700心得體會優質5篇

及時將心得寫好可以記錄我們身邊的點滴，心得是我們實踐後的感受性文字，下面是本站小編為您分享的700心得體會優質5篇，感謝您的參閱。

700心得體會篇1

班主任既是班級學生的組織者、領導者和教育者，又是學生健康成長的引路人，是聯絡班級與科任教師、溝通學校與學生家庭以及社會教育力量的橋樑。在我十年的教學生涯中，擔任了八年的班主任工作，其間有歡笑，也有淚水，但我最大的感受則是充實，這也許是沒有當班主任老師無法體會到的，它不僅需要愛心與細心，更需要創造。因為你面對的是充滿創造力的孩子，而且隨著社會的發展，孩子的問題也越來越多了，因此，我們的班級工作也應當富有創造性。下面我就談談我在班級管理中的一些管理方法：

一、善於表揚，巧妙批評，以典型作為榜樣案例：我班的王子正同學，父母做生意，平時沒時間教育他，他行為習慣差，經常偷著去網咖上網，而且不按時完成作業，可以說是班上認為的那種討厭的學生了，在班內的影響力很大。後來，我跟他父母多次談心，從正面、側面去了解他，在這期間，只要他取得點滴的進步，我都採取不同程度的鼓勵，使他產生了親切感、信任感，願意與我們心靈交流，這樣使他從思想上認識到錯誤、改正錯誤。在班級多給他自我表現的機會，使他消除了自卑的心理，感覺到了自己的價值所在，於是，我在班內就讓王子正同學做改正缺點的典型，去感染和他有類似毛病的同學，帶動他們改正缺點，現在，我們班構建了和諧。

分析：國小生喜歡得到老師的表揚和鼓勵，這對他們是榮譽的享受，更能增強他們的勇氣和力量。當然，“金無足赤，人無完人”，由於每個學生的家庭環境、社會環境、自身的心理素質不同等方面的影響，學生中存在著較大的差異，有的勤學守紀、有的厭學做壞事，作為教師，要正視學生的差異，對於“問題學生”要從關愛的心態出發，對他們要曉之以理、動之發以情，用人格力量去感化他們。現在我們班的王子正同學可以說是一位比較優秀的國小生了，同學們也很喜歡接近他，在學期終的評優活動中，肯定有他的名了。

二、要樹立正確的學生觀案例：一次，上課鈴響了，同學們都進了教室，上了大約五分鐘的時間，忽然外面有個學生喊：報告！我立即開啟門一看，原來是我們班的楊佳睿同學，這下我可氣著了，就嚴厲地批評了他一頓：你幹什麼去了馬上就要期中考試了你還上課遲到還是準備考二三十分嗎平時大大咧咧的他這下可急了，眼淚分明在眼圈裡打轉。“你冤枉，我不是遲到，我是給數學老師交作業本去了，這才來晚的。”我的腦中“轟”的一下，是呀，我和數學老師商量了的，為了調動他的學習積極性，讓他當數學科代表的嘛，我知道錯怪了他，連忙給他道歉，他卻氣乎乎地走了，幾天都不理我。

分析：都說“眼見為實”，可我親眼所見，還是錯怪了學生，這是深刻的教訓，因孩子的心是稚嫩的，一旦你傷害了他，就不容易癒合，我們作為教師在批評學生之前一定要好好想想，事情弄明白了嗎千萬不能草率去判斷、處理。如果學生和你產生了對立情緒，那麼我們的教學就更難進行了。

八年來，我通過實踐和探索，在班級管理中雖沒有取得輝煌的成績，但也積累了不少的經驗，時勢在變，教育在變，學生在變，作為班主任一定要學習新的有用的東西，永遠走在時代的前面。班主任工作是複雜而繁重的，只要我們捧著一顆真誠的“愛心”去澆灌他們，就無悔我們的人生。

700心得體會篇2

“我們過著塵埃喧囂的生活，心靈太多的負累，渴望夜晚地明燈照在這溫暖地書頁上，讓我們沉醉於每個故事中一點一滴地感動。”這是《心靈雞湯》封面上的一段話，卻是我整個內心深處的真實寫照。她很容易讓人拭去蒙塵已久的心靈上的一層厚厚的塵土，讓人們能夠清晰透徹地去感知我身邊的一切。真與假，美與醜，善與惡。裡面每一個故事都含有一個做人的道理，下面我說說幾個故事吧！

一個叫《善良可以救自己》的故事裡是這樣說的:在激烈的戰鬥中，班長忽然發現一架戰鬥機向陣地投放炸彈，在他臥倒時發現在他四五米的地方，有一個士兵在那裡傻站著，班長顧不上多想，縱身撲過去把士兵壓在身下，這是一時巨響，炸彈在離他們不遠的地方炸開了，班長從泥土中爬出來時，發現自己剛才所處的地方被炸了一個大坑。如果這個班長在危險來臨時只顧及個人的安全，而不顧他人的安全，那麼，它將成為炸彈下的犧牲品。好心必有好報，我以後要多點行善，這樣對別人和自己都有好處。

還有一個叫《寬容是愛的精髓》裡講：有一對清貧的老夫婦，想把家裡唯一值點錢的一匹馬拉去市集去換成別的東西，老頭子先與別人換得一頭母牛，又用母牛換了一隻羊，用羊換得一頭肥鵝，又由肥鵝換雞，最後換來一大袋的爛蘋果回家。老太婆見老頭子回來了，十分高興，聽老頭子講從一種東西換成另一種東西，她竟十分的激動的予以肯定，當聽到老頭子揹回一袋爛蘋果時，她同樣的不慍不惱，並深情地吻一下老頭子的額頭。寬容是善待婚姻的最好方式。那對老夫妻過得多快樂，老頭子把一匹馬換成一袋爛蘋果，老太婆也不生氣。如果每一對夫妻都能寬容對方，那麼一個人都過得很快活，如果每一個家庭裡的人都能這樣寬容別人的過錯，那麼每個家庭都會過得那樣的幸福，那樣的美滿。

這本書中的三百多個故事，每一個都蘊涵了深刻的道理，它讓我學會去疼愛他人，充滿信心地去迎接生活的挑戰。在我面臨挫折和失意時，它會使我得到鼓勵和慰藉；在我面臨成功時，它又會讓我對未來充滿希望。它將成為我一生中永遠的良師益友。人與人之間只有互相幫助，才能獲得更大的成功。團隊的力量是強大的，一個人如果脫離了團隊，就一定不能獲得足夠的幫助來贏得成功。記住，成功的總是那些懂得和別人互幫互助的人，因為他們有更大的優勢。記得有個人說過：“你有一個蘋果，我有一個蘋果，我們兩個交換後仍是一個蘋果；但你有一個思想，我有一個思想，我們兩個交換後就各擁有兩個思想。”正是因為這樣，一個團結的集體總是能勝過一個人。要想取得勝利，關鍵還是要靠自己的實力，靠平時的刻苦訓練。其次，知識是學不完的，只有不想學習的人。人的一生都應學習，尤其現在是知識爆發的時代，更應該不斷的充實自己，科技日漸發達進步，各種事物的變遷，唯有學習各種不同的事物，才能在多元化的社會中生存。知識就是力量，能使自己有良好的判斷力，是非分明，可以有更好的處理能力。“盛年不重來，一日難再晨，及時當勉勵，歲月不待人”。勸人要及時努力，不要辜負大好時光。“學而不思則罔，思而不學則殆”。強調要學思並重，在學習之餘也要多思考，而思考的方向不應該是一直線的，要多角度的思考，才能在這其中得到更多的智慧和經驗。學生就是不懂才要學，應該要效法孔子的精神，遇到自己不會的問題就應不恥下問，孔子本身已經是飽讀詩書，滿腹經綸了，但他仍虛心求教以更充實自己，這種精神真是值得我們好好學習，也唯有秉持這種信念，才可以使自己學得更多、更長久，也就是要活到老，學到老。

700心得體會篇3

初夏的一天，我，媽媽，爸爸，阿姨等人到濱江森林公園去遊玩。成片的綠色森林是濱江森林公園獨特的風景。往裡走20分鐘便進入一片密林，只見大片香樟樹，多年累積的落葉厚厚地鋪在野草坪上，草坪裡的小草像披上了一件深綠色的外套，到處點綴著五顏六色的野花，顯得那麼可愛。走在林中的`小道上，兩旁都是挺拔的樹、綠綠的草、各色野花，我們感受著大自然的氣息。

繼續往前，來到一座小橋上，橋下是一條小河。河面水平如鏡，倒映著藍天、白雲、紅花、綠樹，像一幅美麗的圖畫。一陣風吹來，讓河面掀起了輕輕的波浪，倒影一會兒大，一會兒小，一會兒胖，一會兒瘦，好像在照哈哈鏡。河水清澈見底，小蝌蚪和小魚都游來游去，互相追逐著，像是在開運動會。

接著，我們來到公園最北端的“濱江海岸線”，沿著長達2公里的弧形海岸線漫步，一邊是成蔭的綠樹和大片的草地，一邊是海天一色，一望無際。江上時不時傳來輪船發出的汽笛聲，再一看，江面上有各種各樣的輪船，遠處隱隱約約的可以看見燈塔。

公園內還有一片果園區，果園內種著橘子樹、山楂樹、桃樹等等。雖然橘子樹上白色的橘子花大部分已經凋謝了，但是在橘子花開放的地方卻長出了一個個小小的青色的小橘子。桃樹上的桃花也不見了，樹枝上只有青青的、胖墩墩的小桃子，微風吹來，它們輕輕搖動，好像是幾個可愛的小鈴鐺在歌唱。到了秋天，遊客就可以來此採摘果實了。

雖然，公園裡還有很多地方沒玩到，可是我還是覺得今天很愉快，希望下次還能來玩。

700心得體會篇4

讀戴望舒的《雨巷》，詩中的悽苦蒼涼如影穿越時空，看愛情的決心和魄力讓人望而卻步。在這首詩裡，我感受到了強烈的期待和等待。最好的是等待，最殘忍的是等待。所有美好的願望都有可能在期待中實現，也有可能在期待中破碎。

好的抒情詩應該是藝術美的結晶。它將超越時空的限制，喚起人們的美感。《雨巷》營造了一種帶有強烈象徵色彩的抒情意境。在這裡，詩人自己就是這樣一個孤獨的人在雨巷裡徘徊。他孤獨無助，希望渺茫。希望眼前有一個美好的理想。詩人筆下的“丁香一樣”的女孩，就是這樣一個美好的理想和象徵。但是，詩人知道，這個美好的理想是很難實現的。她和自己一樣充滿了悲傷和惆悵，轉瞬即逝，如夢幻般漸行漸遠。

戴望舒的詩歌創作也深受古典詩歌藝術營養的薰陶。在《雨巷》中，詩人塑造了一個像丁香一樣的象徵性抒情女孩形象。這顯然是一首古詩中某些作品的靈感。用丁香結，即丁香花蕾象徵人的心事，是中國古代詩歌中的一種傳統表達方式。比如李商隱的詩《代人佈施》中有一句詩“香蕉不顯丁香結，同向春風相憂”。南唐李靖把丁香結和雨中憂鬱聯絡在一起。他的《浣溪沙》:

捲起珍珠做的窗簾，掛上勾連，在高樓裡，我看起來和以前一樣，憂鬱依舊深鎖。風中落花如此憔悴，誰是它的主人？思維悠閒！信使沒有給遠方的行人帶來訊息，雨中的紫丁香讓我想起了悲傷。黃昏中回頭看三峽，只見河水從天而降。在這首詩中，雨中的丁香結被用作人們悲傷的象徵。顯然，戴望舒從這些詩歌中吸收了抒懷的意境和方法，用來形成《雨巷》的意境和想象。

戴望舒恐怕是因為雨巷才叫戴望舒吧。這並不是說他的其他詩不好，也不是質疑他的才華。只不過是因為這首詩太美太豔，其他的詩都略顯暗淡。雨巷如日，其他月光詩的亮度在強烈的陽光下已經消失。《雨巷》之於戴望舒，就像羅申甫之於曹子建，《滕王閣序》之於王波，《龍門賦》之於司馬相如，《永別了康橋》之於徐志摩，《邊城》之於沈從文的代表作一樣，足以屹立於文壇，脫穎而出。

700心得體會篇5

寒假裡我看了我國四大古典名著之一羅貫中著的《三國演義》，它是集政治、軍事、民生與一體，文字色彩特別濃郁的一部長篇小說。《三國演義》刻畫了近200個人物形象，其中最為成功的當屬諸葛亮、曹操、關羽、劉備等人。《三國演義》以三國時期魏、蜀、吳三個統治集團相互鬥爭為主要描寫內容。它講述了從東漢末年時期到晉朝統一之間發生的一系列故事。

曹操的詭詐,劉備的謙遜,孔明的謹慎,周瑜的狹隘都成為了後世經典,每一個人物都具有不同的性格,作者刻畫的淋漓盡致,細細品味,讓讀者彷彿進入了一種境界。曹操一生都屬於十分大膽型的人物，當然也是十分奸詐的。與曹操截然相反的一個人物就是劉備了，他以仁義當先，他熱愛百姓。劉備一生的所為都與曹操相反，曹操奸詐，劉備仁義。劉備在落難時，還帶著百姓逃命，他管理一個新野，或是徐州，都是佈施仁政，得到百姓的愛戴。但不論是曹操還是劉備，他們都有一個特點，那就是非常注重人才。國家的統治需要忠臣，需要一個能夠鞠躬盡瘁、死而後已的忠臣，這就是諸葛亮。我非常欣賞諸葛亮,他熟知天文地理，能文能武，足智多謀，而且一生謹慎，鞠躬盡瘁。他火燒新野，借東風，草船借箭，三氣周瑜，智料華容道，巧擺八陣圖，罵死王朗，七擒七放孟獲，空城計，七星燈，以木偶退司馬懿，錦囊殺魏延，這些是常人所想象不到的，他以自己過人的智慧創造了這部文學作品的精華。

?三國演義》中的人物各具其態，有長有短。總的來說，讀過這本書之後我大開眼界，而以上幾人也給了我很深的感受，他們很值得我學習.