黨材料讀後感6篇

書寫一篇讀後感有助於加強我們對書上內容的瞭解，也是加深自己的印象，在讀後感的寫作中，我們要學會結合實際內容，下面是本站小編為您分享的黨材料讀後感6篇，感謝您的參閱。

黨材料讀後感篇1

暑假期間，我津津有味地閱讀了法布林寫的《昆蟲記》，書中的故事像磁鐵一樣深深地吸引著我，讓我領會到昆蟲世界的多姿多彩，也瞭解到各種昆蟲的生活習性和一些趣事。

?昆蟲記》重點講的是各種蜘蛛。比如：黑肚皮的塔蘭圖拉毒蛛，虎紋園蛛，狼蛛，蟹蛛，園蛛等，尤其是園蛛，法布林精細的寫出了園蛛結網，園蛛的網很有粘性，園蛛的配偶和園蛛捕獵的方法。看了這些故事後，讓我在昆蟲的知識上邁進了一大步。

我歎服那神祕的大自然，更歎服法布林為探索大自然付出的精神，他為探索真理而投入畢生心血，讓我感受到了昆蟲世界的神奇和美妙，也感受到了昆蟲與我們人類生存的環境息息相關。同時我佩服法布林對事物的如此細微的觀察本事和他的超凡的文學水平及表達本事。我想，如果他僅有細緻的觀察本事，沒有超好的文學水平和表達本事，寫出來的《昆蟲記》就沒有這麼多青少年喜歡去閱讀。反之，如果他沒有良好的觀察本事，僅有超好的文學水平，也就寫不出如此真實科學的《昆蟲記》。

經過閱讀《昆蟲記》，我深深地體會到：一個人要對社會有偉大的貢獻，就要有堅強的意志力、有細緻的觀察本事、有良好的表達本事等等。從此刻開始，我必須要從這些方面好好地培養自我。

可是，我發現這本書也有不足的地方，記得我在課外書上看到過，蜘蛛不屬於昆蟲類，而是蛛形類。我想可能是因為法布林所處的那個年代，昆蟲的分類還不是很清楚，所以把蜘蛛看成是昆蟲了。如果編者在文章的前面做個說明，就不會誤導一大批的讀者，到此刻仍然把各種蜘蛛看成是昆蟲。當然，這一點並不會影響我對法布林的崇拜，對《昆蟲記》的喜歡。

黨材料讀後感篇2

?習近平的七年知青歲月》一書通過29位受訪者講述自己當年親身經歷的往事，用真實的歷史細節再現了習近平總書記1969年1月至1975年10月在陝北黃土高原苦其心志、勞其筋骨、餓其體膚、空乏其身的歷練故事，再現了習近平總書記七年知青歲月的艱苦生活和成長曆程。習近平同志曾經講，7年的知青歲月帶給他兩點的收穫：一是懂得了什麼叫實際，什麼叫實事求是，什麼叫群眾;二是培養了他的自信心。可以說，《習極品的七年知青歲月》這本書用真實的歷史細節講述了習近平總書記何在艱苦的實踐鍛鍊中扣好人生第一粒釦子，把青春之花綻放在祖國最需要的地方。所以，我認為每個共產黨員都應當讀好這本書，從書中去體會習近平總書記志不渝的理想追求、愛國為民的家國情懷，學習習近平總書記奮好學的進取精神、求真務實的良好作風、吃苦耐勞的優秀品質。

作為一名基層領導幹部，應該拿出更好的精神狀態和幹事創業的勁頭，深入推進各項事業的發展，抓住京津冀一體化協同發展的機遇，奮發作為，幹事創業。總結上半年，部署下半年，我要做好六方面的工作。

一是推進兩學一做學習教育常態化制度化，持續興起學習貫徹習近平總書記列重要講話精神熱潮。要把思想政治建設擺在首位，抓住關鍵少數，抓實基層支部，在真學實做上深化拓展，在解決問題上狠下功夫。

二是持續深入學習貫徹中央精神，精心細心用心做好群眾工作，把中央的各項方針政策抓牢、抓實、抓細。

三是堅決打好精準扶貧脫貧攻堅戰，不斷提升保障和改善民生工作水平，抓好貧困人口建檔立卡工作，切實做到應保盡保，夯實精準扶貧的工作基礎。

四是突出抓好大氣汙染綜合治理，全面推進環境保護和生態修復工程。要深入落實上級黨委、政府治理大氣汙染的工作部署，組織實施專項行動，並且做好全鎮村民冬季清潔取暖工作，大力推進氣代煤、電代煤工作。

五是做好信訪維穩工作，十九大召開在即，信訪穩定是確保大會順利召開的前提條件，要對全鎮信訪工作再安排、再部署，帶頭下訪接訪、包案督訪，帶頭處置重大複雜問題，做到守土有責、守土負責、守土盡責。六是切實加強和改善黨的領導，推動幹部作風實現新的轉變。嚴格要求自己，抓實全鎮工作，不鬆勁、不懈怠、不畏難，帶頭轉變作風，帶頭勇於擔當，帶頭苦幹實幹，夙興夜寐、_工作。確保全鎮各項工作開展穩中向好，為迎接黨的十九大勝利召開獻禮。

正如習近平總書記說squo;腳踏在大地上，置身於人民群眾中，會使人感到非常踏實，很有力量squo;。黨員幹部只要時刻牢記宗旨，把squo;人民擁護不擁護，人民贊成不贊成，人民高興不高興，人民答應不答應squo;作為想問題、幹事業的出發點和落腳點，我們就能獲得這種踏實感和力量，我們的事業也必將實現輝煌發展。

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黨材料讀後感篇3

去年11月28日至今年3月17日，中央黨校《學習時報》連續刊發了《習近平的七年知青歲月》系列採訪實錄共19篇。為了滿足社會期待，中央黨校決定把這一系列採訪實錄結整合書，由中央黨校出版社出版。8月17日，第一批成書出版發行，當晚在中央電視臺新聞聯播播發了訊息。

這段時間，這部書受到了廣泛的社會歡迎，目前發行已超過200萬冊，並且增長勢頭強勁。這部書之所以如此受到歡迎，主要在於人民領袖成長的獨特魅力、在於崇高思想精神的獨特魅力、在於生動感人故事的獨特魅力。作為《習近平的七年知青歲月》這部書的忠實讀者，我抱著一顆虔誠的心研讀全書，深受教育，深受感動，我談幾點體會。

一是七年的知青歲月，鍛造了習近平總書記剛毅堅定、吃苦耐勞的意志品格。1969年1月，年僅15歲的習近平從北京來到陝北黃土高原上的樑家河。他與幾個知青一起住窯洞、點煤油燈、睡土炕；窯洞裡跳蚤很多，他被咬得渾身都是包；一開始，不會幹農活，就跟著老鄉學，老鄉咋幹，他就咋幹。從種地到拉煤，從打壩到挑糞，插隊那些年，幾乎什麼活都幹過。樑家河的插隊生活，不僅讓青年習近平練就了強健的體魄，還學會了擀麵條、蒸糰子、醃酸菜，樣樣都行的生活技能。多年後他回憶道，自覺接受艱苦生活的磨鍊，幾年中闖過了跳蚤關、飲食關、勞動關、思想關，成了村裡的壯勞力和種地的好把式。他說：7年上山下鄉的艱苦生活對我的鍛鍊很大，後來遇到什麼困難，就想起那個時候在那樣的困難條件下還可以幹事，現在幹嘛不幹？你再難都沒有難到那個程度。在遇到困難時想到這些，就會感到沒有解決不了的問題。

二是七年的知青歲月，培育了習近平總書記心繫群眾、愛民為民的家國情懷。《習近平的七年知青歲月》一書為我們展開一幅幅青年習近平同人民群眾同甘共苦、情同手足、血肉相連、魚水交融的歷史畫卷。總書記曾經回憶道：那時候，我和鄉親們都住在窯裡、睡在土炕上，鄉親們生活十分貧困，經常是幾個月吃不到一塊肉。我瞭解鄉親們最需要什麼!當村支書時，他帶領群眾在樑家河打出了第一口深井、建立了第一個鐵業社、縫衣社、代銷店、磨房，建成了陝西省第一個沼氣池，打建了至今仍是樑家河村最好的淤地壩。多年後總書記說：七年上山下鄉的艱苦生活對我鍛鍊很大。最大的收穫有兩點：一是讓我懂得了什麼叫實際，什麼叫實事求是，什麼叫群眾。這是我獲益終生的東西。二是培養了我的自信心。上山下鄉的經歷，使我增進了對基層群眾的感情。對於我們共產黨人來說，老百姓是我們的衣食父母，我們必須牢記全心全意為人民服務的宗旨。

三是七年的知青歲月，鑄就了習近平總書記不變的初心和堅定的理想信念。《習近平的七年知青歲月》一書為我們生動再現了一位涉世不深、質樸厚道的青年成長為一名信念堅定、果敢擔當的黨員領導幹部的歷史過程。作為老一代革命家的後代，習近平總書記從小受到的革命家庭教育薰陶，傳承著紅色基因。樑家河的7年磨練，他在常人難以想象的困境中完成了人生中最重要的轉變，實現了精神上的昇華。7年中，他矢志不移，先後寫了8份入團申請書，10份入黨申請書，終於得以入團、入黨，並擔任樑家河村大隊支部書記。他在回憶文章《我是黃土地的兒子》中寫道：15歲來到黃土地時，我迷茫、彷徨；22歲離開黃土地時，我已經有著堅定的人生目標，充滿自信。作為一名人民公僕，陝北高原是我的根，因為這裡培養出了我不變的信念：要為人民做實事!

四是七年的知青歲月，養成了習近平總書記讀書學習的良好習慣，為他積澱厚重廣博的文化素養奠定了紮實基礎。《習近平的七年知青歲月》一書給人最深的印象就是，青年習近平帶著沉甸甸的一木箱子書下鄉來到樑家河，在昏暗的煤油燈下讀書，跑幾十裡山路借書以及帶領大家讀書的情節。據北京知青孔丹回憶：插隊期間，勞動是艱苦的，生活是艱難的，好在政治上還是平穩的，書還是可以讀的，讀書的時間也是有的。總書記當年讀的書很多，主要是政治、經濟和文學類書籍。受訪者曹谷溪回憶說：在繁重的體力勞動中，他從來沒有忘記博覽群書。在土窯洞裡的煤油燈下，每天他都要讀書到深夜。據我所知，上大學前，他就三遍通讀《資本論》，寫了厚厚的18本讀書筆記!。受訪者北京知青戴明說：在樑家河那段艱苦的日子裡，近平從來沒有放棄過讀書和思考。我和近平都看過一部書，對我而言，大概就是讀過了，瞭解了歷史，豐富了知識。而對近平來說，他就會有思考、有借鑑、有批判。總書記自己曾說：在德國，我講了自己讀《浮士德》的故事。那時候，我在陝北農村插隊，聽說一個知青有《浮士德》這本書，就走了30里路去借這本書。讀書學習成為總書記生活的一部分，成為他的生活愛好和精神追求。愛讀書讀好書善讀書，養成了他特有的學習能力和思維能力，積澱了厚重廣博的文化素養、知識素養、歷史素養和理論素養。

學習《習近平的七年知青歲月》這部書，讓我們從歷史和生活的層面，生動、真切地分享了習近平總書記一段極其重要的人生經歷。我們由衷認識到：習近平總書記成為黨中央的核心、全黨的核心，是有深刻的實踐基礎、群眾基礎的，是人民的選擇、歷史的選擇。我們也深刻地體會到，習近平總書記的7年知青歲月，為我們黨員領導幹部和廣大青年樹立了可親可近可敬可信的光輝榜樣，是我們廣大黨員幹部和青年心中應該珍藏的寶貴精神財富！而《習近平的七年知青歲月》這部書，確實是當代青年樹立正確人生觀、勵志成才的生動範本，是廣大黨員領導幹部提高黨性修養、提升政治能力的鮮活教材。

當前，黨的十九大召開在即，全黨全國上下熱切期盼。我們要把學習《習近平的七年知青歲月》這部書，同認真學習貫徹習近平總書記7·26重要講話精神結合起來，同學習習近平總書記系列重要講話精神和治國理政新理念新思想新戰略結合起來，進一步堅定四個自信，增強四個意識，增強對習近平總書記的思想認同、政治認同、感情認同，提高政治能力，自覺同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致，以優異工作成績迎接黨的十九大勝利召開！

黨材料讀後感篇4

人都有自己的青春時代。之後，人生歷程中拉開的差距，除了所處的不同客觀環境、客觀條件影響外，很大程度上與青年時代的主觀世界、主體努力與人格狀態不同直接相關。習近平同志之所以在今天能擔任我們黨的總書記，並明確為全黨的核心，應當說，與他在陝北延安樑家河七年知青歲月的艱辛磨鍊、積極努力，以及之後的歷練密切相關。陝西省延川縣樑家河村民王憲平一語中的：習近平是靠自己踏踏實實幹出來的。曾任延川縣革委會通訊組組長、1975年採訪過習近平的曹谷溪說：陝北七年是習近平一生最寶貴的財富。曾任延川縣文安公社黨委書記、縣教育局局長的白光興也說：入黨、提幹、上大學都是習近平奮鬥的結果。這些親眼看見習近平在樑家河插隊鍛鍊且成長的人這樣來評價習近平，充分展現了習近平真實的知青歲月和成長曆程。讀完《習近平的七年知青歲月》（中央黨校出版社2017年出版)，習近平知青歲月的整體形象，清晰地展現在我們面前了。

有追求

大部分人不同程度上都會有艱難困苦的人生歷程。艱難困苦可以成就一個人，它可以鍛造你的心智和心志，也可以毀害一個人，它可以成為摧毀你的藉口，究竟如何，關鍵看你的人生態度。要麼在困境中崛起，要麼在困境中毀滅。習近平是在困境中崛起的人。之所以如此，關鍵在於他有追求，志存高遠。曾任延川縣文安公社知青專幹的劉明升說：近平立志辦大事，不搞形式主義。與習近平一起到延川縣樑家河插隊的知青王燕生說：近平在困境中實現了精神昇華。在樑家河7年，習近平立志辦大事，要給群眾做實實在在的事情。這種毅力和決心，是一般人少有的。他在困境中完成了一次蛻變，實現了精神上的昇華，這就是養成了他胸懷為民謀福利的信念和抱負，這就決定了他所走人生道路的不同。習近平後來返回北京，又有了有前途的工作，但他反而放棄了看似更平坦舒適的道路，下沉到基層，沉到社會實踐的最前沿去工作，一步一個腳印，每一步都走得很紮實、走得很充實。這是有大抱負、有大氣魄、有大本事、有大勇氣、有大使命感的人，才能做出的選擇。為什麼？這與他為老百姓辦實事的信念和抱負直接相關。一句話，在農村7年，習近平逐漸建立起自己的人生理想，這就是要為老百姓辦實事。7年知青歲月，是習近平人生道路上最重要的階段，這個階段對他整個成長、成熟、成功，起到了至關重要的作用。習近平之所以能扣好人生的第一粒釦子，走好人生的第一步，一是與他這7年努力拼搏、自強不息、刻苦鍛鍊有關，他不甘於平淡生活，認為人活一世，要做一番事業，要在修齊治平方面有所作為，這是他成長的內因；二是外部因素。如黨組織的培養，家庭與環境的影響，陝北老鄉的關懷教育，等等。今天，習近平總書記的有追求，主要體現在為民族擔當為人民擔當為黨擔當。

能吃苦

在困境中生存和生活，首先意味著要經受苦難。能吃苦者，就能經受苦難的考驗，能磨其心志，苦難會成為他人生成長的教科書和難得的精神財富。怕吃苦者，會整天處在抱怨之中而不可自拔。孟子曾說過：天將降大任於斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身。就是說，上天將要下達重大責任和擔子給這樣的人，一定要先使他們的內心痛苦，使他們的筋骨勞累，使他們經受飢餓，使他們受到貧困，通過這些來使他們內心警覺，使他們的性格堅定，增加他們原來所不具備的才能。中央黨校常務副校長何毅亭在書中提到，習近平是年齡最小、去的地方最苦、插隊時間最長的知青。習近平把7年最珍貴的青春歲月，留在樑家河這個山溝裡。7年艱難困苦的知青歲月，為習近平擔當黨和國家大任，奠定了堅實的人格基礎。延川縣樑家河村民張衛龐、呂侯生、劉金蓮說：近平與我們同吃同住同勞動。1969年在延長縣插隊的知青孔丹說：陝北七年，他真是不容易也真是不簡單。這些樸實的話都是真實的寫照。習近平到延川縣樑家河插隊，一開始要過四關：跳蚤關、飲食關、勞動關、思想關。應當說，這四關過得很艱難。就是說，要找出一條從樑家河走出的路，對那時的習近平來說，實在太難了。如果思想認識和精神境界得不到昇華，就會處處怨天尤人。別人是從零開始，而習近平要從負數開始。然而，在這種艱苦的環境中，習近平沒有消沉，他不對身邊的人抱怨什麼，不向別人傾訴自己的苦悶，反而比較堅強，能吃苦，能頂住壓力，這使他度過了這四關，也使他的精神得到了昇華，思想得到了提升，認識得到了提高，這就是：貼近黃土地，貼近農民，下決心紮根農村，立志改變樑家河的落後面貌。今天，習近平總書記的能吃苦，主要體現在他為民族、黨和人民的事業夙夜在公、竭盡心力。

愛學習

學習是人生進步的階梯，學習能改變命運。這是不爭的事實。與習近平一起到延川縣樑家河插隊的知青戴明說：近平在樑家河從來沒有放棄讀書和思考。另外兩個與習近平一起到樑家河插隊的知青趙華安、張春富也說：近平很喜歡讀書學習，也喜歡寫東西。習近平到樑家河插隊期間，裝滿了兩個箱子的書。他在田間地頭休息間隙抓緊讀書，幹了一天活再累，晚上也要看書到深夜。他勤奮好學，到了夜以繼日的程度。他讀的書有政治、歷史，有文學、哲學、軍事，他還注重研讀馬克思主義經典著作和中國經典古籍。政治能幫助他明確政治方向，哲學能幫助他抓住事物的矛盾、本質、問題、重點，歷史能使他看到事物發展的來龍去脈，並從中汲取歷史智慧，文學能豐富他的精神世界，瞭解五彩繽紛的人生。他讀書注重分析對比，力求知其所以然。當今，習近平總書記的系列重要講話之所以具有哲學的眼光、底蘊和智慧，之所以能把握歷史規律和歷史經驗，之所以常常引經據典、信手拈來，就與他注重學習、讀書有關，與他厚積薄發的積累有關。而這，對他今日治國理政，尤為重要。今天，他強調要傳承和弘揚中華優秀傳統文化，提出實現中華民族偉大復興的中國夢，就是建立在他對中國優秀文化和歷史傳統的深刻認識基礎上的。擔當大任，不僅需要勞其筋骨，還要博覽群書，掌握認識世界的方法。好比領導幹部完成工作任務是過河，而過河需要船，需要橋，這裡的船和橋，就是思想方法，就是工作方法。這種思想方法、工作方法，既從實踐經驗中來，也從學習、讀書中來。習近平說得好：好學才能上進，中國共產黨人依靠學習走到今天，也必然要依靠學習走向未來。

辦實事

只有心裡想著、裝著群眾，才會想著為群眾辦實事，進而才能真正贏得群眾的信賴和擁護。習近平在樑家河插隊期間，一心想著為當地群眾辦實事，試圖改變當地落後面貌。為群眾做實事，是他矢志不渝的信念。無論是在當知青的時候，還是在當大隊書記的時候，習近平的目標很明確，就是為人民服務。要為群眾辦實事，就要先調查研究，實事求是，從實際出發，瞭解當地實際情況。一個黨的工作者，只有真切瞭解基層群眾的疾苦和貧困地區群眾生活的艱難，才能想百姓之所想，急百姓之所急，才能夠有正確的工作方法，才能真正為老百姓做實事、做好事。當習近平越來越多地瞭解當時農村的落後與老鄉生活的艱苦，就越激發他為群眾做實事的激情。習近平說：我到樑家河畢竟好幾年了，老鄉對我不錯，我不能就這麼走了，得幫助老百姓做點事兒。他認為，是陝北人民收留了他，愛護他也保護了他，他要為民辦事。

習近平曾自述：7年上山下鄉的艱苦生活對我的鍛鍊很大。最大的收穫有兩點:一是讓我懂得了什麼叫實際，什麼叫實事求是，什麼叫群眾。這是讓我獲益終生的東西。二是培養了我的自信心。通過調研研究瞭解實際情況後，習近平就拿出切實可行的辦法，並腳踏實地去做，去苦幹實幹。習近平在樑家河的7年，靠自己的苦幹實幹作出了一番成績。他帶領幹部、群眾打壩、挖井、辦縫紉社、代銷點、鐵業社、磨坊、辦沼氣。只要是村民需要的，只要是他能想到的，他都去辦。從剛到樑家河才幾天就去弔唁一位老黨員過世的母親，到對智力有點缺陷的靈娃之包容、關心；從把孃的心針線包送給村民張衛龐，到幫助果農提高蘋果產量質量；從把好點的糧食分給老鄉吃，到對貧下中農、老人、兒童、殘疾孩子的真誠相待；從傾其所有把一切有用的東西給討吃老漢，到慷慨助他人，目的都是為了讓群眾過上美好的生活。這樣，久而久之，就養成了習近平的為民情懷。習近平認為自己就是個普通農民，還經常說他是老陝，把自己看作黃土地的一部分，這說明他已經完全把自己融入農民之中了。當今，習近平總書記之所以三番五次強調以人民為中心，強調我的執政理念，概括起來說就是：為人民服務，擔當起該擔當的責任，強調人民對美好生活的嚮往就是我們的奮鬥目標，強調要把人民作為我們力量的源泉，之所以經常到那些貧困地區體察民情，與他這7年知青經歷所培養起來與人民的深情有關，與他在樑家河插隊所形成的為民情懷直接相關。近幾年，習近平總書記一再強調扶貧要攻堅、扶貧要精準，就是因為他曾經就是一名農民，他懂農民。1969年到延川縣段家疙瘩大隊插隊的知青陶海粟說：為群眾做實事是習近平始終不渝的信念。與習近平一起到延川縣樑家河插隊的知青黑蔭貴說：我和近平一起到四川學習辦沼氣。延川縣梁河家村民石春陽說：群眾需要什麼，近平就幹什麼。樑家河村民武暉也說：近平一心為民辦事又善於為民辦事。這些都道出了習近平腳踏實地為群眾辦實事的務實精神和開拓精神。正因如此，習近平入黨、當村支書、上大學，大家都擁護他。

重辯證

習近平所讀的書，最多還是馬克思主義哲學，尤其是唯物辯證法。習近平認為，簡單孤立地談論問題的一個方面而不顧其他方面，是片面的。如果認為辯證法僅僅是一個鬥字，就把整個問題簡單化了。習近平強調，既要看到矛盾雙方的對立，還要看到矛盾雙方的統一。習近平善於運用辯證思維處理各種矛盾，做各種細緻的工作。他做群眾工作很注意方法，也很人性化，從不採取強勢、高壓的做法，總是儘量做思想工作，認為把人的思想做通了，心理疙瘩解開了，事情也就順理成章做好了。習近平看問題，習慣從多方面考慮，善於運用辯證思維方式，針對一個問題進行多角度反覆推敲，互相印證，而不是簡單地只從一個方面刻板地考慮問題，更不自以為是。這使他找到了解決問題的辦法。雷平生說，習近平對主要矛盾和矛盾的主要方面有較多思考。當今，習近平總書記特別強調要樹立辯證思維，提高辯證思維能力，就與他當年在樑家河插隊時注重學習唯物辯證法有關。

敢擔當

敢擔當才能辦大事，敢擔當才能成偉業，敢擔當才能為人民。十八大以來，習近平總書記之所以能解決過去長期想解決但沒有解決好的難題，辦成許多過去想辦但沒有辦成的大事，就與他這種敢於擔當的精神和氣概相關。

樑家河村民樑玉明說：近平敢說敢做敢擔當。習近平做事情有一個很大的特點，就是他一旦擔起責任，就有自己的想法，就敢幹事，敢幹大事。敢於擔當與具有戰略定力有關。不論大事小事，習近平遇事總是沉著淡定，始終保持情緒上的冷靜，因為他認為，做大事者要具備冷靜的心態和自控能力，這樣即使事務再緊急，也可以條分縷析找到解決問題的最佳方案。當今，習近平總書記治國理政，具有敢於擔當和戰略定力的品格，就與他在樑家河7年知青歲月所養成的擔當精神和戰略定力是直接相關的。

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黨材料讀後感篇5

?習近平的七年知青歲月》，讀了學了，從按照要求讀，到自覺自願讀，到最後手不釋卷。習近平總書記青年時代的成長曆程和青春實踐，他在那個時期的所思所悟所為，他所展現出來的人格魅力光芒，深深地震撼了我、感染了我、教育了我，受益良多。結合貫徹落實黨的十九大精神和本人工作實際，談幾點初步體會。

一、學習《習近平的七年知青歲月》，是一次觸動心靈的精神洗禮

?習近平的七年知青歲月》是20多人的真實回憶和深情講述，質樸而生動的語言，一個個看似平淡但有血有肉的故事，彷彿跨越時空，把我們帶回到了知識青年上山下鄉那段激情燃燒而又崢嶸蹉跎的年代。天將降大任於斯人也……，當年的習近平，身處其中卻又那麼與眾不同。越是艱難困苦的環境條件，越能體現出青年時代的習近平堅硬如鋼、矢志為民的特質：

一是能堅忍，肯吃苦。習近平總書記在陝北農村勞動期間，其父母正處於被迫害、審查當中，他本人也揹負著黑幫子弟的壓力，而且初到樑家河的時候，對艱苦農村生活也有很多不適應的地方，但他能夠很快調整好了自己，過了跳蚤關、飲食關、勞動關、思想關等幾大關口，與當地農民吃在一起、住在一起、幹一樣的農活，真正在農村紮下了根，和農民群眾打成一片、融為了一體。

二是愛學習、有信念。在陝北農村艱苦環境中，尤其是知青的兩大出路徵兵、招工對他來說都是奢望的時候，習近平依然沒有放棄對自己精神世界的提升、對理想信念的不懈追求。他隨身攜帶著兩大箱子書，數年如一日保持著刻苦學習的習慣，常常看書到半夜。在其他很多人專注於滿足口腹之慾時，他痴迷於學習和思考，為今後在更大舞臺發揮更重要作用奠定了紮實基礎。2002年他的《我是黃土地的兒子》中，曾這樣寫到22歲離開黃土地時，我已經有堅定的人生目標，充滿自信。作為一名人民公僕，陝北高原是我的根，因為這裡培養出了我不變的信念：要為人民做實事！

三是重實幹、敢擔當。近平幹活跟咱農村人一樣、近平教我寫字、近平幫我找豬，這些話出自陝北老鄉之口，自然實在，但處處體現著青年習近平的不凡。當年的習近平就是靠著這一樁樁小事，贏得了廣大農民群眾的心。當選樑家河村支書後，他帶領群眾辦沼氣、打井、種烤煙、辦鐵業社、代銷店、河橋治理、打壩地，一件件事關老百姓切身利益的小事，讓樑家河至今受益。

二、學習《習近平的七年知青歲月》，是一次自我認知的深刻教育

?習近平的七年知青歲月》中有這麼一句話，樑家河的經歷讓習近平總書記治國理政思想的根基深深紮在中國最廣闊的土地上，紮在最廣闊的人民群眾基礎上；習近平總書記自己也說過，七年上山下鄉的艱苦生活對我的鍛鍊很大。最大的收穫有兩點：一是讓我懂得了什麼叫實際，什麼叫實事求是，什麼叫群眾。這是我獲益終生的東西；二是培養了我的自信心。習近平總書記與陝北農民交朋友，一交就是一輩子，他深刻了解中國國情和中國農村的真實情況，他關於三農工作的重要思想和理論，正是在汲取基層農村豐富營養的基礎上不斷髮展和的壯大的。從群眾中來，到群眾中去，一切為了群眾，一切依靠群眾是黨的群眾路線的精髓，也是習近平總書記反覆強調的我們黨的重要工作方法。

掩卷沉思，我經常捫心自問，我們和青年時期的習總書記的差距到底在哪裡？的確時位在移人。作為一名×0後的××級幹部，我出生於改革開放的時代，成長於經濟體制不斷改革、社會結構加速調整、利益格局快速變化、群體訴求日益多元的時期，特定的出生背景和成長經歷，決定了我們這一代主體意識強、競爭意識強、民主意識強，但抵禦挫折的能力弱、團結協作的能力弱、真抓實幹的能力弱。讀完這本實錄，我時常想，如果是在習總書記當年所處的艱苦環境下，我會成為一種什麼樣的人，能不能做到腳踏實地為農民群眾做一些事情。真正向青年時代的習近平總書記學習，加強黨性鍛鍊、磨練意志品質、強化作風建設、對於我們這一代是多麼需要而迫切、多麼重要而現實，應當成為我們畢生的努力和追求。

三、《習近平的七年知青歲月》，是做好一名農業幹部的行動指南

部裡一貫高度重視幹部深入農村基層、開展調查研究工作，多年堅持組織百鄉萬戶調查和青年幹部接地氣、察民情活動，給我們提供了很多學習鍛鍊的機會，我還曾受部裡委派，於20××—20××年間，到××省××縣××局進行掛職鍛鍊，使我有機會真正接觸到了基層的工作狀態、基層的工作方式，體會到了基層的不易。我有一個直觀的感受，就是凡是我能想到的，基層幹部往往都能想到；基層幹部能做到的，好多地方我卻做不到。比比他們我經常想，我能夠而且還在農業部工作，並不是天生註定、也不是天賦異稟，往往只是機遇和選擇的不同、境遇和環境的差異。基層有著深厚的土壤養分，群眾有著豐富的經驗智慧。作為一名部機關青年幹部，不能沾沾自喜、固步自封，簡單地做記錄員和傳聲筒，而是要虛心向農民學習、拜群眾為師，在深入基層實踐、在感知群眾冷暖中總結工作經驗、汲取新鮮營養。要善於在調研中發現基層幹部群眾反映強烈的熱點難點問題，深入研究帶有普遍重大意義的重大政策問題和制約農業農村經濟科學發展的突出問題，從群眾的意見中分析我們工作利弊得失、積極思考改進措施和對策建議。

人之貴，在知行合一。習近平總書記在十九大報告中明確提出，要培養造就一支懂農業、愛農村、愛農民的三農工作隊伍。面對新的時代使命和時代要求，作為一名青年農業幹部，我們現在學習《習近平的七年知青歲月》，不能僅僅只為書中的故事所感動，為習總書記的人格魅力所折服，更重要的是要把認識的提高轉化為實際的行動。作為漁業漁政管理局的一員，我要做到以下幾個方面：

一是要懂漁業。在認真學習國家關於推進三農發展重要政策、深入領會漁業轉方式、調結構和綠色發展政策要義、準確掌握當前和今後一個時期我國漁業發展總體規律和工作重點的同時，積極利用各種機會，走出機關大樓，進漁港、上漁船、下魚塘，深入瞭解基層漁業實際情況，真正發現基層漁業工作的閃光點，學習總結廣大漁民群眾的智慧經驗，切實提高服務漁業漁民本領和政策研究水平，做到深情灑在大海上，政策出在池塘邊。

二是要愛漁區。漁區漁村是廣大漁民的家，更應該成為我們漁業工作者的家。作為青年農業幹部，我們在實際工作中，要把廣大漁區漁村作為自己的第二故鄉，作為自己的根據地，在不斷深入漁區漁村的過程中，把是否有利於保護漁區漁村傳統文化、是否有利於推進漁區漁村社會建設，是否有利於維護漁區漁村和諧穩定，是否有利於促進漁區漁村振興發展，作為我們制定實施各項漁業政策舉措的出發點和落腳點。

三是要愛漁民。始終把為漁民服好務放在工作的首要位置，堅持以人為本、實現共享發展的理念，把維護漁民權益與增進漁民福祉為我們工作的主旨，保護漁民合法捕撈權和養殖權，保障漁民發展權益、尊重漁民經營自主權和首創精神，激發廣大漁民群眾創新、創業和創造活力，真正讓漁民成為漁業現代化程序的積極參與者與直接受益者。要學會換位思考，充分體諒基層的困難，充分傾聽基層的訴求和意見，地方提出的要求，能辦的要做到儘快辦，有難度的要積極爭取創造條件儘量辦到，不能辦的事情，要耐心做好解釋說明，並共同研究尋求解決辦法。真正為基層和漁民服好務，這是我們的責任和義務。

不忘初心，牢記使命。向青年時代的習總書記學習，堅持一顆對漁業、對漁村、對漁民的赤誠之心，做一名漁業發展的開拓者、漁村振興的推進者、漁民群眾的守護者，以實際行動，為現代漁業建設貢獻自己的一份光和熱。

黨材料讀後感篇6

近日，我認認真閱讀了《總書記的七年知青歲月》一書，使我接受了一次全面的黨性修養和心靈的洗禮。該書生動反映了總書記總書記在艱難磨礪和豐富實踐中的成長曆程，直觀展現了總書記總書記青年時期矢志不渝的理想追求、愛國為民的家國情懷、勤奮好學的進取精神、求真務實的良好作風、艱苦奮鬥的優秀品質，深刻揭示了總書記總書記成為黨中央核心、全黨核心的深厚歷史邏輯、實踐基礎、人民意願。作為一名基層組織人事幹事，今後，要進一步增強四個意識，進一步堅定理想信念，進一步錘鍊工作作風，在自己平凡的崗位上不斷髮揮作用。

把學習《總書記的.七年知青歲月》與學總書記總書記系列重要講話精神緊密結合起來，進一步增強四個意識。把學習《總書記的七年知青歲月》與學習貫徹總書記總書記系列重要講話精神結合起來，更加全面、深刻地理解總書記總書記系列重要講話精神和治國理政新理念新思想新戰略的歷史脈絡、實踐根基和精髓要義，更加深刻地領悟總書記總書記成為黨中央核心、全黨核心，是歷史的選擇、人民的選擇，進一步增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，進一步增強敬仰核心、信賴核心、跟隨核心、維護核心的自覺性和堅定性，始終在思想上政治上行動上同以總書記同志為核心的黨中央保持高度一致。

把學習《總書記的七年知青歲月》與堅持砥礪黨性修養緊密結合起來，進一步堅定理想信念。總書記總書記是當年年齡最小、去的地方最苦、插隊時間最長的知青。七年的艱苦歲月，總書記總書記堅守樑家河，在養育了中國革命的黃土地上，經受了曲折經歷和艱苦磨礪的考驗，始終堅持堅定的共產主義信仰、社會主義信念，始終懷抱革命理想高於天的豪邁情懷，把自己的人生理想同黨和國家的前途命運、同人民群眾的根本利益緊緊地連在一起。要進一步從總書記總書記的成長經歷中汲取理想信念、為民情懷、擔當意識、奮鬥精神的豐厚養分，以總書記總書記為榜樣，更加自覺地向總書記總書記看齊，進一步堅定理想信念，增強道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，不忘初心、堅守本色，更加自覺地做中國特色社會主義的堅定信仰者、忠實踐行者和堅強捍衛者。

把學習《總書記的七年知青歲月》與傳承和弘揚艱苦奮鬥精神緊密結合起來，進一步錘鍊工作作風。艱難困苦，玉汝於成。總書記總書記插隊在貧瘠的陝北黃土高原，這是全國1600多萬插隊知青中自然環境和生存條件最為艱苦的地方之一。對此，總書記總書記義無反顧地投入到艱苦勞動中，與群眾一起放羊、鍘草、挑糞，冬天冰涼刺骨的泥水照樣蹚，勞動中手掌起泡流血也在所不惜，克服了重重困難，戰勝了種種考驗，歷經了七年的磨礪成長。在閉塞荒涼的黃土高原，總書記總書記從事繁重體力勞動的同時，從沒忘記學習和思考，堅持博覽群書，始終把讀書學習當成一種生活態度、一種工作責任、一種精神追求，山上放羊時學，幹活休息時學，曾為借一本書能跑30多里路。讀馬列、讀歷史、讀政治、讀文學，積澱了豐厚的文化素養、知識素養、道德素養和理論素養。當今時代，我們的物質和文化生活條件已經大為改善，更要學總書記總書記不畏艱難、百折不撓的頑強意志和自強不息、志存高遠的赤子情懷，不斷磨鍊意志、品格和能力，不斷加強各類知識的學習，勇於經受各種風險和困難考驗，形成拼搏奉獻、幹事創業的良好氛圍。