給朋友讀後感模板6篇

撰寫一篇讀後感能夠加深小夥伴們對名著人物的認識，我們可以在讀完一些文字後用心寫上一篇讀後感，以下是本站小編精心為您推薦的給朋友讀後感模板6篇，供大家參考。

給朋友讀後感篇1

?感恩朋友》這本書裡有許許多多、形形色色的小故事，其中的情節、事蹟各不相同，但它們卻都能讓人明白這樣的一個道理：友誼是珍貴的、偉大的，也是需要呵護的，更是永恆的，而其中令我印象最深刻的故事莫過於《信》了。

故事講的是作者乘計程車時瞭解了司機湯姆與其朋友艾特的友情故事，並閱讀了湯姆手中的一封敘舊信，令他疑惑不解的是，信最後的署名是“您的老朋友湯姆”，但司機湯姆的朋友名字卻是艾特!這怎麼解釋?隨著時間地推移，謎團終於得到了解釋，原來，這是一封湯姆早已寫好卻遲遲沒有寄出的感人的信。真可惜，這麼一封能叫鐵石心腸的人都為之動容的信，卻一直沒套上信封!可更令人惋惜的是，湯姆的摯友艾特已在兩星期前就去世了。

我為艾特有這麼一個珍惜友誼、愛護友誼、重視友誼的朋友感到高興，仔細想想，我是否也有這樣的朋友呢?

有，他叫盛豪，我們本來一起就讀於武林門幼兒園，每天一起上學，一起放學，一起玩耍，兩人總是形影不離，如果哪天沒有見到彼此，心裡就會像“十五個吊桶打水——七上八下”一樣，忐忑不安，生怕摯友會發生什麼不好的事。

我倆還是一對互幫互助的好朋友，“你的事就是我的事”這句話經常掛在我們嘴上，患難見真情，有一件事情讓我們的友誼更加深了。

一天，幼兒園剛放學，我、盛豪以及幾個小夥伴一起在遊樂玩耍，我中途上了個廁所，回來時因為褲帶太鬆，褲子一下了滑了下來，身旁的同學哈哈大笑，繼而又鬨笑一陣，向四周大喊大叫，不斷嘲諷我，譏笑我，我也非常傷心，當然也非常氣憤，對於我來說這可是奇大的恥辱，叫我怎麼能容忍呢?正去與他們廝打，這時盛豪拉住了我，讓我在樹蔭裡坐下，叫我歇一會兒、消消氣。可我越想越生氣，不禁哇哇大哭起來，看著號啕大哭的我，盛豪也覺得胸口像堵著塊石頭似的，不替我出出氣，也覺得悶得慌，於是他撲上去就和他們理論，爭得赤耳面紅後還差點兒捱打，所幸，大人及時趕到，才阻止了一場悲劇的發生。

那一次，是他，是盛豪!是他讓我感受到友誼是多麼的重要，友誼是多麼的珍貴，我為自己能有這麼一個令別人羨慕的朋友感到驕傲與自豪!同時，他也讓我明白了，真正的朋友應該是與你肝膽相照，捨身為你的，而不是落井下石，給你帶來傷害的!我的摯友盛豪就是這樣一個真正的朋友。

再回想《信》這個故事，我的內心受到了極大的震撼。我一刻也等不了了!我握住筆，抓住紙，準備寫一封信，也許，寫一封信要幾十分鐘，但它卻能讓朋友之間的“友誼暖流”加速流動，永不凝結，使我們的友誼天長地久!行動起來吧!同學們，讓友誼永存，併為世界上所有這樣的友誼而喝彩吧!

給朋友讀後感篇2

初看到這個題目，感覺應該會有許多意想不到的事情發生，可當整個故事情節逐一在眼前展開並逐步落幕時，我卻愕然了。人性，就在這美與醜的掙扎中，共存、永生。

誰能想到，讀著讀著，自己就成了文中的亦平、桑桑和小文;誰能想到，在讀完之後，兒時的記憶，會像開閘的洪水一樣，洶湧而至;誰又能想到，在今天回憶起曾經的那些青蔥、懵懂時，還會禁不住臉紅心跳……一樣的遊戲，一樣的心情，一樣的故事，一樣的悵惘，只不過我們所沒有經歷的，也許就是所謂的結局，不過，這所謂的結局，不一樣又如何呢?至少我們已經經歷過……

即將升入中學的亦平、桑桑和小文，雖然因分數的高低，而考取了不同的學校，內心產生了一絲絲或喜或怒的波瀾，但正如作者所說：“如意和不如意，理想和不理想，以及由此生出來的歡欣、沮喪、懊悔……經過一個暑假的咀嚼，已變成了一團吮幹了汁液的甘蔗渣。”而明顯已經過了玩“過家家”的年齡的他們，已經不可能再有那段親密無間的歲月了。年少的他們，或許內心中已經萌發了人性中“喜歡”的種子，但僅僅是喜歡，就像當時的我一樣，僅僅是喜歡看著她的樣子，聽著她的聲音，然後做著她喜歡所做的事情，對她的話基本是言聽計從，或許這只是青春期異性之間的彼此吸引吧。但也正是由於這異性之間的互相吸引，使得桑桑固執地認為亦平的一切都是美好的，也是值得信任的，而完全不管亦平對她是什麼態度!或許這是人性中單純的美!

小文，究竟是不是一個口吃的孩子?我們不曉得，只知道在文中涉及到玩“過家家”遊戲所扮演的角色產生分歧時，他會有些激動地抗議：“不行……你、你老當爸爸，我……我、我也、也要當爸爸”。或許他真的口吃吧，但他也有自己追求的權利，他可以對亦平提出異議，但絕不會對桑桑有半點違逆，因為他是喜歡她的，這就是那最初的、懵懂的但又是最純潔的感情。在他們玩過家家的過程中，小文一次也沒有當過爸爸，因為亦平根本不給他機會，而這次本來是個機會――小文真的只是想要這麼一個機會，能和桑桑哪怕是“玩”一次。可惜……一切都沒有如果，就這樣隨風飄散了。小文終歸還是帶著那份不了的遺憾，消逝了。多年以後，當亦平回想起三人的青梅竹馬時，或許也會產生一絲惆悵吧。這或許是人性中遺憾的美!

[看不見的好朋友讀後感600]

給朋友讀後感篇3

舅媽給我買了很多書，其中一本書名是《我的野生動物朋友》。書中主要講了一個小女孩和一群野生動物友好相處的故事。這個小女孩叫蒂皮。她可真是一個勇敢的小女孩!你知道她有多勇敢嗎?

她讓蜥蜴爬在她的肩上，變色龍坐在她的頭上，讓蛇爬在他的身上，抱著蛇一起玩耍。更加讓我不可思議的是還讓豹子舔她的手呢。咬住了該怎麼辦呀?她都不害怕嗎?小蒂皮還有很多勇敢的行為……我看著都害怕。我只能跟那些小動物比如小雞、小鴨一起玩，我也有我的野生動物朋友，不過他們都是假的。就算那些凶猛的動物很友好我也不敢跟他們玩。如果讓我看到真的蛇、變色龍、豹子我會被嚇暈的，別說跟他們玩了，光想著我都害怕!

我真佩服書中的小蒂皮，她真是太勇敢了!反正我是做不到像她那樣的勇敢，我會在其他的方面勇敢的!

給朋友讀後感篇4

這個寒假，我讀了一本精彩紛呈的書——《我的野生動物朋友》，它彷彿把我帶到了一個奇特的動物世界。

這本書是由小蒂皮父母拍的一組圖片和小蒂皮對每張圖片的註解組成的。它以圖文並茂的形式記錄了小蒂皮跟隨攝影家父母在非洲度過的10年獨特的童年時光。在哪裡，小蒂皮結識了許多野生動物朋友，有變色龍萊昂、大象哥哥阿布、狐猴比波……她能用眼睛跟它們說話，用心去與感受它們。她對待它們，就像對待自己的親朋好友，甚至比親人還親。

我真的非常羨慕小蒂皮，她能夠天天跟可愛的動物們在一起，跟它們相處得那麼快樂！她竟然可以跟它們說話，能夠跟獅子一起睡覺，跟猞猁、蛇一起玩耍，能跟猩猩換奶瓶，竟然還跟貓鼬一起做算術！她的生活多麼有趣、幸福和自由啊！我真想也體驗一下這種生活的滋味！

蒂皮雖然能夠把動物馴服，但她其實並不是一個奇女孩兒，那動物，也並非是奇特的動物。這一事實恰巧證實了“動物，是人類的朋友”這句話。在我們眼裡，那些凶惡、神出鬼沒又傷人的動物們，為什麼在蒂皮面前卻變得乖巧、溫順而可愛了呢？答案很簡單：因為蒂皮不傷害它們，喜歡它們，她得到了動物們的信任。動物也是通靈的，也是會善解人意的。

看完《我的野生動物朋友》這本書，我真的想告訴所有的人們：動物其實是非常可愛的，它們跟人類是平等的。但是在現實生活中，有很多無知的人剝奪了動物的自由和生命。是人類建造了過多的高樓大廈摧毀了它們美好的家園，是人類大量過度的捕殺造成了越來越多的動物頻臨滅絕！在這裡我呼籲大家一定要愛護動物，讓我們和動物們一起創造和諧的大自然，共同享受大自然給予我們的恩賜吧！

給朋友讀後感篇5

我很喜歡小動物，也向往著和動物交朋友。假期中，我來到書店，不假思索就選了《我的野生動物朋友》這本書來讀。

翻開這本書，我就被法國小女孩蒂皮和野生動物在一起的一張張奇特、靚麗的圖片深深吸引了：與變色龍接吻、跟蟒蛇遊戲、與貓鼬為伴，細細讀讀其間的文字，彷彿是進行了一次前所未有的美妙旅行!

通過這次精神之旅，我感受到了法國小女孩蒂皮對野生動物的深深的情誼。她能跟動物說話，和野生動物特別親近;她稱大象阿布為哥哥，像朋友、兄弟這般愛它;她樂呵呵地坐上了鴕鳥的背，任林達馱著自己奔跑;她連旁人看來很危險的豹子都敢去接近，甚至對豹子下命令……蒂皮用愛贏得了野生動物對她的信賴，用愛創設了人和野生動物之間的美好境界。正如著名作家馮驥才先生寫的《珍珠鳥》一課中說到的“信賴，不就能創設美好的境界嗎?”是啊，只要我們心中有愛，動物也有感情，就能夠創設人與動物友好相處的美好境界!

通過這次精神之旅，蒂皮致中國小朋友的一句話也深深地印在了我的腦海裡：團結起來，共同保護我們的星球——這個將由我們繼承的星球!在我們的地球上，還有很多像藏羚羊這樣的瀕危動物正處於人類的威脅之中，它們需要我們真誠的關愛。動物是我們人類的朋友，地球上就是因為有了它們才變得那麼多姿多彩，作為地球的主人，我們應該團結起來，共同保護動物和我們共同的地球，我們有責任維護生態平衡，保衛我們生存的家園。

讓我們牢記蒂皮的話，懷著真誠的愛心去與動物溝通，與動物交往，共同創設人與動物的美好境界，共同保護我們賴以生存的地球!

給朋友讀後感篇6

姐姐曾對我說“書是最好的心靈雞湯”，她愛看書，我也是。這個暑假我看了黑柳徹子的《窗邊的小豆豆》。小豆豆給我的第一印象就是——調皮，她在課堂上來回掀起桌面，又蓋上，弄得老師火冒三丈，課都不能好好上了。後來轉念一想，這喜歡在課堂上調皮搗蛋的小豆豆不是像極了我嗎?

剛上學的時候，我是一個害怕孤獨的小孩子，我以從各種奇怪的方式吸引同學的注意力，例如上課用腿踢前面同學的椅子，傳紙條畫小人……後來，我在與同伴傳紙條的時候被班主任小吳老師發現了，捱了一頓訓。因此我就更想知道小豆豆後來怎麼樣了，小豆豆被退學了，看到這裡，我在慶幸之餘還有些擔心，小豆豆是不能上學了嗎?小豆豆在被退學後，就被母親送去了巴學園。巴學園的校長小林老師是一個非常善於傾聽的老師，小豆豆就在他的辦公室裡和他說了四個小時的話，其間小林老師一直面帶微笑的聽著，他對小豆豆說：“你是一個很好的孩子”。小豆豆就這樣進入了巴學園。在小林老師的教導下，小豆豆變得不再奇怪，逐漸被眾人接受。但好景不長，後來戰爭爆發，戰火摧毀了巴學園，也毀了小是豆豆半個童年。看完這本書，我一直在想小林老師，以及小林老師的那句話：“你是一個很好的孩子。”這句話小吳老師也對我說過。小吳老師和小林老師還真的好像啊!老師們都好厲害啊!知道的知識真多!我也想成為他們那樣知識淵博的人。

小吳老師曾經說過：少年強則國強，現在的我們就是國家未來的希望。所以，我更要努力學習，奮發向上，我也要成為一名優秀的老師，像小林老師和小吳老師那樣，教書育人，桃李滿園。那就讓我立刻行動起來，以書為媒，以夢為馬，勇往直前，永不停息。