最新2021九年級名人傳讀後感範文

貝多芬的童年儘管如是悲慘，他對這個時代和消磨這時代的地方，永遠保持著一種溫柔而淒涼的回憶。以下是本站為大家整理的最新2021九年級名人傳讀後感範文資料。希望對你有所幫助，歡迎你的閱讀。

九年級名人傳讀後感1

翻開《名人傳》，羅曼·羅蘭先生飽含深情的筆韻，縈繞在我們面前。“《名人傳》中人物的生平，無不是一種長期的殉難。悲慘的命運將他們的靈魂在肉體和精神的痛楚中錘鍊，在不幸中於疾病的砧石上鍛造。他們因苦難而而成就偉大。這些偉大的靈魂從未抱怨過自己的不幸，他們有著人類最優秀的品格。”這段話是我印象最深的一段，羅曼·羅曼的這段話，把整本書記述的人物們，做了個再完美不過的詮釋。英雄的氣息使人們記住了《名人傳》，也讓我沉醉於這些傳記之中，用心去了解名人們，瞭解英雄們!
讓我們一起重溫英雄們的精神……給我印象最深刻的就是貝多芬傳，堅強純潔的他勇敢堅定的活下去。他的人生好似一個雷雨天。最初是一個清新明朗的早晨，僅有幾絲懶洋洋的清風。但在這靜止的空氣中，早已暗含著一種危險，一種噩兆。突然間，龐大的陰影捲過;雷聲隆隆悲吼：寂靜中有夾雜著恐怖的響聲，狂風怒吼。這就是英雄貝多芬的人生，他彷彿是悲傷的典型，世界拒絕給他一點歡樂，而他卻創造歡樂來回報世界!他堅強的毅力是任何人不可比擬的。
相比之下我們的苦難是多麼渺小。佛說“人生下就是來受苦的”，而貝多芬的一生就一直在接受磨難折磨。他的每次磨難對他來說不僅僅是肉體上的折磨，更是精神毅力的磨練，我佩服他，敬重他!
苦，這個字在我讀過《名人傳》後，它不再是狹義的磨難，而是代表一份精神一種接受苦品味苦的毅力!作為一個健康健全的人，我感到無比幸運。我沒有一個會逼瘋我的父親，一個病怏怏的身體……我擁有的太多太多，愛我的家人，良好的學習環境，健康的身體……苦難是我從未經歷過的，我是如此的幸福。與貝多芬偉大的英雄精神相差甚遠，他的精神鼓舞了我。即使身處不幸，也要有毅力堅定的與命運抗爭，掌握自己的命運!
我們周圍的空氣沉重壓抑。正因如此我們才要擺脫束縛，去用氣息感受英雄，一位不幸的英雄。“一個不幸的，貧窮，殘疾，孤獨，有痛苦造的人，世界不給他快樂，他卻創造了歡樂給予世界;他用他的苦難來鑄成歡樂，好似他用那句豪語來說明的——那是可以總結他的一生，了已成為一切應用和心靈的言：用痛苦還來歡迎”是扼住命運的勇氣支持者貝多芬!正是擁有這些精神力量，是他越過了無數痛苦!達到人生最高尚的領悟。
我敬重貝多芬先生，向他學習那偉大的精神，也許我成為不了一名英雄。但在我的心中，目標就是那位英雄，貝多芬!

九年級名人傳讀後感2
“我稱之為英雄的，並非以思想或強力而雄的人而只是一些心靈偉大的人。”這是羅曼羅蘭曾說過的一句話，他這樣的一句話，充分表明了貝多芬、米開朗基羅、托爾斯泰三位傳奇形象，一本《名人傳》讓我領悟到三位的境界，感受到三位的靈魂。
“竭力為善，愛自由甚於一切，即使為了王位，也不要忘記真理。”在這些英雄行列中，羅曼羅蘭把首席的位置給予堅強而純潔的貝多芬。魯特維克·範。·貝多芬，他出生在音樂世家，但他命運卻不像我們所聽到的“音樂世家”那麼美好，從小喪母，而精神也一度錯亂。不過，他對音樂的喜愛卻從未改變，他思念故鄉，熱愛祖國，當戰爭爆發之時，他懷愛國情緒創作了《行軍曲》和《我們是偉大的德意志民族》，但上天賜於他的命運一次次捉弄著這位偉人，當他開始對生活充滿信心之際，他聽力卻漸漸衰退，但他卻從未屈服。懷著耳聾的折磨，他創作了一篇又一篇不朽的樂章，流芳於世。當他在舞臺上成功演奏時，儘管他聽不見那歡快的掌聲，但他的靈魂在舞蹈。貝多芬——一個不幸的人，一個由貧困、殘疾和痛苦鑄就的偉人。世界沒有給他快樂，他卻為世界創造了快樂。
然而，米開朗基羅的命運也並非美好，出生在脾氣暴烈的法官家中，與貝多芬同樣，年幼喪母。起初米開朗基羅熱愛美術，但不久便厭惡。一次機會讓他接觸了古文化，熱衷了雕塑，從此他的雕塑生涯就此展開。但是上天一次又一次的捉弄他，社會的黑暗，宗教信仰，家庭的無理索取，敵人的擠壓，教皇的一次又一次命令，讓這樣一位固執，具有天才智慧的人備受折磨，但他依舊朝著自己的信念努力。
托爾斯泰也依然沒能逃脫“命運”，但他同樣以驚人的毅力，創作了一篇篇不朽的文章。
在這三們人中，我對貝多芬的瞭解少許多些，但看了書之後，我對他們的精神感到佩服。或許我無法理解他們的思想，但我卻被他們的靈魂所震撼。那一小小的偉人用他們精神，用他們的生命，為我們留下歷史氣息。我不知該怎樣來評判你們只能用佩服，或是偶像一詞，你們用神聖的心靈輻射出一種生命力和愛，為家人、為社會、為理想、為自由、為靈魂……
《名人傳》很快就看完了，感觸之深。“人啊，應當自強不息”羅曼·羅蘭用心靈的感情為我們講述三個偉人，從此一種精神環繞在我身上：堅強，堅持，他們是自由與正義的奮鬥者。
九年級名人傳讀後感3
羅曼羅蘭在傳記中不但揭示了貝多芬。米開朗琪羅。列夫托爾斯泰具有最普遍的重要特徵的藝術活動，而且揭示了他們每個人的個性，以及充滿各種痛苦奮鬥和勝利的天才的生活道路。
我深刻感受到讀《名人傳》正隨著羅曼羅蘭的妙筆，走進他們的內心世界，傾聽他們的心聲，感受他們的痛苦與孤獨，從而提高我們自身的修養。
不經過戰鬥的捨棄是虛偽的，不經劫難磨練的超脫是輕佻的，逃避現實的明哲保身是悲切的;中庸、苟且、小智、小惠，是我們的致命傷。
從中我明白了：真正為人決不能是一個自我滿足、飽食終日、充分享樂的人，他們的生活總是與全人類的命運、前途緊密關聯著，這就使得他們的痛苦變得不可迴避了。而這些先覺者的痛苦往往不為大眾所理解，所以他們又都是孤獨者。
《米開朗琪羅》集中表現在天才與意志之間的矛盾，米開朗琪羅的一生便成了這種“天才”的工具和犧牲品。他經常夜以繼日、廢寢忘食的工作，中日忙於繪畫、雕塑、建築。他把自己完完全全奉獻給了藝術，顧不上戀愛更顧不上結婚，最後在衰老中慢慢死去。
米開朗琪羅一生創作了許多出色的雕刻和繪畫作品，是文藝復興時期最偉大的藝術家之一。但是，他面對自己的成就並沒有感到驕傲與自豪，除了充分發揮自己的才能和精力之外，他別無所求。它是藝術領域內的強有力的征服者，但正因如此，他才感到空虛甚至失望。這是所謂的征服者的鬧劇。但這體現著天才是一種不以本人意志為轉移的強大的神祕的力量。
《托爾斯泰轉》格調則比較低沉，更像是一首安魂曲，一首哀歌，一首送葬曲。其中，羅曼羅蘭更為清楚的暗示出他寫名人傳的更為深層的蘊意：“偉人既是偉大的孤獨者，同時幼童人民群眾保持著內心深處的精神聯絡。托爾斯泰反對社會的邪惡，同藝術家對人身上的道德、精神、創造力量的極大信任結合起來，正是由於他對人身上的愛，他深入到生活的各個角落。”人民反對壓迫著的怒潮日益高漲，這對托爾斯泰產生了影響，養成了他對社會的批判態度。而且大師習慣生活在遠離城市的地方，生活在農民之間，她敏感的領悟到了人民的思維和語言的美妙之處，他的語言描寫手法以及許多靈感都歸於人民。
讀完名人傳，令我感慨萬分，我們生活在這樣一個幸福年代，更應該好好學習，珍惜時間，等待為國家報效的時候。
九年級名人傳讀後感4
幾十年前的一天，羅曼羅蘭完成了《名人傳》的寫作;幾十年後的這天，我讀完了這本書，對這本書有了很深刻的認知。
在《名人傳》中，有“一心向善，愛高於一切。就是為了御座，也絕不背叛真理”的貝多芬，有“愈使我痛苦的就愈讓我喜愛”的米開朗琪羅，有“我哭泣，我痛苦，我只是欲求真理”的托爾斯泰。儘管他們的事也不一樣
，貢獻不一樣，所處的時代和國家不一樣，但他們展現出的人格魅力卻如出一轍。
他們是應對挫折時不屈不撓的鬥士。貝多芬中年時雙耳失聰，米開朗琪羅一向受到別人惡毒的汙衊和攻擊，托爾斯泰被上流社會樹敵。可他們都沒有氣餒，反而用不朽的作品來與困難鬥爭，貝多芬的《第九交響曲》，米
開朗琪羅的《創世紀》，托爾斯泰的《戰爭與和平》就是他們與困難做鬥爭的寫照。
他們是為後世留下寶貴藝術資產的偉人。貝多芬的《命運交響曲》、《月光奏鳴曲》，米開朗琪羅的《大衛》、《末日審判》，托爾斯泰的《安娜卡列尼娜》《復活》這些傳奇的作品為人類的禮貌增添了不朽的篇章。
他們是執著追求真理的勇士。貝多芬一生堅守“自由、平等”的政治信念“米開朗琪羅始終發奮證明自己，托爾斯泰對無度揮霍極其不滿。他們都為捍衛真理作出了巨大貢獻，他們是偉大的。
感謝《名人傳》，它是我人生的指南;感謝《名人傳》，它是我行為的標尺;感謝《名人傳》，它是我遠航的風帆。