我我想對你說的作文最新5篇

一篇有意義的作文是需要結合自己實際的生活經歷的，要寫出來的作文要有正確的內容，有明確的主題，以下是本站小編精心為您推薦的我我想對你說的作文最新5篇，供大家參考。

我我想對你說的作文篇1

那是上次聽寫以後，您把聽寫本發下來，我一看，“1”後面的兩個圓圈還在向我微笑，頓時心花怒放。這時，我看看旁邊的同學96分，錯了一個“配”字，裡面少了一橫，我又看看我的本子，發現我寫的“配”字裡面也少了一橫，老師卻沒有發現，給我打了一個大大的對號！拿到發下來的聽寫本以後，我的心“怦怦”直跳，怎麼辦？不講，怎麼對得起胸前的紅領巾？我想來想去，最後還是把聽寫本塞進書包。

以後的幾天裡，我一直悶悶不樂，那本聽寫本想塊大石頭壓在我的心頭。我總象做了什麼虧心事似的，一見到您，臉上就熱乎乎的。不管走到哪裡，那兩個圓圈都在提醒我隱瞞自己真實的成績，這麼做既欺騙了自己，又欺騙了老師。所以我決心把這件事告訴您。老師，您能原諒我嗎？

還有一次，我寫作文遇到了困難，老師便和同學們一起談起作文，使我從中受到啟發。後來，這篇文章還得了獎呢！從交談中，我感到十分驚訝，老師似乎知道我心裡想的一切。

老師是個令人尊敬的職業。只有老師才能把自己的全部知識無私的傳授給學生。老師，您就像一位辛勤的園丁。培養著祖國的花朵；您像一支紅燭，照亮別人，卻燃燒自己……我無法用美麗的語言描繪對老師的感激，但我要發自內心地說一聲：“老師，您辛苦了！”

老師，您像慈母般地關懷我們，教育我們，在我眼裡，您既像慈母又如同朋友！

我我想對你說的作文篇2

時光荏苒，老師你還好嗎？

老師，我想對你說：你的音容笑貌，你的舉手投足，時常展現在我的眼前；你的關心，愛護，一直縈繞在我的腦海裡；你的循循善誘，諄諄教導，至今銘記在我的心中；你和我們一起時的一切，都如同昨日曆歷在目。

老師，我想對你說：是你給了我學習的自信；是你給了我生活的勇氣，是你給了我發奮發圖強的動力，是你給了我奔向好前程的希望。

老師，我想對你說：你是我開啟智慧的敲門磚；你是我開啟幸福之門的金鑰匙；你是我生活航程中的引路人；你是我奏響人生樂章的指揮者。

老師，我想對你說：如果沒有你，或許我就會自暴自棄；如果沒有你，或許我就會那麼沉迷下去；如果沒有你，或許就沒有我生活的前景；如果沒有你，或許就沒有今天的我。

老師，我想對你說：感謝你風雨之中為我的遮擋；感謝你冰天雪地之時給予我溫暖；感謝你對我的培育之恩；感謝你對我的知遇之情。

老師，我想對你說：你每天扳著臉走上講臺，我們剛下課玩後的愉快心情又被破壞了。這時我多麼希望你能笑一笑啊！開始上課了，你一直眉頭緊鎖，忽然叫起一個正在開小差的同學回答問題，那個同學丈二和尚摸不著頭腦，答得牛頭不對馬嘴。老師頓時火冒三丈，問他怎麼回事。“後面的同學告訴我的”，他解釋道，全班鬨堂大笑，但老師不笑，仍然眉頭深鎖，用箭一樣的目光盯著我們，我們只好馬上閉上嘴巴，正襟危坐。這時，我們多麼希望老師你也能笑一笑啊！這樣，你的不快、同學們的不認真，也許就會在一笑之中飄然而去，我們與你的距離會因這一笑而變得親近起來。

我我想對你說的作文篇3

老師，既是一個艱苦、勞累的工作，又是一個光榮、讓人自豪的職業。在我的學生生涯中，很多老師為我付出了很多很多.........

語文老師

我的語文老師是嚴厲的，我的語文老師是關心我們的。我的語文老師在我們不聽話的時候就會嚴厲，在我們作業沒寫好時就會嚴厲，在我們上課不專注時就會嚴厲。但是在嚴厲的背後，老師還是有溫柔的一面，在平時的生活中，老師是關心我們的。有時候，我們做值日，做的時間太長了，老師就趕快催促：“快點做完，飯菜都涼了。”好像比自己吃不到熱飯還著急。

數學老師

我的數學老師對工作十分負責，對我們的要求也是很嚴格的。有一次晚上，已經9點四十了，我回教室取東西，這時，辦公室裡仍還亮著燈，我一看，原來是數學老師還在一本一本的改我們兩個班的作業，非常認真。每次我們做錯了題目，老師總是耐心地給我們講解，只到我們自己會做為止。

英語老師

我們班有一個溫柔的英語老師。是她讓我對英語產生了濃厚的興趣。也是她給我提供了一個展示自我的平臺，讓我擔任學校英語電視臺的主播，讓我的口語突飛猛進，讓我對英語學習重拾自信。在上個學期期末 ，在英語老師的大力推薦下，我被評為了“英語學習標兵”。

因為老師們的辛勤付出，我才會有今天的成績，我要感謝我敬愛的老師們，你們教我們做人的道理，你們讓我們的知識不停地增長，你們是我人生道路上的指航燈，是我人生道路上的典範。在你們的培育下，我一定會成為一個對社會有用的人才。在“三八”婦女節來臨之際，敬愛的老師們，我想對你們說一聲：“節日快樂，你們辛苦了！”

我我想對你說的作文篇4

親愛的災區小朋友們：

你們好！

雖然我們分隔兩地，雖然我們素不相識，雖然我們不曾謀面。但是，災區的小朋友們，我卻有千言萬語想向你們訴說……

首先，我向你們表示崇高的敬意。在這場突如其來的大災難中，霎時間，無數的房屋陸續地倒塌。遠在他鄉的我們，不曾經歷過這一巨大的劫難，然而卻能體會到老天的無情、你們的悲慘。但是，你們的表現卻是那樣令人吃驚，那樣令人敬佩。在電視中，一個剛被解放軍在廢墟中救出來的這個小男孩向解放軍叔叔敬了個隊禮，從中我感受到了感恩；在電視中，一個在災難中失去父母的男孩，在災難過後，能擺脫悲傷與痛苦，再次回到快樂的童年裡，從中我感受到了堅強與樂觀！

其次，我要向你們表示深深的感激。與你們的童年來相比，我們的童年是那樣的幸福美好。因為我們不曾經歷過巨大的災難，不曾經歷過像你們那樣的生離死別。我們每一天都健康快樂地生活在父母的懷抱之中，生活在溫室之中；我們每一天都能回到學校，在明亮的教室裡汲取知識，放學後又能與夥伴們一起嬉戲、玩耍。相比之下，我們如今的生活就是天堂，我們都應當好好珍惜。

地震為你們帶來了巨大的災難、損失，奪走了你們的親人，但永遠也奪不走我們來自五湖四海的人們對你們的關愛。“天災無情人有情”。願你們都能在各界人士的關愛之下茁壯成長，願你們能再次擁有幸福與快樂的生活！

祝：

身體健康！

一個關心你們的人：李樂詩

20xx年5月31日

我我想對你說的作文篇5

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”，每當我聽到這句詩，我便想到了老師。老師，我想對你說……

老師，我想對您說，謝謝您!我十分感謝您，每當我有不理解的地方，我去問您時，您便放下您手頭的工作，耐心地跟我講了一遍又一遍。謝謝您，老師!

老師，我想對您說，您的教學水平實在是高!您講的題深入淺出，枯燥無味的人物在您的課中變得充實飽滿，有些有肉。我們全班的人都很喜歡上你的課!

老師，我想對您說，其實，我還有“埋怨”您的地方，您一定很想知道吧!您就是太顧學校了，早晨7點左右便可看見您的身影，而您卻道傍晚6點多才回家，您可是否知道?在家中，有人已經為您端好了熱騰騰的飯菜?您可是否知道?您的孩子正在期待自己的父母回來?老師，您那麼不注意自己的身體，那怎麼行?

老師，我想對您說，我憑著自已的實力，考上尖刀班了。還沒考上尖刀班時，我就聽說尖刀班時一個很苦很苦的地方。進入狀態後，一個小時要做3張試卷，並且講完。我剛開始還有點吃不消，老師犯困。如今，我已經進入了狀態。上課不再開小差，不再犯困。我堅信，有付出就一定有收穫。就如您所說的：“吃得苦中苦，方為人上人;不經歷風雨，怎能見彩虹?”

老師，千言萬語業說不盡我對您的感謝!如今，我只能說一句：“謝謝您，老師，您辛苦了!”