遇見他作文最新5篇

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遇見他作文篇1

我遇見誰會有怎樣的對白，我等的人她在多遠的未來，我聽見風來自地鐵和人海，我排著隊拿著友誼的號碼牌。——題記

一個沉悶的午後，我獨自一人聽mp3裡播放孫燕姿的《遇見》。坐在街邊欄杆上，嚼著口香糖，數著過往的車輛，孤單地搖晃著雙腳，準備迎來一段美好的相遇。

她，是七年級的同班同學，未曾相識的我們在一次調位中碰撞出了火花。

“你能讓我看一下你的數學資料嗎?”“嗯，可以呀!”我轉身去找數學資料，並遞給了她。就這樣，才有了接下來的故事，這一切的一切都源於那本數學資料，這就是我們之間的開始，一段令人難以忘懷的回憶，一次美好的相遇。

我們之間經歷了許多，也一起走過了許多，不經意間，我們已經成為了最要好的朋友，她有什麼煩惱都會向我傾訴，我有什麼困難也都會找她幫忙，就連曾經教我們英語的老師也把我們倆當做過親姐妹，總是形影不離，我們兩個之間總是有說不完的話，都酷愛著相同的東西。而最讓人意想不到的是，這樣要好的兩個人，竟在一次誤會中發生了口角。

由於她有好長一段時間都沒有理我，我以為是她不想再要我這個朋友了，也就沒有過問，一個星期後，她還是沒有理過我，於是，我就開始尋找我的下一個能夠代替她的知己，直到有一天，她正式和我絕交了，而原因是她看見我好長時間都沒有理過她，還和新的朋友在一起，懷疑我對我們之間的友誼已經不重視了，我拼命解釋，可她一句話也不聽，於是，我們也就只是普通的同學了。

過去了一個暑假，迎來了新的一年，我們再次在人海中相遇，我動了心，心裡沉思了好久，於是，做出了決定。我在網上給她發了一條資訊：“第一次是你選擇了這段友誼，也是你親手將它撕裂，那麼這一次，就請讓我拾起這段友誼，和你一起度過接下來的日子。”就這樣，我們之間的故事又再次上演，不過，我希望這次的友誼是沒有保質期的。

又是一個沉悶的午後，我們聽著同樣的《遇見》，吃著同樣的冰激凌，坐在街邊欄杆上，共享這隻屬於我們的相遇。

遇見他作文篇2

隨著人們生活節奏逐漸加快，人們無法擁有整片的時間去閱讀、去購物、去和自己的朋友聚一聚等等，於是電子產品便成為了人們利用碎片化時間的得力小助手。

有些人會抽出兩個小時的時間去商場進行購物，可是有些人無法有這麼多時間，於是，人們用手機等電子產品進行網上購物，如果他們目標明確，5分鐘內就能輕鬆搞定；但如果相反，他們就需要花更多的時間對網上的物品進行瀏覽。只要完成了訂購，他們就可以穩坐釣魚臺，等送貨員來送貨了。很多人想要掌握更多的知識，卻苦於沒有時間。於是，電子書、單詞軟體等等就成為了學霸的好朋友。人們在排隊、等車、點菜的同時，會用電子書閱讀自己喜愛的書目，或是用單詞軟體聽讀屏學習軟體中的.單詞。

但是有時候，人們也會成為電子產品的囚徒。在大街上，經常會看到許多人在走路時，光看手機不看路，這樣十分危險，一旦撞到樹上或是電線杆上，後果將不堪設想！現在的學生十分喜歡打一種叫“王者榮耀”的遊戲，這種遊戲一打就會上癮，而且打的時候還會罵髒話！在地鐵裡，許多人會抓緊時間給同學發微信、qq等，發著發著就莫名其妙笑起來。這樣沉浸在自己的小世界裡可不太好，很容易就會坐過站，而且自己的隨身物品也很容易丟失。

隨著人們漸漸步入網際網路時代，電子產品固然是生活中不可缺少的一份子，但是人們也應該有一定的自控力，不要讓電子產品傷了身心！

遇見他作文篇3

在那天陽光明媚陽光灑進了我的房間，地上的小草欣欣向榮，樓下的小孩在愉快的玩耍，已經六年級的我絲毫沒有緊迫感，依舊悠閒地坐在床上打著遊戲。

“零……零……”突然一個電話打了進來，在電話的名稱上大大的寫著"過去的我"我心想：肯定又是一個詐騙電話，我才要看看他是怎麼騙我的，想著我接通了電話，在對面傳來了欣喜而幼稚的聲音，“太棒啦，終於通啦，您好，我是三年前的你，我想問你一些問題可以嗎？”我心裡十分疑惑，“可以呀，你想問些什麼？”“三年後我的成績好嗎？”“挺好的，就是有些不穩定。”對面傳來了一陣欣喜的聲音，“那我有沒有戒掉遊戲呢？”我看著手裡的手機羞紅了臉。“我想應該還沒有吧。”對面似乎有些失落，隨後又對我說：“你有沒有信心進入你夢想的中學？”“這個是肯定的，我向你保證。”“太棒了，讓我什麼時候才能遇見你呀？”我們沉默了一會兒，隨後我又對他說，“三年後吧。”他高興地結束通話了電話，我聽著電話結束通話的聲音，下定決心努力學習進入夢想的中學，隨後我放下手機回到書桌上認認真真地開始了學習。

我認真的學習之後，不負眾望的考上了夢想中的中學，我十分興奮，趕忙垃圾手機想打給三年前的我，可是怎麼也打不通，我心裡一陣失落，但是卻發現在通訊錄中有一個“十年後的我，”我打了過去。“嘟……嘟……”“喂，您好，請問您是誰找我有什麼事嗎？”“我是十年前的你，我想知道你做的什麼工作？”“我是一名老師”“真好呀，那我要多久才能遇見你呢？”“不用擔心努力學習，十年後的某一天你一定會遇見我，或許你會比我做的更好。”我結束通話電話開心的笑了起來。

在我們的一生中有許多的遇見，遇見了親人，遇見了朋友，遇見了同學，但是有什麼能比遇見更好的自己更讓自己興奮呢？我多麼想遇見更好的自己，到那時我可以對他說：“我不後悔！”

遇見他作文篇4

徐老師是我校資深教師之一。聽學姐們講，五年前她教九年級數學，在會考前一個月，醫生告知她要住院手術，她考慮到學生升學的重任，教學第一線，直到會考結束才去醫院手術。五年來，她堅強地與病魔作鬥爭，依然堅守在工作崗位上。徐老師，從不放棄任何一位學生，同時要對每一位學生嚴格要求，多年來憑藉自己踏實負責的工作態度，深受同學的敬畏以及家長的一致好評。

如今，她擔任了我們的數學老師，也仍是如此。徐老師對我們每一個人都充滿信心，認為在自己的努力和學生的配合之下一定能把大家的成績提上去。

記得在七年級上學期開學考的數學成績，別的班都有好幾個100分以上的，甚至110分以上的，而我們班卻是最高分都只有88分。可徐老師卻並沒有覺得我們是一個差的班級，她充滿鬥志地告訴我們：“這一次的考試已經過去了，那就讓這樣的成績成為過去吧，希望同學們一直勇往直前，能夠更加努力，我也會在一旁支援你們的。”

徐老師，憑藉著30多年來總結的經驗一絲不苟地教我們，加上我們的堅持不懈，終於在半個學期左右的時間後，我們班的數學成績取得了巨大的突破——年級第二。

徐老師備課很認真。有一次，我去辦公室交數學作業，老師正在備課，當時我才知道原來老師是這樣備課，才讓我們擁有一堂高效率的課。老師的課本上寫滿了密密麻麻的字，且那些字寫的清清楚楚，排列也很整齊，讓人看了很舒服，也一看便能懂。老師在上課時幾乎都不需要看課本，還會跟我們講一些課本上沒有的和很重要的例題與方法。老師還清楚地知道每一節課中容易犯的錯點、問題，並給我們指出還讓我們記下來。我想，這一定是因為老師認真備課，並反覆去看，去記的結果。

徐老師改作業很及時也很認真，如果我們第一節下課把作業交去，第二節課下課就能拿到改好的作業。徐老師似乎不知疲倦，即使是加班加點，也會將同學們考的試卷親自改好。

這就是我們的數學老師，她對我們認真負責，一絲不苟，讓我敬佩。我感謝她，是她讓我的數學成績提高，我想對她說：“遇見你，是我一生最美的緣。”

遇見他作文篇5

宇宙到底是什麼？我認為，它是一個巨大的沙漏，它控制著這個龐大空間中的所有星球，使之旋轉，輪迴，崩潰，重生。而自己則成為永恆的——時間中的空間。

地球是這個沙漏之中，渺小的一顆沙礫。它的渺小使它與眾不同——茫茫星際，即便再平凡也只有一個。

人亦是如此。每當自己走到梳妝檯前時，鏡中是一個看似與自己一模一樣的人，但它的意義絕非是人，它與我們不同——我們是有生命，有血液的靈魂體，而他們，只是一個個冰冷的影子。

那麼，難道這個世界上就不能找到一個與自己一模一樣的人嗎？

我認為，不是。

遇見另一個自己，那個“自己”可能是過去的你，也可能是未來的你，遇見，是在不知不覺中。

開啟一扇窗，你能看見什麼？是恆定不變的一些物體嗎？不是。它們在過去有過嶄新的面孔，它們在未來，也將擁有無人所知的變化。因此，你所看見的，是三個群體相遇的情景。因為在它們的世界裡，不知道它們何時相遇——從而轉化為另一個自己。

在這個一切都是新生事物的時代，“時間似乎是每個人的愁惱。老人愁惱沒有時間繼續陪伴這個世界；壯年人愁惱自己年輕時沒能學得再多一點；年輕人愁惱沒有時間與這個即將到來的90年代對接；幼年人愁惱沒有更多的時間去認識這個有趣且複雜的社會……

時間是永恆的，而生命是有限且短暫的。所以，控制時間，是我一直以來的渴望。

將時間比喻為一條長線，這條線上有許多人行走著，起點都是嬰兒，而終點都是老人。他們沿著這條線不停的走，直到盡頭。到這時，人們都會說，這一生，精彩，豐富。但依舊留著深深的後悔和遺憾——那便是人生苦短，而理想，真正的理想卻不曾實現……

控制時間，可以在不同的時間中產生相同的人，就是那個“自己”。在這個時空中，你可以任意選擇想要停留的時間段，將其它時間段的時間縮短。在有限的生命中，將時間發揮到最大，做自己想做的事。最後，在自然和祥和中離去。

這或許有些荒謬，也有對科學的不敬，但這終將成為一個理想的話題。

人類是生活在空間中的生物，但同時，時間與空間並存，甚至時間推動空間的發展，所以，人，活在時間中。時間可以產生一切。偉大的人類文明為它所造，那麼也終將被它改寫。在未來，一定會有這樣的科技造福人類。

時間的沙漏依舊以他不快不慢的速度流逝，光隙中，有人輕輕將手搭在你的肩，對你說“你好。”那就是自己。遇見，就在不知不覺中！