鵝課文讀後感推薦6篇
看過一篇文章後我們可以嘗試寫出一篇讀後感,為了將我們的讀書感悟得到記錄,需要將讀後感寫好,下面是本站小編為您分享的鵝課文讀後感推薦6篇,感謝您的參閱。
鵝課文讀後感篇1
?雷雨》所展示的是一幕人生大悲劇,是命運對人殘忍的作弄。專制、偽善的家長,熱情、單純的青年,被情愛燒瘋了心的魅惑的女人,痛恨著罪孽卻又不自知的犯下更大罪孽的公子哥,還有家族的祕密,身世的祕密,所有這一切在一個雷雨夜爆發。有罪的,無辜的人一起走向毀滅。曹禺以極端的雷雨般狂飆恣肆的方式,發洩被抑壓的憤懣,毀謗中國的家庭和社會。
?雷雨》,“到底什麼才是公正”這個問題在我腦中徘徊了好久。為什麼故事的結局那個最該死、最該瘋的人安然無恙?為什麼那麼多無辜的人就死的死
瘋的瘋呢?
周樸園,故事的源頭,作為一箇舊社會的資本家,言行所表現出來的都是商人唯利是圖和陰險狡詐。假如當初他沒有拋棄魯侍萍,那魯四鳳、繁漪就不會出現,那麼周萍的兩段戀情就不會發生,那麼慘劇也不會發生。可這只是個假設,事實上因為他的貪婪,他的無情,使他做出了一切,導致悲劇的發生,但是到了最後,魯四鳳、周衝、周萍死了,魯侍萍、繁漪瘋了,魯大海不見了,唯獨他完整無缺。可我們知道事實上他失去了一切……
那麼周樸園到底愛不愛魯侍萍呢?從一直隨身帶著的舊傢俱一直保留著夏天關窗的習慣,到幾十年都一直穿著的舊襯衣,都可以看出,樸園對侍萍仍有感情,可事實樸園愛的是他印象中三十幾年前那個美麗溫柔的侍萍,而不是出現在他眼前的這個女人。周樸園所期望的是“最圓滿、最有秩序”的家庭,實際上它是一個醜陋的、混亂的家庭。妻子繁漪與他感情不和,處處與他針鋒相對,並且與大兒子周萍有私情。二兒子表面上對他畢恭畢敬,實際又敬又怕,不願與他多接觸,周樸園在這個家裡,空有家長的尊嚴卻享受不到夫妻、父子間的真情。所以當年那個侍萍自然成了他感情上的依託。他的所作所為,只是為了填補自己空虛的心,當他思念的侍萍出現在他面前時,他慌了陣腳,資本家的勢利、狡詐暴露無疑。他認為侍萍會來勒索他,害怕侍萍向他算舊帳,害怕自己的名譽和財產受到威脅。這樣,一前一後兩種截然不同的態度,便把他的嘴臉暴露了出來,鮮明的性格躍然紙上。
曹禹最喜歡繁漪這個角色,但他沒有刻意美化她。她的發瘋是她的下場,因為她的性格和當時的社會格格不入。一個佔有慾如此強烈的女人在失去一切希望後,她只能瘋。我也很可憐她,兩個男人都拋棄了她。而她只是在自以為是的愛情中毫無頭緒地磕碰,也許她只有這個下場,也是因為作者憐惜她,確實她深受封建思想的毒害。可憐的女人!
矛盾的衝突穿插在文章的字裡行間,每個人也由矛盾的驅使找到了自己應有的下場,似乎唯獨周樸園的例外,可我還是不明白,他為什麼苟活。試問如果有一天地球大爆炸,到底是死的人可憐,還是活著的人可憐呢?他看著身邊的人都人不像人,鬼不像鬼,那煎熬的就是他了,可能曹禹先生要的就是這個感覺吧!
鵝課文讀後感篇2
最近很忙碌,我慢慢地開始有些厭倦生活。於是我走進圖書館,慢慢把心沉靜下來,拿起最心愛的散文,突然想起教師說的散文有“形散神不散”的精髓,我就找了一篇季羨林的《二月蘭》,無心的翻閱卻使我找到了生活的涼茶,我喝著,品著,二月蘭的芬芳竟然讓我重新看到了一線生活的曙光。
在說這篇文章之前,我得說文章的作者。
這篇文章選自季羨林的《懷舊集》,作於1993年。季羨林是一位國學大師,曾被看作是“老生派”散文的代表之一。
二月蘭已經看過一遍了,怎樣說呢,這本書在讀的時候,總感覺情緒有點糟糕,甚至會有憤怒,正因這個故事的整個背景就是一片灰暗的;苗教師筆下的這個槐花鎮的中學,校長、教務處主任、政教主任、普通的公辦教師和代課教師,這麼些個人物,幾乎就沒有一個好人,每個人都是自私自利,貪婪妒忌、內心陰暗、習於算計,還有那些學生,那已經完全超出所謂的青春叛逆所能形容的了,慾望、肆無忌憚、無所不為,尤其是學生的這些描述,會讓我不自覺的想要反駁和辯解,大概是同樣從小鎮里長大的90後的緣故;我無法想象這樣一個鎮子,到底該是怎樣樣的一副情景。
很多描述過去那些個年代的書,看完之後,都會給人一種用心或反思,儘管有很多的苦難,有很多的黑暗,可是必須必須也會有用心向上的正能量在與之對抗,就算是正不勝邪!!
而苗教師的《二月蘭》確實是讓我感覺極端化了、誇張化了。
鵝課文讀後感篇3
這篇文章的題目是“窮人”可文中除去題目沒有一處再提到過“窮人”這是作者寫文章的一大特點,用環境烘托出“窮”。
這篇文章主要講了:漁夫的妻子桑娜趁丈夫出去打魚的這段時間去看望生病的西蒙,沒想到,西蒙已經死了!而西蒙的兩個孩子也已經奄奄一息了,於是,桑娜決定把孩子抱回家,可不知該怎麼對丈夫說,怕給丈夫帶來負擔,可後來,丈夫也同意了幫死去的西蒙照顧兩個孩子。
其中有很多段落,很多句子都給我留下了很深刻的印象:例如“桑娜臉色蒼白,神情激動,她忐忑不安地想:”他會說什麼呢!這是鬧著玩的嗎?自己的五個孩子已經夠他受的了,是他來啦?不,還沒來!為什麼把他們抱過來呀?他會揍我一的!那也活該,我自作自受……嗯!揍我一頓也好!”這段心理描寫,寫出了她想到丈夫冒險出海,家裡生活又不富餘,如果再加兩個孩子是養不活的,但她決定,一定要幫助西蒙照顧孩子,即使打她,她也要把孩子留下。但是,她還是很擔心丈夫,擔心他回不來,覺得對不起丈夫,家裡已經有五個孩子了,再多兩個一定會造成負擔的。後來,我又從“哦我們……我們總能熬過去的!”中的一個重點字“熬”體會出雖然漁夫家很艱難,但他們還是收容了兩個孩子。
文中的桑娜是一個善良、有愛心、勤勞、愛家人的人,而漁夫也是善良、勤勞、爽直、有責任感、能吃苦耐勞。他們寧願自己受苦也要幫助別人。
這篇文章告訴了我:人與人之間永遠有愛心在不斷閃現,人們只有互相幫助,互相扶持,才能創造出堅固的友誼,創造出人們的和諧生活。比如5.12四川地震,全中國甚至全世界都在幫助我們,這更可以充分體現出人類的愛心。
鵝課文讀後感篇4
那是一個悠閒的下午。我走進書店,看著書櫃上林立的書,正不知道該選哪本好。就在這時,一本書闖進了我的眼簾。
那本書的封面上包著一張薄薄的紙,紙上寫著四個大字——城南舊事。是的,那本書的名字就是《城南舊事》。我翻開這本書,坐在書店靠窗的一角,徜徉在了書的海洋中。
這本書寫的就是林海音的自傳,是英子對童年生活的回憶和懷念。書中的英子從一個稚童,經歷生活的酸甜苦辣而成長。伴隨著爸爸的離去才真正長大。
是啊!誰會不懷念那份童年的時光。就算是現在的我們,表面上依舊過著童年的生活,實際上童年卻在一點點的流失。你會發現生活不再是無憂無慮,也會有說不出的`煩惱。即使是一丁點的事也會輕而易舉地影響我們的生活。人們都知道學習的重要性,童年自然是不能少了學習,只是會發現學習給你帶來不少壓力。
英子通過書寫的方式來懷念和保留自己的童年,而我們正處於一生最值得懷念的童年時光,在這個快樂的時光裡留下最美好的回憶,長大後才不會無比的思念著這段時光。
我默默地想,慢慢地寫,看見冬陽下的駱駝隊走過來,聽見緩緩悅耳的駝鈴聲,童年重臨於我的心頭。
我何不學學她呢?我雖然不能阻止童年時光悄悄溜走,但我可以通過寫作把童年發生過的點點滴滴記錄下來呀!對,我用我的方式留住童年。
鵝課文讀後感篇5
我連續看了莫泊桑的幾篇作品,對《項鍊》這篇文章,深有感觸。
這篇文章主要講述了瑪蒂爾德長得非常漂亮,可是她卻生在一個小職員的家裡,並且嫁給了一個教育部的一個小職員她沒有錢打扮只好樸素地過著,她心裡很痛苦,她覺的自己生來就應該過豪華的生活,因此,虛榮心使她無休止地痛苦。有一天,她丈夫拿來了一張請柬,可這張請柬並沒給她帶來歡喜,因為她覺得她沒有華麗的衣服,珠寶首飾,她丈夫把他積攢打算買一隻槍的錢給了她四百法郎,買了漂亮的衣服,可是,她依然不高興因為沒有首飾佩戴,又向朋友借了一條鑽石項鍊。
那個晚會上她彰顯風姿,可是,在回家的路上她發現借的那條鑽石項鍊丟了,為了買回那條一模一樣項鍊,馬蒂爾德付出了十年的青春和心血。
讀完整個故事,我深有感觸,生活真的是變幻莫測,很戲劇化,命運很捉弄人。一條項鍊從愛慕虛榮的想法,到做人的準則,努力地維護著自己的尊嚴,讓人感到馬蒂爾德既可憐又可愛,可憐的是她過度虛榮,使她自己嚐到了世間苦難。可愛的是她堅守著做人的基本原則敢於承擔的品質,走過一條佈滿荊棘的人生之路。
生活本來就應該是真真實實的,更多的是要腳踏實地的一步步走過。
鵝課文讀後感篇6
今天老師講了《信客》這一篇文章,都後我感觸很深。
科技在日新月異的進步著,信客如同許許多多的職業一樣,在今天已經沒有存在的意義了,於是這個職業消失了。但是,曾經或者願意成為信客那樣的人卻沒有消失,他們仍然在世界的某個角落。科技是在進步,但作為人的一種思想,一種品質的象徵的信客是永恆的,如同儒家的教育一樣悠久,如雷鋒的象徵一樣深遠。他們這些人就是我們道德的最高境界,這種品質卻永遠不會想他們曾經的職業一樣消逝,現在,他們仍在世界的某個角落默默的奉獻著。
信客的苦是雙方面的,他們賺的錢僅夠餬口而已,但工作卻異常艱辛,往往鄉親們的親戚都不在一個城市,所以要走的路程可想而知,運氣不好,遇到壞天氣,可能難以吃的上飯,這些苦就是來自肉體與物質的;然而收到了如此苦難後的信客們,回鄉卻難以受到鄉親們的安慰,如果有哪家人死了,還得主動去安慰他的家人,任憑別人打罵。更糟糕的是,信客們常常收到鄉親們的無端懷疑,這使本身身體勞累的他們,心也累了。這些痛苦,這些磨難,不是你我所能承受的,然而,信客們都已默默承受,並沒有絲毫怨言。
信客的職業已經逝去,並不再回來,讓我們目送這曾經承載過無數有信客精神的人的職業,但是,也不要忘記,這種精神卻永遠的被刻在了歷史,現在,和將來,是你我都因去繼承和發揚光大的。
這是給信客職業的墓誌銘,卻不是給信客精神的墓誌銘。
-
一本書的心得6篇
結合實際經歷的心得體會,能夠打動讀者的心靈,激發共鳴和情感共振,在工作和學習中,寫心得體會是我們不斷提升自己的重要途徑,以下是本站小編精心為您推薦的一本書的心得6篇,供大家參考。一本書的心得篇1我們偉大的祖國有悠久的歷史,燦爛的文化;有輝煌的過去,繁榮的現在。...
-
蘇東坡的讀後感5篇
讀後感是我與書中人物的情感共鳴,讓我感受到了人性的複雜和多樣,寫讀後感不僅是獲取知識的途徑,更是培養思辨能力的重要方法,本站小編今天就為您帶來了蘇東坡的讀後感5篇,相信一定會對你有所幫助。蘇東坡的讀後感篇1“亂石穿空,驚濤拍岸,捲起千堆雪”之豪情萬里;“蔞蒿...
-
我有多愛你讀後感讀後感8篇
讀後感是我對書籍中深刻哲理和人生智慧的領悟和體驗,通過寫讀後感,我們可以與他人分享自己的閱讀體驗和感悟,啟發他人對作品的思考,下面是本站小編為您分享的我有多愛你讀後感讀後感8篇,感謝您的參閱。我有多愛你讀後感讀後感篇1讀了《猜猜我有多愛你》這個故事繪本...
-
梅蘭芳蓄鬚讀後感6篇
讀後感是我對書籍中人物命運的思考和感受,讓我更加珍惜生活中的每一次選擇,通過寫讀後感,我能夠更好地理解作者的創作意圖和表達方式,以下是本站小編精心為您推薦的梅蘭芳蓄鬚讀後感6篇,供大家參考。梅蘭芳蓄鬚讀後感篇1今天,我讀了《梅蘭芳蓄鬚》這篇文章。梅蘭芳那...