讀準則心得體會優質6篇

在學習中領悟的道理需要認真記錄在體會中，如果想要讓自己的感受得到好的表達是需要進行心得體會的寫作的，以下是本站小編精心為您推薦的讀準則心得體會優質6篇，供大家參考。

讀準則心得體會篇1

3月，新洲區汪集中學黨支部對《中國共產黨廉潔自律準則》和《中國共產黨紀律處分條例》進行宣講學習，並且組織了一系列以學習《中國共產黨黨廉潔自律準則》和《中國共產黨紀律處分條例》為主要內容的黨性黨風黨紀集中教育活動。把《準則》和《條例》活動作為當前一項重要政治任務抓緊抓好，真正把黨內法規作為加強黨性修養的根本標準，把黨內法規的各項規定內化於心、落實在行動上，時刻用黨內法規規範自己、約束自己，做學習黨紀、遵守黨紀、維護黨紀的模範。我通過認真參加集中學習和自學的方式，對《中國共產黨黨廉潔自律準則》、《中國共產黨紀律處分條例》進行了細緻的學習，通過學習使我受到了很多教育和啟發，讓我更加了解什麼是共產黨員該乾的，什麼是黨員幹部所不允許的，下面就談談通過此次學習我的所學、所感、所悟。

?中國共產黨廉潔自律準則》和《中國共產黨紀律處分條例》。這是黨中央在新形勢下推進全面從嚴治黨的治本之舉，對深入推進黨風廉政建設和反腐敗鬥爭，永葆黨的先進性和純潔性，具有十分重大而深遠的意義。通過近期的學習，我充分認識到兩項法規的頒佈實施，是黨內政治生活中的一件大事。貫徹落實好這兩項法規，對於堅持黨要管黨、從嚴治黨的方針，發展黨內民主、嚴明黨的紀律，進一步提高黨的領導水平和執政水平，提高拒腐防變和抵禦風險能力，都具有十分重要的意義。

?中國共產黨廉潔自律準則》明確了共產黨員領導幹部廉潔從政的行為準則。在黨風廉政黨方面，廉政建設關係到一個國家的生死存亡，一個政黨、一個國家工作人員的腐敗不解決，最終要導致政黨垮臺甚至國家滅亡。因此，處分條例對黨風廉政建設方面作出了嚴格的規定從嚴制黨、及時清除腐敗分子和不合格分子，糾正不正之風和違規現象，促使黨風廉政建設朝著法制化軌道發展。 作為一名黨員教師如何做到廉潔自律，我覺得:

第一，要認真學習，增強紀律觀念。共產黨員增強紀律觀念，是加強黨的紀律建設的基本環節，而關鍵的問題是要正確認識黨的紀律的重要性。每一個黨員都應懂得，是否遵守黨的紀律，是檢驗黨員黨性強弱的重要標誌之一。一個沒有黨的紀律觀念，一個不把黨的紀律放在眼裡的人，不可能是合格的黨員，也不可能是合格的領導幹部。在新的歷史條件下，黨的紀律觀念在一部分黨員、幹部包括某些領導幹部中有所淡漠，甚至陷入誤區。模糊認識和錯誤思想，正是近些年來紀律鬆弛的根源所在，也是加強黨員紀律修養的思想障礙，必須堅決予以清除。全校共產黨員要做遵守黨的紀律的模範，必須從加強紀律觀念、樹立紀律觀念做起，為自覺維護和遵守黨的紀律打下堅實的思想基礎。

第二，要從我做起，模範遵守黨紀。共產黨員要做遵守紀律的模範，僅僅具有覺悟是不夠的，更重要的是要身體力行，體現在日常言行中，養成自覺遵紀守法的習慣。全黨員幹部要率先垂範，而是要求共產黨員特別是黨員幹部，對黨的紀律、對國家法律法規要從心底裡敬畏，在遇到可能違犯黨紀政紀的時候，要有如履薄冰、如臨深淵的警惕。共產黨員時常要面對金錢、名利、美色等種種誘惑，稍有不慎，就有可能成為誘惑的俘虜。因此，我們必須警鐘長鳴，時時做到慎獨、慎微、慎欲，在紀律面前不越雷池半步。只有在日常生活中，經常用黨的紀律作為鏡子來正視自己，才能防微杜漸，真正成為一個遵守紀律的好黨員。

第三，要嚴格執紀，發揮黨紀作用。凡事重視黨員的表率作用是我們黨的一個優良傳統。在遵守黨的紀律方面，同樣如此。我們黨的紀律有個鮮明的特徵，就是它的平等性。所有黨員不論職務高低，都應平等地接受黨紀國法的約束和監督，嚴格地遵守黨的紀律是每一個共產黨員的義務，黨員領導幹部也不例外，誰違犯了，就會受到黨紀制裁。現實生活中，確有少數黨員領導幹部無視黨的紀律，要求別人做的，他自己偏偏不做;要求別人不要做的，他自己做得挺來勁兒。這樣的行徑，對黨的紀律建設具有極大的殺傷力。所以，黨員幹部一定要嚴格要求自己，在遵守紀律、執行紀律中以身作則，做好表率，以自己的實際行動帶頭維護黨的紀律。

第四，既敢於負責，強化主體意識。在現實生活中我們看到，有些黨員雖然對黨內不良現象心存不滿，但缺乏堅持原則和敢於鬥爭的勇氣。每一個黨員都要站在黨性立場上對待這個問題，不僅自己要做遵紀守法的模範，而且還要堅決同形形色色的違法亂紀現象作鬥爭，同時還要敢於和善於支援那些同違法亂紀行為作鬥爭的同志。

讀準則心得體會篇2

黨的以來，黨內政治生活明顯加強，但是，黨內政治生活仍然不嚴格存在的問題，基層黨內生活庸俗化、隨意化現象仍然不同程度存在，好人主義、自由主義、形式主義等不良風氣尚未根本杜絕。但是，七一前夕，在中央政治局集體學習時講了營造良好從政環境的問題，引起強烈反響。廣大黨員幹部要堅持嚴格黨內政治生活，堅守黨內政治生活若干準則，這樣才能形成好的政治生態，實現幹部清正、政府清廉、政治清明。

黨內政治生活不嚴格存在的問題

黨的以來，黨內政治生活明顯加強，但是，基層黨內生活庸俗化、隨意化現象仍然不同程度存在，好人主義、自由主義、形式主義等不良風氣尚未根本杜絕。具體表現如下：

普通黨員黨員意識淡薄。有的黨員理想信念滑坡，宗旨意識缺失，在黨不言黨，在黨不護黨。參加政治學習被動應付，接受思想教育言不由衷，茶餘飯後樂於發發段子、碰碰杯子、搖搖骰子，就是不學理念、不看檔案、不鑽政策。有的說話不講黨性，辦事不講原則，奉行好人主義哲學，只栽花，不栽刺。有的為了當幹部、撈好處，千方百計鑽進黨的隊伍，只講黨員權利，不講黨員義務，沒有發揮先鋒模範作用。

黨員幹部政治意識淡薄。有的黨員幹部政治方向迷失，崇尚西方政治模式，攻擊國家政治體制，不論場合，不講身份，信口開河，口無遮攔。有的黨員幹部工作唯上、唯利，不唯實，對上過捧，對下過哄。有的黨員幹部寧傷原則，不傷感情，面對不良風氣不敢批評抵制，對不良現象不敢較真碰硬。有的黨員幹部喜歡打著同學會、校友會、同鄉會等旗號拉小圈子、搞小派別，有的利用職權培植私人關係，擴張私人勢力，將上下級間的同志關係異化為封建式的人身依附關係。

黨組織書記管黨意識淡薄。有的黨組織書記職能錯位，過分強調經濟基礎的決定性作用，輕視了上層建築的反作用，認為抓經濟發展是硬任務，抓黨建工作是軟指標，而放鬆了管黨治黨責任。有的地方行政主職完全忘記了自己黨組織副職的身份，一門心思撲在政務工作上，對黨務工作完全不過問，時刻關注gdp的增長，從不研究黨員幹部隊伍建設。有的黨組織書記不敢堅持原則，對黨員不教育、不管理，放任自流，有的在教育管理上不發力、不動真，流於形式。

讀準則心得體會篇3

有什麼樣的黨內政治生活，就有什麼樣的黨員和黨風。黨內政治生活是黨組織教育管理黨員和黨員進行黨性鍛鍊的主要平臺，從嚴治黨必須從黨內政治生活嚴起。在黨的群眾路線教育實踐活動總結大會上，明確提出黨內政治生活新要求，釋放出一個強烈訊號：在全黨嚴肅認真開展黨內政治生活，將成為從嚴治黨新常態。

補了課、充了電，思想受到洗禮，靈魂受到觸動，這是很多黨員在教育實踐活動中的感慨。查擺問題，一些人的對照檢查材料數易其稿，自我剖析觸及痛處;互相批評，專題民主生活會充滿辣味，臉紅心跳揭短亮醜……教育實踐活動讓黨員經歷了一次嚴格的黨內政治生活鍛鍊，發揚了批評和自我批評優良傳統，探索出新形勢下嚴肅黨內政治生活的有效途徑。

黨內生活是鍛鍊黨性、提高思想覺悟的熔爐。如果爐子長期不生火，或者生了火卻沒有足夠的溫度，那是煉不出鋼來的。一個班子強不強、有沒有戰鬥力，同有沒有嚴肅認真的黨內政治生活密切相關;一個領導幹部強不強、威信高不高，同是否經過嚴肅認真的黨內政治生活鍛鍊密切相關。作為世界上規模最大的執政黨，要不斷增強創造力、戰鬥力、凝聚力，黨內生活就必須講政治、講原則、講規矩，決不能搞假大空，不能隨意化、平淡化，更不能娛樂化、庸俗化。

這些年，為什麼一些地方自由主義、分散主義、好人主義、個人主義盛行，為什麼一些單位出現了搞團團夥夥、幫幫派派，搞利益集團、利益交換?一個重要原因就是缺少了嚴肅的黨內生活。活動收官，要把清朗的政治生態保持下去，就需要繼續下大氣力解決好影響黨內政治生活的各種問題，提高黨內生活的政治性、原則性、戰鬥性，使黨內政治生活真正起到教育改造提高黨員、幹部的作用。

強調，從嚴治黨，最根本的就是要使全黨各級組織和全體黨員、幹部都按照黨內政治生活準則和黨的各項規定辦事。嚴肅黨內政治生活，必須堅持集中統一，決不能表面上喊著和中央保持一致、實際上卻沒當回事甚至自行其是。嚴肅黨內政治生活，必須堅持民主集中，黨內各種重要關係都要按照民主集中制原則來設定和處理。嚴肅黨內政治生活，必須堅持批評與自我批評，使之成為一種習慣、一種自覺、一種責任。

嚴肅黨內政治生活貴在經常、重在認真、要在細節。每個黨員、幹部都增強角色意識和政治擔當，在嚴格的黨內生活中，鍛造政治品格、堅定做人準則、激發信念精神，我們的黨就一定能夠成為領導偉大事業的堅強核心。

讀準則心得體會篇4

教師最重要的就是要誠信、守禮，這也是人的品德的形成。受教育者要得到的不僅僅是知識，更重要的還是品德。教師在傳播知識的過程中，他的性格、品德包括價值觀都會影響到學生的成長。師德師風教育活動是改善教育發展環境，轉變教育系統工作作風的內在要求，促進教育事業健康發展的有力保證。進一步提高了加強行風建設的自覺性。

在政治思想方面，本人長期堅持學習，努力提高自身的思想政治素質，學習《教育法》《教師法》，按照《中國小教師職業道德規範》嚴格要求自己，奉公守法，遵守社會公德。忠誠人民的教育事業，為人師表。

在教育教學過程中,不斷豐富自身學識,努力提高自身能力、業務水平，嚴格執行師德師規，有高度的事業心、責任心、愛崗敬業。堅持一切為了學生,為了學生的一切,樹立正確的人才觀，重視對每個學生的全面素質和良好個性的培養，不用學習成績作為唯一標準來衡量學生，與每一個學生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關係，關心每一個學生，尊重每一個學生的人格，努力發現和開發每一個學生的潛在優秀品質，堅持做到不體罰或變相體罰學生。正確處理教師與學生家長的關係，在與家長聯絡上相互探究如何使學生髮展的方法、措施，在交往中不收禮、不吃請、不叫家長辦事，不進行有償家教，贏得了廣大學生家長的普遍讚許。在教育教學過程中，利用學科特點加強對學生的思想教育，提高他們的思想

政治素質，激發他們的學習積極性，努力提高教育教學質量。

個人以為，師德師風所包含的內容，自古就是教書育人，為人師表。但育人隨著時代的發展，不斷有新的內容，現在我們社會主義國家是培育有理想、有道德、有文化、有紀律的四有新人。要求老師具有一定的政治素質、思想素質、業務素質。其中在業務素質上，為了給孩子創造一個良好的教育環境，要求老師掌握現代化的教學技術。師德師風應注入新新時代的師德師風應注入新的:一是視野和思維不能僅僅著眼於孩子的現在，要提出的教育要面向現代化，面向世界，面向未來;第二，不能用過去的社會意識形態來教育現在的學生;第三，在教育過程中，要開發孩子多方面的智力，根據孩子的具體情況而把教學具體化。

我覺得新時代的師德師風應該是與傳統的標準揉在一起的。我們對班主任的選擇標準是:平易近人、嚴中帶慈、公平待人、勤奮好學。嚴厲並不是苛刻，老師也是有七情六慾的，但不能把學生當作發洩的物件，這不是教育學生。我覺得傳統中的師德師風與新時期的師德師風都應該是一樣的，但現在存在的區別在於:師生關係的變化。以前的學生對教師要絕對服從，但現在則要求教師對學生也應尊重，這是進步。

讀準則心得體會篇5

?關於新形勢下黨內政治生活的若干準則》明確提出：紀律嚴明是全黨統一意志、統一行動、步調一致前進的重要保障，是黨內政治生活的重要內容。必須嚴明黨的紀律，把紀律挺在前面，用鐵的紀律從嚴治黨。

第一，紀律嚴明是馬克思主義政黨的基本特性和寶貴品質，是馬克思主義政黨區別於其他政黨的重要標誌。馬克思主義政黨的建黨實踐表明，嚴明的紀律是馬克思主義政黨與生俱來的內在品質，是思想建黨、組織建黨的重要基礎。從馬克思主義政黨的綱領性文獻《共產主義者同盟章程》和《共產黨宣言》，到馬克思、恩格斯、列寧關於無產階級政黨建設的經典著作中，無不體現對馬克思主義政黨紀律的嚴格要求。1847年，世界上第一個無產階級政黨——共產主義者同盟組建。1859年5月18日，馬克思在致恩格斯的信中就鮮明指出：我們現在必須絕對保持黨的紀律，否則將一事無成。列寧在建立俄國布林什維克黨和共產國際的鬥爭中強調：共產黨只有按照高度集中的方式組織起來，在黨內實行近似軍事紀律那樣的鐵的紀律，黨的中央機關成為擁有廣泛的權力、得到黨員普遍信任的權威性機構，只有這樣，黨才能履行自己的職責。

第二，紀律嚴明是我們黨的光榮傳統和獨特優勢。中國共產黨是馬克思列寧主義同中國工人運動相結合的產物，自成立之日起就遵照無產階級政黨的建黨原則，堅持用嚴格的紀律立黨。黨的一大通過的中國共產黨第一個綱領，大多數內容涉及組織紀律、財經紀律、保密紀律等。黨的二大通過的第一部《中國共產黨章程》，設紀律專章，提出9條紀律要求，涉及政治紀律、組織紀律、宣傳紀律、黨員從業紀律等。這種在黨章中設立紀律專章或相應內容的模式，一直被歷次黨代會繼承和發揚，體現了我們黨對基本特性的始終堅守和自身建設規律的深刻把握。毛澤東同志講黨的紀律時提出一個著名論斷：路線是squo;王道squo;，紀律是squo;霸道squo;，這兩者都不可少。他指出：孫行者頭上套的箍是金的，共產黨的紀律是鐵的，比孫行者的金箍還厲害，還硬。並提出加強紀律性，革命無不勝的經典論述。鄧小平同志在總結黨的歷史經驗教訓時深刻指出：我們這麼大一個國家，怎樣才能團結起來、組織起來呢?一靠理想，二靠紀律。他強調：共產黨員一定要嚴格遵守黨的紀律。在長期的革命、建設、改革實踐中，我們黨櫛風沐雨、勵精圖治，從小到大、由弱變強，發展成為今天的世界大黨，靠的就是統一意志、統一行動、統一步調的嚴明紀律。

第三，紀律嚴明是我們黨凝聚力和戰鬥力、領導能力和執政能力的重要基礎和保障。嚴明黨的紀律，是增強黨的凝聚力和戰鬥力、提高黨的領導能力和執政能力、完成黨肩負的兩個一百年奮鬥目標的歷史使命的必然要求。黨面臨的形勢越複雜、肩負的任務越艱鉅，就越要加強紀律建設。當前，在遵守和維護黨的紀律方面，絕大多數黨員和黨員幹部做得是好的。但是，也有部分黨員幹部紀律觀念弱化，紀律責任鬆懈，不那麼遵守和維護黨的紀律，有的甚至踐踏、破壞黨的紀律，有的幾乎到了肆無忌憚、膽大妄為的地步，嚴重損害了黨的形象。這些問題，必須通過嚴明黨的紀律加以解決。總書記明確指出：黨要管黨、從嚴治黨，靠什麼管，憑什麼治?就要靠嚴明紀律。歷史反覆證明，什麼時候黨的紀律得到充分尊重和嚴格執行，黨的團結統一就有保證，事業就興旺發達;什麼時候黨的紀律遭到踐踏和破壞，黨的團結統一就受到威脅，事業就遭受挫折，黨在人民群眾中的威望就大打折扣。

讀準則心得體會篇6

中共中央印發《中國共產黨廉潔自律準則》和《中國共產黨紀律處分條例》後，我們奉為工作的“錦囊”，深入領會，融會貫通，堅持把自己擺進去。具體體會有四點：

第一，要學深悟透，把握精神實質。中共中央印發《準則》和《條例》後，第一時間從報紙上剪下來作了剪報，並通讀了全文。與原《準則》和《條例》相比，深感大不相同，兩個黨規為黨員領導幹部嚴格區分了紀律和法律，並把視角面向全體黨員。重修後，界限更加分明，表述更加準確，內容更加具體，更凸顯“黨紀嚴於國法”的高標準。《準則》重在立德，是黨員幹部看得見、夠得著的“高線”。雖然只有281個字，但易學易懂易掌握;不僅將適用物件擴大的全體黨員，而且首次提出“修身齊家”的要求，更加註重家教家風，對從政倫理道德作出了規範。《條例》重在立規，是管黨治黨的尺子和不可觸碰的“底線”。6大類紀律不僅類別明晰，而且突出政治紀律、政治規矩是一大亮點，還開列了“負面清單”，哪些事可做可不做一目瞭然，真正體現了紀律挺在法律前面。我認為，作為一名黨員，只有堅持把《準則》和《條例》學深悟透，把握精神實質，才能讓“高線”和“底線”成為修身律已、幹事創業的“防線”。

第二，要全面學習，增強紀律觀念。學習是行動的先導。為了使全鎮黨員幹部知曉並掌握《準則》和《條例》，結合我鎮實際，全面鋪開學習，重點抓了四個層面：一是紀檢人員反覆學。近期，紀檢幹部堅持自學和討論相結合，反覆進行學習，在逐條學習原文的基礎上，對中紀委網站、《中國紀檢監察報》等媒體上刊登的相關評論、解讀文章進行學習討論，重點針對修改條文開展討論，力求以最快的速度吃透《準則》和《條例》精神，真正刻印到腦子裡，以求內化於心、外化於行、內外兼修，淬鍊出共產黨人的獨特精氣神。二是班子成員帶頭學。召開黨政聯席會進行專題學習，採取輪流領學、集中討論等方式，學習領會《準則》、《條例》的重大意義和深刻內涵。各班子成員堅持以身作則、以上率下，帶頭學習紀律、帶頭遵守紀律、帶頭執行紀律，並要求抓好分管科室的學習，營造了濃厚的學習氛圍。三是機關人員集體學。利用四次週一例會時間，從“改、增、刪“到《準則》和《條例》全文，原原本本進行傳達學習。並以各黨支部為單位，將《準則》和《條例》列入學習內容，採用學議結合的形式，加深理解，確保新的精神和要求傳達到每一名黨員。四是“村兩委”成員分片學。村級這一塊最難達到學習全覆蓋。對此，我們採取集中培訓、專家輔導、外出學習和座談討論等多種方式，力求做到真學、真懂。以管區為單位，組織村”兩委“成員分四大片區集中開展學習，並印發學習筆記本、學習手冊、十條禁令等，確保學習效果。結合學習《準則》和《條例》，聘請區檢察院臧建立科長，對村三職和全體機關幹部近200人，作了預防職務犯罪報告;組織村支部書記和機關幹部100人，到金橋監獄進行警示教育，起到了事半功倍的效果。

第三，要從我做起，爭做遵紀典範。學習的目的在於應用。我們決有僅僅停留在學習層面，更重要的是落實到工作中，體現在日常言行中，讓每一名黨員養成自覺遵紀守法的習慣。當今社會，稍有不慎，就有可能成為金錢、名利、美色等種種誘惑的俘虜。因此，我們要求每一名黨員幹部必須警鐘長鳴，對黨的紀律心有所畏、言有所戒、行有所止，在紀律面前不敢越雷池半步。在工作中，重點做到“三想五畏”，“三想”，即要想一想組織的栽培、自身的努力和家人的期盼;“五畏”，即畏懼紀律的威嚴、良心的發現、道德的拷問、人民的監督和自由的喪失。特別是鎮紀檢人員作為管黨員的黨員，爭做守紀的模範，護紀的先鋒，清楚知道應該做什麼、追求什麼，禁止做什麼、摒棄什麼，做到心中不數，真正把樹“高線”、守“底線”化作自覺的行動。只有在日常生活中，經常用黨的紀律作為鏡子來正視自己，才能防微杜漸，真正成為一個遵守紀律的好黨員，才能真正在每名黨員心中，讓鐵規發力，讓禁令生威。

第四，要嚴格執紀，發揮黨紀作用。規矩靠遵從、紀律靠執行。《準則》和《條例》的生命力更在於執行。作為最基層紀檢部門，要貫徹落實好《準則》和《條例》，全面履行監督執紀問責職責，關鍵是要做到“三個轉變”：一是轉變執紀理念。樹牢執紀意識，突出執紀特色，從“查違法”轉向“盯違紀”，從“懲處極少數”轉變為“管住大多數”，真正把握好黨紀黨規的尺度，做到紀嚴於法、紀在法前，線上索處置、紀律審查等各個環節都體現《準則》和《條例》的規定和精神。二是轉變執紀方式。堅持抓早抓小抓苗頭、抓深抓實抓細微，更多地運用警示教育、誡勉談話、組織處理、紀律處分等方式開展執紀，該提醒的提醒，該教育的教育，該處理的處理，特別是要讓咬耳扯袖、紅臉出汗成為常態，防止小錯釀成大錯、違紀走向違法，在嚴明紀律中體現嚴格要求和關心愛護。三是轉變問責方式。紀委不問責，就如同“貓不抓老鼠”。以前，往往把觸犯法律作為問責底線，忽視了紀律的底線，界限上失之於寬，以後，堅持把《準則》和《條例》界定的上限和下限作為尺度和標準進行衡量，堅持鐵面執紀問責，嚴肅查處違反《準則》和《條例》的行為，使之動輒則咎，讓紀律真正成為帶電的高壓線。同時，強化問題導向，不斷提升發現問題線索和查辦案件的能力，違紀必究、執紀必嚴。