讀父母規的讀後感7篇

讀後感是對書中內容的理解和思考，是我們與書籍的對話和交流，讀後感可以展示我們對作品中的人物性格和行為動機的獨特解讀，從而拓寬我們的思維和觀察力，以下是本站小編精心為您推薦的讀父母規的讀後感7篇，供大家參考。

讀父母規的讀後感篇1

曾經看過兩個關於感恩的小故事，使我感觸很深……其中有一個故事是說：有一個天生失語的小女孩，爸爸在她很小的時候就去世了。她和媽媽相依為命。媽媽回來的時候是她一天中最快樂的時刻，因為媽媽每天都要給她帶一塊年糕回家。有一天，下著很大的雨，已經過了晚飯時間了，媽媽卻還沒有回來。小女孩決定順著媽媽每天回來的路自己去找媽媽。後來，她發現，媽媽在大雨中死了，但她的眼並沒有合上，是因為不放心那個小女孩。於是，小女孩在大雨中不斷地用手語做著《感恩的心》，直道她的媽媽眼睛合上為止……

第二個故事是說：烏鴉在母親的哺育下長大後，當母親年老體衰，不能覓食或者雙目失明飛不動的時候，它就四處去尋找可口的食物，銜回來嘴對嘴地喂到母親的口中，回報母親的養育之恩，並且從不感到厭煩，一直到老烏鴉臨終，再也吃不下東西為止。

這兩個看似平凡的小故事，卻告訴我們了深刻的道理：我們要學會感恩，因為是父母創造了我們，給了我們生命；我們要學會感恩，是因為父母交給了我們做人的道理；我們要學會感恩，是因為父母教會我們如何對待他人，如何看待人生……我想，這兩個小故事一定是很多人為之動容。有人說：“感恩，是結草銜環，是滴水之恩湧泉相報。”“感恩，是一種美德，是一種境界。”“感恩，是值得你用一生去珍視的一次愛的教育。”除此之外，還有許許多多的詩人歌頌過父母，歌頌過父母給他們的愛。

“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己。感恩的`心，感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜。”每當聽到這首歌時，我就會不由得想起父母給我們無微不至的關愛，給我們無微不至到照顧。

讀父母規的讀後感篇2

兒子上國小了，在老師的推薦下我們訂閱了《父母課堂》。自從收到第一本開始，書裡的內容就深深地吸引了我們。

關注及時準確地根據社會熱點進行評論，引人深思;名人家教、教子隨筆為我們帶來了成功的經驗，受益匪淺;家校頻道指導家長如何做好與學校老師的溝通，家校配合瞭解孩子;海外視窗、美文共賞更是開闊了眼界，取長補短;父母忌語、孩子心聲讓父母理解孩子，走進孩子的內心，愛護孩子;教子良方和專家講堂，使得家長學習了理論知識又能結和其他家長的實踐經驗，正確教育和引導自己的孩子。

?家長課堂》的2011年09月和2011年10月的兩期連載文章弱在哪裡補哪裡，對我的觸動很大。文章中的父親將女兒從幼兒到成人，從調皮淘氣的小丫頭到15歲獨立出國留學的優秀少年的成長曆程展現在讀者的面前。通過文章的字字句句，列舉的點點滴滴事例，無一處不包含著一個父親對女兒的關愛，對孩子成長的良苦用心。讀完文章讓我在對女孩的優異成績由衷讚歎之餘，更多的是對那個父親的敬佩和自愧不如。兒子剛上一年級，出現的一些問題也和這個女孩當七年級樣，開始我急燥心煩，看過文章後也能靜下心來想想如何幫兒子適應學習和學校生活。兒子的口算剛開始的時候也有點跟不上，按老師的要求回家後每天必做口算練習，並且記錄時間，我還隨機根據一些生活中的場景和兒子練習口算。比如要吃飯了，我問他一共幾個人吃飯，需要幾雙筷子，他回答後，我只給他一部分，然後問他夠不夠，還差幾雙，回答正確我會親親他的小臉，兒子也很高興地去擺筷子了。還有語文拼音和英語，我們也會進行隨時的口頭練習和交流。比起文章中的父親，我的付出和用心還是微不足道的，如果能象那個父親一樣堅持不懈，對於兒子的學習和今後的成長也會有所幫助。

2012年01月那期中的文章找準適合孩子的學習方式，也給我了一些啟發並取得了一定的效果。文章中說，每個孩子都有不同於別人的地方，根據孩子的特點找到最適合自己孩子的方法，從而達到事半功倍的效果。依照文章中的提示，我也分析了下兒子的情況，首先他是比較容易受外部環境影響的孩子，因此他在學習的時候就儘量給他安靜的環境;另外兒子比較喜歡唱歌，並且都是他自己邊聽邊學的，幾遍就學會了，感覺他屬於聽覺偏好。因此我就利用他每天上學放學的路上時間(單程20分鐘)，在車裡放英語、古詩或故事的錄音，他很喜歡聽。剛剛過去的寒假裡我們常聽《三十六計的故事》，每個故事至少七八分鐘，現在兒子已經可以繪聲繪色地模仿講出好幾個小故事呢。

?父母課堂》帶給我的感悟還有很多很多，也有更多教子方面的知識需要去學習，父母都希望自己的孩子優秀，讓《父母課堂》陪伴著我和兒子一起成長。

讀父母規的讀後感篇3

自從前不久，我讀了《感恩父母》這本書，《感恩父母》讀後感。書中刻畫了77個感人至深的親情故事，這些故事一直縈繞在我的腦海中。

?奇蹟的名字叫父親》《母愛如佛》《父親的本能》《摔碎的心》《媽媽》是最令我感動的。書中的每一位父親，每一位母親都像自己的爸爸媽媽。母愛是溫柔舒心的，父愛是寬大而不顯而易見的，但這些愛都是發自肺腑的。《奇蹟的名字叫父親》講述的是1948年，在一艘橫渡大西洋的船上，一位父親帶著小女兒，去和美國的妻子會合。剛開始海上風平浪靜，有一天早上，男人正在艙裡削蘋果，船突然劇烈的搖晃，男人摔倒時，刀子扎進胸口，他輕輕得拔出刀子，慢慢得爬起來，裝作若無其事的樣子。以後的三天，父親沒有讓女兒察覺他的異樣，奇蹟般的堅持了三天，在把女兒交到妻子手上時，他仰面倒下……

多麼偉大的父愛呀，就是這份愛讓不可能成為了可能，人唯一可以同死神一搏的東西除了愛還有什麼呢？從嬰兒的“呱呱“墜地到哺育我們長大成人，父母的關心和愛護是最博大最無私的，父母的養育之恩是永遠也訴說不完的，吮著母親的乳汁離開襁褓，揪著父母的心邁出了人生的第一步，在甜甜的兒歌聲中酣然入睡，在無微不至的關懷中茁壯成長，父母為我們不知花費了多少心血與汗水，編織了多少個日日夜夜，才使我們在這個五彩繽紛的世界裡，體會著人生冷暖，享受著生活的快樂。

記得那是二年級寒假的一天，我發了39。8度的高燒，媽媽用盡了方法，我的高燒始終不退，媽媽爸爸非常著急，冒著嚴寒連夜把我送到南京兒童醫院，經過醫生地診斷，我被缺診為急性肺炎，急需住院治療，媽媽急得直哭。在我住院的一個多星期中，媽媽幾乎衣不解帶地照顧著我，每晚就趴在我的病床邊打幾個盹。她瘦了，眼圈熬黑了，但當她看到我一天天的好起來時，臉上終於露出了久違的笑容。其實媽媽自己的身體也不好，她患有心臟病，但是她為了我的健康成長，全然忘記了自己的安危，每當想起成長中媽媽為我忘我的付出，淚水就會不自覺地湧出眼眶。生命如同永不停息的沙漏，點點滴滴，親情與我們同在。愛，是一個永恆的話題。“滴水之恩，當湧泉相報“，就是父母為你付出的一點一滴，都該好好地報答。讓我們用一顆感恩的心，去對待父母。讓我們感謝父母為我們付出的一切。

在此，祝願天下的父母愛康，快樂。

讀父母規的讀後感篇4

這些孩子被救出後又去尋找其他孩子的父母。在這本書中，還有其他的父母，有些父母得了癌症，為了自己的孩子竟然多活了八年。醫生說這是個奇蹟，是母愛的力量。還有些父母為了自己的孩子，竟可以犧牲自己。

由此可見，母愛父愛的力量是多麼偉大。倘若父母的話多，你別嫌他們嘮叨，他們是為你好；倘若父母同一句話重複很多遍，你別嫌他們煩，也許是你自己真的沒做好；倘若你在做什麼事的時候父母來插手，你也別嫌他們多管閒事，他們那是在關心你。當你生病的時候，父母肯定會日日夜夜地陪伴在你身邊，直到你病好了為止。如果到那時候你還不去感恩，那一定是你的錯。

書裡面還有一篇既有趣又感人的文章，我印象很深，內容是這樣的：兒子的學校離家很遠，又沒有車，母親只好每天跑步去學校給兒子送早飯，還要去賣青菜。時間長了，母親跑得飛快，比上大學的兒子還快。於是，兒子給母親和他自己報名參加了長跑比賽，別的選手都嘲笑這個瘦小的婦女，但比賽一開始，所有人都看呆了。最後，第一名就是這個母親，第二名就是她的兒子。

這個真實的故事讓我也看呆了，那是因為這位冠軍母親的辛勤汗水，才使兒子在遠方的大學裡品學兼優。雖然父母給了我們許多愛，但還有很多孩子並不領情，即使是這樣，大多數父母還沒有放棄，繼續為孩子做這做那。而那些孩子呢，總要到父母過世後才醒悟：自己沒有領父母的情，父母很失望。讀了這本書，讓我也明白：父母的愛是無私的，是偉大的。

我們要學會感恩，學會回報，要讓父母覺得他們付出的愛是有價值的。

讀父母規的讀後感篇5

愛是香醇的，愛是溫暖的，而父母的愛更是無私的。每天，父母都在不辭辛苦地照顧我們，母愛是溫柔舒心的，父愛是寬大但不顯而易見的，但這些愛都是發自內心的，它是人世間最寶貴的愛。在《感恩父母》這本書中，有許許多多的動人事例，它讓我深深感受到——每個人應該都有一顆感恩父母的心。在地震中，父親不顧辛苦拼命挖掘倒塌的教室來尋找兒子時，我感受到了父親那堅持不懈的愛；當孩子與大魚王鮭奮力搏鬥時，而爸爸卻在旁邊“坐山觀虎鬥”，事後又指認這條王鮭是孩子自己的魚時，我又感受到父親寬巨集放縱的愛。當母親為孩子縫鈕釦時，卻又擔心縫針的聲響會影響到孩子的寫作，以至於找不到縫針孔，兒子過來幫她縫針，母親就已經笑面如花了，這又讓我感受到母親是很容易滿足的，只要理解她，她付出的愛就會暢通無阻。父母是那麼的愛我們，那我們何嘗不來回報他們呢？感恩，這樣一件小小的事，也可以讓父母感到無比欣慰，我們絕不讓他們為我們的愛付之東流！

感恩是人類心田中最美的種子，它能開放出愛的花朵，來回報愛我們的父母，給予他們我們最真誠、最體貼、最幸福的愛！

讀父母規的讀後感篇6

現今中國社會，隨著經濟的飛速發展，家庭收入的提高，大多數孩子都是衣食無憂，父母也是竭盡所能的滿足孩子的各種物質需要，以至於孩子沒有了金錢的概念，體會不到掙錢的艱辛。

我們小時候父母收入普遍不高，家庭日常開支時常捉襟見肘，我們雖然能保證溫飽，但是在物質方面非常匱乏。現在我們收入提高了，就想方設法去滿足孩子，不管是教育投入還是其他，都是提前給孩子安排好，我的孩子直到上學都不知道自己拿錢去買東西。在以前看來，我覺得我們很稱職，在這方面非常合格，不讓孩子有攀比意識，不讓她過早接觸金錢，但是自從讀了《父母課堂》——讓孩子從國小會理財，對我觸動很大。

從青少年理財意識的形成和發展來看，3~12歲是培養孩子理財理念的最佳時期，6歲以前是萌芽期，6~12歲為確立期，在這兩個階段塑造孩子正確的“理財觀”是尤為關鍵的。所以，孩子的理財觀，不只是教孩子用錢，還關乎孩子的思維模式。結合孩子日常生活中的問題，我發現孩子沒有金錢概念是一件多麼可怕的事情。其一數學中學到的應用題，有很多都是去商店買東西，可是孩子沒有這方面的經歷，我在教學過程中很難給孩子講通什麼是“錢”，更不用說如何正確計算了;其二就是在生活中，孩子一旦得不到想要的，就只會埋怨，而不知道理解，孩子會認為一切東西都是垂手所得的。

鑑於此，我們也逐步改變了對孩子的理財教育。一是去超市買東西，把錢給孩子，讓孩子自己去付錢，這樣做的目的就是潛移默化中培養孩子的理財觀，讓孩子知道買東西要付錢，從而體驗和明白金錢的作用；二是我們不再一味的給孩子買，而是在孩子有明確目標的情況下，讓孩子在家做力所能及的家務給孩子勞動費，讓孩子的知道如何賺錢，懂得勞動的艱辛，並得到自己想要的，以免養成“伸手要東西”的陋習；三是讓孩子懂得節約和儲蓄的重要性，避免孩子以後花錢大手大腳，使其在花錢時始終想到應該具有的社會責任和道德，理解什麼叫未雨綢繆。

雖說現在能意識到兒童理財教育的重要性，但是理財教育都是摸著石頭過河，我們在對孩子進行理財教育的同時，心理素質的鍛鍊同樣很重要，因為無論貧富，良好的心理都是成功理財的基礎，適當讓孩子嘗試挫折教育，對孩子來說未嘗不是一件好事。

不管怎樣，做好孩子的理財教育父母必備兩個條件：第一，對孩子的理財教育要有持續的關心和支援；第二，要掌握教孩子理財所需要的最基本的金融知識。歸根結底，唯有父母先學習理財知識，才能對孩子進行正確的理財教育。希望我們的孩子能從小將理財意識根植到心裡，從小培養“勤儉、創新、自立、責任”的品質習慣，以成為高財商的未來青年。

讀父母規的讀後感篇7

?父母課堂》是一本及時的書，幫我解決了很多教子過程中的問題。一直以來，我覺得自己是教師出身，讀過心理學和教育學的書，也經常涉獵育兒書籍，所以自認為對於孩子的教育能夠應對自如。其實，我遇到了很多棘手的問題。如隨著女兒知識的增長，她會提出很多奇怪的問題，而且總是問個不停。又如：在這個網路社會中，如何引導孩子正確對待網路。再如：對孩子要求總是很嚴格，喜歡訓孩子，因此與女兒經常會起衝突。如此種種，我想找到一個老師來請教，正好女兒拿回了《父母課堂》。

看了《父母學堂》之後，我就經常思考，如何做一個孩子的朋友，如何更好的和孩子溝通。對於孩子出現的問題，我常常在想，怎樣和她說她才願意聽、願意改？由於我經常思考，講出的話也沒以前那麼刺耳，重要的是還道出了要害。所以，孩子很快就改了以前種種的壞習慣。現在，她每天都按照自己訂的計劃和時間表做作業、看課外書、看電視、玩電腦等等。時間安排好了，學習效率提高了，孩子玩得就更開心了。

?父母課堂》是每個家長的良師益友，希望家長朋友們一定好好閱讀，我覺得每一篇都是真金美玉，值得學習和借鑑。