等你的讀後感優秀6篇

書本中的知識可謂是包羅永珍，寫讀後感是記錄我們讀書後感受的最直接方式，好書就是靈魂的解藥，因此讀後感不要忘記寫哦，以下是本站小編精心為您推薦的等你的讀後感優秀6篇，供大家參考。

等你的讀後感篇1

讀一本好書，收穫百味人生。通過對《釋放你的教育智慧》這本書的學習，最強烈的讓我感受到人生的過程就是一個用心學習的過程。

閱讀《釋放你的教育智慧》，你能從作者旁徵博引的教育案例、教育名言、教育經典中感受到作為教育者的文化積累是多麼的重要。要做一個教育的智者，首先你應該是個學者。只有孜孜的學習，積累了豐厚的自己，才可以談智慧的問題。

新的教育理念提醒我們，教師是學生學習的幫助者、引領者、組織者，是學習中的首席。如果不學習，我們將首先失去“首席者”的資質，沒有深邃的教育思想，沒有充滿激情的教育情懷，沒有理性的教育智慧，怎樣做一個成功的“首席者”呢？教師不僅需要知識的積澱，更需要思想的修煉。在修煉中提升教育的自覺，在修煉中提升教育的情懷，在修煉中提升教育的智慧。

一、要做有思想的教師

做有思想的教師，要樂於接受思想。而接受思想最簡單的方法是閱讀別人的書籍，尤其是名師的書籍，讓閱讀成為每位教師的習慣，成為與別人進行心靈碰撞的自由領地，成為自己不斷進步的階梯。

二、要做有愛的教師

“教育之沒有情感，沒有愛，如同池塘裡沒有水一樣；沒有水，就不能稱其為池塘，沒有愛就沒有教育。”從《釋放你的教育智慧》一書中，字裡行間，我們參透悟到的都是徐建平老師不甘平庸，用心學習而厚積薄發的智慧。有人曾說，能把自己的興趣與工作結合起來的人是幸福的。熱愛教育、熱愛學校，樹立堅定的教育事業心，對教育事業心存敬重，甚至可以以苦為樂，以苦為趣，才能產生巨大的奮鬥的動力。只有心中有愛，熱愛教師這一職業，熱愛學生，才能在日復一日，年復一年的平凡工作中充滿底氣，熱情不減。

三、要做有責任感的教師

責任心是班主任工作的源動力，是做好教育工作的關鍵。責任心是事業成功的基礎，能促使人追求工作盡善盡美，因而能夠創造性地開展工作，出類拔萃地完成任務。高度的責任心是做好每一件事的前提和必備條件。“學高為師，身正為範。”不能僅僅停留於口頭上，而應該落實到行動中去。

（一）深入學生的生活

俄國教育家烏申斯基說：要想從一切方面教育人，就必須從一切方面瞭解人。實踐證明，孩子們希望老師和他們打成一片，參與他們的各種活動，希望得到教師的尊重、愛護和關心。

（二）留心觀察學生的表現

教師要事事留心、時時注意、處處觀察學生的表現。比如，在課堂上觀察學生的注意力集中狀況、情緒表現、答題的正誤和角度、作業的質量和速度，在課外活動中觀察學生的活動能力、意志品質、個性傾向、人際關係和集體觀念，在家訪中觀察學生的家庭表現、家長對子女的要求和教育方法等等。每個學生都是一個獨特而複雜的個體，在不同時間、不同場合、不同事情上的表現不盡相同，班主任只有經常地、有目的地反覆觀察學生相同與不同的方面，才能在大量感知材料的基礎上，從外部的種種表象中洞悉學生內心世界的本質，也才能對學生的思想、行為做出實事求是的評價，進行“長善救失”的教育。

人的精神境界層次有三：一是隨遇而安，二是盡力而為，三是全力以赴！什麼樣的精神境界成就什麼樣的人生狀態。隨遇而安的沒有什麼遠大的志向，註定一生波瀾不驚，與世無爭，難有成就；盡力而為的應該是比前者要好些，但比起全力以赴的來說，又要略遜一籌了。人生苦短，在各自的崗位上全力以赴，努力一搏，既是人生價值的一種體現，又可以因此而推動事業的發展！

在瞬息萬變，日新月異的社會中，在我們的學生越來越智慧的今天，做教育光靠認真是不夠的，更需要的是智慧。認真只能讓你正確地做事，智慧才能讓你做正確的事。我們只有不斷學習，學理念，學技術，學習育人的藝術，才能適應這個社會的發展。看徐建平的《釋放你的智慧》，我也想用心釋放我的智慧，我也希望大家，用心釋放我們的智慧。因為，在教育的路上，我們都任重而道遠！

等你的讀後感篇2

這本書給我帶來最大的震撼是，作者文字的力量，她不用藉助外物就能準確的表達自己內心的想法，將那些抽象的感覺，傳遞給讀者。

其次便是作者獨一無二的經歷了，看似不真切，但卻是作者真真實實經歷過的，我無法完全體會到她每晚從夢中驚起的感受，但我知道她很痛苦，她想擺脫過去，但又捨不得回憶，最後只有將回憶帶走（書中說她將這裡的回憶藏在了床下的箱子裡），但這終不是解決問題的方法，如何與痛苦的過去共存？而不是想著改變自己，擺脫他們，我想這也是作者想要的一種結果，但現實往往不允許這麼美好的事情發生，共存談何容易？勢必有一方要妥協，但我知道她不可能妥協，而巴克峰他們也不可能妥協，從她離開巴克峰到楊百翰上學的那一刻，反抗之魂依然覺醒。

而將作者和她的父親母親聯絡在一起的，是他們共同擁有的回憶，而那些回憶也被某些事件扭曲，也變得不真實，只剩下那些愛了，父親對女兒偏執的愛，母親對女兒愧疚的愛，而她一直是愛他們的，從始至終，從未改變。我並不覺得這本書有多勵志，反而我覺得這本書更能讓人去回憶自己的過去，回憶自己與父母之間的關係，與兄弟姐妹之間的關係，在作者的引領下，童年的一幕幕彷彿都在我眼前，重新上演了一遍，我沒有作者那麼豐富的經歷，那麼曲折的人生，但我與他相同的是，我們都曾在年少時擁有過一些不可說出的小心思，就像塔拉再被肖恩欺負後發出狂笑一樣，她不想引得別人的關注，那樣會讓她感到影響，彷彿她笑的聲音越大，這越像是哥哥給她開的玩笑。

這讓我想起我小時候每次母親批評我，我都會想哭，而她最討厭我哭，每當這時我都會捂住自己的眼睛，然後對她說一句，你猜我哭了嗎？就像母親在和我玩一個遊戲一樣。在我的回憶中後來的結果往往是沉默的，可能母親還是會接著罵我，但我的心告訴我，我聽不見了，也看不見了。一個家庭對一個孩子的影響有多大呢？塔拉僅僅是一個參考，這世上還有無數個被回憶苦苦折磨的人，回憶將他們緊緊地揪住，現在做的每一件事都能讓他們回想起往日的不堪。

但當自己把回憶都預設時，困住自己的，就不是回憶，也不是旁人，而是那個不敢掙脫的自己。

等你的讀後感篇3

故事的開關總是這樣，適逢其會，猝不及防。故事的結局總是這樣。花開兩朵，天各一方。——《從你的全世界路過》

張嘉佳的《從你的全世界路過》這本書的故事都是平行的，平等的沒有主次之分，不像小說情節跌宕起伏，讓人放不下，想一口氣看完，急不得。它像一杯茶，慢回來，細品嚐，才能有回甘。

這個世界總會有那麼一些人心中有愛，但很少言語，存款看過很多部動漫，聽過很多句臺詞，也看到許多種深情，或許在書中，他們口中的話，他們長時間的不言語是因為看中說出每一句話的分量，一句話，一個承諾。

一個人的記憶就是這座城市，時間腐蝕著一切建築，把高樓和道路沙化，如果你不往前走，就會被沙子掩埋。所以我們波浪滿面頻回頭，可是隻能往前走。

推薦這部書的理由蛤是人心自有變。

?從你的全世界路過》送給荔枝的導航儀中茅十八的一聲一聲，陪著她笑著穿過大街小巷，然而只有到了特定的地點，稻城他才打開情感的門閘，不徐不緩深情吐露真心。

等待有一天沉默的人。這個故事，萬變不離主題：感情，但從小到大讀過很多小說，文章，看過很多電影、動漫、電視劇已經六生抗體，一般的故事已經很難被打動了。但這本書，這個故事，從淺入深，由內而外，層層進入心裡，讓內心中泛起一陣又一陣的漣漪，就像文章開篇說道像一壺茶，先入中苦，後感香，再感苦，後反甘，這才是打動人的關鍵所在。

有的時候我喜歡一本書，並不是因為書裡的故事有多吸引人，而是書裡真正打動人的情節所在，有人類與動物之間單純的愛與依賴，有陽光穿透樹葉灑滿一地的幸福碎片，有山間清爽的風，有古城溫暖陽光，有清蔥歲月中的歡笑，有肆無忌憚的青春。

我不是一個善於表達的人，但在我偶然機會看到這本書，從書中一個又一個真實的故事中慢慢的體會到了生活，只要往前走，你會感受一不同風景，你會變得更堅強更有耐心。有一顆溫暖的心去感受周圍一切事物。這是我推薦的《從你的全世界路過》的原因。希望世間一切充滿愛和信念。

一切問題的答案都很簡單，有一個如你一般的人，在那生命的公路牌。

等你的讀後感篇4

我希望有一個如你一般的人，如山間清爽的風，如古城溫暖的光；從清晨到夜晚，由山野到書房，只要最後是你，就好。——《從你的全世界路過》

暑假時閒來無事翻看著手機上的閱讀軟體，頁面上有一本特別火爆的書——《從你的全世界路過》，當時想：又是一本“快餐式”小說，言情或是心靈雞湯。便草草的略過，本以為這本書和我只是路過，但緣分或許就是這樣出人意料，沒過幾天當我重新整理微博時，看到了這樣一段話：水太藍，所以想念漫出地平線；風都留在樹林裡，所以葉子喜歡唱情歌；陽光打磨鵝卵石，所以記憶越來越沉澱；雨水想看愛人一眼，所以奮不顧身落到傘邊；這些都是你的心事，只有我讀得懂，別人走得太快，看都看不見；白天你的影子都在自己腳邊，晚上你的影子就變成夜，包裹我的睡眠——張嘉佳。我被這段文字深深地吸引，好奇心促使我搜索了這位作家，翻看著作家簡介發現，他便是《從你的全世界路過》的作者。而微博上那段吸引我的文字就是出自這本書。那時，我發現這本書並不是我所想的那樣，我喜歡上了它，喜歡上了那動人的語句。

不相關的故事，同一個人的記述，同樣的感動……

在美麗的稻城，茅十八向荔枝求婚，雖然惜字如金但字字深情。他送給荔枝一個導航儀，那是一個最特別的導航儀，他把語音軟體全換成了他的聲音，這樣荔枝每次用時聽到的都是他茅十八的聲音，這個特殊的禮物足以看出茅十八對荔枝那深沉的愛。但是最後，他們還是分手了，荔枝把所有東西給了張嘉佳讓他轉交給茅十八，但最終那個導航儀還是沒有回到他手中。後來，張嘉佳再次去到稻城，用的是茅十八的導航儀，當他再次來到茅十八向荔枝求婚的衝古寺，導航裡一改往常的廢話流，很真誠的說：“這裡定位衝古寺，我想你求婚的地方。抵達這個目的地，我就會對你說：因為是最藍的天，所以你是天使。你降臨到我的世界，用喜怒哀樂代替四季，微笑是白晝，哭泣是黑夜。我喜歡獨自一人，直到你走進我的心裡。那麼，我只想和你在一起，我不喜歡獨自一個人……”看到這裡，我的眼淚從眼眶湧出，心緒無法平靜。

導航儀沒有隨著他們緣分的散盡而消失，再次的告白已經不是簡簡單單幾個字但是荔枝聽不到了。美麗的稻城，唯美的愛情，從他們身旁路過，再也找不到了……

快節奏的生活讓人們只顧著全力向前，卻錯過了世間的美麗。悄然之間，書已經到了最後一頁，掀過去，書中的故事變成了美麗的回憶。仰起頭看著天花板，淚水慢慢幹去，心裡想著：最後只要沒有錯過全世界的美麗就好！

等你的讀後感篇5

剛開始接觸張嘉佳是在微博上看他的睡前故事，喜歡他的每個故事，每次閱讀總有一種身臨其境的趕腳。說實話，最初的時候，我分不清他的故事跟大冰的故事，慢慢的看得多了，從故事中瞭解了他們身邊的每個人每件事後，就能輕易的分辨出來了。我想我喜歡他們的故事，更多是因為渴望、嚮往那種生活態度，感覺每一個人都是在做自己。

有人這樣說過： “懂事之間讀《小時代》，情動以後讀張嘉佳。”說的就是我的狀態，讀書的時候，總會趁著課間、自習課的時候偷偷的看《小時代》。接觸張嘉佳是在這幾年，剛開始每天睡覺前會去微博看他的故事，看他今天更新了木有。沒有的話，我就翻他往前的微博，找找沒看過的故事。這應該是第一個讓我把微博全部翻遍的人兒，此待遇勝過男票啊，雖然我單身就是了。

讀別人的故事，留自己的淚。書中總有那麼些情節能觸動我們的心靈，不管是管春和毛毛，還是荔枝和茅十八，或者是駱駝和他的姑娘。每一種對愛情不同的詮釋，真實又虛幻，結局痛心或完美。我喜歡這些故事，因為這不同於其他心靈雞湯式的文章，結尾總是會給我我們總結出一種所謂的感悟。張嘉佳是拒絕灌心靈雞湯的，他說這是他的原則：“我只告訴看故事的人發生了這些問題，但我不告訴你怎麼解決這些問題，因為我也不知道怎麼解決。每個的狀態都不同，每個人的問題都要靠自己去消耗和感悟。”這本書的初衷本身就不是為了解決問題，而是在找出問題。

我很感謝閨蜜在生日的時候送我這本書，就如書名一樣，我感謝我身邊的每一個人從我的全世界路過，我不知道我的未來裡面還有沒有你們，但是我希望你們會一直在我的世界裡。我愛你們，親愛的小夥伴們，麼麼噠——

等你的讀後感篇6

孤獨之前是迷茫，孤獨之後是成長。

——題記

孤獨的真正含義是什麼?當我偶然翻開劉同的《你的孤獨雖敗猶榮》時，彷彿一切都有了答案。說是偶然，其實是必然。我們都處在無際的孤獨中，誰都想為自己尋求一個“心”的答案。

一本好書，總會引起讀者的感情共鳴。書中，作者以33段成長故事，詮釋了33種孤獨，也帶給了我33種感懷。看這本書，就像自己與自己的獨白。原來，不只有我一個人孤獨，大家都正在經歷，或，已經經歷。正在經歷的孤獨，我們稱之為迷茫，經歷過的那些孤獨，我們稱之為成長。

“從懼怕孤獨，到忍受孤獨，再到享受孤獨，對於野蠻生長的我們而言，也許不過是一場電影的時間，一瓶啤酒的時間，一次癒合的時間。”詩一般的年華，花一般的歲月，對我而言，享受孤獨的過程，僅是讀這本書的時間。也曾舉步維艱，也曾迷茫不前。也許有一天我們成功的時候，只是比對手多堅持了一分鐘。

書中簡單犀利的語句，讓我清晰的認識了現實的無奈;書中溫暖的文字，鼓勵了每一個懷揣夢想的少年。

劉同對關於青春、感恩和夢想的理解與解釋都是透徹的。“記住，雖然我無法改變人生的長度，但是可以改變人生的厚度”，希望在未來的日子裡，我們不為了生活而忘了夢想，不為老練而丟了坦率，不為了成熟而失了格調。

“林林總總，密密麻麻的孤獨攀上我們伸展的枝幹，向陽的臉龐。有些孤獨感被我們掙脫，落入大地生根發芽。有些孤獨感被風帶走，千里傳播，尋求共鳴。”

其實，我們都一樣。一樣全力以赴追逐夢想，一樣在迷茫中成長，一樣承受孤獨看荒蕪的世界，一樣受傷也偽裝堅強。我們一樣被自己蠢哭過，我們一樣經常換頭像，我們一樣吃完方便麵還想喝湯……

跌跌撞撞，一路堅強。一路上經歷這樣的孤獨，算不算是一種雖敗猶榮?