身邊的風景國小作文5篇

作文的主題是我們寫作的切入點，必須從主題出發展開思路，作文的主題是作文語言的指導，只有貼合主題才能使作文語言更加精準，以下是本站小編精心為您推薦的身邊的風景國小作文5篇，供大家參考。

身邊的風景國小作文篇1

朦朧的紫意早已籠罩夏日的清晨，晨光熹微，推開古樸的木門，便遇到了那最美的風景。

早間集市早已熙熙攘攘，風吹過樹葉抱怨著夏日的炎熱。轉身走向另一方向，樹木逐漸密集，陰翳的環境傳來陣陣涼意，使我浮躁的心平靜下來。

眼前映入一座古色古香的建築，走入建築，便看到屋內簡單的擺放著幾張小桌，古樸的氣息撲面而來。桌前站著一位女人一身簡樸裝扮，盤起長髮顯得十分乾練，手執一彩筆，在桌前忙活著。

女人見我來了，便莞爾一笑，如清蓮點水，典雅脫俗，自成一道風景。他示意我坐下，便又繼續忙活了。

她面前的小桌上擺著一個素肧，白色的陶瓷圓滑白淨，在晨光下折射出醉人的光芒。女人眼中一凝，盯住陶瓷，彩筆往格子中一蘸，在陶頸部描畫出一道優美的弧線，猶如丹青作畫般，手執一股清風，繪出最美的畫卷。女人沒有放鬆精神，在一筆之後，又仔細端詳起來。要製作完美之作，浮躁之心是切忌不可的。

女人繼續描畫，筆筆如鴻毛般輕，但心中比泰山還重。眼中凝聚的是精神，更多的是智慧和經驗。筆筆勾勒，畫中有情，情中有畫。

我不免發出驚歎：“這繪製手法真妙啊!”女人便說這陶瓷上色，若放鬆了那一環節，在想要修改，品質就差了。

有感於言，補玩色的陶瓷綻放耀眼光芒，勻稱的體態，猶如曼妙的身姿。現代的人們追求快的生活，很少有這種慢工製作了，專注是件容易的事，但卻在時代的潮流中淹沒了。女人的身影獨在我心中，作為獨特的風景，照耀我前行。

古樸，典雅，專注，風景自在我身邊。

身邊的風景國小作文篇2

如果你細心觀察的話，身邊的風景很多。

一走出家門，就看見家門口的植物似乎剛醒，欲垂欲開。花盆由於多日不移，盆底與地面的縫隙裡已冒出了新綠。荷葉（盆植）上還有幾顆珍珠在滾動著，似乎在玩“警察捉小偷”的遊戲。

還未走出小巷，就聽見從市場傳來的喧鬧聲。看！這雞蛋被動作嫻熟的“主人”在鐵板邊緣磕破，蛋黃和蛋清爭先恐後從蛋殼裡一湧而出，因後悔而在熾熱的鐵板上發出了“嗞嗞”聲。在看這被拉長了的麵粉，被無情的小販丟進了滾燙的油鍋，這被拉長了的麵粉因不願受束縛，在油鍋裡掙扎著、翻滾著。最後小販實在看不下去了，把它從油鍋裡揀了出來，唉，這油條太固執了，因掙扎、翻滾而留下了永遠的“疤痕”。

走出熱鬧的市場，上了大路。最近因修建brt而使得路上塵土飛揚。一輛汽車疾馳而過，車子是走了，但是留下來的是漫天的塵霧。人們為了不讓這囂張的塵土進入體內，不由得用手遮住嘴和鼻。

進入校園，看見許多騎車的同學推著自己的自行車，把它停在指定地點。為了不讓它進看守所（被扣的車停放處），都把車子鎖得牢牢地。我想：這下車子該不會再擔心離開主人了！

緊張的一天學習由此而始。

身邊的風景國小作文篇3

放學的鐘聲響起，背上書包，告別教室，漫步在春天的校園裡。

思緒重上心頭，回憶的泡沫，從心頭滑落。想你，沉寂在有風的空氣裡，念你，凝結在內心淪陷的懸浮塵埃之中。思緒翻過了圍牆，越過了樹枝。看那堆疊的一片片銀杏葉，佈滿的脈絡上塗滿了太多的心裡話，沉甸甸的墜在空氣中作響。

放緩的腳步，伴著鳥兒勾勒在枝頭的啼鳴，清脆的不絕於耳的響。沒寄走的信箋，唐詩三百在磨硯。一卷空白，心照的人只隔宣紙一張。唐宋元明清的夜，託白日夢滾滾而來。瞞著誰滴的幾冊傷，在春天的空氣裡輕輕唱。輕逝花落空，幾朝夢隔，聽心碧意濃。去年剪斷的春風，在綠茵裡尋蹤。舊事重續斷篇，寫不下的眷戀，在湖邊流連。浮游野鴨聽不懂，蕩起的漣漪在季節裡轉彎。浮生若夢，只在夢離。為你改變的方向，時間在遠洋起航。

抬頭仰望，朵朵白雲在偷偷的飄，以至於未發現湖面倒影的位移。你總是很悄悄，悄悄得讓我聽不到你的聲音。只看到你的笑，跟著飛機的航線劃過，成為了一朵白雲的尾巴，然後漸漸的被拉遠。

誰在季節裡又頌七言?勾起了春天的心絃。暖意吐露著空氣，呼吸的節拍，帶動心跳的節奏，誰來默契一個六絃?譜出心事難言。逆影浮光，二十四橋，終別明月棧。旅途的揹包，包裹著未來多少。舊曲《西江月》，開始去婉約《春去也》。季節的變遷，更換了心事的便箋。沒有傳送的留言，未刻下的思念，真心堆疊的幾重，等你來拆。

趁樹葉未衰，彈去悲哀。心事的腳步漫步在校園，幻想帶我走到宿舍門前。開了門，放下書包，停止所有的意念。

身邊的風景國小作文篇4

叮鈴鈴………隨著下課鈴聲的響起教室裡再一次變的忙亂和燥熱起來。而我在短暫的慶幸終於又“熬”過一節課後萌生出了一個暫新的想法——去樓下逛一逛吧！

本身就虛弱的我，在出院之後更是不敢過多的走動。而今天我似是終於下定決心一般走進了這個熟悉而又模糊的校園。

雖然已是盪漾著活力的春季，可還是不免感到一絲惹人的清冷。對比九年級教學樓下那讓人一看便不禁生出寒意的勁鬆，八年級樓下便顯得溫婉多了，那滿樹的梨花像鬆散的積雪，一枝一穗都吸收著路人的眼球倒是有了幾分“亂花漸欲迷人眼”的味道，而低矮的叫不出名字的矮木也不甘示弱抽出了翠綠、金黃的嫩枝，翠黃交映讓人眼花繚亂，美不勝收。在花草的相迎下不知不覺就從後庭走到了操場。

雖然升上國中學習不免緊張，可操場仍有面對極限、揮灑汗水的健兒，在這蔥綠的世中忘我的奔跑似風、似箭，如疾行的獵豹，如飛奔的駿馬，讓我在這青春活力中，在這充滿生機的春天裡，不由得沉醉。

而就在此時惱人的上課鈴聲卻是不合時宜的響了起來，而就在此時又吹來一陣本不該存在於這個季節的寒風，可就在這寒風中，再回響的鈴聲中，我卻覺得整個世界都在變的緩慢。似是要留下這超凡脫俗的表演——漫天飛舞的花瓣和沙沙作響的枝葉，偶爾傳來的鳥鳴聲組成了這場盛大的演唱會，歡快的讚美詩，迴旋的詠歎調，美妙的協奏曲，彷彿在這一刻同時奏響，這是大自然的和絃，這是無法比擬的樂章，“立於浮華之塵，奏響絕世之音！”意猶未盡的趕回教室，似乎枯燥的課堂都變得生動起來。

是啊！生活本來就是反覆枯燥的，可只要發現了其中的樂趣，它就會給予你任何事物都無法比擬的樂趣和喜悅。

身邊的風景國小作文篇5

夏天以過，秋姑娘隨著秋風到來了，她來到了我們的校園。過了幾天，校園果然變了樣，綠色的葉子微微露出點淡黃，好像長熟點的麥子。樹枝也不再直了，垂頭喪氣的，就像因做錯了什麼事而懊悔的小姑娘。只有那些沒生命的東西在操場上矗立著。

又過了幾天，天氣變得很冷。下課後，同學們也很少在操場上玩兒了，整個操場沒有了往日的生機，冷冷的，連幾天前還在操場上唱歌的小鳥也閉上了嘴。可蜻蜓還在天空飛舞，如同一群活潑可愛的小精靈。“秋風蕭瑟”寫的如同現在一般，天時冷時熱，秋風吹著樹林，把樹葉吹的沙沙的響。

“鈴——”放學了，我們一窩蜂地衝出去，把門弄得“咣咣”直響，那門也來回晃動，彷彿在說：“注意點！再踩我就砸你。”到了外面，一股秋風吹來，涼絲絲的，正好與那教室裡的熱氣相互抵消，如同在悶熱中得到了一絲涼爽的微風。“轟轟”一陣雷聲響起，大家都不約而同的望向雷聲發起的地方，突然，豆大的雨點砸到了我的臉上，我大聲喊：“下雨了。”秋雨來臨，同學們慌了，有的往避雨亭跑，有的騎上車往家跑，有的則打著傘在雨中漫步。“呼呼、隆隆”雷打的越來越響，風呼嘯著。這時的風可不再是涼絲絲的，而是冰涼刺骨的，還帶有一點冬風的疼痛。過了一會兒，雨停了，那些沒帶雨具的人的臉上還掛著秋雨剛來臨時那種驚魂未定的表情，我感覺他們很可笑，也感覺他們很可敬，因為他們必定感受到了大雨的洗禮，而我卻只是一個披著雨披的學生，我沒有感受到大雨的洗禮，也沒有感受到他們驚魂未定的心情，所以我並不是很狼狽，但是又不是可敬的。

秋天，一個美麗而又多變的季節，我愛秋天和秋天的校園。