《我想對你說》作文5篇

優質的作文通過明確的主旨，能夠引發讀者的思考和共鳴，使文章更具有影響力和感染力，寫作文是我們提升寫作能力的一種途徑，以下是本站小編精心為您推薦的《我想對你說》作文5篇，供大家參考。

《我想對你說》作文篇1

你可曾記得在那個寒冬，我為你點燈，雖然你在學生心裡留下傷疤，但是你又為我們譜寫輝煌。你毫不留情的奪走自信，但是又帶來了驕傲。

考試，我想對你說，或許你依稀記得，在那個寂寥無人的夜晚，我為了你奮筆疾書。牆上掛著的鬧鐘一秒一分的走過，語文書一頁一頁的翻過。是啊，明天又到了期末考，儘管在此之前我已經將語文書快“啃”爛了，但是我還是不相信，我卻還能為了你徹夜不眠。我多麼想把你忘記，但是一睜眼就看到老師家長渴望我們出類拔萃的目光。

考試，我想對你說，你讓我學會了什麼是勝不驕，敗不餒。一年級讀書的時候，總是到處碰壁，充滿了灰心喪氣。後來偶然的在一次單元小測中取得了優異成績，從那開始，似乎埋藏在心裡的那顆種子已經在萌發，但是這種情況並沒有持續太久，成績開始上下起伏。因為你，我開始慢慢找原因，慢慢認真，我相信只要肯努力，雨後一定會出彩虹。

考試，我想對你說，感謝你在學習那段路中一直陪我走來。我想你已不在是我的絆腳石而是我的墊腳石。我不再害怕你，而是每次都能胸有成竹的站在你的面前。在學習中，我又曾因為你在放棄的漩渦中掙扎，因為我開始漸漸懂得了奮鬥的樂趣，開始懂得有付出才會有收穫。

考試，我有千言萬語想對你說。我可以跟你坦白，我曾討厭過你，討厭你總要使我複習好久，討厭你的分數牽動著我的情緒。後來，有一天，我終於想明白了，你帶給我們的是一個學習的大舞臺，我們可以盡展風采，但是勝利卻永遠屬於那位堅持不懈的人。你想讓我們拼搏，明白挫折並不可怕，以後的人生又何嘗不是曲曲折折。

《我想對你說》作文篇2

一直以來我的心裡就藏著一件事，想說又找不到合適的時機，現在終於有機會讓我說一說心裡的話了。

那是在一個天氣晴朗的日子，當時正在放暑假，所以表妹特意跑到我家來跟我一起玩，這時候媽媽跳出來對我說：“一定要好好的照顧妹妹”，我用力點了點頭。

由於我們家那裡有花園，所以我們決定在花園裡進行捉鬼的遊戲。範圍就在花園內。第一輪是我當"鬼"。我在數數的時候，索性的用了我的看家本領—聽聲音，我聽到了樹葉的聲音，妹妹一定藏到了樹叢中了，我為了得到具體位子，扮演了幾個搞笑的動作，隱約聽到了幾陣笑聲。我向樹叢中走去，一下就把妹妹給"捉拿了"。這下該妹妹當"鬼"了。

妹妹數到十的時候，我早已躲在樹叢中了。妹妹找了我很久，我在觀察妹妹。那時，我還不知道她在剪樹枝呢！後來我才發現，但是妹妹已經剪了不少了。媽媽正好走來，我連忙搶走剪刀，並勸阻妹妹別剪了。媽媽看見了，以為這是我乾的，訓道："叫你照顧妹妹，你就剪樹枝^""不是我乾的，是^""這不是你乾的，那剪刀怎麼會在你手上？"我哭了。

媽媽，我不想讓你指責妹妹，但我也不想被你誤會！

《我想對你說》作文篇3

古人云：“書讀百遍，其義自現。”今我雲：“博覽全書，玄乃知矣。”我喜歡想，並不是那些無意義的空想，每每讀上一本書，我就會思索其中的人物和那些細微不起眼，卻極不能刪減的重點。

盧梭曾經講過：“讀書不要貪多，而是要多加思索，這樣的讀書使我獲益不少。”語文課本中文章是精華，在最近學習的課文裡，使我印象最深的，便是魯迅先生的第二篇白話小說《孔乙己》，簡單來說《孔乙己》通過孔乙己多種形象出場與“我”的所見所聞，勾畫了前前後後的故事情節，從而揭露了當時封建科舉制度的害人之深，封建社會的世態炎涼與讓人麻木的精神。如果你認真去看，魯迅先生的心思，是為了讓世人思考封建教育的弊端，從而達到批判封建教育制度和科舉制度的目的。

“孔乙己多乎哉，一杯小酒誰識世態炎涼？”文中的孔乙己一生是悲慘的，他被那些麻木沒有人情的酒客取笑偷東西，還被奚落未被進學，再之後又被打折腿，只得坐在蒲包上，用手走來酒店，又這樣走回去，但文中的插敘交代孔乙己，因封建文化教育和科舉制度，使孔乙己成為一個好喝酒懶做，不會營生的廢物，雖可寫得一手好字，卻又因染上惡習又開始被嘲笑，我們能說孔乙己真的只是壞嗎？也並不是這樣，他誠實，不會拖欠著酒店的錢不還，他教小夥計識字，還給孩子們分茴香豆吃，那時的他連自己都顧不了。然而“我”和“孩子們”因大人們的錯誤影響了身心，孔乙己最終因封建統治階級橫行霸道，殘忍摧殘，無奈被逼上絕路。

魯迅先生在刻畫這個人物時，既有嘲諷、批判，又有同情、惋惜，哀其不幸，怒其不爭。手法獨特，細緻入微，將前後兩個掏出銀元與放銀元的動詞都用的十分恰當。

當你思索，收穫的就不僅僅是表面上的皮毛，知識猶如海綿裡的水，只要努力擠，總會有的。

《我想對你說》作文篇4

我已經是一個國中生了。首先，個人認為：自己已經不是一個小孩子了；其次，請你不要再用對小孩的態度來對待我。長大的感覺真好，請您不要老來管我，我知道您是好心的，但是，有時候真的感覺很煩人。我渴望得到獨立，不想要太多的拘束。我有很多事情，真的不希望您插進手來。因為我們真的長大了，許許多多的事情不希望您來關心。自己的事情自己做，這是您老對我說的話，我儘量的去完成，希望您也能儘量幫助我，鍛鍊自己的意志。在以前的時候，我做過許許多多的`讓您不高興的事情，您也教訓過我，說過我，我也記在的心裡。現在想起來，是非常的慚愧。在此表示真誠的歉意，我會說到做到：以後最好不做讓您不開心的事情。還有，學習上的壓力很多很多，希望您能諒解我，不要給我過於太大的負擔。

我有著自己的自由，有自己想做的事情，請您不要來逼我做一些我不樂意的事情，我想我們之間不能有太多的矛盾，我需要一個良好的心情。我不想惹您生氣，您是我的母親，我也應該去完成您的心願。我們之間需要太大的空間，誰都會有心理矛盾，希望您不要老管我。我也是一個有自尊心的人，但您有時真沒顧及我的感受。您一直希望我學習優秀，我也一直在努力，我一定會把學習搞上去，但任何事都有過程，所以，你不要心急哦。

《我想對你說》作文篇5

老師我想對你說，我在你那學了作文後，我有了很大的進步。但是，老師我有一些話跟你說。

老師我想對你說以前我們沒有在那裡學的時候，我非常害怕作文，我以前一看作文，就會頭暈眼花，不管是怎麼樣，都寫不出好作文。就算寫了也是應付的，寫不出真情實感。但是，我自從到老師你那裡學了作文之後，不僅作文水平提高了，閱讀水平也大大提高了，

我還喜歡上了看課外書。我之前很少，幾乎沒有看過。但是現在不同了，從我來到老師家寫作文後，我看書的興趣也慢慢的濃厚起來，幾乎每個星期都要看1——2本書。我的閱讀速度也有所提高，以前1分鐘才能讀3行，現在1分鐘就能讀5——7行了。不僅如此，我的閱讀水平也有所提高，就用考試來說話吧!我以前閱讀最少也要扣上12、13分左右。但是現在我在老師家學了作文和閱讀，就使我提高了。現在我閱讀最多隻會扣2分左右，所以我才說跟老師學作文是很有用。

而且，我的寫作速度也提高了許多，以前寫一篇500字作文要1——2個小時的，但是現在我15——30分鐘就能寫完一篇500字的作文，你說，這是不是不太可能。以前因為少寫作文，不知道題材，但現在作文寫多了，題材就多了，作文水平就自然提高了

好吧!我就說那麼多。但是我的作文水平還不是很高，我下定決心要更努力，寫更好的作文，老師在此我要感謝你。