學習社會主義市場經濟理論心得體會兩篇

學習社會主義市場經濟理論心得體會兩篇

下面本站的小編就給大家分享下關於學習社會主義市場經濟理論心得體會，歡迎閱讀!

學習社會主義市場經濟理論心得體會篇一

自己生活在市場經濟的社會中，但是說起什麼是市場經濟，自己依然是一頭霧水。通過對《社會主義市場經濟理論》這門課的學習，使自己掌握了基本觀點和基本理論基礎，也更加堅信社會主義市場經濟是適應中國發展的必經之路。

傳統的觀念認為，市場經濟是資本主義特有的東西，計劃經濟才是社會主義經濟的基本特徵。十一屆三中全會以來，隨著改革的深入，我們逐步擺脫這種觀念，形成新的認識，對推動改革和發展起了重要作用。十二大提出計劃經濟為主，市場調節為輔。十二屆三中全會指出商品經濟是社會經濟發展不可逾越的階段，我國社會主義經濟是公有制基礎上的有計劃商品經濟。十三大提出社會主義有計劃商品經濟的體制應該是計劃與市場內在統一的體制，國家調控市場，市場引導企業。十三屆四中全會後，提出建立適應有計劃商品經濟發展的計劃經濟與市場調節相結合的經濟體制和執行機制。鄧小平同志一九九二年南巡談話進一步指出，計劃經濟不等於社會主義，資本主義也有計劃;市場經濟不等於資本主義，社會主義也有市場。計劃和市場都是經濟手段。計劃多一點還是市場多一點，不是社會主義與資本主義本質區別。這個精闢論斷，從根本上解除了把計劃經濟和市場經濟看做屬於社會基本制度範疇的思想束縛，使我們在計劃與市場關係問題上有了新的重大突破。在此基礎上，十四大明確提出，我國經濟體制改革的目標是建立社會主義市場經濟體制。十四屆三中全會則全面闡述瞭如何建立社會主義市場經濟體制。十五大又進一步對建立社會主義市場經濟體制的具體問題進行了深刻的闡述，提出了社會主義初級階段的基本經濟制度，在理論認識上解決了多種所有制之間共同參與分配的合理性，為深化改革，建立適應我國國情的社會主義市場經濟體制指明瞭道路。十六大繼續明確要堅持社會主義市場經濟的改革方向，要在更大程度上發揮市場在資源配置中的基礎性作用，創造各類市場主體平等使用生產要素的環境，促進商品和生產要素在全國市場自由流動。完善政府的經濟調節、市場監管、社會管理和公共服務職能，堅持擴大國內需求的方針，根據形勢需要實施相應的巨集觀經濟政策。這就為我們進一步建立完善的社會主義市場經濟體制指明瞭方向。

當然我國在建立社會主義市場經濟體制的過程中還存在著諸多不足，例如在市場經濟的法律、法規的制定方面、誠信原則的規範上、經濟糾紛的解決上還存在著不足。但是，我覺得隨著中國經濟水平的穩步提高，市場秩序不斷完善，我國的社會主義市場經濟體制會更加適應社會的發展，我國的經濟會更加的蓬勃。

學習衛老師社會主義經濟理論和實踐研究成果心得體會 篇二

我是1981年進入人民大學經濟學系學習的，1988年碩士畢業留校任教。從上大學時衛老師給我們上課算起，至今受教於衛老師已有38個年頭了。我雖然不是衛老師嫡親的門下弟子，但是，幾十年來我一直認真學習衛老師的學術成果和治學精神，感到受益終生;我跟衛老師也有很好的私人交往，深得衛老師的厚愛，感到十分榮幸。中組部的同志到學校來調研時，我總結了衛老師的八個方面的傑出貢獻，明確地得出結論，衛老師獲得國家榮譽稱號是實至名歸。中組部的同志問我，授予衛老師國家榮譽稱號會不會有非議，我回答說，衛老師旗幟鮮明地堅持和宣傳馬克思主義政治經濟學幾十年，成績斐然、貢獻突出，並且跟許多人進行過學術爭論，因此，個別人不服氣或者有不同意見是完全正常的，但是我相信，中國經濟理論界特別是政治經濟學界的絕大多數同行，一定會非常擁護中央的英明決定。那天中央臺採訪我，我又概括性地講到了衛老師的幾個方面的突出貢獻，不過沒有全部給播放出來。

大家都知道，長期以來衛老師不僅專注於《資本論》和馬克思主義政治經濟學的基本理論研究，而且社會主義經濟理論與實踐也是衛老師的研究方向和專長，衛老師在這兩個研究領域都發表了大量的研究成果，在理論上做出了突出貢獻。如何全面認識衛老師在政治經濟學研究方面的突出貢獻和寶貴的治學精神，這是一個值得深入研究的重大課題。時間關係，這裡僅就衛老師的社會主義經濟理論研究成果和學術貢獻談三點學習體會，算是拋磚引玉了。

第一， 衛老師始終堅持以馬克思主義為指導。

衛老師青年時代就有強烈的社會正義感和歷史責任感，他親眼目睹了國民黨反動政府的黑暗，為了追求真理和人民解放，他毅然參加了革命。他曾受到過敵人的逮捕，經歷過他的戰友為了人民的解放而流血犧牲的悲壯，從此更加堅定了自己的人生方向，更加堅定地確立了對於馬克思主義、共產黨和社會主義的信仰與追求，立下了為追求真理、為社會主義事業奮鬥終生的人生巨集願。

新中國成立以後，從1950年起，衛老師就投身到馬克思主義政治經濟學的學習與研究事業中，至今69年了。在這漫長的69年中，衛老師經歷了新中國成立以後前三十年中曾經有過的比較激烈的政治運動。在“左”風比較厲害的特定歷史階段，衛老師始終堅持馬克思主義原則，堅持獨立思考，不做風派人物和牆頭草，專注於政治經濟學基本理論研究，發表了許多研究成果，為推進馬克思主義政治經濟學中國化做出了貢獻。

改革開放後，衛老師以極大的熱情和全新的精神風貌投入到火熱的社會主義經濟改革和發展的研究之中，在社會主義經濟理論、經濟增長與發展、經濟執行體制等一系列重要研究領域發表了十分豐碩的學術成果，產生了廣泛的學術影響和社會影響，為中國特色社會主義建設和改革開放事業做出了重要貢獻。

衛老師的所有這些研究，都有一個極為鮮明的特點，就是始終堅持以馬克思主義為指導，堅定維護共產黨的領導，堅定維護科學社會主義和中國特色社會主義，堅決擁護改革開放。大家都知道，社會上一些人對於中國的馬克思主義經濟學家往往會有比較左的印象。學術界早就知道衛老師是一位著名的馬克思主義經濟學家，但是即使是學術傾向不同於衛老師的許多學者，對於衛老師的學術造詣和政治品格也都讚賞有嘉，並且在國際上也產生了影響，例如，日本《中國經濟月刊》評論衛老師是“中國穩健的改革派經濟學家”。

第二， 衛老師始終堅持嚴謹的科學態度。

中國特色社會主義建設和改革開放事業是一個偉大的社會實踐，在這個探索的過程中，如何以科學的理論為指導，正確解讀黨中央的一系列方針政策，消除雜音噪音，並且為黨和國家積極建言獻策，助推中國特色社會主義和改革開放事業的健康發展，這是中國學者面臨的重要歷史責任。

改革開放以來，衛老師始終秉持這樣的立場原則和神聖職責，圍繞馬克思主義基本理論、黨的政策方針和改革開放重大實踐問題展開了豐富多彩的理論研究，發表了大量的學術成果，在正確解讀和宣傳馬克思主義、中央方針政策、推動改革開放事業發展方面做出了極為突出的貢獻。具體來說，一是衛老師以極為嚴謹科學的態度，對於學界和社會上存在的許多片面的錯誤的觀點和主張展開了無私的不懈的理論鬥爭，在理論的正本清源方面發揮了十分積極的作用;二是衛老師以極為嚴謹科學的態度，對於改革開放的重大實踐問題展開了深入的理論研究，例如衛老師在經濟執行機制、社會主義本質、公平與效率、社會主義市場經濟、公有制經濟實現形式、生產力要素等各方面的學術成果產生了極為廣泛的學術影響和社會影響，為推進中國特色社會主義建設實踐發展做出了重要貢獻。

第三， 衛老師始終堅持理論與實踐相結合的方法論原則和與時俱進的科學精神。

改革開放和中國特色社會主義建設是一項前無古人的偉大事業，這個事業在實踐和理論上都具有十分鮮明的創新性，這也是中國改革開放取得成功的祕密之所在。在這個過程中，作為學者和理論家，如何勇敢地面向實踐面向未來，在思想認識上跟上時代和實踐的發展步伐，並且能夠勇立時代潮頭，不當落伍者和社會進步的絆腳石，並不是那麼容易的事情。作為一個馬克思主義經濟學家，如何既堅持馬克思主義政治經濟學方法論、基本立場和基本原理，同時又能夠堅持理論與實踐相結合，發揚與時俱進的科學精神，勇做中國特色社會主義和改革開放事業的謳歌者和貢獻者，在這個方面，衛老師堪稱我們的楷模。

幾十年來，伴隨著我國改革開放事業的不斷髮展，在每一個不同的發展階段，衛老師始終站在經濟理論研究的前沿，密切關注實踐發展，在許多最具時代性和實踐性、最鮮活的重大理論問題上發表了系列學術成果。例如，80年代初關於異化勞動理論的研究、80年代中期關於社會主義初級階段問題的研究、80年代末期關於社會主義經濟執行機制問題的研究、90年代初期關於社會主義市場經濟體制的研究、90年代中期關於中國共產黨經濟思想史的研究、新世紀以來關於公平與效率和中國特色社會主義政治經濟學的研究，等等，所有這些學術研究，充分彰顯了衛老師堅持理論與實踐相結合的馬克思主義方法論原則和與時俱進的寶貴精神品質。

老師們、同志們，衛老師的學術成果十分豐碩，衛老師的治學精神十分崇高。衛老師為共和國做出了突出貢獻，永遠是我們學習的榜樣和楷模。我們要像衛老師那樣，嚴格要求自己，忠於黨的教育事業，做一個合格的共產黨人和人民教師;我們要向衛老師那樣，精誠治學，精忠報國，為中國特色社會主義偉大事業貢獻我們的力量。