在藍天下，同學們凝視著國旗神情嚴肅，胸前的紅領巾與火紅的國旗交相輝映。升旗儀式結束後，我們馬上回到教室準備上課，操場頓時變得空曠起來，彷彿在靜靜地聆聽著從教學樓傳來的朗朗讀書聲……

美妙的音樂鈴響起，下課了，寧靜的校園變得喧鬧起來，操場成了同學們的樂園：高年級的同學們在足球場上擺開了隊形，精彩的射門頻頻上演，我們班的男孩兒們也情不自禁地加入了他們的球隊，可大多數時候他們只能扮演跑龍套的角色。而女生們有的踢毽子、有的跳繩，個個身姿矯健。低年級的小同學們像快樂的小鳥在操場上來回的追逐、奔跑、跳躍；有的兩個人抱在一起在草坪上打滾；有的乾脆把自己鋪展成一個“大”字躺在操場上呆呆看天……真是自由自在啊！課間的操場生氣勃勃、充滿了歡聲笑語。

校園裡最引人注目的是教學樓前那一排高大的梧桐樹，它們枝繁葉茂像一把把巨傘，粗壯的樹幹我一個人都摟抱不過來。秋天，校園的梧桐樹最迷人，樹葉都變成黃色的了，漂亮極了！一陣風過後，樹葉像紛飛的彩蝶一樣飄落下來，地上的葉子積了厚厚的一層，像鋪上了地毯，踩在上面發出“咯吱咯吱”的響聲。我們一起摟樹葉，堆成垛，在上面打滾翻跟頭，雖然大家玩的一身土，卻興高采烈。滿地的落葉給搞值日的同學們帶來了不少麻煩，但濃濃的秋的氣息卻展露無遺……

美麗的校園是我學習生活的樂園：安靜地教室裡我與書親密相伴，綠色的操場上我與夥伴們快樂玩耍，高大的梧桐樹下我和同學們圍成一圈上寫生課……我愛我的校園，我愛這裡美好的一切。