讀原則心得體會7篇

心得體會是記錄我們內心活動的文章，很多人通過心得體會的寫作是可以讓自己提升書面表達能力的，以下是本站小編精心為您推薦的讀原則心得體會7篇，供大家參考。

讀原則心得體會篇1

?原則》這本書在年初很火，一直打算看一下，最近終於將本書提上了閱讀日程。說實話，看完後並沒有醍醐灌頂的感覺，有收穫但與之前的期待是不符的，原因應該是目前的我還沒有親身的實踐體驗，而且也不會立馬去用到書中的原則。

這是一本手冊，作者瑞?達利歐作為全球知名對衝基金的創始人，將一生中生活和工作中的原則進行了記錄和總結，橋水公司以這些原則為基石，參考、學習、執行和監督。作者在人生的晚年階段將這些原則公開，希望能給世界帶來幫助。

隨思

這本我讀起來還是有點無聊乏味的，就像在讀一大堆的公式定理，這很大一個原因是不太適合現階段的我。因此不能一味追那些經典好評的書籍，適合現在的自己的書就是好書，能有收穫的書就是好書。

作者如此強調原則，與作者的「把做事和投資決策的方法轉化成計算機演算法」強烈信念有密不可分的聯絡。極度透明和極度公開也是希望增強公司成員的確定性，減少不確定因素，畢竟是做對衝基金，一點差錯就可能導致傾家蕩產。相比當下重視相關性而忽視因果關係的機器智慧，作者偏愛強調強因果關係的專家系統，這也是其經歷和行業所決定的。

結合自己的情況，說一些自己的感觸。

當你開始建立自己的原則，並在人生歷程中不斷調整、加固，慢慢你就會塑造出你自己，你自己和他人都能更好地認識你，幫助你更好的做出決策。

以前面對質疑和批評，總會本能地抗拒和拒絕，希望以後以更開放和謙遜的態度去對待，不要過分在意所謂的面子和自我虛榮。

建立一種坦誠的文化，出問題時及時找到錯誤去修補，並找出如何避免再次重犯的解決方案，而不是去隱藏問題。

讀原則心得體會篇2

近日，大壠鄉黨委中心組(擴大)學習會進行了集中學習。縣委黨校常務副校長許先慶圍繞黨性修養，從公權方面要一心為公、一心為民、忠誠老實、勤政敬業、不貪不賄和個人修養方面要人格獨立、堅持真理、謙虛敬慎、寬厚坦蕩、淡泊名利共十個方面引經據典進行講解，讓我受益匪淺。新的歷史條件下，在嚴峻的考驗面前，作為年輕幹部要加強黨性鍛鍊，提高思想政治素質，牢固樹立正確價值觀。經過此次學習讓我意識到今後無論是在工作還是生活中，應當做到以下三點：

一、加強理論學習，堅定夢想信念

業精於勤，荒於嬉。學習是黨員幹部掌握知識、開展工作的重要方法，更是增強黨性、堅定信仰的重要途徑。僅有不斷加強學習才能提高自身政治素質和業務本事。知識“爆炸化”的今日，如果不能夠經常性地給自我“充電”隨時都有可能掉隊。所以，要把加強學習作為一種政治職責和一種精神追求，把理論學習作為提高政治素養和政治水平的重要途徑來對待。

二、立足本職工作，堅持勤政敬業對於黨員幹部來說，有崗必有責、守崗必擔責，每一名黨員幹部必須在其位、謀其政、負其責。僅有將自我的感情、真情融入工作，工作才會更富有人性化，更易感染到你周圍的人，那樣就會構成你追我趕、和諧、良性的競爭局面，推動工作向更高層次發展。我們應按照職能充分履職，認真負責、嚴謹細緻，保質保量完成上級部門安排給我們的各項工作任務。

三、改善工作作風，勇於擔當作為

古人云：“君子一日三省吾身”。黨員幹部在日常工作生活中應當堅持“自重”“自省”“自警”，尤其是在對待權力、地位、利益上，要堅持清醒。要做到廉潔自律，常修為政之德，常思貪慾之害，常懷律己之心。心懷百姓，一心為百姓著想，才能不辜負黨的信任、人民的重託，才能嚴於律己、練就鋼筋鐵骨，才能不忘初心、方得始終，才能為“振興湖口東大門，建設秀美新大壠”貢獻出自我的力量。

讀原則心得體會篇3

李源潮

黨的xx大以來，全國組織系統按照中央要求帶頭開展講黨性、重品行、作表率活動，每年突出一個主題，取得了明顯成效。今年是省市縣鄉四級黨委集中換屆之年。和同志都對搞好換屆工作提出了明確要求，強調組織部門要以高度的政治責任感抓好換屆工作，保證換屆風清氣正。因此，我們把換屆作為今年組織工作的中心任務，全國組織系統講黨性、重品行、作表率活動要突出換屆這個主題，為搞好換屆工作提供堅強政治保證。

第一，要公道正派選人用人。公道正派是選賢任能的關鍵所在，是幹部工作風清氣正的源頭保證。去年全國組織工作滿意度民意調查顯示，能否做到公道正派是當前影響組工幹部形象的突出問題。實踐告訴我們，一個地方、一個單位，組織人事部門公道正派用人，投機鑽營者就無機可乘，搞歪門邪道的人就難有市場，否則，各種用人上的不正之風就會泛起和蔓延。換屆是對組織部門和組工幹部能否做到公道正派的集會考驗。各級組織部門要把堅持公道正派作為講黨性、重品行、作表率的核心要求，落實到換屆工作各個方面，體現在換屆工作各個環節。

組工幹部怎樣做到公道正派用人?一要按德才兼備、以德為先的用人標準用人，把政治上靠得住、工作上有本事、作風上過得硬、人民群眾信得過的幹部選拔上來，尤其是選好配強黨政正職，努力把各級領導班子建設成為善於領導科學發展的堅強領導集體。二要用民主、公開、競爭、擇優的改革辦法用人。要著力提高幹部民主推薦、民主測評的科學性真實性，著力提高幹部考核考察工作的科學性真實性，全面準確地識別幹部，客觀公正地評價幹部，科學合理地使用幹部。要充分尊重民意又不簡單以票取人，把換屆考察和年度考核、日常考核結合起來，重視幹部的一貫表現。要提高幹部工作的透明度，建立操作過程更加透明、幹部群眾參與更加廣泛、社會監督更加有力的工作機制，讓選人用人在陽光下執行。三要以五湖四海、唯賢是舉的寬廣胸懷用人。在幹部考察、彙報、建議等工作中，要實事求是反映情況，公平公正對待每一位同志，不徇私情所託，不摻雜個人恩怨，不搞親親疏疏，不受私利和小團體利益的驅使，保證選拔出來的幹部組織放心、群眾滿意、社會認可。

第二，要旗幟鮮明堅持原則。現在是樹欲靜而風不止。集中換屆正是跑要風、說情風、拉票賄選風等用人上不正之風的多發時期，對組織部門和組工幹部的原則性、戰鬥性是嚴峻考驗。去年全國組織工作滿意度民意調查顯示，不敢堅持原則是最影響組工幹部形象的負面因素。我們要克服當前幹部隊伍中的好人主義傾向，首先就得在幹部選拔任用中重視使用堅持原則的人，不讓老好人佔先。各級組織部門和組工幹部自己要帶頭講黨性、講原則、講責任，勇於同各種不正之風作鬥爭。

一要嚴格按照黨的幹部工作原則、政策和程式辦事，做到堅持原則不動搖、執行標準不降低、貫徹政策不走樣、履行程式不隨意。二要為幹部主持公道。當對幹部看法和使用意見不一致時，尤其是當幹部受到不公正評價和對待時，要敢於站出來講真話、講實話，不讓埋頭苦幹的老實人吃虧，不讓敢抓敢管的幹部受屈，不讓改革創新的幹部灰心。三要堅決抵制各種不正之風。對換屆中出現的不正之風，不管它從哪裡刮來，不管是誰說情打招呼，都要敢於抵制，不怕得罪人。上級組織部門要關心下級組工幹部，對因堅持原則而得罪了人、被穿小鞋、丟了選票，甚至被打擊報復的同志，要為他們主持公道。發現違規違紀問題，要在黨委領導下，同紀檢機關緊密配合，做到有案必查、查實必處、失責必究。

第三，要保證自身清正廉潔。正人必先正己。換屆期間幹部調整比較多，組工幹部更容易成為重點攻關物件，面臨的誘惑和風險大大增加。這些年我們堅持從嚴治部、從嚴律己、從嚴帶隊伍，效果是好的，但仍有個別組工幹部出腐敗問題。要堅持警鐘長鳴、防範在先，從換屆工作一開始就加強思想教育、紀律教育、警示教育。每個組工幹部都要嚴格執行組工幹部十嚴禁紀律規定，帶頭遵守換屆工作5個嚴禁、17個不準的紀律要求。躍躍同志剛才通報了中組部機關針對換屆工作制定的五條禁令，各級組織部門也要對照這五條禁令，完善措施、健全制度、堵塞漏洞。對組織系統自己違反換屆紀律的，要從嚴查處、決不袒護，影響惡劣的要清除出組工隊伍。要用鐵的紀律維護組工幹部清正廉潔，用鐵的紀律保證換屆風清氣正。

堅持公道正派，堅守黨性原則，保證風清氣正，要一級做給一級看、一級帶著一級幹。各級組織部長要帶頭公道正派，帶頭堅持原則，帶頭風清氣正。上級組織部門既要管好本部門、又要抓好下級組織部門。去年全國萬名組織部長下基層與幹部談心談話，取得了很好的效果。今年組織部長還應該結合瞭解和指導下級的換屆工作，把萬名組織部長下基層活動繼續深入下去。我們要在以為的黨中央領導下，以講黨性、重品行、作表率的實際行動，高度負責、一抓到底，努力完成換屆工作各項任務，確保換屆風清氣正。

讀原則心得體會篇4

10月23日至25日在濟南和淄博參觀了三處幼兒園，收穫很大，特別是環境創設，真的算是開了眼界。

幼兒園的環境佈置對於我這個非幼兒園專業的教師來說，真是隔行如隔山，在出去之前，我特意研究了《幼兒園教育指導綱要》，把握裡面的理念，同時在參觀學習的時候，重點獲取創設的理念，現談談自己的幾點體會:

一、 追隨主題，為幼兒創設自主表現的空間

?幼兒園教育指導綱要》指出:“幼兒園應為幼兒提供健康、豐富的生活和活動環境，滿足他們多方面發展的需要，使他們在快樂的童年生活中獲得有益於身心發展的經驗。幼兒園的教育就是通過創設與教育內容相關的環境，幼兒通過與環境的作用充分發揮自主性，展開生活，從而促進幼兒全面發展。”參觀的幾處幼兒園的環境創設都是以幼兒為主體，每一處幼兒園甚至每一層教學樓、每一個班級都有自己的設計主題，設計的內容都能與幼兒互動“對話”，能極大地提高孩子們學習的主動性和積極性，而且內容豐富多彩。安全愉快、整潔優美、豐富多彩、動手動腦、益智健體、富有兒童情趣的教育環境，深深地吸引著幼兒，使他們喜不自禁、樂此不疲地在環境中活動，在環境中探索發現、想象創造，在環境中積累經驗、增長知識、鍛鍊能力，在與環境的互動作用過程中，培養和鞏固了幼兒的情感、行為、習慣、知識、技能、個性等。在幼兒教育中，環境始終潛移默化地影響著幼兒的發展。因此，作為幼教工作者，就應努力為幼兒的發展提供最佳的環境，使每個孩子在原有基礎上不斷得到全面、和諧的發展。

二、提供機會，使幼兒成為環境創設的參與者和創造者

參觀的這幾處幼兒園在環境創設中，都展示了孩子們的動手作品，這說明幼兒園以及老師們充分發揮了孩子們的主觀能動性，使幼兒積極、主動地參與到環境創設活動中來，使幼兒的思維力、創造力及個性品質得以充分發展，有效地發揮環境在幼兒身心發展中的教育影響作用。所以，我覺得，在環境創設中，要為幼兒提供機會，使幼兒成為環境創設的參與者和創造者。孩子的作品雖然顯得粗糙、稚拙， 卻凝聚了孩子們的純真心願和創造力。

三、利用廢舊材料創設特色環境

在所展示的孩子們的作品中，廢舊材料的利用所佔的比例比較大，這樣孩子們在動手製作的工程中，不但鍛鍊了動手動腦的能力，而且還滲透了環保的意識。同時收集材料的過程也是教育孩子合理處理垃圾的好機會，收集的豐富的材料能給幼兒帶來更多的挑戰，是激發幼兒主動探索的前提。

四、區角設計新穎，貼近孩子們的生活實際

在參觀的過程中，我特別留意了班內的區角活動空間，每個班級都有自己的特點，都有自己的主題，內容都貼近孩子們的生活實際，如小小診所、小吃店、小商店等等，孩子們都不陌生，讓孩子們親自參與到活動中，體驗不同勞動的辛苦，不同遊戲的快樂，尤其是在淄博實驗幼兒園及分園裡德區角活動，內容更是豐富多彩，他們是專門為孩子們提供區角教室，孩子們在這裡做各種遊戲、各種活動、既培養了他們的動手動腦能力，又培養了他們的合作意識，使孩子們從小就在這個小小的“社會”裡得到鍛鍊。

通過三天的學習，我學多了很多，體會很深，懂得了環境創設是我們老師和幼兒共同走進主題共同發現美、表現美、創造美的過程，我們必須敏感地觀察幼兒的每一個探索點，興趣傾向，才能做好幼兒表現美的鋪路石，引領他們走向熱愛自然，熱愛生活的審美境界。在以後的環境創設中，我們還要多多徵求各方面的意見，力爭做到盡善盡美。

讀原則心得體會篇5

我們應堅持黨性原則，爭取精神成才。中國共產黨的性質是什麼?這是每個要求入黨的同志應該弄清楚的首要問題。中國共產黨是中國工人階級的先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊，是中國特色社會主義事業的領導核心，代表中國先進文化的前進方向，代表中國先進生產力的發展要求，代表中國最廣大人民的根本利益。每一個黨員都是黨的一份子，黨的性質也正是通過每一個黨員的行為，思想得以體現。

黨員是先進的，積極向上的，與時俱進的，中國共產黨才能經得起歷史的考驗，才能永葆青春與活力。黨性加上個性體現在黨員身上就構成了黨員的思想。為了實現全心全意為人民服務這個黨的惟一宗旨，就需要提高我們的思想覺悟，以身作則，爭當先鋒隊員，起好帶頭模範作用。反對個人利益高於一切這種思想，時刻為他人著想，為人民謀福利，為推動社會主義又快又好發展貢獻力量，為實現中國共產黨的最高綱領而奮鬥終身。

還需要我們妥善地處理好個人與組織之間的關係，個人應堅決地服從黨組織的安排，努力完成組織交給我們的任務，組織的利益高於自在身的利益，在工作中認真地履行黨員的權利與義務。我們應當以馬克思列寧主義，毛澤東思想，鄧小平理論和三個代表重要思想作為自己的行動指南，在發展中國特色社會主義的偉大旗幟下，實現自身的價值，釋放自身的能量，譜寫人生的輝煌，在現階段為實現全面小康社會而貢獻力量。

思想通過大腦和語言而體現出來。性格、知識、智慧、是精神成才的關鍵。在性格上需要我們寬容待人，嚴於律己，積極進取，團結合作，謙虛敬慎。良好的情商是成功的前提，我們大學生應當樹立遠大的抱負，遇到問題要迎難而上，堅韌頑強，揮灑自己的青春與熱血創造屬於自己的一片天地，莫負青春年華。道德是建立在政治的基礎上的，這就需要我們擁有堅定的政治信念，有自己的政治方向，有自己堅持的政治原則。一個對政治漠不關心的人，其道德的優劣也可想而知。

良好的道德體現為捨己為人，愛崗敬業，有責任心，有使命感等。這就需要我們在生活、工作、學習中開展批評與自我批評，自我反省，這樣才能保證我們與時俱進，保持先進性。知識包括理論知識、專業技能知識等，需要我們在實踐中加以運用和驗證。知識是智慧的固化，智慧是知識的靈活，掌握和運用知識解決實際問題是智慧。要想將所學的知識充分地利用，就需要我們培養分析、綜合問題的能力，邏輯思維能力，程式推斷能力，聯想推理能力，靈活應對能力。這些能力使我們每個大學生都應該具備的，只有這些能力才能發揮我們的主觀能動性，創造性，開拓進取性。當然這些都是建立在素質教育的基礎上的。此外，我們應當將堅持黨性原則和大學生精神成才二者統一起來。只有堅持黨性原則，才能實現大學生精神成才，前者是實現後者的必要條件。應為堅持黨性原則有利於培養良好的性格，堅持黨性原則有利於培養高尚的道德品質，堅持黨性原則使人的目標更加高遠。只有將二者有機地結合起來，併科學地運用，統籌兼顧才能創造更大的財富和價值。

讀原則心得體會篇6

曾婷茵 《幼兒園教育指導綱要》指出:“環境是重要的教育資源，應通過環境的創設和利用，有效地促進幼兒的發展。”“幼兒園應為幼兒提供健康、豐富的生活和活動環境，滿足他們多方面發展的需要，使他們在快樂的童年生活中獲得有益於身心發展的經驗。”可見，幼兒園的環境創設，已成為幼兒教育的重要內容。在園領導的指導下，我在環境創設方面進行了有益的探索和嘗試，取得了初步成效。下面談談近階段環境創設的體會:

一、根據幼兒年齡特點，以及他們的需求和興趣，提供能引起幼兒的探究慾望的物質和材料。

首先在主題活動中，豐富的材料能給幼兒帶來更多的挑戰，是激發幼兒主動探索的前提。投放一些可供幼兒探索發現類的材料，讓幼兒通過操作發現問題，生成問題。其次，教師還可以通過投放多層次的材料，滿足不同幼兒的需要。教師要關注幼兒的個性差異，滿足不同幼兒的發展需要。

二、環境應體現幼兒的特點，要符合幼兒心理髮展的需要。

1、在色彩上，應以色彩豔麗的純色為主。

圖畫色澤宜單純，接近自然，這樣的色彩令純潔的孩子們產生豐富的想象。這些單純、源於自然的色彩，易使閱歷淺短的幼兒產生共鳴、易於理解。便於他們欣賞、借鑑表現。幼兒們喜愛明快的色彩對比，活潑好動的幼兒從中可以感受到色彩變化的節奏和共振。在為幼兒們創造色彩對比、跳躍的同時，應考慮畫面的整體美，畫面既有區域性美的變化又有整體協調感，能解決幼兒園一堵牆面內容多、色調不易統一的問題，使環境更藝術化。

2、造型上，應以簡潔為主要表現手法。

造型圓渾、墩實、稚拙、簡潔的美術最能吸引幼兒，因為尚未完全走出視覺模糊階段的幼兒，對圓渾的造型能淋漓盡致的感知。墩實、稚拙的模樣令他們產生更多的關注和憐愛，簡潔的美術造型，讓注意不持久的幼兒較快的感知。由於造型概括、簡潔，繪畫操作過程相對簡單易行，小朋友看了很喜歡。

3、內容上，為幼兒創設熟悉的、符合心理要求的環境。

可以收整合人勞動的照片，兒童畫等。這些作品被幼兒所熟悉，色彩鮮豔，符合幼兒心理特點，更能培養幼兒的審美情趣。而且，看到自己的作品展出，幼兒更能增加一份成就感、自豪感。幼兒園環境創設是教師與幼兒合作，幼兒能以小主人的身份親自參與的教育過程。這一過程將向幼兒傳遞一個對其終身成長都極為重要的資訊:“我們能影響自己的生活。我們的力量能使環境發生改變。”因此，在實踐工作中，我們在牆面環境創設方面重視師生共同參與，堅持師生共同討論主題，共同設定佈局，真正發揮了幼兒的主體性和參與意識。

總之，通過這次班級的環境創設，我從全園老師的身上學到了不少知識:幼兒園牆面環境創設不再是強調“美化、綠化、淨化”等外在裝飾，也不再是教師一個人的手工勞動。而是以幼兒發展的需要為目的，緊緊圍繞教育目標和教學內容，發揮孩子的主體作用，充分調動幼兒和社群資源共同參與的積極性，共同創設幼兒所喜愛的與之產生互動的牆面環境。我想以後在環境的佈置可以徵求患者家長的建議，使我班的環境更趣合理化。

讀原則心得體會篇7

說來有點慚愧～去年的熱銷書我今年才看完。

這本書適合處於各個階段的人去閱讀，不管你是學生黨還是上班族亦或者是企業家。

這本書其實就講了三個部分，第一部分是作者的一個投資生涯歷程的回顧，第二部分講的是生活原則，第三部分講的是工作原則。

這些生活原則與工作原則，其實都是來自於作者的生活，條例非常的清晰，覆蓋到了生活和工作的方方面面，但是又非常的簡明扼要!

現在腦中還一直記得作者一直在文中提到的一條生活原則：一定要做到頭腦極度開放。作者似乎把這一條視為生活原則中最重要的一條!

作者在書中也給出了很多做到頭腦極度開放的方法。但是我覺得做到頭腦開放真難啊!

然後就是工作原則中，作者視為最重要的一條：極度透明，極度求真!

說來還是有些慚愧，這部分我讀的懵懵懂懂……很多地方理解不是很深刻，可能是我沒有全身心投入到書中吧～

但是這本書真的很不錯，我覺得我十年之後再來看，一定會有不一樣的味道!

雖然這本書的翻譯有些生硬，讀起來有些拗口，也不想小說那樣劇情跌宕起伏扣人心絃的，所以讀起來有些枯燥，但用心去讀，不理解的句子多看幾遍，再不理解就返回上一頁再看一遍!所以這本書又打破了我的記錄，以前看劉欣慈的《三體》看了十多個小時哈哈!然而這本書《原則》我看了38個小時多，包括我一開始聽了一些部分，願意花這麼多時間是因為學到了很多，看的同時也在不斷做筆記，所以這本書《原則》推薦給正在努力中的你?