對學習的感悟——讓學習成為我們的生活方式

在新冠肺炎疫情中，一位病號淡定的躺在床上看書的照片刷爆網路，網友紛紛稱他為“清流讀書哥”。功以學成，業由學廣。學習是我們需要始終面對的人生大課題，知識智慧來自於學習積累的滋養，道德涵養源自於詩書傳統的浸潤，工作能力根植於知行合一的薪火相傳。特別是今天置身一個大發展大變革的時代，新業態、新事物層出不窮，新趨勢、新機遇轉瞬即逝，新問題、新情況不斷出現，必須崇尚學習、加強學習，學懂弄通新思想、引領帶動新實踐，在學習中加滿能力的蓄電池，厚植本領的肥沃土壤，以過硬的本領在強軍興軍的時代征程中昂首前行。

一、什麼是學習

學習，漢語詞典的解釋是指通過閱讀、聽講、思考、研究、實踐等途徑獲得知識或技能的活動，廣義上講，是指通過獲得經驗而產生的行為或行為潛能的相對持久的行為方式。就個人而言，學習是人們獲取知識、陶冶性情、培養和提升思維能力的重要途徑，是人們賴以生存、發展的根本。

(一)學習是一項認知能力。把“學習”這個詞拆開來講，“學”是一個接納和認知未知事物的過程，是知新;“習”是不斷重複，是溫故。在教育學中，對學習的分類有很多種，從學習結果來說，學習分為五種型別。一是言語資訊：即掌握以言語資訊傳遞的內容，解決“是什麼”的問題，如北京是中國的首都。二是智慧技能：分為辨別、概念、規則、高階規則(解決問題)等，解決“怎麼做”的問題，如怎樣把分數轉換為小數。三是認知策略：用以支配個體的注意、學習、記憶和思維的才能，如記憶的方法、思維的技巧等。四是態度：指對人、事物及事件所採取的行動。包括對家庭、社會關係的認識，對某個人、某種活動產生的情感等。五是動作技能：又稱運動技能，如佇列動作、寫字畫畫等。近年來，在AI研究領域裡出現了一個新的名詞：元學習(Meta Learning),或者叫“學會學習”(Learning to learn)，即為“學會如何學習”，是指利用以往的知識經驗來指導新任務的學習，具有學會學習的能力，目的是使用正確的學習方法讓自己在今後的學習過程中更加高效。為什麼要“學會學習”呢?一個個體從降生之初的自然人，成長為擁有獨立思維意志、適應社會發展要求的成年人，在這個社會化的過程中，無時無刻不在學習。從原始社會、奴隸社會、封建社會發展到資本主義社會、社會主義社會，從茹毛飲血、刀耕火種的史前文明進化到工業時代、資訊時代，特別是在資訊大爆炸的今天，我們窮其一生也不可能讀完所有的書，學會全部的技能。面對如此大的衝擊與挑戰，我們必須依仗自己對社會、對自我的認知作出抉擇，優先選擇學習與個體生存、成長髮展密切相關的科目，並在學習的過程當中總結、掌握、反思、提煉如何更好、更快地學習，對那些高權重的課目投入一定量的時間、精力和意志認真學習。可以說，沒有學習，人類就不會發展、社會就不會進步。

(二)學習是一種生活方式。學習是立身之本、成事之基。當今世界，人類知識總量正在以幾何級數遞增，讀幾年書用上一輩子的時代一去不復返，只有每天堅持學習，不斷充電加油，才能及時補充知識、開闊視野。習主席指出：要把學習作為一種追求、一種愛好、一種健康的生活方式，做到好學樂學。他最大的愛好是讀書，讀書已成為他的一種生活方式。他在陝北插隊時留給樑家河村老鄉們的印象之一就是：愛看書，帶著一箱子書下鄉，在煤油燈下看“磚頭一樣厚的書”。為了看《浮士德》，他不惜走30裡地去借書。2018年的平昌冬奧會上，日本選手羽生結弦奪得世界花樣滑冰錦標賽冠軍。央視主持人陳瀅解說道:容顏如玉，身姿如鬆，翩若驚鴻，婉若游龍。而我們大多數人只能憋出一句:哇塞，這小哥哥長得真好看，滑得更好看……前些天流傳一個段子，甲送朋友乙坐高鐵時說，“我去買幾個橘子，你就站在此地，不要走動。”乙楞了一下：“你什麼時候都不忘佔我便宜!”熟悉的人會心一笑，心裡默唸五個字：朱自清《背影》。可見，不好好學習，不多讀點書，不但夸人沒水平，被人白白佔了便宜都不知道。從小到大，我們聽到最多的一句話就是要好好學習。為什麼反覆強調好好學習呢?因為學習應該是這個世界上，門檻最低的改變自己的方法。唯有學習，才能遇到世界上最偉大的靈魂，找到更好的自己;唯有通過學習，才能降低人生試錯的成本，提高成功的概率。面對轉型時代、紛繁世事、生活煩惱，把讀書學習作為一種生活方式，我們的視野才會變得開闊，心靈才能找到方向，境界才能不斷昇華，生命的光彩才能不斷綻放。

(三)學習是一種價值追求。忠厚傳家久，詩書繼世長。古往今來，在學問和事業上有所成就的大家，幾乎沒有一個人不喜歡讀書學習的。蘇軾被貶到海南島，沒有隨身攜帶書籍，在簡陋的草棚裡，和兒子一起默書抄書，樂此不疲。王陽明被貶龍場，本是毒瘴之地掙扎求生，他卻依然不忘研習《易經》。曾國藩半生戎馬，行軍途中哪怕再忙，他也會抽時間看書。“鑿壁偷光”“囊螢映雪”“懸樑刺股”“臨池學書”等刻苦學習的故事，我們也都耳熟能詳。有的同志會說：“我就是因為學習不好才來當兵的。當了兵還需要學習嗎?”殊不知你踏進軍營的那一刻開始，從軍容儀表到禮節禮貌，從單兵佇列動作到站崗執勤上哨，無時不刻不在學習。那麼學習到底有什麼用呢?知乎上有一個高票回答：我們吃過的食物和讀過的書大部分都忘記了。但我們吃過的每一頓飯，被消化吸收後，成為了我們的骨骼和血肉;我們讀過的每一本書，都潛在你的氣質裡、談吐上、胸懷中，融進了我們的靈魂和血脈。眼界決定高度，心胸決定寬度。要想有眼界有格局，少不了讀萬卷書，行萬里路。旅行是眼界的拔高，讀書是頭腦的修煉。不讀書只能活一次，讀書卻可以經歷千百種人生。在忙碌時，書是無盡的知識，不聲不響，卻能春風化雨;在閒暇時，書是最好的伴侶，不言不語，卻又引人入勝。讀書學習如同和許多有思想見地的人對話，多讀好書就如同多交集“友直、友諍、友諒”於一身的良師益友，終會“粗繒大布裹生涯，腹有詩書氣自華”。在學習與思考的過程中，我們會更瞭解自己的內心，更接近人生的真相，也才更有可能活出自己的詩與遠方。

二、為什麼學習

從“敏而好學，不恥下問”的古訓，到“業精於勤荒於嬉，行成於思而毀於隨”的感悟，從“吾生也有涯，而知也無涯”的明示，再到“讀書破萬卷，下筆如有神”的功效，無不印證著學習的價值。通過學習，可以鑑古知今、認知世界、躍升能力，拓展延伸一個人的視野、見識和生命。

(一)學習是實現強國夢的時代要求。“今天你在‘學習強國’上學了多少分?”如今，這句話成為不少黨員幹部見面的問候語。作為重要的網路思想理論陣地和學xxx臺，“學習強國”因其內容權威、領域豐富、形式新穎，在社會上形成學習熱潮。每天到“學習強國”平臺上打卡，成了許多年輕幹部奉行的一種時尚乃至習慣。最近試執行的軍事職業教育，也給官兵提供了一個很好的學xxx臺。《共產黨宣言》發表170年來的實踐證明，無論時代如何變遷，馬克思主義基本原理依然是科學真理，歷久彌新。而寫就《共產黨宣言》《資本論》的馬克思，在長達30年的時間裡潛心學習研究，以至於大英博物館圖書室的地面上都留下了他的足印。恩格斯說過：“一個民族要想站在科學的最高峰，就一刻也不能沒有理論思維。”列寧一生讀書無數，寫作無數，據不完全統計，他看過的書籍資料共有22種文字，6000本圖書以及定期的出版物、檔案等等。我們黨歷來重視學習，是一個勤於學習、善於學習的馬克思主義政黨。毛澤東同志題寫過家喻戶曉的“好好學習，天天向上”。鄧小平同志在黨的十一屆三中全會上指出：“實現四個現代化是一場深刻的偉大的革命……全黨同志一定要善於學習，善於重新學習。”江澤民同志為中央黨校主辦的報刊題名《學習時報》，胡錦濤同志明確提出建設學習型政黨和形成學習型社會的要求。中國特色社會主義進入新時代，習近平總書記一再強調學習的重要性並指出，我們國家歷來講究讀書修身、從政以德。在2019年春季中央黨校中青年幹部培訓班上，習總書記再次指出，政治上的堅定、黨性上的堅定都離不開理論上的堅定，年輕幹部必須加強理論武裝。現實生活中，我們往往容易忽略學習，過早地步入生活和工作的“舒適區”，缺乏“危機感”，就難以形成駕馭複雜局面的“本領”，久而久之，就會陷入“老辦法不管用，新辦法不會用”的困境。走出困境的不二法門，就是要不斷加強學習。

(二)學習是實現強軍夢的本質要求。中國人民解放軍的主要締造者毛澤東同志說過：沒有文化的軍隊是愚蠢的軍隊，而愚蠢的軍隊是不能戰勝敵人的。人民軍隊建立伊始，就十分重視軍隊文化教育，井岡山時期就開始設立培訓基層軍官的紅軍教導隊。1929年12月，毛澤東在起草古田會議決議時，對紅四軍的文化教育問題提出了明確要求：由“各縱隊政治部負責編制青年士兵識字課本”，“每個縱隊內設立青年士兵學習一所，分為三班至四班”，“每班以授足九十小時為一學期”，對士兵進行有組織、有領導、有計劃的文化教育。1950年8月1日，中央軍委頒發在軍隊中開展文化教育的指示，要求軍隊在今後一個時期內，以學習文化為主要任務，制定開展“速成的、聯絡實際的但又是正規的”文化教育方針。到1953年上半年，部隊中基本消除文盲。我軍素有“軍神”之稱的劉伯承元帥，在解放戰爭勝利後一直在思考一個問題：我軍打敗了日本帝國主義和國民黨反動派，但不可能依靠小米加步槍保持常勝不敗。為此，畢業於著名的莫斯科伏龍芝軍事學院的劉伯承元帥，毅然於1950年6月辭去一切職務，創辦了原中國人民解放軍南京軍事學院。楊得志、陳錫聯、秦基偉等一大批將軍，就是從這裡走上了更高的領導崗位。習主席明確要求軍隊各級幹部不要做蘇聯話劇《前線》中的戈爾洛夫，他是蘇聯國內戰爭時期的常勝將軍，後來忽視學習、不思變革，二戰中，當一位年輕軍長提出“今天沒有真正的無線電聯絡，就不能指揮作戰”時，戈爾洛夫講了段經典臺詞：“戰勝任何敵人，不是靠無線電通訊聯絡，而是憑英勇、果敢。”最終，戈爾洛夫因為“無知者無畏”而吞下失敗的苦果。在國慶70週年閱兵式上，各式各樣的新裝備“燃”爆天安門廣場，“東風快遞，使命必達”一躍而成網路最紅口號。其中的東風17高超音速導彈所採用的“乘波體”設計，美俄兩國現在都還未掌握。這種導彈的助推-滑翔式彈道基本設計思想，源於錢學森彈道，是錢學森教授早在20世紀40年代末就提出的。這款武器超越西方、獨步天下，是500年未有之大變局。黨的十八大以來，以習近平同志為核心的黨中央，在波瀾壯闊的強軍實踐中，帶領全軍深入進行理論探索和實踐創造，形成了習近平強軍思想，開拓了當代中國馬克思主義軍事理論和軍事實踐發展新境界。學習強軍思想、幹好強軍事業已經成為部隊建設的主旋律，成為全軍上下的共同意志和不懈追求。

(三)學習是實現個人夢的內在要求。讀書，對古人而言，既是為了改變命運、飛黃騰達、光宗耀祖，更是為了修身立德、陶冶情操、開拓眼界。范仲淹在南郡求學五年，稀粥餬口，合衣而眠;蘇東坡，讀經典總是邊抄邊背，直到爛熟於心;漢代大儒董仲舒，一生埋頭苦讀，三載不窺園，十年磨一劍;韓愈終生手不釋卷，但凡能借到的書，都認真研讀。讀書，對今人而言，則是為了實現中華民族的偉大復興。毛主席說過：飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀。他青年時就發下“讀書要為天下奇”的巨集願，曾連續七年堅持到鬧市讀書，鍛鍊自己的意志，晚年視力不好，還堅持讓身邊的祕書唸書給他聽。在目睹了舊中國種種落後捱打的悲慘現狀後，面對修身課上老師提出的 “請問諸生為什麼而讀書?”的問題，少年周恩來堅毅地回答道：為中華之崛起而讀書!周總理常常告誡我們：要活到老，學到老，改造到老。鄧小平晚年在南方談話時說：“我讀的書並不多，就是一條，相信毛主席講的實事求是。”讓人們誤以為，他不怎麼讀書。其實，鄧小平一生酷愛讀書，並且博覽群書。江澤民喜歡古典文學，國學功底深厚，被同學們稱作“江博士”，1994年，年近七旬的他還曾在南開大學背誦了王勃的《滕王閣序》和蘇軾的《中秋見月和子由》。胡錦濤16歲就考上清華大學，大學6年期間除一門功課外全是滿分，40歲時就擔任了全國青年讀書活動辦公室主任。2015年10月，習近平在倫敦金融城市市長晚宴演講時感言：“年輕的我，在當年陝北貧瘠的黃土地上，不斷思考著‘生存還是毀滅’的問題，最後我立下為祖國、為人民奉獻自己的信念。”他號召“領導幹部要愛讀書讀好書善讀書”。黨的十九大報告提出要增強“八個本領”，其中第一條就是“增強學習本領”。據統計，第一次世界大戰時參戰軍隊的專業技術種類僅有20餘種，二戰時發展到160多種，目前一些發達國家軍隊的專業技術種類已猛增到5000多種，專業分工十分精細，必須好好學習、履職盡責，才能勝任本職崗位要求。

三、怎麼樣學習

當前，我們在學習上存在的問題有：一是口是心非，對於學習表態快、行動慢，說起來重要，做起來次要，忙起來不要，坐不下來、靜不下心、鑽不進去。寧可看抖音、刷朋友圈、打王者榮耀，也很少看書學習;二是自以為是，學了一點皮毛就盲目陶醉、自我滿足，沒有把學習當成自己成長進步的階梯，增長知識和本領的必由之路，而是把學習當作負擔，不用不學，不壓不學，不催不學，不查不學，缺乏狠勁、鑽勁、韌勁、恆勁;三是學用脫節，憑經驗辦事、憑感覺行事，把學習與工作對立起來，沒有把學習當作政治任務來要求，陷於事務性工作，總把工作太忙作“擋箭牌”，認為“兩眼一睜，忙到熄燈”，沒有時間學習。習主席指出：“共產黨人依靠學習走到今天，也必然要依靠學習走向未來。”我們必須樹立終身學習的理念，學以增智、學以立德、學以強能，為推動部隊現代化建設提供知識和能力儲備。

(一)向書本學。書籍是人類知識的總統和改造靈魂的工具，莎士比亞說：書籍是全世界的營養品。古人讀書前要焚香沐浴、淨手正衣，把讀書視為不同尋常的事情。通過讀書，我們得以站在智者的肩膀眺望未來的風景，得以踏著經驗的階梯進入智慧的殿堂，得以藉助知識的繩索攀登文明的高峰。那麼，究竟選擇哪些書，才能做到開卷有益呢?讀經典史記，可以為鏡，可知興衰。當我們回首將目光投向過往的歷史，50億年前的黑洞發生坍塌，5億年前奇蝦向三葉蟲舉起了大鰲，6500萬年前霸王龍在草原上悠閒踱步，5萬年前人類艱難地跋涉在冰河紀的阿爾卑斯山上，8千年前第一顆小麥種子在新月沃土上生根發芽，5千年前尼羅河畔緩緩建成的金字塔……可謂滄海桑田、白駒過隙，此時心中的敬畏之情猶如夜深時舉頭望向漫天的璀璨星空。習主席說過，歷史是現實的根源，任何一個國家的今天都來自昨天。300多萬字的《資治通鑑》，毛主席讀了17遍之多，在遍覽歷史興衰、朝代更迭後，他寫下了“指點江山、激揚文字，糞土當年萬戶侯”的不朽詩篇，以英勇無畏的革命精神和豪邁氣概，將處在水深火熱之中的舊中國，脫了舊貌換新顏。歷史是民族的記憶，只有學習歷史、通古知今，我們才能更好地理解過去、把握現在、判斷未來，才能找到屬於自己的精神標記和基因血脈。讀馬哲經典，可長智慧，可冶操守。我是誰，我從哪裡來，要到哪裡去，是哲學的三大終極問題。而從馬哲開始，哲學不再作為一種處於絕對支配地位的思想，而是完全基於客觀實在出發的認識世界、改造世界的基本原理。馬克思主義理論，是我們做好一切工作的看家本領，是黨員幹部必須普遍掌握的工作制勝的看家本領。俄國的十月革命，正是在列寧和馬克思主義政黨的領導下取得成功的。毛澤東同志曾經提出，“如果我們黨有一百個至二百個系統地而不是零碎地、實際地而不是空洞地學會了馬克思列寧主義的同志，就會大大提高我們黨的戰鬥力量。”理論創新每發展一步，理論武裝就要跟進一步。對今天的我們來說，既要學馬哲經典著作，更要學習近平新時代中國特色社會主義思想，領會貫穿其中的馬克思主義立場、觀點、方法，深刻理解其時代意義、核心要義、精神實質、豐富內涵、實踐要求，用以堅定理想信念、堅持正確方向、推動全面建設。讀科學專籍，剖解難題，駕馭未來;英國作家培根在《論讀書》中說：“讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數學使人周密，科學使人深刻，倫理學使人莊重，邏輯修辭學使人善辯：凡有所學，皆成性格。”當今時代，知識更新週期大大縮短，各種新知識、新情況、新事物層出不窮。有人研究過，18世紀以前，知識更新速度為90年左右翻一番;20世紀90年代以來，知識更新加速到3至5年翻一番。近50年來，人類社會創造的知識比過去3000年的總和還要多。還有人說，在農耕時代，一個人讀幾年書，就可以用一輩子;在工業經濟時代，一個人讀十幾年書，才夠用一輩子;到了知識經濟時代，一個人必須學習一輩子，才能跟上時代前進的腳步。不管是經濟、政治、文化，還是社會、科技、生物等等方面的知識，都要博聞強記、廣泛涉獵，不斷提高自己的知識化、專業化水平。要堅持幹什麼學什麼、缺什麼補什麼，有針對性地學習掌握做好本職工作、履行崗位職責所必備的各種業務知識，努力使自己真正成為行家裡手、崗位標兵。讀人文名著，開闊視野，修身養性。中國傳統文化博大精深，學習和掌握其中的各種思想精華，對樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀很有益處。無論是先秦子學、兩漢經學、魏晉玄學，還是隋唐佛學、儒釋道學、宋明理學，我們可以從中學習“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”的政治抱負，“位卑未敢忘憂國”“苟利國家生死以，豈因禍福避趨之”的報國情懷，“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”的浩然正氣，“修身齊家治國平天下”的人生理想，“自強不息、厚德載物”的君子品格，“天下興亡，匹夫有責”“鞠躬盡瘁，死而後已”的責任擔當，“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的獻身精神，等等。這些優秀傳統文化歷久彌新，匯聚成推動歷史車輪滾滾向前的不竭動力，是華夏兒女亙古積澱的精神核心。此外，不同的環境、不同的土壤，孕育了群星璀璨、豐富多彩的世界文明，通過閱讀中外名著，培厚學識才氣、感悟人生真諦、拓寬心胸視野、培養健康情趣，這是讓“靈魂和身體，總有一個在路上”的最靈便最有效的途徑。

(二)向群眾學。全心全意為人民服務是我們黨的根本宗旨。人民群眾長期的生活和生產都在基層一線，在日常實踐中積累了大量的真知灼見，只有真正尊重人民，自覺向實踐學習，共產黨才會獲得永遠立於不敗之地的執政根基。早在新民主主義革命時期，我們黨就深刻認識到“群眾是真正的英雄”“群眾有偉大的創造力”，提出了“從群眾中來，到群眾中去”的根本工作方法。毛澤東同志反覆指出：必須虛心向群眾學習，要有“眼睛向下的決心”與“放下臭架子、甘當國小生的精神”，才能正確地認識問題、解決問題。習近平強調，要拜人民為師、向人民學習，放下架子、撲下身子，接地氣、通下情，身入更要心至。那麼，我們應該從哪些方面向群眾學習呢?關鍵是要在“看、問、聽、記”四個字上下功夫。“看”，就是眼觀六路。《紅樓夢》裡有一句對聯：世事洞明皆學問，人情練達即文章。世事繁雜，只有深入地、全方位地去看、去分析、去研究，才能洞悉明瞭世事背後藏著的事理。俗話說，“內行看門道，外行看熱鬧”。善觀者，入木三分，明察秋毫。同一事物，有的人通過觀察就能受益，而有的則熟視無睹，常使真理從眼前溜過去。在倫琴發現X射線之前，布魯克斯、古茲皮德、勒納德等科學家都觀察到了放電管附近出現的冷光現象;約里奧·居里夫婦因發現原子核的人工放射性獲得了諾貝爾化學獎，但很少有人知道，他們曾經錯過了中子、正電子和核裂變的科學發現。“問”，就是虛心請教。學問學問，學離不開問，既要學又要問，更要不恥下問。知識有如浩瀚無際的大海，誰也不可能通曉所有知識，因此沒有疑難問題是不可能的。常言道，眼勤皆學問，口勤皆老師;與君一席話，勝讀十年書。問的目的是學習知識，解疑釋惑，至於物件是誰則無關緊要。“吾師道也，夫庸知其年之先後生於吾乎?”問的方法是打破砂鍋問到底，不能一知半解、半途而廢，而是既要知其然、更要知其所以然。只要善問，就一定會有所收穫。“聽”，就是博採眾長。孔子曰：“三人行必有我師。”英國戲劇大師蕭伯納說過：“如果你有一個蘋果，我有一個蘋果，彼此交換，那麼每人只有一個蘋果，如果你有一個思想，我有一個思想，彼此交換，我們每個人就有了兩個思想，甚至多於兩個思想。”兼聽則明，虛懷若谷，劉邦納言得天下;偏聽則暗，剛愎自用，項羽拒賢失霸業。人生沉浮，世事滄桑，切不可閉耳塞聽，孤陋寡聞。聽多家之言，集思廣益，變他人之閱歷為自己之見識，可以辨真偽、明虛實、知進退。“記”，就是做好筆記。好記性不如爛筆頭。一個人不可能把所學過的知識和所見所聞的事情都記住，尤其是一時一事的靈感，可能瞬間就會忘掉，如果不記錄下來，有時將成為無法挽回的遺憾。因此要隨身帶個小本子，以備不時之用。習近平在中央軍委工作時，時任軍委祕書長的耿飈對他要求很嚴格，開會不能做筆記，他就只好先記到腦子裡，然後見縫插針地寫在紙條上。

(三)向實踐學。實踐出真知，實踐出能力。毛澤東同志說過：“讀書是學習，使用也是學習，而且是更重要的學習”。這裡所說的使用就是實踐，實踐是檢驗真理的唯一標準。《南史》記載，陸澄讀《易》三年，倒背如流，俱不明其義，被人譏為“書櫥”;晉朝的傅迪、唐朝的李善，都是藏書、讀書的熱心人，但學不能用，被人嘲為“書簏”。王明熟讀《資本論》，在黨內以馬克思主義理論家自詡，大肆推行教條主義，堅持“左”傾冒險主義路線，給革命事業造成極大損失和危害。《苦難輝煌》告訴我們，中國革命的征程是在“學然後能知過，知過篤然能改”——馬列主義與中國革命實際相結合的坎坷道路上跌跌撞撞一路走來的。習主席在“七一”重要講話中指出：“時代是思想之母，實踐是理論之源。”每一次實踐大突破，無不是伴隨著理論大學習、能力大進步。現在的美軍，毋庸置疑是當今世界最強大的軍隊，無論從裝備技術、戰術素養、戰場經驗、戰鬥意識都讓別國軍隊望塵莫及。美軍之所以強大的一大原因，就在於他們始終能夠居安思危，針對假想敵想打仗謀打仗，把打仗當訓練，像打仗那樣去訓練，不間斷在全球各地執行軍事任務，始終堅持先發制人，讓軍隊在實戰實踐中得到檢驗提高。

我們以毛澤東所作《尋烏調查》為例，說明如何從實踐中得到真知。為認清中國農村和小城市的經濟狀況，開展土地革命，鞏固革命根據地，毛澤東於1930年5月在江西省尋烏縣，利用20多天時間，對尋烏的政治區劃、地理交通、商業活動、土地關係、土地鬥爭的狀況作了詳實瞭解後，整理出8萬1千餘字的《尋烏調查》。《尋烏調查》是毛澤東農村調查的經典之作，其中蘊含的思想方法，對新時代我們開展調查研究仍然有著重要的指導意義。2011年11月，習近平同志曾這樣評價道：“直接與各界群眾開調查會，掌握了大量第一手資料，諸如該縣各類物產的產量、價格，縣城各業人員數量、比例，各商鋪經營品種、收入，各地農民分了多少土地、收入怎樣，各類人群的政治態度，等等，都弄得一清二楚。這種深入、唯實的作風值得我們學習。”要堅持問題導向。《尋烏調查》前言中指出：“關於中國的富農問題，我還沒有全般瞭解，對於商業狀況是完全的門外漢。”通過調查，毛澤東掌握了城市商業情況，掌握了分配土地的各種情況，為制定正確對待城市貧民和商業資產階級的政策，為確立土地分配中限制富農的“抽肥補瘦”原則，提供了實際依據。要掌握方法技巧。選擇具有典型性、代表性的樣本，關係調查的可靠性與科學性。尋烏地處閩粵贛三省交界，周邊各縣的情況大概相差不遠。調查前先擬定調查綱目，共列出5個大目，之下列出幾個至十幾個細目，再列出作討論式調查的具體問題。要深入細緻全面。關於交通，具體分析了水路、陸路、電報、郵政、交通器具;關於商業，調查了各種貨物的種類、店鋪分佈、經營品種、專賣經營、成色來源、價格波動、年銷售額、榮枯演變、店員制度等情況;關於舊有土地關係，從成分、分配、地主、富農、貧農、山林制度、剝削狀況、尋烏文化等方面進行調查。要堅持實事求是。調查過程不唯上、不唯書，只唯實，具體分析了地租剝削、高利剝削、稅捐剝削三種類型共23種剝削方式。此外，調查還承認沒有分析中農、僱農與流氓，客觀說明調查研究存在的不足。此後，毛澤東寫下了《調查工作》即《反對本本主義》這篇文章，首次提出“沒有調查就沒有發言權”“調查就是解決問題”“中國革命鬥爭的勝利要靠中國同志瞭解中國情況”等著名論斷。毛澤東同志早在青年學生時代就開始調查研究，其中1925年的《中國社會各階級的分析》和1927年的《湖南農民運動考察報告》等都是偉大的馬克思主義文獻，也正是在將馬列主義與中國革命具體實踐相結合的過程中，才孕育出了毛澤東思想，並且指導中國革命取得了一個接一個的勝利。可見，紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。真正的學習是“學以致用、知行合一”，在學習中靜下心學懂弄通，把知識轉化為動能，把學習成果轉化為解決實際問題的能力，做起而行之的行動者，不做坐而論道的清談客。在知行合一中主動擔當作為，真抓實幹、做實幹家，在摸爬滾打中增長才幹，在層層歷練中積累經驗，當攻堅克難的奮鬥者、不當怕見風雨的泥菩薩。

書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親。同志們，走進新時代，踏上新徵程，讓我們自覺把學習作為一種生活方式、一種人生境界、一種政治責任，多讀書、好讀書、讀好書，以學益智、以學修身、以學增才，接過接力棒，走好長征路，奮力譜寫強軍興軍偉大征程的壯麗篇章。