陶瓷課學生心得體會集錦

　　陶瓷課學生心得體會集錦

陶藝是一種人工形態。陶瓷形態的基本材料是土、水、火。人只有掌握了水土揉合的可塑性，流變性，以及成型方法和燒結規律，才能促成陶藝形態的產生和演化。以下本站為大家整理的陶瓷課學生心得體會集錦資料，提供參考，歡迎你的閱讀。

陶瓷課學生心得體會集錦一

第一天的課程，任務是自由體會感受泥巴的“生命”和靈氣。我們大家創作熱情高漲，每個同學都開心的和泥，揉泥，捏泥。此情此景，勾起了小時候跟朋友們在一起玩小泥巴的回憶，想起了快樂的童年。經過自己動手做了此東西，更準確的說是試著捏了些東西之後發現，其實真的不是特別容易啊。跟著老師學習，不僅僅能學到專業上的知識，還能學到很多做人做事的道理，這是在其他課堂上沒有的。細節能看出很多東西，老師很注重細節，他常常教誨我們，細節決定成敗，教誨我們要細心觀察身邊的事物，發現平凡生活中的美。生活中處處美，我們不要老是抱怨自己的不幸，只有用心去體驗生活，才能品味到自己生活中的點點滴滴。初學者要有耐心，持之以恆，按部就班地練習，一定能掌握好拉坯成型這種製陶技法。我從開始學習拉坯到做出自己的第一個作品，我重複了五次，失敗了四次，但是我堅持地練習，終於我成功了。

最後陶藝課結束，我做了6個作品，但是讓我滿意的只有一個，是設計植物的作品，我做的是向日葵。陶藝非幾日內就能練成精湛的技藝與嫻熟的手法，在接觸陶藝的短短几周內，我只在乎我聽到了什麼，想到了什麼，認識到了什麼，我的素質與修養是否得到了提高，精神是否得到了昇華。時間很短，我不可能塑造出做工細緻或是氣勢恢巨集的陶藝作品，但我會用心去感受，用心去聆聽，愛上陶的純，愛上陶的美。雖說我捏的時候，有的時候弄得身上全是泥，但樂在其中，自己製作出的6個作品雖說不是特別出色，但是是我自己做出來的，很是喜歡。 通過這幾周的學習與動手操作，我對陶藝這方面的知識與能力，有了更深一步的瞭解與認識，提高了我的動手能力，在剛開始時候我們瞭解了它的發展歷史，以及它的分類等等有關陶藝的基本知識，往後幾周，我們在老師的帶領下，捏出了好多可愛精巧的東西，雖說不是特別好看，但是是我們第一次捏出來的，所以很有成就感，也非常喜歡自己的作品。雖然課程結束了，但我非常喜歡這門課，我要在以後的業餘時間中，自己捏出很多好看的物體出來，豐富我的課餘生活。這幾周的涅泥選修，過得很愉快，也學到了不少的知識與道理，在製作過程中，有的時候不是特別順利，有的邊邊角角的涅的不是特別滿意，心裡就有點著急，這時候要冷靜下來，不能著急，通過這次涅泥，讓我感受到了許多的道理，讓我知道了在以後的生物試驗中、配製藥品過程中、藥品後續總結中不能著急，要有耐心，慢慢的操作，不能緊張，在細小的環節中，更應該有耐心，冷靜下來，才能做得更好!尤其是在結果的時候，更應該冷靜下來，慢慢的做，這時候更應該有耐心了。

陶瓷課學生心得體會集錦二

很早開始就嚮往著陶藝課了，大一在金石灘校區沒能修讀這門課感覺很遺憾，這個學期開始兩個月之後，我們終於迎來了陶藝課。經過兩個星期的陶藝課的上課過程，我在理論和實踐方面都對陶藝開始有了一些初步的瞭解。

理論方面首先是技法，其次才是創造力。第一個星期的操作都是圍繞技法的。所以我想總結下在技法方面我個人認為比較重點的幾點。

首先，我覺得是耐心。在這個禮拜的操作中，無論是泥雕、盤泥條還是拉坯，我都顯得缺乏耐心，總是在做了一點點之後覺得沒有達到自己預想中的效果或者說沒有手感，就開始失去興趣，失去耐心。這是在以後的操作中最需要注意的一點。

看到視訊裡的製作過程感覺做的還挺簡單，可是當自己真正著手去做的時候，有時候又覺得無從下手。徒手捏製法、泥板成型法和泥條盤築法這3種方法是最基本的方法，可是想熟練掌握並不簡單。

其次，是要動腦思考，把握好感覺。做陶藝，很重要的一點就是手感，手感好才能做出好東西。把握手感靠的是理解，要動腦思考，要充分地瞭解泥巴的特性和規律，只有這樣才能讓手跟泥巴融為一體，才能做出好的東西。

剛開始的時候總是覺得好玩才很喜歡去做一些東西，隨便捏一些形象造型，在經歷了2個星期的學習之後，我發現裡面還是有很大學問的，想真正做好一個作品並不會像說的那樣簡單。有些東西能想出來，但真正實施去做的時候才發現有很多問題困擾著自己，很難得到解決，那些問題往往又是自己當初並不覺得它是個問題的情況下卻真正出現了。

兩個星期的學習是很短暫的，總覺得時間或多或少有些不夠，但是經過這短短兩個星期的學習我的收穫還是很豐富的。動手能力和思維能力都得到了一定程度的提升，這些對於我們設計的學生來說是非常寶貴的，值得深思的。

最終因為手受傷沒能順利的完成作品，所以只有儘量多得在理論上補充這門課的遺憾。 陶藝是中國的傳統古老文化。中國的英文名稱叫China，意思是陶瓷.陶藝是一種人工形態。陶瓷形態的基本材料是土、水、火。 瓷器是中國古代的一項偉大發明。世界各國的制瓷技術多是從中國傳入的。在古代，外國人稱中國為“瓷器之國”。直到現在，英語中的“china”一詞的另一個含義就是“瓷器”。 中國的英文：China，這個名稱來至於景德鎮的原名：昌南鎮，因為諧音所以就有了現在的英文名。

陶藝是一種人工形態。陶瓷形態的基本材料是土、水、火。人只有掌握了水土揉合的可塑性，流變性，以及成型方法和燒結規律，才能促成陶藝形態的產生和演化，使陶瓷器物產生美的形式。同是注重造型與裝飾的有機結合，通過人們敏銳的靈感和創新意識，捕捉並揭示泥土的塑性美、柔韌美以及表現活力，這樣就出現了全新陶藝形態，為智慧的人所掌握、發展、創新。任何藝術發展到一定階段，都會形成完整的技巧。

陶瓷藝術在中國發源年代久遠，樣貌繁多，在世界歷史上中國的陶瓷藝術一直是具有相當的代表性，也由於傳承年代久遠，技術不斷更新，加上歷經朝代更迭，不同民族性與生活方式影響了中國陶瓷的發展方向，若要加以分類，就非單一條件所能完整涵蓋，所以有人以年代、用途、釉色、技巧或是產地來加以分類。

隨著朝代及製陶技術的演進，陶瓷品在人類的生活中已不再只有實用的價值，同時因為文化的演變，陶瓷漸漸成為一項重要的藝術文化，多樣化的風格及不同的型態用途，所代表的是人類審美觀及生活品質的改變。

生活陶藝 - 陶藝類生活用品如，花器、餐具、茶具?等。

傳統創新 - 運用傳統技法，釉彩表現現代精神、瓶、罐、等容器或功能性得實用作品。

現代陶藝 - 表現造型結構與思想理念的創作，與其他藝術型態的結合，讓陶瓷藝術已不再是單純的拘泥於土與釉的結合，融合更多的人文與空間因素，使得陶瓷藝術更加有內涵。

由於現代對於化工原料知識的進步，與釉燒技術的發展， 加上工業化後機器的製造與發明，陶瓷藝術已經漸漸分家，實用陶瓷與藝術陶瓷各有不同的發展空間，而釉上彩與釉下彩已經不像以前那樣的絕對，所以硬要用任一種分類的原則來規範陶藝的種類，都不是非常周延的方法。

中國傳統陶藝製作源遠流長，至今已有幾千年的歷史，仍盛而不衰，歷朝經濟的發展，技術的進-步，時代風尚的不同，審美觀的變化，在陶藝中反映得十分突出，國內外許多學者、藝術家都非常重視對中國傳統陶藝的研究。但是在相當長的一段時間內，對這門集科學技術和文化藝術於一身，凝聚著中華民族審美歷程的傳統陶藝的研究，往往停留在美術造型及裝飾技法上，這不夠全面，研究中國傳統陶藝的一個重要特色，是立足於總結中國傳統陶藝及其製作工藝和裝飾工藝的優良傳統。“傳統”不屬於舊規範化的別稱，而是意味著一種工藝和藝術體系的特徵。中華民族在長期的歷史過程中所形成的民族特性，反映到陶藝上併產生獨特的民族風格，這種民族風格以其特有的工藝技術和藝術形式，顯示它自已的風貌，它是中華民族智慧的結晶，東方文化的典範。

中國傳統陶藝所特具的東方藝術的情韻風格，不是短時間內形成的，她仍紮根於人民之中，集中了無數陶藝前輩的智慧和創造力，經過歷史不斷的錘鍊，然後形成為優良傳統，它貫穿著民族性格，民族感情，體現了民族審美意識的共同特性，代表著民族的精神實質。中國的陶藝前輩在長期的實踐中，積累和形成了一套豐富的經驗，創造了多種的工藝技法。正是這一套制瓷的優良傳統，歷代相傳，不斷髮展，使得中國陶藝幾千年來一直處於世界領先地位，並對世界文化起著深遠的影響

陶藝在某種意義上已經成為中華文明的一個代名詞。然而，當中國的陶藝家們猛然從“傳統”、“實用”、“日用”等字眼中驚醒重新打量世界時，卻發現自己落後了。的確，現代陶藝已不僅僅只是作為一種與人們的日常生活息息相關的工藝美術而存在，也不是僅僅“實用”、“美觀”、“經濟”、“大方”的觀念便能涵蓋得了的。它已經以其獨特的藝術語言形成廣泛的參與到現代藝術運動中，成為藝術家表達自己的觀念，進行文化批判的利器。

陶瓷課學生心得體會集錦三

藝術創作是一個漫長且艱辛的過程，其中一個重要的組成部分就是對材料的理解和使用，在熟知了材料的特性之後才能更好的駕馭它，從而完成對一件藝術作品的創作。小孩子都喜歡捏泥巴，但那在大人眼裡來看那可能就是些無意識的玩鬧而已，但正是因為這樣的天性才有了對創作的渴望。記得年幼時常常會在河邊上的沙堆裡和小朋友們在那嬉戲玩鬧，我們用取自自然的產物來進行我們的小創作。對藝術創作的熱情可能就是在小時候養成的吧，雖然自己當時並不知道那是藝術，僅僅認為是種天性的解放和快樂。

每個周的陶藝課我們都會很早趕到陶藝工作室來完成我們的每件小作品， 在這幾周的時間裡我相繼完成了幾個作品，其中的樂趣只有自己能深深體會到啊，但我們大家都對彼此的作品進行比較和評價，因為大家不同的想法做出來的東西都合適不同，其中都賦予了同學們不同的思想，對我們來說那些小東西都像是自己的孩子一樣更會認真的對待。 學陶藝的人絕對是耐心一流，創意無限，能把一塊不是乾硬就是軟弱一灘的泥塊捏出表面光滑、軟硬適中、厚薄均勻、佈局合理、別緻新穎、無裂痕、無氣泡、無雜質的陶藝作品是多麼的不容易啊。功夫不負有心人，只要堅持和不斷的思考好的作品是一定會被創作出來的。

最後幾周我們去了工廠，所獲良多。

在7周的陶藝學習，我受益匪淺。在文才方面和藝術審美方面都得到了很大的薰 陶，不僅在這些方面有所收穫，在平時生活和學習方面都得到了大大的提高。

陶藝是一門集藝術審美， 設計， 動手能力於一身的科學。陶藝科學能靜心，能審美，能設計，能把人帶入大自然的懷抱。通過對這一課的學習， 我瞭解到其實生活中就有好多設計好多創意， 只要我們用心去體會，總有一些出乎意料的好的設計元素來供我們設計。他能提高人的藝術修養和提升人的品位。能把人帶入大自然的懷抱。 經過陶藝課的學習，學到了很多知識，不管是從做人還是團隊合作的大方面還是從 生活修養生活習慣方面都是受益匪淺。陶藝雕塑的語言，不只是形體，而是以形體為基礎的 造型、色彩、光澤、肌理紋飾等互相作用，融於一身的綜合性語言。如果說一般雕塑在完成 了形體塑造之後， 便已基本上顯示出它最終形體的雕塑形象面貌的話， 那麼陶藝雕塑則大不 一樣。也就是說，現代陶藝雕塑在進行藝術塑造的同時，還須介人相應的成型、施釉、燒成 等因素，並使這些因素同雕塑造型的審美表現結合起來、融為一體，成為完美雕塑形象的必 要成分。總之，陶藝雕塑是一門藝術也是一門科學。

陶瓷課學生心得體會集錦四

這個學期我學習了陶藝課，在上這個課程之前我對陶瓷藝術的接觸和了解幾乎可以說是寥寥無幾。通過老師的講述與一些相關資料視訊的觀看，也讓我對這課程產生了濃厚的興趣，也更讓我認真仔細的去聽課。雖然只有僅僅幾周的學習時間，但是我對陶瓷藝術還是有了一些瞭解。雖然課程結束了，課程的學習時間是有限的，但是對陶瓷藝術的興趣是無限的，對陶瓷藝術的感情是深厚的。

China，我們大家都知道它是“中國”的意思，另一個意思就是瓷器，這也是我國英文名的由來，即瓷器大國。在久遠的歷史上，許多其他國家的人也許不知道中國，更不瞭解中國，更甚者從未聽說過中國，但是他們卻知道陶瓷，瞭解陶瓷藝術??這個正說明了中國陶瓷藝術的聞名遐邇，也印證了中華民族的智慧與勤勞。

中國是一個具有五千多年悠久歷史的聞名古國，在歷史上中國的科學技術可以說在世界上是獨領風騷的，遠遠超過了其他國家，最引人注目的當屬中國的四大發明了：指南針、造紙術、火藥、活字印刷術，這是中國古代對世界具有很大影響的四種發明，同樣對中國古代的政治、經濟、文化的發展產生了巨大的推動作用，且這些發明經由各種途徑傳至西方，對世界文明發展史也產生了很大的影響。中國最為驕傲與自豪的成就了，也是中國人民辛勤的汗水與智慧的結晶。然而，還有一種藝術的成就絕不亞於四大發明，那就是中國陶瓷藝術，它就是一個世界未解之謎，至今還有許多未被世人解碼。你想了解這是一個怎樣的謎嗎?你想通過自己的努力解開這個幾千年以來都未被 的謎嗎?那好，跟我來吧，讓我們在中國陶瓷藝術的長河裡遨遊，盡情享受中國陶瓷藝術巨大的魅力與深邃，我相信你一定會陶醉在這條長河中，流連忘返??

中國陶瓷藝術的發展歷史 ，在距今8000-9000年前是中國絢麗多彩的新時期時代，當時彩陶是很罕見的，然而卻出現了彩陶。在如此高的溫度下，彩繪是怎樣上去的，就算是現在的科學技術都無法達到，當時落後的時代是怎樣擁有如此高超的彩繪藝術，至今仍為後人所知，稱為一個千古謎團。 在彩陶中，紅色是氧化鐵Fe2O3所體現出來的顏色，可是以當時的技術是無法提取土壤中的氧化鐵的，這又給我們留下了一個謎，至今仍未解開。 再者，彩陶中的黑色是氧化錳的顏色，氧化錳本身呈紫色，濃度越高，顏色越深，以至於達到黑色。據調查可知，當時的土壤中幾乎不含錳元素，並且提取錳元素的技術是在新中國建立之後才成熟的，可是當時的古人是怎樣做到的呢?這再一次給我們留下了千古之謎?? 夏、商、周的輝煌---彩釉 ,“釉”的出現，是中國陶瓷藝術史上第一次飛躍。一般我們把“陶瓷”這個詞一分為二，分為陶、瓷。比如說陶器有花盆、水缸、藥罐、砂鍋等等，其特點是粗糙、滲水;瓷器有花瓶、盤子、碗等等，它的特點是光滑.三國兩晉南北朝時期，江南春旱，越窯青瓷。隋唐五代，南青北白和天馬行空。 在南方，越往南土壤中的鐵含量越多，燒製出來呈青色;在北方，越往北土壤中的鐵含量越少，鈦含量越多，燒製出來呈白色。

“瓷”的出現，是中國陶瓷藝術史上第二次飛躍。元明，一枝獨秀景德鎮;清墨再染青花 ，明清幽古鎮宜興，“宮中豔說大彬壺，海外竟求鳴遠碟”，清萬千寵愛集於一身的景德鎮，半透明釉發展為本透明胎，這是中國陶瓷藝術史上的第三次飛躍。

中國陶瓷藝術的特點 風格大多寫意，含蓄雋永。 審美情趣往往反映上層建築的喜好。是有欣賞者、收藏者卻沒有作者的藝術。與時代政治經濟面貌和社會風尚聯絡緊密，歷新朝

而層出不窮。因技而得道，因藝而得傳，技藝融合，相得益彰。

通過查閱資料以及聽老師的說明了解到原始彩陶的起源，原始時代不知道誰把泥土做成鍋盆的形狀並且用火燒製而成，從此便可以煮東西，裝水等。 原始彩陶胚體的製作過程是十分複雜的，包括許多環節，比如說胚體成型、慢輪修整等等，風格纖細，委婉而感情豐富。 先人觀念逐步複雜和細膩，野蠻與本能的成分不斷減少。

偏遠落後地區被使用，統稱為“無窯燒陶”。原始彩陶開創了大量有特點的形制;質樸單純;以彩繪為裝飾，啟發了人類對二度空間藝術的開拓。由於先人觀念逐步複雜和細膩，野蠻與本能的成分不斷減少，彩繪逐步激發先人自身意識的抽象潛能，加之當時社會分工。原始彩陶反映了一種“風格纖細，委婉而情感豐富”的精神因素。仰韶文化是黃河中游地區重要的新石器時代文化。仰韶文化陶瓷常用三角，寬頻，波折，網路等幾何紋表示人面或動物紋;風格從寫實逐漸發展為抽象。其代表作品有：彩陶人面魚紋網，魚紋彩陶缽，彩陶黑彩紋缽，黑陶獸面紋壺，人頭形器口彩陶瓶，鸛魚石斧圖彩陶虹。馬家窯文化彩陶上承仰韶文化廟底溝型別，下接齊家文化。其主要特點為圖案常有平行，弧圈，交叉，同心圓，旋渦的線條變化;風格流暢，繁而有序;物體刻畫簡單。代表作品有：水波紋彩陶盆面;彩陶十字圓點網紋壺;舞蹈紋彩陶盆，菱格紋彩陶雙耳壺，蛙紋彩陶雙耳壺。

紫砂產於江蘇省宜興市鼎蜀鎮，紫砂在明代的盛行 ，明代飲茶風尚的改變，比如說當時比較盛行“鬥茶”。 明人認為“茶壺以小為貴，每一客，壺一把，任其自斟自飲，方為得趣，何也?顯小則否不渙散，問不耽擱。”---《馮馬賓條箋》 ④明代文人學士推崇迴歸自然的審美情趣。 飲茶環境：“僧房道院，飲何清也;山林泉石，飲何幽也;焚香鼓琴，飲何雅也。試水斗茗，飲何雄也。夢迴卷把，飲何美也。飲何美也。” ---《茶說》 “宮中豔說大彬壺，海外竟求鳴遠碟”就是對紫砂完美的描述。紫砂的特點 ，特有的雙氣孔結構使紫砂能夠保持茶色茶香茶味，歷久彌香。 大氣孔率使紫砂不僅寒冬臘月注沸水而不裂，且還可以在文火上墩燒。 紫砂色澤古樸。肌理細膩，歷經長時間撫摸，會發出黯然之光。無釉無彩，質樸自然，意境幽深。紫砂壺分為圓器、方器 、塑器 、紫砂筋紋器。

上面主要是分別敘述了中國陶瓷藝術的發展歷史以及各個時期的陶瓷藝術特點，但是歷史已逝去，我們沒有時光機，無法回到歷史中去身臨其境的感受陶瓷藝術的美，我們只能把它當做最美好的回憶深深埋在心裡??

然而，有這麼一句話：如果我們總是緬懷過去，那就證明我們現在過得並不好，所以，美好的回憶可以，但絕不留戀。我們要永遠憧憬，永遠在現在努力??當然，這句話對於陶瓷藝術也是一樣的，如果我們總是回顧陶瓷藝術的歷史，那麼就證明現在我們的陶瓷藝術並不如歷史上先進，所以我們應立足於現在，展望未來。

聯想到現在的陶瓷藝術，我們都會想到中國的瓷都---景德鎮，那就讓我們更加細緻的瞭解景德鎮，讓景德鎮陶瓷藝術的深邃與內涵滲透心裡，然後展望中國陶瓷藝術的明天。我相信，中國陶瓷藝術定會成為世上陶瓷界的一顆璀璨明珠，在空中綻放無限光芒。

景德鎮位於江西省東北部的昌江河畔，地處贛、浙、皖三省交界，是中國首批二十四座歷史文化名城中唯一一座以生產陶瓷而著稱的古老城市。景德鎮自五代時期就開始生產瓷器，至今已經走過了千年的發展歷程。景德鎮素有“瓷都”之稱，是中國大陸的瓷都。這裡千年窯火不斷，其瓷器以“白如玉，薄如紙，聲如馨”的獨特風格蜚聲海內外。景德鎮手工制瓷工藝的所在區域主要是景德鎮市城鄉各地。“中華向號瓷之國，瓷業高峰時此都”，千餘年來，景德鎮制瓷業集歷代名窯之大成，匯各地技藝之精華，形成了獨樹一幟的手工制瓷工藝生產體系，創造了中國陶瓷史上最輝煌燦爛的歷史。其成就之高、影響之大、技藝之精湛、品種之齊全，是任何時代、任何其他窯場都無法企及的。

景德鎮青花玲瓏瓷是明永樂年間在鏤空工藝的基礎創造和發展起來的，已有500多種年間的歷史。瓷工用刀片在坯胎上鏤成點點米粒狀，被人們稱為“米通”，又叫玲瓏眼，再填入

玲瓏釉料，並配上青花裝飾，入窯燒製而成。 藝術特色：靈巧、明徹、透剔，特別高雅秀潔 。景德鎮青花瓷，被人們稱為“人間瑰寶”。始創於元代，到明、清兩代為高峰。它用氧 化鈷料在坯胎上描繪紋樣，施釉後高溫一次燒成。 藝術特色：藍白相映，怡然成趣，晶瑩明快，美觀雋久。 白釉青花一大城，花從釉裡透分明，使人賞心悅目。明人航海家鄭和七下西洋，每次都帶去大批青花瓷，與30多個國家進行交往。不少珍品現被收藏在英、美等國博物館。 當然景德鎮的瓷系不止就僅僅幾種，還有很多，比如說還有薄胎瓷、雕塑瓷等等，在此我們就不具體介紹了，有興趣的同學可以課下查閱先關資料與文獻。

總之在陶藝課上我們觀看了土陶的製作過程，以及鈞窯瓷、現代陶瓷的製作過程，也觀看了鈞窯大師以及現代陶瓷大師燒製陶瓷的過程，體會到了製作陶瓷的艱辛，看到了陶瓷大師的吃苦耐勞、持之以恆、堅持不懈的奮鬥精神，而我們也應該向他們學習這種優秀的品格。