題讀後感通用8篇

為了避免自己遺忘已經讀過書籍的內容，寫讀後感就是最直接的方式哦，書寫一篇讀後感可以強化你們對名著所寫的認識，本站小編今天就為您帶來了題讀後感通用8篇，相信一定會對你有所幫助。

題讀後感篇1

?正面管教》第三章為出生順序的重要性。初聽標題感覺沒什麼特別，可是仔細閱讀後覺得確實有些道理。下面把閱讀中的精華之處摘抄下來與大家一起分享。

瞭解出生順序的目的，不是為了給孩子貼標籤並把孩子往模子裡套。它只是為了幫助我們增加對自己以及對孩子的認識和理解，使我們和孩子的互動更加有效；形容老大的詞彙如負責任、領導者、專橫、完美主義者、挑剔、循規蹈矩、有條理、好勝、獨立、不願承擔風險、保守。

老小的特徵是嬌慣。他們常常富有創造性、精力以及智力都會用在通過魅力操縱來得到自己的價值感；排行中間的孩子都比自己的兄弟姐妹更隨和。他們大多數很能同情弱者，因為他們認為自己就是弱者。他們常常是很好的調解人，而別人也願意向他們尋求同情和理解。他們通常比自己保守的哥哥姐姐開明得多。

獨生子大都願意並欣賞獨處——或者他們也可能害怕孤獨。

出生順序的知識會有助於你走進孩子的內心世界。僅僅讓另一個人知道，你能明白、理解並且尊重他的觀點，就已經是你所能做的最具有鼓勵作用的事情了。

只要有相互間的理解、尊重、合作以及幽默感，任何人之間的結合都可能是成功的。

出生順序的知識可以幫助家長和老師增進他們對自己和對孩子的瞭解。

讀完這章以後，我對自己和對孩子確實有了更深的瞭解。

題讀後感篇2

一口氣看完牧羊少年奇幻之旅這本小說，感觸良多，內心久久不能平靜。是啊，每個人一生之中都有夢想，或近或遠。但是又有幾人能一直追尋自己的夢想，並最終找到夢想中的寶藏呢？就如書中所說，每個人在年輕的時候都知道自己的“天命”，在那時候每件事情都有可能，他們不會害怕做夢，也不畏懼去渴望生命中任何會發生的事情。然而隨著歲月的流逝，人們的激情將不復存在，因為遭遇的挫折讓人們認為夢想是那麼的遙不可及，因此多數人們都選擇放棄了自己的追求。

牧羊少年選擇追求自己的夢想是要經歷過艱難的抉擇的，他放棄了父親安排的做一個神父那樣讓人敬仰的職業，選擇一個地位低微的牧羊人，只為了能夠四處旅行，看看自己不認識的周圍的世界，他善於學習，總是可以從周圍世界學習到知識。

經過了漫長的歲月，牧羊少年已經擁有了很多羊，也有了剪羊毛的好手藝，他完全可以做個快樂的牧羊人，可最終他放棄了已擁有的羊群和熟悉的生活環境，遠渡重洋到了陌生的世界。少年在追求夢想的第一站卻遭遇騙局，身無分文，是放棄還是堅持自己的追求？隨後的遭遇讓牧羊少年遭受更大打擊，心中更加迷茫。水晶商店老闆告訴他，金字塔遠在千里之外，以他目前的情況遠遠不夠到達那裡。夢想的距離是如此遙遠。重重困難讓他停下了腳步……

雖然夢想遙不可及，但是隻要努力，執著地追求就一定能夠到達成功的彼岸！

題讀後感篇3

在我床頭的書架上有一本《三字經》，那是二年級的時候媽媽幫我買的。我經常會拿出來讀一讀，我知道《三字經》要朗朗呤誦和細細品讀才能更好的領悟其中的精髓。

人的一生都在不斷地學習，兒童時期是學習的黃金時期。正如《三字經》裡所說：“子不學，非所宜。幼不學，老何為?”這段話告訴我們：小孩子不努力學習，這是很不妥當的。如果幼年不好好讀書學習，那麼到老的時候還能有什麼作為呢?所以我要更加努力地學習，因為我知道：花有重開日，人無再少年。

?三字經》中這一段：“蘇老泉，二十七，始發憤，讀書籍。彼既老，猶悔遲。爾小生，宜早思。”我也印象特別深刻。這段話說的是：宋朝著名文學家蘇洵(號老泉)年少的時候不努力學習，直到二十七歲才開始發奮讀書，當他年事已高的時候尚且悔恨自己的年幼無知因而發奮補救。我們這些小孩子更應當趁早努力讀書，用心思考問題。通過這段話我也更深刻地體會到：“黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲”的深刻道理。所以我們應該珍惜眼前的大好時光奮發圖強，要不就真的只能“少壯不努力，老大徒傷悲”了。

?三字經》中的經典還有好多好多，真是舉不勝舉。我每次讀它都如同沐浴在先賢的靈光下，受益匪淺。它真是我們一生中不可不讀的國學經典，以後我一定要多讀這類的經典。

題讀後感篇4

我輕輕地合上《魯濱遜漂流記》，腦海中不斷浮現出書中的情景，主人公魯濱遜那幸運而悲慘的遭遇使我羨慕又同情，看著書本的那幅畫，彷彿又使我看到書中那驚險的一幕幕……

故事主要講了魯濱遜一個具有冒險精神的英國人的故事。他不聽父母的勸阻，一心向往海上歷險，希望走遍天涯海角。當然，我們不能像他那樣，因為我們還是小孩子，沒滿18週歲。有一次，他乘船前往南美洲，途中遇上大風，船上的桅杆折斷了，船也翻了，同伴們都葬身大海，只有他一個人被大浪衝到海島邊。漂到了一個荒無人煙的小島上，但他憑著自己的生存技能和堅強意志，度過了荒島上28年的時光。

魯濱遜這種智慧值得我們學習，他被海盜擄作奴隸，在一次捕魚中成功逃脫，這是靠自身的努力。在島上他靠自己的雙手建造自己的住所和生活工具：椅子，油燈，木鍬等。這是靠他自身的實力，在島上淋雨得病，通過大嚼菸葉，用菸葉泡酒，用菸葉燻烤相結合而治好的。表示了他堅強的意志，也反映出他是一個不屈不撓、渴望生活、勇於面對現實、勇敢機智的人。

魯濱遜在島上，沒有房子，他自己搭建，沒有食物，他嘗試著打獵，種穀子，馴養山羊，晒野葡萄乾，他做桌椅，做陶器，面對人生困境，他的所作所為，顯示了一個硬漢子的堅強的性格和英雄本色。

這本書教會我只有堅持才能勝利，只有實幹，才能讓我們擺脫困境。

題讀後感篇5

?史記》這本書出自司馬遷之筆，司馬遷是一個西漢史學家，他自幼學習刻苦，他在安徽一帶生活，過著一邊幫父母農作，一邊研讀古書的生活。

長大後，他繼承父親的遺願，花了13年的時間，終於寫成了《史記》。史記記載的不是我們熟悉的編年體，而是以人物為中心的來反映歷史發生的事。所以，章節裡有“本紀”“世家”和“列傳”三大版塊，本紀是寫一個時代發生的事情，世家是寫一個大家族的人發生的事歸納在一起，而列傳是寫一些極具代表性的人物發生的事。在書中，寫了許多關於歷代皇帝繼位、政變、戰爭時發生的事，像“文王興周”“武王代紂”“臥薪嚐膽”等。

同時，他也記載了一些關於各個時期不良現象，例如“焚書坑儒”“指鹿為馬”等。在這本書中，我記憶最深刻的就是五帝本紀中的“禪讓”故事了，那時候，部落的領袖都為了天下人的利益，讓百姓選擇有德行的人來作為自己的領袖。像黃帝、堯、舜、禹等，但因為禹的兒子啟生性賢德，懂得重用人才，再加上他是大禹的兒子，所以諸侯們都去朝拜啟，從此，為民著想的“禪讓制”被“世襲制”所替代。

?史記》中，還有許多膾炙人口的故事，有“天下一統”、“建造長城”和“退避三舍”等。司馬遷花了畢生的精力把這些歷史事件一一記錄下來，這對後人研究歷史有著十分重要的意義。在歷史的長河中，總有一些我們記不住的段落，而記錄，是我們文化傳承的唯一方式。

題讀後感篇6

前幾天閱讀了《魯濱遜漂流記》這本書，主人公魯濱遜堅強頑強的精神和經歷，給了我深深的震撼和感嘆。

這篇文章主要寫了魯濱遜在一次航海中遇上大風，船翻了，他漂流到一座荒蕪人煙的小島上，在這嚴峻的環境下，魯濱遜卻戰勝了重重困難，在孤島上生活了二十多年，最終獲救，回到了自己思念已久的家鄉。

他之所以能孤身一人在荒島生活了二十多年，靠的是什麼?靠的是活下來的堅定信念靠的是戰勝困難的勇氣和智慧。

在這樣的環境下，他能夠理智的面對現實，從絕望中重燃希望的火花，從而得到內心的籍慰，獲得堅強的勇氣和信心。

魯濱遜那種不畏困難，正視現實，樂觀向上的精神，對於處在現代社會的我們來說，是一個很好的啟示。

試想一下，如果我們置身於孤島，叫天不應，叫地不靈，我們能頑強的生存下去嗎?不!不能!因為我沒有那個勇氣，因為我缺乏自信。

在現實生活中的我，只會對父母言聽計從，沒有主見，離開了父母，就像一隻斷了翅的鳥兒一樣，根本沒用咀嚼過生活中苦澀的我，長大後又有什麼用呢?讀了魯濱遜的故事，我明白了一個人要獨自生存下去，是多麼的艱難，然而我們現在生活在一個幸福的環境裡，我們還有什麼理由不去奮鬥呢?

題讀後感篇7

“浪矢雜貨店”真的可以排解來信者的煩惱嗎?

事實上，小說裡絕大部分煩惱諮詢者一開始收到的回信內容都不是他們希望得到的答覆。回覆他們信件的除了浪矢爺爺之外，還有上文提到的，來自未來時空的三個小毛賊。也就是說，一邊是歷經滄桑的老者，不論是見識還是閱歷，對陷於苦惱中的年輕諮詢者而言，毫無疑問可以給他們提出相對合適的建議了。另一邊是三四十年之後的“未來人”，他們生活在諮詢者所在時代的未來的三四十年之後，不論是社會變革，還是個人發展，他們給出的建議可以說是絕對可靠的“預言”。

儘管回信者給的建議對諮詢者來說很可能是的選擇，但是小說中的諮詢者們都不是很願意接受回信的提議，都一而再再而三的想要堅持自己的選擇。既然有煩惱想要諮詢，那麼為什麼對方認真給出的建議卻難以接受呢?如果不願意接受對方的建議，為什麼還要向“浪矢雜貨店”投遞煩惱諮詢呢?

這個問題浪矢爺爺的兒子曾提出過，浪矢爺爺是這麼回答的：“這麼多年諮詢信看下來，讓我逐漸明白了一件事。很多時候，諮詢的人心裡已經有了答案，來諮詢只是想確認自己的決定是對的。所以有些人讀過回信後，會再次寫信過來，大概是因為回答的內容和他的想法不一樣吧。”

題讀後感篇8

今年暑假我讀了一本書，書名《海底兩萬裡》。作者是法國的凡爾納。這本書的主人公是探險者博物學家阿龍納斯，他乘坐“鸚鵡螺”號潛水艇和艇的主人尼摩船長在海底進行了兩萬裡的旅行。

一位是在海洋中經驗豐富的老船長，一位是喜歡探險的博物學家。他們倆帶著我去打撈海底的寶藏，去參觀神祕而美麗的海底世界，去參加莊嚴的海底葬禮，去探訪驚險的南極。面對一段段驚險的旅程，一場場生死大戰，冒險處處精彩，路途雖說遙遠，但你只要勇敢機智地面對，你就是探險家!例如，當他們一行來到了海底採珠場時，突然有條巨鯊撲向採珠人。此時尼摩船長手拿短刀挺身而出，和鯊魚搏鬥，危在旦夕時，尼德·蘭迅速投出利叉，擊中鯊魚的心臟。船長救起那位採珠人，又從自己口袋裡取出一包珍珠送給他。由此我可以看出尼摩船長雖然言行舉止比較怪異，但他勇敢無比，而且還有愛心，樂於幫助窮人。還有當“鸚鵡螺”號被冰層困著，潛水艇內空氣只能維持48小時。由於溫度太低，鑿開的冰又凍結了。於是尼摩船長決定將開水倉的熱水排出，冰化了，“鸚鵡螺”號上浮了一點，最後幾米，發動馬達，終於衝破了冰層。尼摩船長用他的淵博知識，臨危不懼、化險為夷。

讀完這本書，我還學到了很多科學知識，如海流、魚類、貝類、珊瑚、海底植物、海洋生物迴圈系統、珍珠生產等。