老師的一天作文6篇

作文對於語文這門學科來說是重中之重，隨便應付完成的作文是不會讓我們的寫作能力得到提高的，以下是本站小編精心為您推薦的老師的一天作文6篇，供大家參考。

老師的一天作文篇1

鄭老師長長的頭髮烏黑髮亮，兩個小酒渦也時常掛在臉上，可現在呢？她的臉上再也沒出現過兩個圓圓的小酒渦了，這是怎麼回事呢？你瞧。

“叮……叮……”上課鈴響了，我們就象沒聽到似的，仍旁若無人地說著話，整個教室裡就象聚集了一大群小麻雀、小蜜蜂。我們正談得起勁，只見老師手拿卷子，怒氣衝衝地走上講臺，順手將卷子往桌上一放，開始訓斥了：“你看看你們，全年級就你們這班這麼鬧！越長越小！這卷子也考得這麼糟，沒一個一百……”老師生氣極了，這節課也是伴著訓斥聲慢慢溜走的。

“報告老師，xxx又打架了！”一個同學氣喘吁吁地站在辦公室門口，“好啊，竟然又犯。”鄭老師的眉毛擰成了一個“川”字，又怒氣衝衝地走下樓，將正準備使出“佛山無影腳”的xxx“抓獲歸案”……

在很長一段時間以來，每天都會發生使老師生氣的事情，老師也很著急，我們也漸漸想念老師久違的小酒渦，於是，同學們聚在一起制定了一個計劃。

從那天起，上課鈴響時，再也聽不到我們喧鬧的說話聲，操場上打架的一團中，再也見不到我們的身影，相反，我們正在知識的海洋裡遨遊，又是一個單元測試，老師春風滿面地走進教室，笑著對大家宣佈：“這次大家考得都不錯，有進步，其中有五個“100！”……

啊！老師笑了！老師笑了！我們又見著了老師那圓圓的小酒窩了！

老師的一天作文篇2

萬里無雲，烈日當空，陽光穿過窗戶，撒下一地金黃，翻書本和做筆記的聲音不時響起，臺上老師口沫橫飛的講解算式，臺下學生低頭忙寫筆記，這種使人想奪門而出的上課方式正是現在的教學做法。但，只有這種無趣、無味的教學能讓學生學到東西嗎？不一定吧。

假若我能當一天的老師，我想教導學生，做人做事都不該劃地自限，做錯事後也不要找藉口，不肯面對自己。許多人一生中，都一直在尋找不同的藉口好敷衍老師和家人，卻從來不想想自己到底做錯了什麼，而一錯再錯；假若我能當一天的老師，我想讓學生學習到做人要知足惜福。我會帶他們到植物人關懷中心，跟學生們說說這些植物人的故事，告訴他們這些植物人也曾和他們一樣幸福，後來卻誤入歧途。當一天的老師，我盼望我的學生能用不同的眼光看世界，多去爬爬山、看看海，看看平時眼睛長在頭頂上的人類，其實是多麼的渺小。

當一天的老師，我由衷盼望我所教導的學生能有所改變，我希望學生能知道——自己有多幸福，所以要更知足常樂。另外，自己並不是唯一的，有許多比我們更偉大的人事物。最後，我想讓學生們知道，做錯事後，不會只有逃避這條道路，而有其他的道路，但那一定要靠自己去尋找。

倘若，我能當一天的老師，我想教導我的學生——世界要以不同的角度去看才會美麗，生活要以不同的方式過才會有趣！我希望、我盼望他們能透過我的眼睛去看這世界的美，生活的有趣，和人那雖各異其趣卻各放光彩的心！

老師的一天作文篇3

每個人都有自己美好的願望，我的願望你們想知道嗎？那我就告訴你們吧！我的願望是：讓我當一天老師；上課，我是他們的大同學，下課，我和他們打成一片，家訪時，我又成了知心姐姐。

上課了，我滿面春風地走進教室，我會說：“我叫林琪，外號叫冰淇淋。”同學們聽了，就馬上鬨堂大笑，我接著說：“以後就叫我冰淇淋老師好嗎？”同學們會說：“好啊！好啊！”“現在你們也像老師一樣先把自己的名字說給大家聽，再自己取個外號，如果取得不合理，下面的“小觀眾”可以幫忙取，好嗎？”“好！”

我叫了一位男生上來，他來到講臺桌前，說：“我，叫蔡仕凡，外號叫蔡市場。”說完就做了個鬼臉，跑回坐位上，又一陣笑聲在班級裡迴盪。我看見一位女同學舉起了手，我說：“上來吧。”那位女同學上來了，說：“我叫侯樂楠，外號叫猴子。”全班又一陣鬨堂大笑。我說：“不然，大家想講的自己上來。”又有很多同學上來了，有的叫牙齒、大蚊子、蒲公英、漢堡包……，多麼有趣。

有時同學不誠實，我就會對她講《狼來了》的故事：從前，有一個放羊的孩子……，讓她知道要做個誠實的好孩子。

下課時，有的同學會來找我，冰淇淋老師，我給你講一個笑話：從前，有一個人……，每次講完，我都會說：“你這個笑話是從哪兒知道的？”同學說：“書上看到的。”“那你去告訴同學，讓他們笑破肚皮。”

家訪時，我又變成了知心姐姐，跟他們的爸爸媽媽談一談。

知道了吧，這是我最大的願望，希望能實現，“天靈靈，地靈靈，太上老君快顯靈”。

老師的一天作文篇4

每個人都會這樣吧？被老師批評了會心情低落，相應的被老師表揚了又會感到開心。范仲淹筆下的“不以物喜，不以己悲。”到底還是一個為聖賢的標準，不是誰都可以達到，也不是誰都會以此為標準的。

還是一個國中生的我，學過《岳陽樓記》這篇課文，也沒見得自己被影響多少，照樣的，我還是會因為別人對我的評價而感到開心或者不開心，特別是老師對我的評價，現在的我還沒辦法不用在自己身上，被老師批評了，我會難過很久，被老師表揚了，我也會開心很久。昨天我就被老師表揚了，因為我的期中考試上升了好幾個名次，老師在班上分析期會考試情況的時候，在班上點名表揚了我，說我平日裡在很努力的學習，這次考試成績就提高了很多，是有看得見的大進步。老師站在講臺邊說，我在下面聽得不好意思的把頭儘可能的低下來，有埋進課桌的趨勢，但為了讓別人在老師提到我時看見我的整體面貌，我又儘量把頭還是不繼續往課桌裡埋。

在一邊聽老師表揚一邊回憶這次考試包括前期準備的整個過程，我的情緒也隨著老師的表揚而變得高興，特別是我還回想起自己努力背書努力刷題的那些晚上，得到老師的表揚也是非常合情理的一件事情，要是付出了那麼大的努力卻還是沒有收穫，我又會怎麼樣呢？會不會因為沒有進步就陷入沮喪呢？會不會老師直接越過我一如往常的成績去表揚別的同學也會讓我感到不開心呢？說實話，我可能真的會不開心，現在情況是我付出了努力也得到了回報，可要是我付出了努力又沒有得到回報，我一定還是會變得心情沮喪吧？

我又想起了范仲淹的話。何時我能夠有那樣的境界，那樣的胸襟呢？哪一天到了，我還會因為被老師表揚而高興一天嗎？我不知道。我希望我不要因為老師的批評而不開心。

老師的一天作文篇5

星期五中午，我們有十顆星的人獲得了去吳老師家做客的機會。我們這是第二批了。

到了吳老師家，一眼看上去，不大，但很溫馨、很乾淨。她家裡面總體有這幾樣東西：書桌、微波爐、吃飯的桌子、床、電視，還有一個小陽臺。只可惜沒有廚房。經過問吳老師，我才知道，那不是吳老師的家，而是吳老師和吳雙住的宿舍。

吳雙是誰呢？是吳老師的兒子。吳雙還得了兩張獎狀呢！一張是在呀丫藝術團上表現出眾，獲取的獎狀，另一張是在09屆的一個比賽上獲取的。我還發現，吳老師家的書桌跟我幼兒園時用的好像是同一款，真的非常的像。桌上擺了些教科書，我想這一定是吳老師教我們的教材吧！

吳老師給我們吃了方便麵、奧利奧和金幣巧克力，還有棒棒糖等。在離開吳老師宿舍的時候，我發現在門上寫著“先進宿舍”的標記，我不懂什麼意思，還以為是誰要先進宿舍什麼的呢！後來問過吳老師，才知道“先進宿舍”的意思是很整潔、很乾淨的意思。

通過這次到吳老師家拜訪，我學到了很多，也很開心！我想，以後我要努力學習，不能讓吳老師失望了，爭取下一次再到吳老師家做客。

老師的一天作文篇6

未來的事是很奇妙的，可是未來的古老師是怎麼樣的呢？讓我去想一想。

早上，古老師從床上爬起來，穿上可以根據自己的愛好變化圖案，溫度和顏色的新型衣。一看鐘，不禁大叫起，為啥？遲到了！便火速下樓，吃著三明治，出門了。

沒想到古老師那樣重量級的人也有彩色雲（壞人是黑色的）但是好景不長，到半路的時候，卻給五彩雲摔了個四腳朝天，這是為什麼？不用說，地球人都知道。為了能快些來到學校，古老師不再說什麼倒黴啊之類的就飛奔來到學校，可還是被校長批評了。

中午，古老師因為早上遲到被校長批評，心情不好，走去餐廳，大吃大喝。“來，夥計，給我上三明狗漿，早稀飯，魚，蝦，有肉的都上！”這驚天動地的聲音可把那員工嚇得昏了過去，過了好久才醒，馬上把選單給廚師，5小時後才上完。古老師一見這些菜，口水直流三千尺，就拿起叉子不停的往嘴裡送，不一會兒把菜吃個精光。一問價錢，可把古老師嚇暈了，是1888元！（古老師真的很能吃）祝你一路發發發！可總不能賴帳，沒有辦法，只好刷卡了。

晚上，因為李好事沒有空，請古老師上課。古老師可願意了（沒有人願意給她當出氣筒），就夾著書走進教室。“同學們好。”“老師好。”上課時，古老師可嘮叨了，像蜜蜂在耳邊吵，才1分鐘，同學們就睡得曉死豬一樣，氣得古老師七孔冒火。以後，只要是古老師的課，同學們就請來了“失眠”媽媽，沒想到，失眠症竟然治好了！

哇！如果未來的古老師是這樣的話，那可就有好戲看了！