網際網路+培訓心得5篇

心得體會是我們人生經驗的總結，能幫助我們更好地應對各種挑戰和變化，通過寫心得體會，我們可以培養自己的表達能力和寫作能力，以下是本站小編精心為您推薦的網際網路+培訓心得5篇，供大家參考。

網際網路+培訓心得篇1

中國網際網路金融行業協會為地方政府轉型升級提供優質服務保障新經濟形勢下，各地方政府借勢“網際網路+”新思路、抵禦經濟下行壓力的願望熱切。20xx年福建在全國率先出臺“網際網路+”政策——《關於加快網際網路經濟發展十條措施的通知》，明確了電子商務、物聯網產業、智慧雲服務、文創媒體、網際網路金融、工業網際網路、農業網際網路、網際網路基礎服務等方面的發展重點。而且，網際網路金融巨頭扎堆與地方政府合作熱鬧空前，地方政府資源這座大金礦，正吸引著網際網路巨頭紛紛出手。

多地政府的積極“擁抱”下，在中國經濟轉型大背景下，“網際網路+”的戰略佈局，將為地方民生髮展和產業轉型注入新動力，助力中國經濟轉型升級。

國家層面一再給火熱的網際網路金融注入“正能量”，鼓勵金融創新。而熱潮洶湧的網際網路金融也讓地方政府按捺不住了，欲借網際網路金融之風促進當地民間借貸陽光化、解決小微企業融資難題、助力地方經濟發展。但是，地方政府佈局網際網路金融產業切莫跟風，同時要警惕產業泡沫風險。

中國網際網路金融行業協會會長巨集皓表示：“各地方政府發展網際網路金融，進行相關的產業佈局，我認為是非常明智的，是符合中央政策同時又能滿足市場需求的`一個決定。”網際網路金融會解決以往傳統金融無法解決的小微企業尤其是“小小微”的融資難題，將促進實體經濟活力，加速產業的重新構造。隨著網際網路金融火熱發展，各地方政府開始了考察調研，著手引進相關專案。 中國網際網路金融行業協會線上會員達到1200家，包括鄭州國家經濟技術開發區等地方政府在內。巨集皓會長佈局地方政府網際網路金融，地方政府還是需要依據當地的特色、資源進行合理規劃，進行深入的調研、佈局，有限、有效投入；同時地方政府可以更多地通過政府引導基金以及引導社會資本市場化運作的方式，充分發揮民間資金的風控意識及反應靈敏的優點，在降低投入及風險的前提下，爭取儘可能獲得最大的投入產出比。

中國網際網路金融行業協會是最權威的網際網路金融智庫，在資訊產業革命、“網際網路+”和金融業改革開放加快的背景下幫助地方政府進行轉型升級。協會設立四個專業委員會，包括p2p專業委員會、眾籌專業委員會、網際網路金融專業技術委員會、網際網路金融與產業升級專業委員會。四個專業委員的智囊團多方位為地方政府的經濟發展出謀劃策。

中國網際網路金融行業協會將為地方政府網際網路金融健康發展提供優質的服務保障，擴大小微企業轉貸方式創新試點，積極發展地方法人金融機構，加強金融生態環境建設，大力發展網際網路經濟，平臺經濟等新業態；將協助地方政府推動經濟創新發展、產業轉型升級，也將推進更先進的城市管理模式。

關於“組織第四批會員單位集中學習暨會員牌匾頒發儀式”的通知

中國網際網路金融行業協會將於20xx年8月15-16日舉辦“第四批中國網際網路金融行業協會會員集中學習網際網路金融的創新應用及風險防範”暨“中國網際網路金融與產業升級領袖人才培養計劃（高階）”開班第二課。屆時將舉行第四批會員單位牌匾授予儀式、第三批會員單位協會職務任命儀式、協會專業委員會委員聘任儀式、協會專業委員會第二次集中會議暨《網際網路金融對汽車行業的影響及應對策略研究報告》新聞釋出會、“20xx年度網際網路金融榜樣企業”頒獎儀式及為部分第

一、二、三批會員單位開設的“中國網際網路金融與產業升級領袖人才培養計劃（高階）”開班第二課《私募股權基金投資實戰應用》。所有會員單位均有資格參選協會四個專業委員會委員之一。協會將從5月20日起依據區域分佈、所屬行業、企業規模、經營業績劃分出第四批會員單位，請遞交過入會申請書並接到協會通知的單位務必準時參加。學習主題：

1、《中國網際網路金融與產業升級領袖人才培養計劃（高階）》開班第二課：《私募股權基金投資實戰應用》

2、《網際網路金融的創新應用》

3、《網際網路金融時代商業模式的重塑》

4、《網際網路金融的風險防範與應對策略》

5、《網際網路金融企業的人才培養》課程涉及內容：本次課程是協會對企業規範化發展進行的第一次重要專業指導，依據協會的核心價值觀，課程涵蓋了金融創新工具在網際網路金融中的運用，如何規避法律風險，如何找到更多投資者的方法，如何提高企業的盈利能力，如何做新市場拓展的戰略佈局，如何整合政府等各類資源，如何找到更多優質專案，如何運用自媒體手段迅速提高行業內知名度等。請參考協會網站首頁“要聞視點”中關於“中國網際網路金融行業協會5月16-17日成功舉行第三批會員單位集中學習講座暨會員牌匾頒發儀式”。

主講專家：中國網際網路金融行業協會會長巨集皓

中國金融智庫首席金融學家、中國網際網路金融行業協會會長，融資專家、財富管理專家，中央財經大學證券期貨研究所研究員，北京交通大學客座教授、政府、上市公司金融顧問，中經產業基金理事會祕書長，央視網財經評論員。

中國五大國有銀行總行及各地分行《網際網路金融對銀行的挑戰和創新應對》指定培訓專家。撰寫農行總行20xx年中國財富管理髮展報告，指導中國農業銀行私人銀行金融創新。20xx年為招商銀行總行建立小貸商學院，指導招商銀行小貸中心金融創新。為中國銀行、農業銀行、建設銀行、工商銀行、交通銀行、興業銀行、光大銀行、中信銀行、郵政儲蓄銀行、重慶農商行等總行及各地分行、中國銀行業協會等多次培訓指導其轉型升級。

擔任金融顧問並指導轉型升級的企業及政府機構：經緯紡機股份有限公司、中國中鐵電氣化局集團有限公司、中冶置業集團有限公司、中國恩菲工程技術有限公司、黑龍江富錦市、江蘇溧陽市，江蘇常州市、湖北長陽縣、四川眉山市、鄭州市航空工業園、內蒙古包頭產業園區、中建五局、鄭州市黃河勘探設計院、萬達集團、廣州雅居樂集團等。

24年從事金融投資理論的研究和實踐，是中國目前首位指導各地政府產業投資基金的建立及運作，幫助地方政府用金融創新搭建多元化的投融資平臺實現轉型升級的金融實戰專家。著有《融資決定成敗》等24部著作，是國內在金融領域出版著作貢獻最多，受眾面最廣的金融投資專家。

如需瞭解更多詳情請登入中國網際網路金融行業協會官網。

網際網路+培訓心得篇2

我對網際網路+教育的思考

-------青島培訓的感受

此次青島之行，真的令自己眼界大開，腦洞頓開，因為此行讓我瞭解到先進的教育思想和教學理念，也讓我真正意識到“網際網路+教育”思維的重要性和迫切性。也明白了翻轉課堂它不僅是模式，它更是提高課堂效率的不二法門。

我一直認為網際網路+教育它只是一種高大上的東西，我們只能對它敬而遠之，並不實用。現在才真正認識到，網際網路+教育=智慧教育。智慧教育內涵豐富，我們又該如何理解，竊以為我們首先應該理解何為網際網路+教育，真正意識到資訊化技術已經滲透到社會的各個方面。我們教育領域中，一場資訊化的顛覆性變革正悄悄地發生著。著名經濟學家湯敏曾有這樣一個設想：如果哈佛大學和斯坦福大學的課程被大部分印度年輕人掌握了，10年後幾千萬甚，至上億的印度年輕人都是哈佛或斯坦福畢業的。而中國的青年人才還是傳統教育教出來的，怎麼跟人家競爭？

時下，上網逐漸成為中國小生們學習和生活不可或缺的重要手段。在青島開發區實驗中學，昌樂二中哪裡的學生在學校網站上下載作業，在qq群裡討論功課以及上網搜尋資料等等已成為中國小生們學習和生活的習慣。可以說，隨著時代的變遷和高科技的發展，以及家庭電腦和網路越來越普及，網路已成為中國小生們學習和生活中的好幫手。通過網路，既有利於同學與同學之間的互相討論、互相學習、互相交流，取長補短，共同學習，共同進步。同時，還可進一步增強與老師以及父母之間理解、溝通與交流，讓他們健康茁壯地成長。是的這些東西我們我們不能複製，但我們是否可以借鑑一些呢？ 網際網路具有高效、快捷、方便傳播的特點，這一特點我們不能否認。網際網路在中國小生們的學習和生活中發揮著不可替代的重要作用，併成為中國小生們學習的好幫手。這不但有利於提高中國小生上網學習和交流的能力，幫助孩子增長知識、開闊視野、啟迪智慧，而且還能更有效地刺激孩子們的求知慾和好奇心，更能有效地養成中國小生獨立思考、勇於探索的良好行為習慣。這樣的一個好工具我們應該怎樣利用，怎樣開發，這是我們應該思考的一個重要課題。

我在網上看到一則訊息：“截止2014年底，中國移動網際網路使用者達到億，佔中國網民的%。網際網路使用者從pc端向移動端遷徙已成定局。線上教育從pc到移動再到智慧互聯也已是可預見的未來。”我們是否也能在這方面做些文章呢？我們實驗國小也作了嘗試，例如：我們建立了各種群，教師群，班主任群，家族群。我們是否還能向更深更廣的維度開發呢？

我們應讓“網際網路+教育”托起實驗國小未來和希望。我們學校要想成為更廣區域的名校，強校，我們可以制定“網際網路+教育”計劃，藉助現代科技手段，實現優質教育資源的共享，大力發展智慧教育，充分發揮網路的積極影響，增強孩子駕馭網路和通過網路進行學習和交流的能力，教育他們逐步掌握從網路獲取、傳遞、加工和處理各種有益資訊的能力，從網路上獲取新知識，不斷增強孩子的自尊心、自信心和競爭力，充分調動孩子學習的積極性、自覺性和主動性，互相交流學習和方法，提高學習質量和效果，以達到學習和教育的目的，真正讓網路為我們的孩子所用，促進中國小生健康茁壯地成長。

我們要對我們教師提出了更高的要求，並且教師要適應這種要求。首先，教師應該擺脫傳統教育模式的心態和思想。網際網路教育時代，教師應調整好心態，應該以學生的視角，以服務者的姿態進行教學，打造互動、個性、靈活的課堂氛圍。其次，不排斥網際網路技術，把網際網路做為提升教學質量的方式。個性化教學，是網際網路教育區別於線下教育的最大特點之一，教師要善於主動運用大資料進行個性化輔導。可以預見，未來利用網際網路技術進行教學，必將成為行業發展的大趨勢，教師需要善於利於網際網路技術，讓自己重塑，使教學得到更進一步的提升，這樣教師的競爭力才會不可撼動，才會使教師的職業得到不可想像的發展空間，讓網際網路技術迴歸為教學輔助利器的本質，終歸人的智慧是一切新事物的起源。

我們的每一位教師具有了網際網路+教育的思維，技術層面的問題將會迎刃而解，但這還不夠，我們還應該有新的教學理念，我們不照辦翻轉課堂的模式，但我們可以引進翻轉課堂的觀念。觀念決定行為。有什麼樣的教育觀念，就會有什麼樣的教育行為。只要我們去做，我們還是大有可為的，我們的學生在預習 的時候把預習部分轉化為觀看視訊，其效果我相信會更好。其實這就是先學後教的預習化，仔細剖析該教學模式，基本上與我們的先學後教非常相識。，從這點上看，翻轉課堂有相識之處，異曲同工，形式相識，目的一樣。最終還是讓學生先預習，只不過是學生預習的材料豐富一些，伴有教師的指導和建議，把預習的內容形象化、具體化，更有利於學生的預習罷了。從課堂教學的流程來看，都是先學後教，然後課堂上學生探究，體現了學生學習的小組合作化。從教師的角度來看，教師就是佈置好任務，然後有學生進行研究討論，合作探究，獲得解決問題的方法和途徑，教師只是一個任務的安排著，學生是任務的研究者、執行者和探索者。 從該種教學模式來看，他的起源還是源於我們的杜郎口。俗話說：“懶人推進了世界的發展”。正是這種原因，由於“懶教師”的出現，才產生了“勤學生”。真正體現了以人為本的教育觀，以學為本的教學觀，以生為本的學生觀。只有定好位，才能做好“在其位謀其政”。才能真正在課堂上把老師解放出來，讓學生動起來，課堂活起來，才能讓以學定教得以實現！

翻轉課堂它是一種理念，它是是對傳統課堂的一種翻轉，只要我們去不斷探索，我相信我們會找到我們獨具特色的翻轉課堂。而對網際網路+教育思考和利用則會為我們的教改插上騰飛的翅膀。 在今後的工作和學習中，一定要加強資訊科技的學習，特別是網路新技術，積極探索網際網路+教育在教學中的應用，我將嘗試一下微信與教學的融合，探索出微信的潛在的教學資源。同是要充分利用家庭教育資源和技術支援。在教學中要深入貫徹“以學定教”的理念，加大預習環節的力度，努力提高課堂效率，積極探索翻轉課堂本土化融合。

李道久

2016年8月29日

網際網路+培訓心得篇3

學校與家庭最根本和最原始的活動都是讓孩子們能夠幸福成長，而缺失任何一方都是不完整的教育。所以，只有學校教育和家庭教育緊密聯絡，和諧統一發展，教育才有可能發揮其的育人效益，更好地促進孩子幸福成長。

然而所有這些巨集觀的道理都應該從微觀的細節入手去做。楊老師的講座深入淺出地給我們介紹眾多細節。“五個一”每一個“一”都是細節，都可能被忽視。需要家長和老師都重視起來。古語云：“養不教，父之過；教不嚴，師之惰”。這說明，古人早已認為學校和家庭教育是一體的，家庭和學校教育缺失任何一方都是孤掌難鳴。父母是孩子的第一任老師，父母和孩子有著血緣關係為基礎，在家庭教育中常常能做到以情動人。另外，父母和孩子的接觸時間最多，瞭解最細，所以父母能根據孩子的實際進行鍼對性的教育。而學校具備豐富的理論和實踐經驗，教師也經過專業訓練，在教育過程中表現出有計劃、有系統，從而更專業地培養和教育孩子。所以，家庭和學校在對孩子的教育上各有所長，如能進行優勢互補，形成家校合力，定能更好地促進孩子的幸福成長。

網際網路+培訓心得篇4

“網際網路+”作為熱詞，在經濟領域尤其受到關注，就像當年“oto”一樣，讓企業主趨之若鶩，生怕一不留神，就會被這個日新月異的時代所拋棄。

在“網際網路+”時代，不管你是辦廠的還是經商的，都看到了希望也感到了壓力。一些傳統的“大鱷”莫名其妙就倒了，而一些無資金、無場地、無資歷的三無“小正太”一夜之間就成了呼風喚雨的人物，一種不曾見過的新商業模式不斷地“重新整理”著人們的認知。

“網際網路+”是何方神器

搜尋百度，它給出如下定義：是創新2.0下的網際網路發展新形態、新業態，是知識社會創新2.0推動下的網際網路形態演進及其催生的經濟社會發展新形態。“網際網路+”是網際網路思維的進一步實踐成果，它代表一種先進的生產力，推動經濟形態不斷地發生演變。從而帶動社會經濟實體的生命力，為改革、創新、發展提供廣闊的網路平臺。

通俗來說，“網際網路+”就是“網際網路+各個傳統行業”，但這並不是簡單的兩者相加，而是利用資訊通訊技術以及網際網路平臺，讓網際網路與傳統行業進行深度融合，創造新的發展生態。

我們必須注意到幾個關鍵詞：資訊通訊技術、網際網路平臺、深度融合，從這裡可以清晰地看出，“網際網路+”顯然已“水更深”，比傳統“oto”模式更加引人入勝，同時也給“大眾創新，萬眾創業”提供新思路和更多的機遇。

“網際網路+”下的新論壇

17日，金華微博名人匯在永康舉辦了一場“網際網路+”背景下的新論壇，各位玩微博、微信高人一籌的大v，組織在一起，嚴肅而又認真地討論起了“網際網路+”。

這次聚會其實是“網際網路+”新思維的產物，跟傳統的會議模式很不一樣。這個會是一群人在微博平臺上聊出來的，包括會議的時間、地點、內容，每一個參會者都是主辦方。

“我們通過網路‘認識’，又是通過微博、微信把互不相識的一群價值觀相同的人組織一起，有主題，有演講，有交流，跟以前‘見網友’模式不一樣，是升級版。”@誠信麗州說。

據瞭解，金華微博名人匯是新浪官方授權，由金華大市範圍內有影響力的橙v使用者組建的新媒體交流和資源互享平臺，整合了金華全市400多萬粉絲資源。17日的微峰論壇中不乏各行業的精英，還包括專門從事“網際網路+”業務的專業公司。

“前來參加的都是有影響力的微博網友，這就是很好的資源，一起討論‘網際網路+’，讓我們不僅學到了新方法，開拓了新視野。這種形式，還讓線上的網友變成了線下的朋友，把我們每個人資源抱團，相信可以做很多的事情，也是‘網際網路+’模式下新經濟發展思路。”

“網際網路+”下的新業態

錢英傑，永康舵手汽車服務有限公司負責人，在微峰論壇上，分享了他開公司與眾不同但又看起來“水到渠成”經歷。

錢英傑和一幫朋友喜歡玩車，抱著給玩車的朋友搭建一個交流平臺的心態，20xx年，他開了一個“永康舵手”。當時花費了不少的精力經營這個公眾號，在上面發新聞、自駕遊訊息，當然還發很多汽車美容、保養的專業知識輔導。

兩年下來，永康舵手的`粉絲漲到了7萬，公眾號的影響力還一度排進全國汽車前十。

“玩著玩著，讓我們看到了裡面的蛋糕其實是很大的。”錢英傑說，今年5月份，他開了實體店———永康舵手汽車服務有限公司，一種“oto”的形式，把線上的粉絲引到了線下，短短几個月時間，會員人數已近3000人。

“什麼是‘網際網路+’，我認為就是資源整合，抱團取暖。”錢英傑認為，網際網路是一個敞開的平臺，也是一個資源共享的平臺，每一個商家都必須有一個開放的心態。

目前的網際網路形態，讓“物以類聚，人以群分”成為普遍現象，社群是一群人和一群人的自由連線，人們的消費習慣也變了，更多的是和一群朋友去吃飯，去看電影，去喝咖啡，去唱歌，去休閒，找到與這些社群的連線點，也就找到了商機。

永康舵手平臺是向眾多商家開放的，商家之間相互配合，把一個個社會群組跨界連線起來，那些酒店、電影院、咖啡館也因此增加了一大批潛在的客戶。

錢英傑無意當中走上了“網際網路+”社群電商的新模式。社群電商“吳曉波頻道”創始人吳曉波說，未來的產品銷售，已經不是先做產品，再通過銷售找人，而是先找到人，再把商品成本大幅下降，做讓人滿意的產品，一種全新的商業邏輯已在現實中出現。

“我們現在操作的還有另一種oto反向模式，把來自實體店的消費者帶到線上去。”錢英傑說，把一個個普通市民引導到有共同語言的社群，看起來是為粉絲服務，其實質是為企業服務。

“下一步，還計劃在公眾號上推出道路救援、車險服務、線上專家問答、線上法律諮詢等增值服務，通過網際網路實現跨界融合，抱團取暖，充分利用‘網際網路+’時代帶給我們的技術優勢和資源優勢。”

網際網路+培訓心得篇5

今年七月，我非常榮幸的加入聯通東莞分公司企石營業部來了公眾客戶中心，至今已有半年，在此期間我的主要工作是在營業廳裡學習業務和ibss系統的操作，並熟悉營業廳的運作流程，現對此半年的工作進行簡單的回顧和總結。

在業務的學習方面，對各種優惠套餐進行了比較系統的學習，並規範了自己的解釋口徑。在這幾個月中，流動諮詢師我經常做的一項工作，這對我的業務熟悉程度提出了較高的要求。在工作的前期有時會遇到無法解答顧客提問的情況，需要找其他同事的幫忙。後來在同事的幫助下，已經可以較好的完成流動諮詢員和業務導航的`工作。在前臺辦理業務時，也能夠做到詳細的向顧客解釋業務，消除可能產生的誤解。在學習業務的同時，服務規範也是我學習的一個重要內容，現在已經對此有了較深的瞭解。

ibss系統的學習是我這幾個月來的一項重要工作。在老師的悉心指導下，我已經可以比較熟悉的進行操作，並在顧客較少時上位辦理業務，但與其營業員相比操作速度還是偏慢，這一點還需要我通過自己的努力進行改進。

對營業廳運作流程我也做了比較詳細的瞭解。包括營業員的業務學習，顧客投訴處理，營業廳的佈置，宣傳品的擺放，不同崗位同時的分工和各自職責，"四個能力"的展現，排班，工單管理，應收款的處理，促銷禮品和卡類的管理等，為我以後開展工作創造了比較好的條件。

在十一月的時候，我在營業廳陳主任的安排下來到東山分局大客戶中心，協助兩位營業員進行大客戶的業務受理。由於大客戶業務數量較大，而且通常在月底比較趕時間，這給受理工作帶來了很大的壓力。不過我還是在同事的鼓勵和支援下，克服了時間緊任務重的困難，較好的完成了自己的任務，同時，也鍛鍊了自己在任務較多的情況下工作的能力。在這幾個月中，中山二路營業廳的各位領導同事過硬的業務水平和良好的敬業精神給了我很深的印象，也時時刻刻影響著我。作為新人，剛開始工作時也許在能力上存在著不足，這就需要自己用良好的工作態度去彌補，對於領導交給我的任務，我做到了盡心盡力的去完成。也感謝中三二路營業廳的領導和同事，他們給我起了很好的表率作用，在工作中我還和營業廳的領導和同事形成了較好的關係，為今後工作的合作打下了好的基礎。

在取得一定成績的同時，我也存在一些不足之處，主要有如下幾點：

一、業務學習和ibss操作上手都比較慢，與其他營業員相比，我的學習速度確實比較偏慢。這其中雖然有客觀上的困難，但更多的還是自己主觀上的原因，在今後的工作中藥學習的東西還有很多，應對自己高標準，嚴要求，儘快盡好的掌握新的知識和技能。

二、雖然在廣州度過了自己四年的大學時光，但由於自己學習廣州話的意識不夠，加之舍友，同學多為講普通話者，結果四年下來廣州話雖然聽懂已不成問題，可在於年長的顧客交流時由於自己不懂講廣州話，對方普通話聽力又較差，給交流帶來了一些困難。在今後的工作中廣州話也是一項比較重要的技能，應引起自己重視。

三、有些服務規範做的還不到位，比如唱收唱付，微笑待客等，雖然看似只是一些細節問題，但實際上關係著營業廳的服務質量和企業形象。有些這些服務規範我並沒有完全做到，在領導和同事的幫助下。我也認識到了這些規範的重要性，並進行了改進。

四、工作的條理性還應加強在有時顧客比較多的情況下，我容易出現手忙腳亂的現象，影響了我的服務質量。在今後的工作中，應當學會對工作進行合理安排。

這些不足之處應當引起我的重視，及時吸取教訓，在今後的工作中加以避免。在營業廳的工作已經結束了，回顧幾個月來的工作，可以說成績與不足並存。在今後的工作中我會改正不足，盡最大努力搞好自己的工作。我的總結就到這裡，請各位領導予以指正。