國中生閱讀《自然之道》讀後感範文5篇

　　國中生閱讀《自然之道》讀後感範文5篇

裡面講述的是作者和七個同伴以及一個生物學家嚮導結對去南太平洋加拉巴哥島旅遊。下面本站小編和大家分享國中生閱讀《自然之道》讀後感範文5篇文章，提供參考，歡迎大家閱讀。

讀後感一

裡面講述的是作者和七個同伴以及一個生物學家嚮導結對去南太平洋加拉巴哥島旅遊。那個考察隊因為救了一個幼龜群的“偵察兵”，卻使整個龜群得到了錯誤的資訊，幼龜們便魚貫而出。但外面還有許多肉食鳥，一隻只像發瘋一樣啄食那些幼龜。考察隊看見後便救那些幼龜，但最後還是有十幾只幼龜被叼去了。

我讀完這篇課文後深有感觸。是啊!大自然安排的事情大家還沒有弄清楚就不要去觸犯，會好心辦壞事，受到大自然的懲罰。大家也不能見到小動物快要死了，都見死不救。應該去幫助、支緩的，大家就去幫助、支緩;但是不應該支緩的，大家就不能去，否則會遭遇不幸。

還記得有一次，我看見了家裡有一張大蜘蛛網，網上有一隻五彩斑斕的蝴蝶，很美麗。一隻可怕的蜘蛛正慢慢地爬向蝴蝶，正準備吃了它。我心裡想：這麼美麗的蝴蝶被吃了不好吧。我便把蝴蝶放了，把蜘蛛甩在地上，一腳把它踩扁了。過來些日子，我發現家裡的蚊子開始多了，晚上常常把我咬得睡不著。那時，我才發現我做錯了，很內疚。

大家如果不按照自然的規律去辦事，往往會產生於大家願望相反的結果和懲罰，所以大家做事要先弄清楚原理，才能下結論。

讀後感二

”驚訝的表情挪移到獅子的臉上?如果你答“是”的話，那就趕快乘“快速飛機”來吧。我們的遊戲只得終止，回到了教室裡去了。晚上，我帶著放滿了桃子的籃子來到了寧寧家，心想：寧寧一定會很高興的?說起學習，我的妹妹那是沒的說。"巧的是，我們還在同一班，這令我十分開心，兩個人一起牽著手走進教室。

《自然之道》這一篇課文，講述了“我”和七個同伴及一個生物學家嚮導來加拉巴哥島觀察綠龜是怎樣爬入大海的。當時，雖然“我們救了一龜，但是卻害了更多的幼龜受傷，有些幼龜甚至被食肉鳥吃掉，只剩下空空的龜殼。沙灘變成了血色的，剛剛還有生氣的幼龜，不一會兒卻成了食肉鳥的美食，只留下它們的屍體和龜殼。

我看到這裡，就想對作者說：“你雖然好心，卻幫了倒忙，可是現在說什麼都晚了，因為世界上沒有後悔藥。”

其實，在生活中也有這樣的“自然之道”。簡單地說“自然之道”就是一種天意，一種食物鏈，比如：“大魚吃小魚，小魚吃蝦米”。不過，有時候也不要“好心辦壞事”。要不然你會讓植物或動物受到傷害，有可能你的錯誤會讓一個可愛的生命瞬間消失，所以不要弄巧成拙。

讀後感三

自然是人類的老師，它教會了我們許許多多知識，《自然之道》就是這樣一篇文章，它教會了我們要按自然規律辦事。

“一隻小海龜從沙面探出腦袋來，做了一番偵察，試探一下如果它的.兄弟姐妹們跟著出來是否是安全的。”這就是海龜的自然之道。可是，人們對海龜的自然之道又知道多少呢?

《自然之道》這篇文章講述的是：一群遊客和一個嚮導到南太平洋的一個小島上玩，因為救了一隻海龜而傷害了許多小海龜的事。

我讀這篇文章，一直在思考一個問題：善良的人們為什麼沒有做成一件好事呢?

當我讀到“嚮導出於好心救了一隻小海龜們的‘偵察兵’，讓巢中的小海龜們獲得一個錯誤的安全訊號，都從巢穴裡湧了出來，涉水向那高高的潮頭奔去。引來了無數只食肉鳥的襲擊”這段話時，我想，為什麼他們出於好心卻辦了壞事呢?思考中，我明白了。因為他們違背了小海龜的自然之道。當我看到了那麼多小海龜都在“跑”向大海，但頭頂上一大群食肉鳥襲來時，我真是驚恐萬分，為小海龜捏了一把汗。當我看到食肉鳥們向小海龜撲來時，我是多麼為小海龜擔心。啊!我在心裡祈禱著，希望它們不被食肉鳥吃掉。當小海龜成為食肉鳥的口中之食時，我是多麼恨那些食肉鳥，更恨那些人的無知。我為小海龜們的無辜和無助感到痛惜!

小海龜的遭遇，讀後令人痛惜，這不是一場“天災”，而是一場“人禍”———這是因為人們不懂自然之道而犯下的一個錯。像這樣事例我在別的書上也看過。

美國西部有一個森林，叫凱巴伯森林，裡面生活著一群鹿和一群狼。狼不斷地吃掉鹿，善良的人們看不下去了，他們開始捕殺森林裡的狼。狼被殺死過後，鹿增長了許多，把森林裡草都吃光了，破壞了生態環境，鹿家族也開始走向衰敗。這個事實告訴我們：地球上的萬物之間都是有聯絡的，它們互相制約，互相聯絡。森林需要狼，也需要鹿，才能維持生態平衡，這就是自然之道。

讀了《自然之道》這篇文章，我明白了：自然中的萬物都有自己的生活方式和規律。在自然面前，如果我們不按照自然規律辦事，往往會產生事與願違的結果，甚至會帶來惡果。自然是人類的老師，讓我們聆聽自然的教誨吧!

讀後感四

你知道什麼是自然之道嗎?你知道太平洋綠龜離巢的規律嗎?你知道大自然中弱肉強食的規律嗎?讀讀《自然之道》吧!你一定會從中找到答案的。

《自然之道》講述了作者伯羅蒙塞爾與同伴及一位生物學家嚮導到太平洋加拉巴哥島觀察幼龜並“幫助”幼龜“偵察兵”進入大海，導致龜群接到錯誤資訊，離巢後成為食肉鳥的口中之食，好心反而辦了壞事，違反了自然之道的故事。

我們必須瞭解自然之道，最重要的還是要遵循自然界的規律，否則很容易好心辦壞事。文中的“我”和同伴們就是因為不瞭解幼龜離巢的規律，把幼龜“偵察兵”引入大海，使幼龜群得到錯誤資訊，爭先恐後地魚貫而出，導致許多幼龜成為了食肉鳥的口中之食，失去了幼小的生命，好心反而辦了壞事。就像我們學過的寓言《揠苗助長》，小苗生長的速度之快慢是自然界的規律，我們不是自然界的魔術師，既不能使它長得太快，也不能使它長得很慢。相反的讓植物自然生長，長勢會更好呢。

如果做出了事與願違的事情，再去補救，極有可能無濟於事。書中，“我”和同伴們已經做了破壞自然之道的愚不可及的事，雖然做了一些補救，但還是沒能挽回許多幼龜幼小的生命。也像寓言故事《殺雞取卵》一樣，急著讓雞下蛋，把雞殺了，蛋是取出來了，可是雞卻死了，而死雞又不會下蛋，以後又去哪裡找雞蛋呢?當人意識到壞了事兒時，挽救成功的機率已經很渺茫了。

像這樣的事情也曾經在我的身上發生過：小時候，看見庭院裡的向日葵低垂著頭，便想方設法讓它昂首挺立，直視太陽，省去轉來轉去的麻煩，能夠更好地吸收陽光，將來的顆粒也會更飽滿。到了秋天，向日葵成熟了，我迫不及待地來到那棵高昂著頭的向日葵跟前，滿以為它是最好的，可令我感到沮喪的是，那棵向日葵空空如也，裡面沒有一粒飽滿的籽，還散發著一股刺鼻的黴爛味。媽媽見了，對我說：“傻孩子，向日葵頭朝上，裡面多餘的雨露排不出去，很容易滋生細菌，所以它會黴爛，你是好心幫了倒忙呀。”唉，我雖然明白了其中的科學原理，但那株向日葵已經無法挽救了。

多麼深刻的教訓呀!這些發生在身邊的人和事，無時無刻不在告誡人們：自然之道無處不在，我們要做到“自然之道不可違”，這樣才能更好地維護生態平衡，建設環境友好型社會，實現人和自然的和諧共存。

讀後感五

當讀到第九課《自然之道》時,我不禁想起了《昆蟲記》裡的一則小故事。

那是一則關於毛毛蟲變成蝴蝶的故事。一隻毛毛蟲要從它的繭裡鑽出來,那是多麼困難呀!因為它得在自己的繭裡日夜不停地頂、咬,才會來到這個全新的世界。有一個小男孩看到了這一切,就用剪刀在繭上剪了一個洞,讓這美麗的蝴蝶早日來到花叢中自由自在地翩翩飛舞。可現實總是不讓人心想事成。只見那隻蝴蝶“撲、撲”撲了幾下翅膀卻飛不起來,不一會兒就奄奄一息了。那是因為,毛毛蟲不經過脫繭的過程,它就不能在天空中展翅飛翔了。

毛毛蟲就成蝴蝶尚且需要付出這樣的代價,更何況我們人類呢?例如音樂神童莫扎特、音樂之父貝多芬、音樂詩人肖邦,這些音樂名人他們得付出別人想像不到的代價,承受常人難以承受的打擊和那一次次不計其數的失敗,才換來了舉世矚目的成就。

所以,當我們在學習中遇到困難時,不要被困難所征服所征服,因為它是我們走向成功的必經之路,猶如那自然之道。其實,萬物皆有道!