贏讀後感800字參考6篇

讀後感是我與作者之間的一種心靈對話，這樣能感受到作者的思想和情感，通過讀後感的寫作，我們可以對書中的情節和結局進行評價和思考，提出自己的觀點和見解，以下是本站小編精心為您推薦的贏讀後感800字參考6篇，供大家參考。

贏讀後感800字篇1

張藝謀拍了這部電影，很有名氣但是沒有看過，只知道這是大背景下的小說。讀之前我準備了很多，準備成為時代下渺小的一隻，站在岸邊被滾滾而來的潮水打溼鞋子，去觸碰歷史的馬車揚長而去掀起的灰塵。但讀完之後卻是意外的平靜，有一點點的無奈，只是人生本就具有的無奈。沒有擰巴，沒有怨恨，彷彿小說里人物的命運都與時代無關。

餘華的筆觸細膩而有抓力，我好像也和小說中的人物一樣穿著布衫，一同經歷著這一生。印象很深的是文中有一處描寫餓了一段時間的男主人公和兒子把作為家裡唯一財產的羊賣了，換回來米，在回家的路上，月光灑在路上，像灑滿了鹽。讀到這的時候，嘴裡也鹹了一下，沒有經歷過捱餓，就想象著連續吃了很多天的大米粥，今天突然加個冒油的鹹鴨蛋，夾出一點放到粥裡，有點滋味了，剩下的還要留著以後吃，我想就是這種感覺吧。書中講羊是價效比很高的財產，能產奶能賣羊毛只吃草，男主人公的兒子每天餵羊，感情很深，但我想回來的路上，男主人公更多一點的是能吃上一段時間米的欣喜，能不被餓死的欣喜。書中像這樣簡單自然的描寫有很多，也是在表達了對生活的態度，去承受生活中的一切。

作者餘華在自敘中寫道“這篇《活著》，寫人對苦難的承受能力，對世界樂觀的態度。寫作過程讓我明白，人是為活著本身而活著，而不是為了活著之外的任何事物所活著。我感到自己寫下了高尚的作品。”在小說中，看到了時代，看到了被時代拉扯著的命運，更看到了一份簡單的意志，是希望，是無論在什麼時候都有的人性的善良。

很感恩自己生活在這樣的時代裡，在一定的範圍內想做什麼就做什麼，努力做什麼就能成為什麼。不用擔心是否有明天，而是去想怎樣讓明天更好。深處其中可能不會覺得，與書中的時代相比，現在這個時代真的給了我們很多。我想無論在怎樣的時代裡，我們都可以作出選擇，選擇做個善的人，選擇努力的生活。曾經想過，下輩子要做什麼。想過當一棵高高的大樹，驕傲的立著，看世界變遷。想過做一隻國寶大熊貓，過著吃吃喝喝賣萌的生活。現在更想做人類，去接受世界，接受命運的安排，有思想有性格，去感受一切好的、不好的情感，去渡過每一天。

贏讀後感800字篇2

擷一株思想的蒹葭，讓淡若煙羅的墨香氤氳指尖。——題記

小說主要講了一個孩童到懸崖上採花，掉進了峽谷。她出現在一個叫根鳥的少年的夢裡，根鳥出發了，一飛沖天，去尋找屬於自己的夢。荒漠，草原，大山，村落，峽谷，小鎮……一個個場景奇異而玄妙。根鳥成長在現實與夢幻之間，他決定以夢為馬，度過他的成長階段。恍惚，迷亂，搖擺，清醒，執著，一往無前，他在痛苦中品嚐著快樂。越挫越勇，終於看到另一片春暖花開。

小說共分五個章節，每一個章節的生動刻畫，使我彷彿置身其中。我似乎採到了那片“菊坡”地，秋風吹過，山野顯得一派枯瘦與蒼茫。我看到根鳥揹著槍，拖著顯然已經很沉重的雙腿，擺出一副獵人的的架勢，轉悠著、尋覓著、臉上充滿這稚氣。我彷彿置身“青塔”鎮，看見根鳥正幫著老奶奶將一籮米從水磨坊往家裡抬，看見他在伐木場揮汗如雨的身影。我又去了“鶯店”，是我看錯了嗎？不然我怎麼會看到一群白鶯從峽谷深處升騰起來，身上灑滿陽光，純潔的羽毛閃閃發亮，在長空下優美地盤旋。是我看錯了嗎？不然，我怎麼會看到根鳥讓整個身子伏在地上，將臉埋在百合花叢中，嚎啕大哭……

根鳥在成長，他不再稚氣，漸漸多了一份成熟與擔當、冷靜和執著。正如書中所講的“當一個人對一個處於逆境中的人產生扶持、援助之慾望，並實施了自己的高尚行為之後，他的心裡一定會感到有一種溫熱的暖流富有快感的流過，從而使自己的靈魂得到了淨化。”的確，根鳥通過自己的努力，不斷奮進，完成了人生的蛻變、人生的洗禮。

讀完《根鳥》我想起了撐起一個家的11歲的男孩——陳財東，他柔弱的肩膀，承擔著家的重任，悉心地照料、呵護著爸爸健康的希望。總是把家放在第一位，無論自己有多麼的孤獨，他都無怨無悔。陳財東的擔當和責任意識難道不像成熟後樂於援助他人的根鳥嗎？

是的，我們也應把擔當與責任放在心中的重要位置，這應成為我們人生的指向標。

王國維說：“讀書有三種境界，獨上高樓，望盡天涯路，此乃第一境界；衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴，此乃第二境界；驀然回首，那人卻在燈火闌珊處，此乃第三境界。”讀書讓人明理，精神得到充實。

讀完《根鳥》，我閉眼，嘴角微微上揚……

贏讀後感800字篇3

一開始看這本書，總覺著很奇怪。為什麼書信能夠編成一本書?但越讀到後面，就越感激這本書。

傅雷是一位翻譯家，大兒子傅聰是聞名世界的鋼琴家。這本書，便是傅雷寫給傅聰的書信合集。從一九五四到一九六六，從傅聰剛去國外到傅聰結婚生子。從書中，我看出了傅雷這位父親的嘮叨，他的“嘮叨”，大到關心孩子的世界巡演，小到關心孩子在國外的食物合不合胃口，飽含著對兒子深深的愛意。

其中最最讓我難忘的，便是傅雷與兒子談終身大事與小孩起名這兩件事，比起其他的事件，這兩者很貼近生活的。傅雷信中對兒子說到對自己的終生伴侶要一心一意，要善於交流，不可以當唐璜。我想，要讓傅聰做到這一點，傅雷大概是付出蠻多的。首先他要以身作則，以行動告訴後代應當如何做;其次他要有頭腦，有方法，才能讓兒子信服，我想這是蠻難的。第二個是給小孩起名這一事件，信中寫到，男孩名為凌霄，女孩名為凌雲。後來，傅聰生了個男孩，便取名為凌霄。給一個從未謀面的小孫子起名，這一行為不正好體現了傅雷對於後代深深的愛嗎?傅聰聽從父親的意見，這也恰恰說明了傅聰對父親的愛也是多麼深刻。

不由得想起我與我的父親，我們二人不似傅雷父子相隔幾千裡，我們朝夕相處，爸爸給我的愛雖然不像母親的細膩，但很讓我回味。

我爸爸個子不高，但他在我的心中，永遠是最高大的。從很小的時候，我就很崇拜我的爸爸，可以這麼說，我爸爸是我人生中的第一個偶像，他有一身的才藝，說單口相聲、演小品、誦讀、寫詩、玩樂器……他無不在行，他是我心中永遠的“super star”。我常常有機會跟著爸爸到各個地方演出，爸爸在上邊表演，我就在下邊做觀眾，為他鼓掌。每次主持人唸到我爸爸名字的時候，我對爸爸的敬佩就油然而生，爸爸真的很厲害啊!每當爸爸表演結束，觀眾席總是響起熱烈的掌聲，我心裡甭提有多驕傲了!那時的我想，有一個這麼厲害的爸爸是一件多麼幸福的事!之後爸爸高大威武的形象一直在我心中，成為我的榜樣。

我不知道我是否將“傅雷家書”讀透了，但我可以肯定，傅雷家書帶給我的，絕不只是傅雷父子的故事這麼簡單，還有對父愛的深深思索。

贏讀後感800字篇4

我們是家庭的希望，是祖國的花朵。未來，中國要靠我們建設，我們要為其添磚加瓦。現在，幾乎每個家庭都只有一個孩子，因此如何教育我們這些獨身子女，使我們長大以後成為對社會有用的人，是爸爸媽媽們經常關心和討論的話題。

爸爸媽媽看了《我們給孩子什麼才是最好的？》這本書，開始更加關注我習慣養成的問題，而不是一直問我要成績。要求我養成一個習慣：見到老人要問好。我也意識到了，我們應該更加孝順長輩，長輩們是很不容易的，俗話說"百善孝為先"，我們應該尊敬、關心他們。

我的爺爺奶奶家住的很遠，在邁皋橋。當我在力小上學，接送成問題時，爺爺主動站了出來。當時爺爺的腿骨折才好，身體很虛弱，小時候我和爺爺沒有經常在一起，關係也很生疏。

親戚們都奉勸他不要接我，免得身體又出毛病，而爺爺堅決要接我，怕我一個人在路上遇到麻煩。每天爺爺在家幫奶奶把午飯燒好，吃好午飯後就到我們家，再幫媽媽燒好晚上的菜飯，看看報紙，快放學的時候就到學校來接我，每天下午四點半左右再回到邁皋橋的家。

爸爸知道爺爺很不容易，說："不學禮，無以立。有禮貌是人生莫大的幫助。"對爺爺一定要有禮貌、要孝順。要求我有好吃的首先要想到爺爺，有好的開心的事情也要和爺爺分享。爸爸自己也身體力行，給我做了很好的榜樣——每週都要抽空去看望爺爺奶奶，捎上一些好吃的東西，陪他們說說話、聊聊天，關心關心他們的身體狀況。

爺爺因為現在常運動，要趕車子，身體倍兒棒，可以追著汽車跑。要知道當初來接我的第一天，走路都走不穩，上下樓梯都要我扶。現在我和爺爺的關係也越來越好，爺爺已經成了我的一個知心朋友了。

讀了這本《我們給孩子什麼才是最好的？》，我懂得了，培養良好的習慣，形成良好的品德習慣是我們一生中最重要的事，我們應該從小事做起，養成自主的習慣。

蔡禮旭老師說的好："接觸地《弟子規》後，越學越感受到它對孩子的一生至關重要。"我的爸爸媽媽現在也在研讀《弟子規》，希望能從中能取得一些教育我的經驗。

贏讀後感800字篇5

?賣油翁》講述的是陳康肅公常常以善射而自誇，有一次，他在花園射箭，有個賣油的老者，卻對他的箭術不以為然，令陳康肅公很生氣，於是賣油的老人拿出一個葫蘆，上面放一個銅錢，用勺子把油往葫蘆裡倒，油從錢孔穿過，而錢不溼。這讓陳康肅公對賣油翁敬佩起來，改掉了自誇的壞毛病。這篇文言文告訴我的，也正是熟能生巧的道理。

我是一個酷愛籃球的人，每當看見球星，或是別人打籃球時在球場上帥氣瀟灑的動作，隨心所欲的技巧，我就心動，覺得我也會，自己也能那樣帥氣，沒有啥了不起的。當我上場後，結果卻令我很失望，做的動作也很彆扭，籃球在自己手裡不聽話了，做一些籃球的技巧也漏洞百出，去和別人一起打團隊賽事，讓隊友質疑自己，會不會打球?甚至連球都碰不到幾次。

現在回過頭來想一想，自己很多次都是認為自己了不起。覺得會了，不再練習，可是一打，卻輸得很慘。而那些大牌球星就行，本來基本功就紮實，而且他們還堅持練習投籃，例如科比當時每天早上四五點鐘就起來，到籃球館去訓練，每天至少得投籃一千多個，難怪他們那麼出色，手感那麼好，投籃那麼準。這樣一比自己就差的遠，不是別人厲害，而是人家努力啊，熟練呀。只有不斷努力，做得更好，最後才會有所回報。

學習也是一個熟能生巧的例子，不是人家優秀，而是人家勤於苦練。上學期，有的`人數學練習科輔也許兩本都做完了，而我上學期連一本也沒做完，就這還十分囂張，不虛心。別人做了兩本遇到多種多樣的題，見得多，做得多了，自然考試時候，就能夠得心應手。而我遇到的題少，考試時候，很可能就會遇到不會做的題，上學期的數學考得不是很理想，人家考得好是因為做了一本又一本，熟能生巧，自然就考得也好。

最近疫情防控期間，呆在家裡，和媽媽學做包子。媽媽包的包子很漂亮，我包的卻不怎麼樣，不好看。《賣油翁》讓我明白，媽媽以前包的肯定也難看，只不過啊，練習得多了，熟練了才包得這樣好。

?賣油翁》故事雖然短小，但是蘊含的道理卻讓人受益匪淺，那就是——熟能生巧。

贏讀後感800字篇6

大概是在上高中的時候，我跟從老師學過這篇課文。那時候，讀完文章後總感覺：一個寫宰牛人的故事，還收取課本里，又被老師說的好了又好。不過有什麼可好的啊?還不如那些寫古時候刺客的文章過癮。

現在，能有空閒時間偶爾翻閱了這篇文章。每每讀過，卻總能由衷的感嘆，文章傳千古啊。有時竟然在臨睡之時，這篇文章裡的句子又一下一下的竄了出來。故意讓我再三品味，而後才能昏昏睡去。在昏昏之際又彷彿時而能聽那種牛皮被刀子割開時的霍霍的聲響，或是體會手持牛刀，視為止，行為遲的超出感官的解剖境界。

或許每個人讀後的感受不同。但這個小文章卻能如此輕易的就向讀者傳達了庖丁解牛時的感受，而且感同身受。堪稱生動。

自己總結了一下，這個文章比較有力的一點就是整個文章中擬聲詞的使用。開篇就使整個文章充滿了音樂的動感。不僅在暗地用擬聲詞，更在文章明面上寫出了合於桑林之舞。試想，如果真的有聽過《桑林》這個曲子，那這篇文章閱讀起來能聽的聲音不是更豐富麼。

而且，文章中每次語義的過渡時候，又採用擬近的聯想手法，使整個文章渾然一體。也就是說，每次語意轉移的時候，都承接上一個描寫的現象，轉移人們最容易聯想的另一個現象。比如，開篇描寫動作，從手，肩足，膝，都是從相近的位置間逐漸轉化，而後再用觸，倚，履，這些動詞，把各個部位銜接在一起。好像一個人的具體動作從最開始的一部分一部分的被觀察，最後再將這些動作連貫起來給你一個動畫般的印象。

而後的說理部分更是這樣，從牛的身體結構寫刀，再從刀又寫回牛的身體結構。這些都是最容易聯想的想象過程。也就是說，通過人們最容易聯想的事物之間的交叉轉換，完成了文章各個部分的過渡。更進一步，如果這些想像中的事物如果有邏輯上的必然聯絡，那麼，就會出現動畫般的連貫想像效果。讓人難以忘記。

而更為高的一招，就是把整個文章的說理過程都隱藏起來了。在文章的最後一句，突然來了個文惠君曰：“善哉!吾聞庖丁之言，得養生焉。”。使人從沉醉在具體的感官感受中猛然醒悟，原來這是個說理的文章。於是，又重新從另一個高度，再次的進行閱讀，而後挖掘其中深刻的道理。

這樣的文章，或者是筆法，或者是道理，都會深深的留在讀者的腦海裡。所以，《庖丁解牛》無論從描寫手法，說理形式，都很值得把玩。