痛的讀後感100字模板6篇

讀後感可以幫助我們培養批判性思維，思考文學作品中的邏輯和推理，讀後感是一種文學鑑賞的活動，它培養了我們的文學審美能力，本站小編今天就為您帶來了痛的讀後感100字模板6篇，相信一定會對你有所幫助。

痛的讀後感100字篇1

今天，我讀了《名人傳》中的貝多芬的事蹟。

命運總是捉弄人的，讓你中年經歷了妻子的離開，雙耳的失聰，這是酷愛音樂的你備受打擊。命運將它推進一個無聲的世界，但你勇於抗爭，決不屈服我要扼住命運的咽喉這震響於人類精神世界的吶喊回蕩於大地，振奮著後人。於是聽起來讓人熱血沸騰的交響曲——《命運交響曲》誕生了，聽，那雄壯的聲音就像你燃燒的生命。你向我們展示你不屈的品格。

痛的讀後感100字篇2

今天我和媽媽一起讀了《犟龜》。我非常喜歡裡面的烏龜陶陶。陶陶不顧別人的嘲笑，毫不畏懼艱辛，堅持不懈的向著自己的目標出發，最終實現了自己的願望。

從這個故事中我學到了四個字“堅持不懈”。以後無論做什麼事，我也要像陶陶一樣……

痛的讀後感100字篇3

貝多芬的出身不算太好，但是他對音樂卻產生了一種興趣，這讓他同音樂結下了不解之緣。

但是，由於家境貧寒，貝多芬過早的承擔起了生活的重擔，使其同時承受著肉體與精神的雙重摺磨。但命運之神想錯了，這些困難根本不足以壓倒貝多芬，反而激發了貝多芬的志向與鬥志。

痛的讀後感100字篇4

?二泉映月》，的確是首不朽的名曲。樂聲時而歡快，時而低緩，時而不安，時而平靜，時而躁動，時而陰柔，還是一抹轉瞬即逝的歡愉。樂聲的每一次抑揚，眼裡仿若顧盼到的每處角落，都埋藏了鳥語花香般的希望。這麼動聽悲美的曲子，怎能不動人心絃呢？

當我讀完《二泉映月》這篇文章時，不禁對阿炳的這種在被命運折磨中，還勇於追求理想的精神感動，敬佩之情油然而生。

有一年中秋夜，師傅在二泉邊告訴小阿炳，他長大後就能在二泉聽到許多奇妙的聲音。轉眼十多年過去了，阿炳已雙眼失明，但生活的窮困和疾病的折磨並沒有壓倒阿炳，因為有一個聲音一直在支撐著他—音樂。又是一箇中秋夜，阿炳在別人的攙扶下又一次來到了二泉，有所不同的是，()這次阿炳從二泉中似乎聽到了許多聲音……接著一首流傳至今的名曲誕生了！

當我讀完這篇文章時，我想過一個問題：阿炳若不瞎，他會不會創作出這種流傳於世的作品呢？應該會吧，因為正是生活的壓力使他深有感受。雨打花，灑落滿地，但是落花不會因為你的惋惜而重現枝頭；滔滔的長江蘊含著一個又一個冤魂，但他們不會因你的悲傷而起死回生。我們應該學習阿炳這種精神。直面挫折，戰勝自我，因為往往成功都是藏匿在挫折背後的！

痛的讀後感100字篇5

?西遊記》用活靈活現的人物，精彩絕倫的故事，生動活潑的語言，讓我們體會到作者的奇思妙想。更是讚揚了唐僧師徒敢於鬥爭、不畏艱險的堅毅精神，遇到困難就要無所畏懼，為成功堅持不息，奮鬥不止！啟發我們要迎難而上，勇往直前，還要任勞任怨，無私付出，更要尊師重道，虛心受教！不得不說，《西遊記》值得我們每一位中學生仔細品讀。

痛的讀後感100字篇6

在漫長而枯燥的暑假裡，我閱讀了一本世界經典名著——《童年》。《童年》與《在人間》和《我的大學》是高爾基的自傳體三部曲。我所閱讀過的《童年》是記敘了高爾基令人心酸的童年生活。

阿遼什卡幼年喪父，更隨母親一起到了祖父家生活。這部名著充分體現了幼年時代高爾基的幼稚與天真，以孩童天真無知的雙眼描繪了當時蘇聯統治階級的醜惡，充滿了諷刺意味，同時也讚揚了人性的美麗。