文學稿讀後感優質8篇

在讀書後大家可以寫讀後感來記錄自己的感受，大家可以在讀完一些文字後用心起草一篇讀後感，以下是本站小編精心為您推薦的文學稿讀後感優質8篇，供大家參考。

文學稿讀後感篇1

每週日下午的詩經課是常真唯一一節真正意義上的中國傳統經典文學課。時隔數年，我與那只有幾面之緣的詩經再次相遇。

那個整天有口無心背誦著四書五經的小孩可不曾想到，今後的他，會以一種截然不同的方式重新認知他手裡的四書五經。是啊，這把開啟傳統經典的祕鑰熟悉而又陌生，我們以為需要跋山涉水才能夠找到它，其實不然，遠在天邊，近在眼前，它一直就在你身邊。

而這把祕鑰是協助我們去重新認知那個新世界，這個新世界裡充滿了無數道門，每一道門都被牢牢鎖住，因此它成為了我們這一路上唯一且珍貴的工具。

人人都有不同的祕鑰，我們這群人的祕鑰便是“還原現場”，將自己移位至這首詩的處境之中，身邊的一切事物盡力還原成這首詩的現場，推開本有的自己的見解，觀察和體會處在這個環境當下的自己是怎樣的一個狀態，這個時候的你則是詩人，他看到的即是你看到的；他聽到的即是你聽到的；他聞到的即是你聞到的；他觸控到的即是你感受到的。

我們已經進行了四節詩經課，但課堂上的狀態和氛圍依然是緊張、壓抑、猶疑、沉默。老師一而再再而三的提問，可我們總以猜疑和沉默回覆，我有時都會受不了自己，但內心又默默問到：受不了可以，那你倒是解決呀。這時我無言以對。

沒錯！既然你不想讓自己的狀態變成這樣，不想讓課堂的氛圍如此這般，那你倒是用行動去解決呀。

老師不過是讓你用這把還原現場的鑰匙去開啟這首詩的大門。當門打開了，這首詩也就一絲不掛的呈現在你內心，以至於完全包裹了你，你就身處其中，其實我與詩只有一門之隔。

當你在還原現場的時候，如同在為這首詩畫一幅畫。它的每個細節都會被你觀察和體會(珍視)並刻畫其上。對這首詩的還原就如同你向別人介紹院子裡的一棵樹、一株草、一朵花是什麼樣，家裡養的鳥叫聲如何。

每當老師提問我看到了什麼，感覺到了什麼，我都覺得自己的回答可能太片面，不夠深度，感覺應該沒有那麼簡單，所以提前否定了自己的答案，並不敢回答，但事實上你直觀的體會，就是你的答案，這個答案無所謂簡單，對這首詩最真實的感受就是你唯一的答案。

把詩中的每一處細節都看作一粒碎片，將這些碎片拼接起來的時候，你的這幅“寫生”才終於完成。

文學稿讀後感篇2

摘要：愛上週萍的繁漪，愛上四鳳的周衝，愛上週萍的四鳳和愛上四鳳的周萍，還有恨上週樸園的侍萍、繁漪和魯大海，交織成一張巨大的情感之網。這張網，在一個雷雨交加的夏日裡被無情地撕破。一個資產階級家庭的腐朽和罪惡，也隨之暴露無遺……

閉上眼，腦海中浮現出一個絕對權威的長者形象――臉上帶著多年的世故和勞碌，一種冷峭的目光和偶然在嘴角逼出的冷笑，顯示出他平日的專橫和倔強。這，就是周樸園。

愛上週萍的繁漪，愛上四鳳的周衝，愛上週萍的四鳳和愛上四鳳的周萍，還有恨上週樸園的侍萍、繁漪和魯大海，交織成一張巨大的情感之網。這張網，在一個雷雨交加的夏日裡被無情地撕破。一個資產階級家庭的腐朽和罪惡，也隨之暴露無遺。

看過《雷雨》的人，都在痛斥著周樸園，痛斥他對侍萍的無情與冷漠，痛斥他金錢至上的貪婪與自私。

然而，周樸園對魯侍萍，真的沒有一絲的感情嗎?

如果沒有，他為何要在屋內一直襬設著三十年前侍萍最愛的紅木書桌和帶有鏡臺的櫃子?如果沒有，他為何會向人打聽侍萍的訊息?如果沒有，他為何要在搬家之時還不忘帶上侍萍年輕時的照片?如果沒有，他為何要在侍萍再次出現在周家客廳時，命令兒子周萍向自己的生母下跪?

其實，周樸園年輕時也是一個接受過新思想的青年，呀接觸婚姻自由、愛情自主的新觀念，因而才會大膽地追求愛情、享受愛情，和美麗善良的下人侍萍陷入愛河。然而，他終究不能與自己的出生階級徹底決裂――這不是瓊瑤小說，最終又回到封建禮教的束縛中，背叛了侍萍，也背叛了自己的內心。作為資產階級，他在“吃人”，然而作為他自己，他又何嘗不在被人“吃”?

一道不可逾越的階級壁壘，把他們雙雙推向了萬劫不復的深淵;

一場勢不可擋的大雷雨，註定了這個有著千絲萬縷關係的大家庭的悲慘命運。

由曾經豪華一時的周家大宅改成了的醫院裡，是由麻木生存到最後死寂般沉默的、神志不清的侍萍。

遠方，傳來一陣衰弱的咳嗽聲，他，懷著懺悔的心情，邁著蹣跚的步子，悄然來到她的身邊……

文學稿讀後感篇3

暑假媽媽和爸爸陪我一起去買書，媽媽那個狠呀，一下子就給我買了中國四大名著《水滸傳》、《三國演義》、《西遊記》和《紅樓夢》，我隨手拿起《紅樓夢》這是因為，作為一個女孩子，前三部對我而言沒有多大興趣，它們涉及到了軍事、政治、神話，所以最吸引我的則非《紅樓夢》莫屬了。

?紅樓夢》裡面寫的賈氏家族興衰，一個家族的大小故事。主人公為賈寶玉，他應該說來是一個柔中稍稍帶剛的男子，他的柔有部分是因為環境造成的，他們家上上下下幾乎都是女性，掌管全家的又全是女子，自然而然地就應了一句話“近朱者赤，近墨者黑”。他們的家族是因為他們家中一女子進宮當了皇帝的寵妃而盛起，於是他們天天吟詩作樂，而其中又有兩女子非提不可，那便是薛寶釵和林黛玉。林黛玉生性猜忌，多愁善感，可賈寶玉偏偏就是喜歡她，她身子弱，老祖宗看不上她，便騙賈寶玉與薛寶釵成親，林黛玉聞訊氣死，而當賈寶玉揭開喜帕發現並非林黛玉，而林黛玉又身亡，悲痛欲絕，出家當了和尚。

這裡的是是非非是“剪不斷，理還亂”，讓人看到古時婚姻的紕漏，它們往往全有父母處理，什麼“指腹為婚”，更為可笑的是，他們有時從未見過面便稀裡糊塗地成親了。而且古時女子爭著要進宮，因為那樣可以使家族富貴，可皇帝有上千嬪妃，得寵一時，沒多久又要冷清了，又何苦進宮呢?皇帝佬兒們飲酒作樂，衣食無憂，而老百姓則是吃了上頓沒有下頓，生活之苦讓人難以想象，也怪不得有了一次又一次的起義“造反”了，禍害之緣還是在於皇帝身上啊。這一出出的悲劇讓人心寒而又憤怒，讓人不由得痛恨起古時的苛捐雜稅，它們把老百姓一步一步往火坑邊上推，真讓人深惡痛疾。

我花了五天時間囫圇吞棗的把《紅樓夢》給解決了。想起來這本書讓我時而高興時而憂傷，時而憤怒時而感慨萬千，也讓我想了很多，或許吧，事事不能完美，而人也如此。

文學稿讀後感篇4

“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”可你知道嗎?在書中，還有你未激發的潛能，你未發現的奧祕，你未察覺的夢想。

對於《淘氣包馬小跳》，我相信大家一定不陌生吧!那可是楊紅櫻阿姨的成名之作!那也是我最喜愛的書。

因為酷愛《淘氣包馬小跳》，所以，平時我看了不少“淘氣包馬小跳系列”的書籍，但是，讓我最為難忘的，還是最近看的《開著甲殼蟲車的女校長》。在那本書裡，新上任的女校長——歐陽校長是一個童心未泯的人。在她掌管學校時，搞了很多活動，她說過：“要讓孩子在快樂中學習。”她善於發掘人的優點。她認為，老師眼裡再淘氣搗蛋的孩子，都有自己的優點，任何孩子在她眼裡都是一個好孩子。

在書的後面，還有一個對楊紅櫻阿姨的訪談，楊紅櫻阿姨在裡面透露：歐陽校長的原型就是她自己。原來，楊阿姨在成為一個童書作家之前是一名國小老師!!

從那以後，我的心裡，就多了個夢，就多了份憧憬：長大以後，我要像楊紅櫻阿姨一樣，當一名國小老師及童書作家。

如果這是真的，作為一名老師，我要讓我的學生真正愛上閱讀，我不會逼迫他們看自己不喜歡的書，我還要和他們一起分享自己喜愛的書。我不會偏愛好學生，因為每個孩子都有他的優點，自然也有缺點。我還要把自己與學生間的趣事寫進我的書裡，寫出真實的，受學生和家長喜愛的書。

我要感謝楊紅櫻阿姨，以及她的《開著甲殼蟲車的女校長》，是她們，讓我確定了奮鬥目標，讓我有了自己的人生夢!我相信，我一定能實現自己的夢想的!

文學稿讀後感篇5

拿破崙這個名字相信是無人不知，無人不曉吧。關於拿破崙這個人可以說是有很多爭議的。他一生中戰功赫赫，在法國革命中立下了汗馬功勞，然而之後他卻反其道而行之，公然稱帝。後來在滑鐵盧遭遇慘敗，最後被流放。

拿破崙的出生地在義大利半島的西面，有一個形狀如雞蛋的海島，名為科西嘉島。該島山巒起伏、叢林密佈。島上住著一個頑強好鬥的民族。1768年5月15日，科西嘉島被祕密賣給法國。從此法國軍隊佔領了科西嘉島。島上軍民一度進行了艱苦的反法鬥爭。

而拿破崙的父親因為抵不過法國人的進攻，順從了法國人的統治，加入了法國籍。拿破崙的名字是為了紀念1767年犧牲的叔叔，拿破崙的意思是“荒野雄獅”。在他的家族中一共有八個兄弟姐妹。老二拿破崙總是顯得與眾不同。他從小性格孤僻、沉默寡言。這也使他生性好鬥，脾氣暴躁。1779年10歲的拿破崙在法國學習法語，後來又去法國東部一所軍事學校學習。

在軍校的生活不快樂，他被同學嘲笑，在學校裡他和同學打了幾架。同學都知道他是不好惹的。在學校裡他與人說話幾乎總是沒有好口氣的樣子。他既不讓人接近也不討人喜歡。他孤獨一個人，沒有一個知己，沒有任何朋友。唯一的慰藉是工作和學習。

1784年，拿破崙以優異的成績畢業於軍校，他和四位同學被推薦進了巴黎軍官學校。1785年他順利通過了畢業考試，並被授予少尉軍銜。在之後的時間裡他不斷閱讀，貪婪的獲取知識，1789年法國終於爆發了革命，他很快成為了法國革命思想的狂熱信徒，他相信革命後一定會讓科西嘉人民與他們共享平等和自由。

在後來的戰爭中拿破崙表現出他出色的軍事能力，一次次在戰爭中獲得了提升，最後成為法國最高領袖。儘管後來下場並不好，但是拿破崙這個名字必將永載史冊。

讀完《拿破崙傳》我覺得每個人都應該樹立正確的價值觀，知道自己想要什麼。同時我們也要多多和別人交流，不要向拿破崙那樣沉默寡言。

文學稿讀後感篇6

小桔燈講述的其實是一個再平常不過的故事。一天坐著去朋友家做客，正好有個小姑娘，到朋友家來，他希望，我來幫他打電話到醫院，請一下大夫，因為他的媽媽生病在床。我就幫他打了，其實這是一件小事，可是我還是放心不下，於是咱們去哪小姑娘家去探望他一家，臨走時，小姑娘見到天色已晚，就貼心的為我做了一盞小桔燈，讓我能夠安全回家的故事。故事雖然簡單，可是，讀完之後，讓我深深的感受到了人與人之間濃濃的親情。具體地說，這篇文章中主要是從以下四個方面描寫陌生人之間的這種親情的。

首先，我幫小姑娘打完電話之後，一直心裡都放心不下她的媽媽，就專門去上門拜訪。其實，我和小姑娘的媽媽，根本都不認識，但是，因為我知道他媽媽生病了，一直都放心不下，這就體現了我對小姑娘媽媽的親情。

其次，小姑娘見我上門後，心裡非常高興，熱情地招呼我。其實這才是我們的第二次相見，可是小姑娘卻像是見到了親人一樣的那麼熱情，一方面說明了小姑娘對我能夠去看她媽媽的感謝，另一方面也體現了小姑娘對我的親情。

再次，我見到了躺在病床上的小姑娘的媽媽之後，雖然這是我第一次見到他媽媽，可是我也深深的為她媽媽的病而感到擔憂，這其實也體現了我對她媽媽的親情。

最後，當我告別小姑娘和她媽媽的時候，小姑娘見到天色已晚，擔心我回家不安全，就專門為我做了一盞小橘燈，小小的橘燈雖然很簡陋，可是，卻體現了小姑娘對我的那一份親情。

同學們，小桔燈這篇文章告訴了我們一個道理：人與人之間，其實一直都有著一種愛，這種愛需要用眼睛去挖掘，用心去感受，用筆去傳播。

文學稿讀後感篇7

只有經過人生錘鍊的愛，才是永恆的。

——題記

讀完整本書，波瀾不驚的心彷彿也漸漸沉寂下來。

細細回味，既為簡愛的自由倔強的性格所折服，又被她和羅切斯特先生那動人心絃的愛情所深深感動。

簡愛，從小在舅媽那裡就度過了一個並不幸福，甚至有些悲慘的童年，長期得不到快樂的她終於在受到一味的不公平待遇和欺辱之下決心離開蓋茨赫德，被送到了洛伍德學校。

一心希望有個新開始的她在學校裡認識了兩個朋友，一位是甘於承受命運的海倫，即使被他人批評責備，甚至是欺負也默默忍受，而這彷彿就是主人公簡愛的對立面。相反的，簡愛就是那樣一個有著堅強個性，不逆來順受，追求自由自主的女孩。儘管她為此付出了代價，但這是她的人生信條，不會也不可能屈於命運而輕易改變。而另外一位丹伯爾小姐，則是出生以來大概是第一位對她如此之好的陌生人。(即非親屬)她第一次以公平、客觀和憐惜的態度去對待簡愛，一次次幫助她。致使簡愛逐漸喜歡上了這所慈善學校。作者在此的筆墨並不是很多，但是這段自然的過渡，豐富了簡愛的個性與處事，向我們展示了每個孩子在學習生活中逐漸養成待人處事和世界觀價值觀的過程，很是貼切現實生活。

而真正故事的開始，是從簡愛成為特恩費德的家庭教師開始的。因為在那裡，她認識了改變自己一生的人，羅切斯特先生，特恩費德的主人。

像所有愛情小說一樣，男女主人公的第一次相逢很有戲劇性，彷彿像上帝的安排。這次偶遇也給讀者男主人公的第一印象(包括之後的相識)，是個有些奇怪，但總體來說是威嚴的主人。就在我們一方面為他們怎樣開展羅曼史的同時，作者運用了明暗線交錯的手法，以一件蹊蹺的事情(即羅切斯特先生的房間被火燒)來顯示出男女主人公朦朧的愛戀和男主人公不可告人的祕密。然後又是和大多數愛情小說類似，“小三”出現了，也就是女主的情敵。但是作者在這裡很巧妙地寫出了一向主動而且倔強的簡愛在愛情的問題上，在對待英格姆小姐的問題上，卻又有些失落和自卑。面對英格姆小姐，儘管她看到了很多缺點，但是畢竟她不清楚羅切斯特先生對她深厚的愛。或者說，在愛情方面由於她地位的卑微，只能寄希望於主人對她的示愛，而如果自己主動的話，又沒有那份勇氣與自信。

可是作者峰迴路轉的情節設定的確很巧妙，且不說羅切斯特和英格姆小姐的訂婚是他的“小計謀”，讓簡愛由此嫉妒生愛。而是在教堂舉行婚禮的時候，讀者原本想象著幸福而又快樂的氣氛，就被那個羅切斯特先生的祕密所撕破了一切的幻象，包括簡愛對他的崇拜和痴情。

而至此，也掀起了全文的高潮，就是羅切斯特先生挽留簡愛的情節。面對如此抱歉，和深深愛著自己的他，不論怎樣訴說愛的情話，用一顆摯愛的心去留住簡愛，都難以改變簡愛的決心。看到這裡，相信很多讀者都會扼腕嘆息，原本就要成婚的戀人就這樣分道揚鑣。其實，看似有些絕情的簡愛內心的煎熬絲毫不亞於羅切斯特先生，她曾經猶豫過，但是內心深處的理智思想告誡她一定要離開，而事實證明離開是正確的(後來瘋女人放火燒特恩費德)，儘管分離是異常痛苦。

讀到這裡彷彿簡愛曾經握緊的幸福就這樣溜走了，再一次，簡愛開始了新的旅程。

我始終認為，簡愛在摩爾屋的經歷就類似於在洛伍德學校一樣屬於過渡的部分，而恰恰這兩部分少了一些悲情和痛苦，更多的是真情和溫馨。

再一次經過上帝的安排，簡愛巧遇了自己的三個表親，這三個人都是實打實的好人，又加上那份血濃於水的親情，無疑是對剛經過愛情折磨的她一次愛的關懷。也讓她重新振作起來。然而簡愛內心真正掛念的還是遠方的羅切斯特先生，所以當收穫親情的溫暖後，當擁有了獨立自主的能力後，當婉拒了李維斯先生崇高的請求之後，再一次地回到了特恩費得，一輩子不會忘的故里。

在這裡，作者把之前的伏筆(即簡愛的噩夢)給真實化了。特恩費德已經成為一片廢墟，然而這又不失為一次解脫，一次新的開始。

雖然沒有了物質和表面上的富裕，羅切斯特先生也雙眼失明，缺少了一隻手，但兩個人的愛情經過人生的起起伏伏，時間的千錘百煉，早已昇華到更高的境界。也就是溶於生命的愛情。那時外表已經不重要，金錢和地位也不重要，而那顆持久愛著對方的真心，已經真正成為溝通彼此的紐帶，堅不可摧。想必那種愛就叫做“永恆的愛”吧。

這種愛總是要經過人生的磨練，才會放射出永恆的光芒。或許會傷痕累累，但是隻要曾經擁有過，又怎會害怕再一次失去?因為心中有愛，持久的愛。

筆尖落到這裡，真心地為簡愛和羅切斯特先生而祝福、敬佩。雖然這只是一部小說，但它卻折射出世界上最偉大的愛情，不在於轟轟烈烈，而在於彼此的愛戀永恆存於心底。

文學稿讀後感篇8

自從看了《飛鳥集》之後，我領悟到了許多人生道理，它們彷彿一股清新的泉水一般，映在我心中，打開了我心靈的枷鎖。

自然的雕琢

“不是槌的打擊，而是水的歌舞，使得鵝卵石臻於完美。”這句話是說，鵝卵石的圓潤光滑，不是我們用棒槌敲打出來的，而是一滴滴的純淨泉水用年復一年、日復一日，每天不停地在石頭周圍潺潺流動，使石頭越磨越光滑，最終變得如此精妙絕倫的。因為用槌子敲擊石頭，可能會敲得四分五裂，會弄巧成拙，是不可能能把石頭敲打圓潤的。也就是說，並不是任何東西都能以人為來解決的，而是要靠大自然細心、反覆地雕琢成的。

學習的方法

在這本詩集中，我最欣賞的話就是“踢腳只能從地上揚起灰塵，而無法從泥土中得到收穫。”是啊，在泥土上踢一腳，只能夠使地上揚起沙土，卻不能夠從泥土當中取得真正、有價值的收穫。如果我們學習知識，每次都只在表面上學習一點，而不去吸收真正需要我們去學習與體會的真理，學到的東西堆積起來，對我們終究沒有多大用處;但如果我們每次都去學那些最重要的知識，潛移默化，學到的東西也會像金字塔一樣，可以一層層的累積起來，在我們真正遇到難題時，就可以做到 “厚積薄發”了。

挑戰的勇氣

“‘可能’問‘不可能’”：“你住在那裡?”它回答道：“在那無能者的夢境裡。”有很多人，都因為少年成長時代不好好用功，不學無術，將來什麼事也幹不成。那些膽小懦弱不思上進的人，對待困難和挑戰的態度和其他人是截然不同的：我們在生活中、學習上遇到困難，總是會想盡一切辦法解決;而那些不思進取的人，只能看著“可能”從身邊溜走，“不可能”在向他們招手。所以，我們一定要堅信“世上無難事，只怕有心人”。世上沒有什麼不可能的事，關鍵在於，你要敢於嘗試、敢於面對，這些都能把“不可能”轉化為“可能”。

從泰戈爾一句句感人肺腑的語言中，我感覺到了他豁達的人生態度。雖然《飛鳥集》只是由一行行簡潔明瞭的文字組成的一本詩集可這字裡行間卻道出了人生的真理。