氣質論讀後感6篇

每個人在閱讀書籍後的感受都是不一樣的，因此要及時寫讀後感來記錄，在讀過一本有意義的書籍後，我們就可以寫讀後感記錄自己的感受，以下是本站小編精心為您推薦的氣質論讀後感6篇，供大家參考。

氣質論讀後感篇1

這幾天，我看了一本書，名叫《哈佛女孩氣質課》。

從這本書中，我學到了很多道理，其中，第一個就是要微笑遇人，微笑，這個簡單的動作有著很大的魅力。著名的辛迪?克勞馥曾經說過“女人出門若忘了化妝，最好的補救方法就是亮出你的微笑。”微笑，它不僅僅只是一種表情，一種神態，它所表現出來的是一種高尚的情操。在生活中，我們認識的人很多，我們可以每天都對他們微笑，讓他們知道你有多好。對待陌生人，我們也可以如此。一個微笑，或許可以讓路人感到無比親切；一個微笑，或許可以讓失敗者看到黎明；一個微笑，甚至可能讓犯罪分子放下手中的屠刀。所以，學會微笑吧，一切便掌握在你手中。

還有一個道理就是要做到不張揚，“高調做事，低調做人”，不張揚，是一種態度，更是一種氣質。我們要知道人外有人，山外有山，比自己優秀的人還有很多，又何必張揚呢？如果你仔細觀察，你會發現，謙虛的人往往都有一種動人的姿態，不自誇，不炫耀，靜靜地做事。如果過分的自誇、炫耀，往往會給人一種浮躁的印象。所以，學會不張揚，你便會一步步走向成熟和優雅。

?哈佛女孩氣質課》這本書教會了我如何做一個有氣質的女孩。女孩可以不漂亮，但一定要有氣質，氣質決定女孩的一生！

氣質論讀後感篇2

簡單說這是一本由外到裡，由淺至深的禮儀書。封面是很可愛的粉紅色，單個白色蝴蝶似的logo。內容從細節處入手，如：姿態、談吐、行為、著裝開始，以小見大的說明如此處理的緣由，從行為上注意直到潛移默化到精神層次上。閱讀的時候非常輕鬆，每個章節都是非常實際的操作，簡單明瞭甚至是直白的訴說你該怎麼做，為什麼要這樣做。

初讀時非常輕鬆，半小時不到的時間就把整本書看完了。細品之後才發現別有洞天，禮儀也好，氣質也罷，說穿了就是你的精神世界是如何的。鍛鍊氣質其實就是通過行為上的轉變帶動心靈上的轉變。書中舉了簡單的例子，如房間是凌亂的`像垃圾場，出門時打扮得像個貴婦這可能麼？在家裡就能注意自己的言行舉止、謹言慎行的人，出門會變成口無遮攔的潑婦麼？這基本上是不可能。

人與人之間的差別就是從些微小的事情上逐漸拉開距離的，此書的特點就是把細小的容易忽視的小節單獨羅列出來，簡單分析，改或不改就是讀者的自由了。

有點不甘心，寫出這種通俗易懂、方便易行的禮儀書的人為什麼不是中國人。想想又釋然了，中國本是禮儀之邦，古有言傳身教一說，只保留了少部分如禮記之類的思想精華，其他的就由文化教育、家庭規矩中潛移默化的代替了。不可否認的是傳統文化中的很多精華被我輩忽視了，禮儀這樣基本的規矩也在一點點的落寞，比較欣喜的是就算落寞了也會被重新點燃，哪怕只是讀了一本禮儀書而已。

氣質論讀後感篇3

在西西弗書店買了一本日本加藤惠美子寫的《氣質》，我一向偏愛學術性強的書籍，對這樣的書我是很少買的。但是最近突然認為自己應該看一些“接地氣”的書，對生活有實質性指導意義的作品，再加上最近自己的審美觀大變，想去追求美麗，苗條，連逛商場都偏重有設計感的服裝和首飾了，對這本書的喜愛就更不言說了。

這本書以回答許多個小問題的方式，向讀者詮釋如何做一名永遠優雅迷人的女人。我們日常的生活太“俗氣”了，我看到很多上班的女人，不會去花時間化妝、梳頭、搭配衣服和配飾，甚至連香水都不噴。一天又一天忙碌的工作把自己搞的灰頭土臉，優雅氣質全無。女人應該有追求美麗的嚮往，無論是否已經結婚生子，都要有保持優雅的行動。

如果你正處在每日的煩亂之中，恰好可以看看這本《氣質》，一定會勾起你對優雅和美麗的再度嚮往。

在閱讀這本書的過程中，我最大的收穫是作者提供的一種思維方式：先改變外在，進而改變內在。也就是說，一個人要變得有氣質，先從外在開始改變，言談舉止、穿衣打扮、屋子的陳列擺設等等這些表現在外的方面做轉變，然後由此滲透到內心，所謂的內在轉變。我想到一個問題，我們中國的文化強調內在轉變，修心，由內向外轉變，而這種由外向內的轉變是否可以提供一種新的解決問題的思路。

氣質論讀後感篇4

作為一位新手媽媽，受到了很多人的關心，大家關注熱度最高的問題就是孩子鬧不鬧人。很感謝我家寶貝對媽媽的體貼，確實算是比較好帶的娃娃，如果吃飽了能睡三個多小時，我能安靜地坐在這裡寫出這篇文章也是得力於孩子的體貼。

這期間聽到了很多“前輩媽媽”們的訴苦，那些精力旺盛的小傢伙們曾經差點把媽媽們逼成產後抑鬱症，甚至很多媽媽說自己的孩子是個“磨人精”，我覺得如果這些家長能在孩子出生之前就讀了這本《氣質論》的話，她們會更從容客觀地面對孩子所呈現的問題。

我們應該對處於嬰兒時期的孩子呈現的“棘手型氣質”有一個客觀的評價，替代人們所說的“夜哭郎”的稱號，因為我們必須明白的一個問題是，所有孩子都是可以被瞭解的，只是很多時候我們不知道如何去了解而已，“棘手型兒童”其實就是正常孩子，只是因為其表現容易被人誤解。而其他型別的孩子，事實上也並沒有被更好地瞭解和引導。這也是作為教師和家長要對教育知識學習的原因。

書中說道了一個叫桑德拉的例子，她是一名典型的“棘手型兒童”，很可喜的是她的父母在知道她的氣質型別之後做出了正確的應對策略，使得她在成長過程中做到了“軟著陸”，讓我印象深刻的是，她的父母一再對她強調，“棘手型氣質”只是一種氣質型別，和其他氣質型別一樣，都是很正常的。事實上認識到這一點是很難的，在和孩子接觸的過程中，孩子的異常舉動常常會讓家長和老師覺得反感，大人會有意識和無意識地魔鬼化孩子。聯絡到書中的另一個例子，引用原文：“由於格勞麗亞的父母認定她懷有一個4歲孩子不可能有的非常複雜的不良動機”，直白地說，這就是對孩子的“魔鬼化”，這是一種主觀的評價，被孩子說不清道不明的、令人反感的行為折磨的大人，在這種評價中得到一種發洩，卻使事情變得更糟糕，在慢慢的潛意識的作用下，可能孩子最開始無意識的單純動機，或許真的會變成有意識的不良動機。

書中另一個讓我印象深刻是，其實不管是哪一種氣質型別都會遇到困難，甚至要超過棘手型氣質所遇到的問題，如慢熱型氣質，試想作為教師的我們，有沒有對班級上哪個反應稍慢的孩子感到頭痛且無奈？但是事實上這些孩子智力完全正常，我想如果學校對氣質型別能夠重視到按這個型別劃分班級的話，教學效果是不是更好？孩子的成長是不是也更順利？

作為引導孩子認識這個世界的大人，不管是家長還是教師，都要明白的是，孩子是可知的，並且這種可知對孩子的成長至關重要，更要讓孩子明白的是，不管是哪種氣質型別，都是正常的，都能成長為理想的樣子。

氣質論讀後感篇5

?氣質論》中的桑德拉天生不容易照顧，入園，入一年級，入國中，反應都很激烈，幸虧桑德拉的父親是位發展心理學家，判定桑德拉屬於“棘手型氣質”，然後應付自如。

桑達拉的父親還知道自己這種“棘手型氣質”孩子在高興時很熱忱，充滿了活力。在教育孩子的過程中鬆緊結合，讓孩子感受到家長有時靈活寬鬆，有時又非常堅定。

我覺得桑德拉的父親不僅是心理學家，簡直就是位教育專家。

而我們的身邊，也不缺乏像桑德拉這樣的孩子，可是，家長碰到這種孩子，大部分都束手無策，稍有不慎，有可能會毀了孩子，而我在這屆的一年級，就遇到和桑德拉非常相似的孩子，他就是我班的“韓國花美男”。

20xx級，當時我看韓劇正熱，遇到一個像韓劇的花美男，小臉不大不小，非常標緻，就是拒絕入學，每次家長送到班級，各種勸說哄他，可是家長前腳還沒離開，孩子就追出去了，恨不能抱大腿地跟著家長回去的樣子，有一次，我實在忍無可忍，在孩子和家長“生死離別”之時，我一把握住了花美男，俺地個天哪，如果我知道我差點讓他訛死了，就不會仗義伸手。

我拉著花美男的小手邊哄邊圍著學校溜了一圈，還不行，我牽著他的小手手看老師正在進行的乒乓球雙打，當時的打球的體育老師詢問完情況之後紛紛獻計獻策，要讓校長開除花美男，我一聽，趕緊抓住時機把花美男領回了教室，藉機讓他表現乖一點兒，要不真開除了。

經過這一次之後，好像花美男好多了，當然，陸續也有過一兩次不上學的情況，但都是很輕的情緒。

後來，花美男乖了，但讓人受不了的時候又來了，就是：酸。

我忽悠著孩子寫字，學生都上套了，積極比賽好好寫字，看誰寫得好，但最關鍵的時候，花美男就會潑冷水，人家不但不寫，我點他的名字的時候，他總是不緊不慢地撒嬌一樣地說：“我沒有鉛筆。”那語氣之嬌嬌，那神態，簡直是像喝了五瓶子醋那麼酸歪，讓聽者直接吐的節奏。

於是，我直接拆穿他：“上幼兒園去，叫阿姨抱抱。”然後再學說一遍他的話，比他還會酸，觀眾都笑得肚子疼，他直接無語，但仍然是死性不改。

不知什麼時候，現在五年級了，花美男變成了正常人，作業完成，上課認真多了，各方面都很好。

如果沒遇見《氣質論》，我還不知道我曾經遇到的這種孩子是“棘手型氣質”，並且自己就這樣無形地給化解了，如果早遇到這本書呢，可能處理起來就更輕鬆了。

真是相見恨晚，並且這次是還沒見上。

上個月買了三本書，結果感覺收穫不大，於是這個月既忙得喘不過氣來，又懶得買，在交讀後感的時候搜了一下，試讀了促賣的第十一章，才發現本書不錯，於是一口氣買了四本書，就是為了省運費而湊書，結果湊著湊著，書多了，可是先前選定的書又捨不得了，就花了129塊幾，我對自己也無語了。

氣質論讀後感篇6

我們不斷努力期望把自己變成更美好的人，期待與生活中更好的人接觸。但是又總是感覺自己沒什麼與眾不同?不懂講話的藝術?學不會與人相處膽小而敏感?時間永遠不夠，卻又總是荒廢?《氣質》這本書正是想要與你談談如何成為更好的人——在這本200多頁的書中，你會吸收新知、學會內省發現全新的自己。

?氣質》一書是美國大師級人文勵志作家奧裡森·斯威特·馬登的代表作之一，曾被美國《出版週刊》等媒體譽為探討“氣場”的經典著作。林語堂和胡適也都曾向當時的青年人力薦過其作品。

氣質是人具有的，超乎外表的東西，是用照片和語言所無法表達的東西，只能通過感覺來傳遞，是人由內而外散發出的生命力量，這種神奇的力量如同電流般讓人難以捉摸。在本書中，作者著眼於人性中的25個基本方面，深刻剖析了人性、人格、成功三者之間的關係，誠實而中肯地與讀者分享瞭如何成為一個擁有優秀氣質的人，挖掘出潛藏在你生命中最為獨特和美好的一面。任何存在的事物都具有其一定的力量，生命也毫不例外。人格的力量在生命的一切力量中佔據主導地位，具有高尚人格的人是最容易打動和影響他人的人。

最後摘錄書中的一段話，希望你我共勉，成為更優秀的人。“如果你想要在外表、思想、道德和精神方面都表現出卓越和超群的氣質，那麼，你就要不斷地去想象自己達到最高境界的那一刻、最崇高的那一刻、最躊躇滿志的那一刻，並努力讓這些成為打造你生活的模板”