冰心詩讀後感參考6篇

撰寫一篇讀後感有助於強化你們對書上劇情的理解，優秀的讀後感是一定要融入自己的見解和看法的，下面是本站小編為您分享的冰心詩讀後感參考6篇，感謝您的參閱。

冰心詩讀後感篇1

冰心一生視孩子為民族的希望，祖國的未來。她辛勤澆灌，培植祖國的花朵。她把自己的稿費，捐給了孩子，捐給了希望工程，可以說，冰心把自己的一生都獻給了孩子，許多人一提起冰心，便想起孩提時代受到她的教育、薰陶和藝術感染，便有一種純潔一種溫情。在我提筆打算寫冰心時，問一個朋友，聽到“冰心”，你想起什麼?他毫不猶豫地說：“《再寄小讀者》《小桔燈》，一個慈祥富有愛心的人。”我第一次見到冰心這個名字時，我就覺得她很美，看到照片，我更相信她是美的。後來讀《笑》《繁星》《小桔燈》等文章，我絲毫不懷疑了。一篇篇純潔的文字，清新無華，通俗易懂，寫給小讀者，一切為孩子。當讀冰心的文章時，就彷彿聽家中老人談古說今，甚為親切。冰心像是孩提時代的一個“夥伴”，就像那盞“小桔燈”，保留了童年一段抹不去的回憶。

冰心去世之後，表示哀悼的，既有文學界的老前輩，也有充滿童心的小讀者，有中國的也有外國的朋友，此時，靈堂外排著長長的隊伍前來向冰心作最後送別的，他們中有的是專程從外地趕來送別冰心的，前來送別的多達數千人。向冰心送別的每一個人手裡拿著一枝紅玫瑰，向冰心老人三鞠躬，然後輕輕地將紅玫瑰擱在冰心老人的身邊，漸漸地冰心在一片紅玫瑰的海洋中升騰、昇華。

宇宙是一個大的生命，江流入海，落葉歸根，我們是宇宙中的一息，我們是大生命中的一分子。不是每一道江流都能流入大海，不是每一粒種子都能成熟發芽，生命中不是永遠快樂，也不是永遠痛苦，快樂與痛苦總是相輔相成的，在快樂中，我們要感謝生命，在痛苦中，我們也要感謝生命，因為快樂、興奮，痛苦又何嘗不是美麗的呢?

冰心詩讀後感篇2

讀一本好書，就等於和一位高尚的人對話。

德國詩人歌德說：“讀一本好書，就等於和一位高尚的人對話。”而這個寒假我閱讀了冰心奶奶的《繁星春水》。

冰心奶奶受泰戈爾的《飛鳥集》影響，而寫下了《繁星春水》這本現代詩篇，令我感動的是冰心奶奶用一首首小詩表達了美好的童年，無私的母愛，熱愛的大自然，在當中我還是喜歡那一顆天真無邪的童心。

在《繁星》第83首小詩是這樣描繪的：“小弟弟！你惱我麼？燈影下，我只管以無稽的故事，來騙取你，緋紅的笑顏，凝注的雙眸。”冰心奶奶用對兒童的瞭解，寫出了孩子們的心理，在冰心奶奶的筆下，彷彿兒童們都是小天使，那樣的天真無邪，那樣的天真童趣。

是啊！每個兒童都是那樣無邪，純潔，樸實，在我的生活中也有一位淘氣可愛的小孩，那便是我的弟弟。有一次我倆同時找到了僅剩下的一顆糖果，我看機會難得以迅雷不及掩耳之勢把糖搶了過來，這時弟弟不高興了，耍起了小聰明大叫道：“媽媽姐姐搶我的糖！”我瞬間蒙了，明明是搶來的，怎麼就變成他的了，媽媽也沒問清楚狀況就說道：“姐姐把糖還給弟弟。”我也沒法解釋了，只好不情願地把糖給了弟弟，感到勝利撲面而來的弟弟淘氣的向我做了個鬼臉。看到他這個樣子，我真是又好笑又好氣。

冰心奶奶用小詩向我們描繪了一幅幅溫馨，感人的場景，讓我們一起去體會人間的暖吧。

冰心詩讀後感篇3

冰心大家都很熟悉，《小橘燈》就是她寫的。我最喜歡的莫過於冰心的散文。清新柔美，就像冰心這兩個字。

冰心的散文，剛開始我喜歡的就是“父親的‘野孩子’”，其中寫的，有幾分性格就像我一樣，寫的很親切。但我最喜歡的就是“一日的春光”。‘這四棵海棠在懷馨堂前，北邊的那兩棵較大，高出堂簷約五六尺。花後是響晴蔚藍的天，淡淡的半圓的月，遙俯樹梢。這四棵樹上，有千千萬萬玲瓏嬌豔的花朵，亂烘烘的在繁枝上擠著開……’這段話很美，我彷彿身在其境，就在晚上，月亮淡淡的亮著，雖然沒有聞到海棠花的香，卻在朦朧的月色中，看到了海棠的香味。

櫻花贊也很美，其中一段話：‘這時我忽然看到，山路的兩旁，簇擁著雨後盛開的幾百樹幾千樹的櫻花!這櫻花，一堆堆，一層層，好像雲海似地，在朝陽下緋紅萬頃，溢彩流光。當曲折的山路被這無邊的花雲遮蓋了的時候，我們就像坐在十一隻首尾相接的輕舟之中，凌駕著駘蕩的東風，兩舷濺起嘩嘩的花浪，迅捷地向著初升的太陽前進!’粉紅色、淡白色的花海，以文字的形態呈現在我的眼前，風吹來，掀起陣陣花浪，香氣淡然飄入鼻中。文字間，是淡淡的味道，從書中一直蔓延到心底。

冰心的散文，就像是生病的一副良藥，讓人得到心靈的安慰。建議大家也讀一讀。

冰心詩讀後感篇4

讀一本好書，能使人品味許久;悟一個道理，則使人受益終身。讀了《冰心散文集》，我收穫的並不止是一本好書與一個道理如此簡單，我更體會到了一種幸福，一種對童年、童真渴望的幸福。

在冰心筆下，散文可以寫得鏗鏘得像詩，雄渾得像軍歌，生動曲折得像小說，活潑精銳得像戲劇對話。那清麗優美的文字，婉約細膩的情感，通順凝練的表達，無一不吸引我，我的情感也隨著文中情節的起浮而變化，一會歡笑，一會憂愁，一會又思念綿綿。周圍好靜，靜得我只聽得到自已的心跳聲……

?繁星》中“童年呵，是夢中的真，是真中的夢，是回憶時含淚的微笑。”那是冰心充滿著夢的童年，充滿著童稚與幻想的童年。“小弟弟呵，……靈魂深處的孩子呵。”更詮釋出冰心與兄弟姐妹之間那不可言喻的深情厚誼，這些是冰心充滿童稚的渴望與幸福。

在冰心的《再寄小讀者》中有這麼一段話：

“山頭滿了陽光，日影從深密的松林中，穿射過來，幻成幾根迷瀠的光柱。晴光中，一雙翠鳥，低貼著潭水飛來，嬌婉地叫了幾聲，又掠入滿綴著紅豆的天青叢中。巖下遠近的青峰，隔著淡淡的雲影，穩靜的，重疊的排立著。嘉陵江，綠錦似的，宛宛的向東牽引。隔江的山城，無數淡白的屋頂，錯雜的隱在淡霧裡。眼前的一切，都顯出安靜，光明和歡喜……”

字字句句充滿著冰心對孩子們的關懷，充滿了冰心對童年、童真的渴望，那更是冰心以她真的人格，善的箴言，美的靈性敘寫著的一個真善美合一的藝術世界。

冰心詩讀後感篇5

不知從何時起，心中有了一份對詩歌的嚮往，於是，帶著一份少年特有的懵懂與痴狂，隨風讀起了這"瑣屑的頭腦"。繁星春水這本書是我頭一次打仗，看慣了白話文的我，一下子來看詩集，就覺得有點不適應，不過也別有一番味道。翻開書，首篇導讀便吸引了我。講到冰心是如何創作詩集，從小到長大，充分表現了冰心在寫作方面的天賦。

她的詩主要以母愛，童真，自然著稱。從《繁星》中“童年呵，是夢中的真，是真中的夢，是回憶時含淚的淺笑。”可想而知，冰心的童年滿盈著夢，滿盈著幼稚的幻想。“小弟弟呵，……魂魄深處的孩子呵。”更解釋冰心與兄弟姐妹之間那不可言喻的蜜意厚誼。這些是冰心滿盈幼稚的盼望與幸福。

她厥後出洋留學，一去即是多年，她便通過筆來敘述自己的思念，急迫盼望可以或許早點回家。她幻想著與母親見面，幻想著回家，她很高興。但是一旦沒了幻想，那麼她就會變得更加的掉與失望。衣錦還鄉，又脫離了至愛的母親，怎會沒有思鄉之情呢?“故鄉的波浪呵!你那飛濺的浪花，從前是怎樣一滴滴的敲我的盤石，如今也怎樣一滴滴的敲我的心絃。”那波浪不停的拍打岸，我無動於衷，但是一旦脫離了家鄉。那一滴滴的波浪，無不在震動我心田的一根將近繃斷的弦，思鄉的弦。簡直，世上只有媽媽好，母愛的愛是最巨大，母親的愛是最純潔。

這篇文章的妙處，便是能使讀者迷戀此中，此中：母親啊!天上的風雨來了。

我們也得到了，每個人的母親都不一樣，大概得到的方法也不一樣吧，大概開始有些痛恨的說，但是母親對我們的愛是永遠也不會變的。然而我們也久而久之的對母親養成了依靠的習慣，偶然撒撒嬌，這又何嘗欠好呢?這也是一種表現愛的方法，除此之外，這篇文章還有催眠功效，讓遠離家鄉的人們，加倍工作，早日回的母親的身邊。

這一段更能讓人領會那種說不清的愛，由此想到自己，想到自己小時候的事。其實我們大家都一樣，在洗浴著暖和的愛的母親的度量里長大，我們毫無保留的離開了這天下，我們應該知足了，由於我們得到了母愛，對於母親來說，沒有什麼比自己的孩子更重要的了。

冰心詩讀後感篇6

讀完了《寄小讀者》使我思緒萬千。冰心奶奶不僅文章寫得生動、有趣，還不停地回覆著小讀者們的來信，直到自己生病了，還仍然堅持著回覆小讀者們的來信，她真的時時刻刻保持著一顆童心，真讓人敬佩呀!同時，我也深刻地感受到“愛”就是生活中堅定的信念。也深切地體會到了冰心奶奶的這一句名言：“心是冷的，淚是熱的;心，凝固了世界，淚，溫柔了世界。”

是啊，心是冷的，淚卻是熱的，淚，是愛的流露，是真心的付出。

冰心奶奶在這本書的一篇裡寫道，她很喜歡大海，也非常喜歡海邊的小動物，同樣，也很愛護它們。她在回覆小讀者的時候，曾說起過這樣一件事。有一天，冰心奶奶正在海邊上呼吸著新鮮的空氣，忽然看見一隻海鳥在海里，不飛向天空，她很疑惑，海鳥都在天空中自由自在地翱翔，為什麼只有這隻海鳥不飛呢?於是，就走了過去，原來鳥的羽毛被一些東西刮傷了。於是，她就找來了一些可以處理傷口的東西，細心料理這隻海鳥，海鳥慢慢好了，又可以到天空中飛翔了，冰心奶奶由衷地笑了。冰心奶奶的愛讓我深深地感動了。

所以，只要我一看到小動物受傷，就會心痛，就會忍不住的給它包紮傷口。

我只想跟大家說：心是冷的，淚是熱的，讓我們大家幫助別人吧!讓我們都流出欣慰的眼淚。