實踐活動主題心得6篇

想要很好的表達自身的真實想法，都需要認真記錄心得，工作的時候我們需要寫心得體會的次數越來越多了，下面是本站小編為您分享的實踐活動主題心得6篇，感謝您的參閱。

實踐活動主題心得篇1

黨的十x大報告提出，要圍繞保持黨的先進性和純潔性，在全黨深入開展以為民務實清廉為主要內容的黨的群眾路線教育實踐活動，著力解決人民群眾反映強烈的突出問題，提高做好新形勢下群眾工作的能力。這是我們黨在新的歷史條件下準確把握國際國內形勢，妥善應對考驗、化解風險。

加強黨的建設的重大舉措，對於我們進一步加強黨的執政能力建設、先進性和純潔性建設，進一步密切黨同人民群眾的血肉聯絡，促進黨員幹部做到求真務實、清正廉潔，具有極其重要的作用。我們要準確把握中央關於教育實踐活動的部署和要求，將其作為推進黨的建設新的偉大工程的一項基礎工程，認真抓好落實。通過對黨的十x大精神的學習，認識到在我們的工作中深入開展以為民務實清廉為主要內容的黨的群眾路線教育實踐活動，主要從以下幾方面進行：

一是必須圍繞“保持黨的先進性和純潔性”這條主線。

按照黨的十x大統一部署，緊緊圍繞“保持黨的先進性和純潔性”來開展。我們要通過教育實踐活動，切實解決黨在思想建設、組織建設、作風建設、反腐倡廉建設、制度建設方面存在的突出問題，使我們黨不斷增強自我淨化、自我完善、自我革新、自我提高能力，始終保持馬克思主義政黨的先進性，始終保持思想純潔、隊伍純潔、作風純潔、清正廉潔，各項事業的發展都得到人民群眾的擁護和支援。

二是必須突出“為民務實清廉”這個主題。要通過教育實踐活動，促使廣大黨員幹部自覺弘揚黨的優良作風，爭作為民務實清廉的表率。

三是必須著力解決群眾反映強烈的突出問題。要引導和督促各級領導幹部堅持一切為了群眾，一切依靠群眾，做到思想上尊重群眾、感情上貼近群眾、行動上密切聯絡群眾，真心實意為群眾辦實事、解難事、做好事，贏得人民群眾的真心擁護和支援。

要通過開展黨的群眾路線教育實踐活動，進一步提高黨組織和黨員幹部做好新形勢下群眾工作的能力。實踐出真知，實踐長才幹。要堅持把實踐鍛鍊作為黨員幹部增強黨性、改進作風、提高本領的重要途徑，堅持黨員幹部直接聯絡群眾制度，完善建立聯絡點、聯絡困難群眾、到基層特別是貧困地區幫助工作等做法，鼓勵黨員幹部到基層和艱苦地方鍛鍊。

要引導廣大黨員幹部在推動科學發展、促進社會和諧、維護社會穩定的生動實踐中，不斷強化宗旨意識，培養群眾感情，增強工作本領，進一步提高做好新形勢下群眾工作的能力，著力提高服務大局、推動科學發展，服務群眾、凝聚人心，協調各方關係、維護社會和諧穩定的能力。

實踐活動主題心得篇2

“作為一名組工幹部，越是疫情防控的關鍵時刻，越要衝鋒在前。”組工幹部堅決貫徹疫情就是命令，防控就是責任，用行動踐行初心，用腳步丈量責任，堅守在戰“疫”第一線，為打好打贏疫情防控阻擊戰貢獻組織力量。

清晨五點半：他們在小區門口值守，當好群眾生命安全的大門衛。習近平總書記在調研時強調“幹部重心要下移，力量要下沉，支援社群工作，構築起疫情防控的人民防線。”組工幹部積極響應，第一時間奔赴各個社群報到，當起小區門衛，對居民小區實行封閉管理，每天起早貪黑進行輪值，對出入人員“一查核兩詢問一登記”，讓群眾真正“靜下來”。他們沒有救援服、隔離衣，只有一隻簡單的口罩;他們沒有執法證、資格證，只有一張百姓熟悉的面孔。他們用小區門衛的新身份，充分發揮示範帶頭作用，踐行初心使命，為群眾安全保駕護航。

上午十點半：他們戴著口罩在部裡參加考核工作會議，當好疫情防控一線幹部的考察員。注重在戰“疫”一線考察識別幹部，召開工作部署會議，劃分跟蹤考察組，每天深入一線瞭解各級幹部政治站位、工作擺位、靠前作戰、擔當作為等情況。自此，吹響戰“疫”衝鋒號，全面廣泛動員，積極調兵遣將，把戰“疫”一線作為磨練幹部的“練兵場”，考察識別幹部的“試金石”，全面檢驗領導班子和幹部的政治素質和現實表現。

下午三點半：他們在鄉鎮村屯的卡點暗訪，當好百姓安全的守護者。“疫情不退，我們不退!”他們作為疫情防控暗訪組成員，深入村屯一線卡點，對村屯卡點設定情況、鎮村幹部值班值守情況、聯防聯控機制建設情況等進行監督檢查按照上級黨委的統一安排部署，吉林省四平市伊通滿族自治縣馬鞍山鎮新風村黨支部書記陳相國帶領村黨支部迅速上崗，設定村屯卡點，落實值班值守。用從嚴的監督構築起群防群治的嚴密防線。迎戰疫情，組工幹部甘做守護者，讓暗訪監督嚴起來，讓銅牆鐵壁硬起來，為群眾平安貢獻力量。

晚上十點：他們在電腦前奮筆疾書，當好優秀做法先進事蹟宣傳員。做在電腦前梳理總結一天的工作成功，把考察考核、暗訪途中發現的相關單位好的抗“疫”做法和戰“疫”先鋒們的先進事蹟，總結提煉形成文字。用旗幟引領方向，用號角振奮精神，用事實消弭恐慌，用關懷撫慰創傷。以文為戈，以筆為槍，記錄黨員幹部的英勇和頑強;以紙為媒，以網為介，書寫守望相助、同舟共濟的感人瞬間。

這就是組工幹部的戰“疫”一天，充實且忙碌，溫暖且不失感動。急難險重，更顯組工本色;風雨同舟，永葆為民真情。疫情當前，許許多多組工幹部化身為“抗疫”戰士，同千千萬萬的“逆行者”一道，堅守著、拼搏著、奮鬥著。

實踐活動主題心得篇3

為貫徹落實黨的十八大“開展全民閱讀活動”、十八屆三中全會“構建現代公共文化服務體系”，部署_關於加強讀書學習一系列講話精神，結合_省教育廳《關於開展“全民閱讀手拉手·經典誦讀到基層”活動的通知》。我校上下高度重視、充分準備，結合部分學院自身人文精神與文化積澱，多方面重視、多措施並舉、多專案實施、多渠道探索，深入貫徹落實“經典誦讀進社群”主題實踐活動，受到了良好的社會反響，取得了階段性的成效，現總結如下：

一、多方面參與，凝成“經典誦讀”活動合力

為深入貫徹《關於加快推進書香_建設的意見》等相關檔案精神，以培養學生閱讀興趣為目標、培育學校人文精神為重點、帶動社會閱讀氛圍為指向的原則，學校上下高度重視“經典閱讀進社群”主題實踐活動，形成了以學校統一部署，學院具體領導落實，相關社群、村鎮積極配合的整體活動格局。各方面各司其職，充分準備，以端正的態度與飽滿的熱情保證了“經典誦讀”活動的順利有效進行，共同凝聚成了“經典誦讀進社群，書香_齊建設”的實踐活動合力。

二、多措施並舉，形成“經典誦讀”活動引力

本次主題實踐教育活動在相關學院團委、學工辦的直接帶動下，部分學院參與者覆蓋了一至三年級所有專業所有班級團支部。其中部分班級更是形成了省內、省外、個人、團隊等多樣化的活動地點與活動組織。活動前期，學校專門印發了相關檔案方案，召開動員和指導會議，構建相關活動團隊，製作了統一的活動標識，並邀請了相關教師專門指導。這些舉措端正了學生們對本次活動的態度，調動了參與活動的積極性與熱情，共同形成了“經典誦讀”活動的引力。

三、多平臺運轉，化成“經典誦讀”活動動力

平臺的搭建與資訊的暢通是活動順利進行的動力與保證。為保證“經典誦讀進社群”活動的順利進行，相關學院通過資訊、媒體、網路、移動互聯等多平臺共同運作，形成線上線下的雙向聯動，及時瞭解掌握活動進展，指導活動進一步深入，解決活動過程中學生遇到的各項問題，形成豐富多樣的活動成果。活動開展之初，學院通過官方微博、微信、人人網等新媒體手段，釋出活動通知，樹立活動方向，指導活動進展;在活動開展過程中，學院一方面通過線上虛擬社群和新媒體平臺與活動團隊互動，提出推動活動發展建議，另一方面釋出相關團隊活動中期成果，激勵“經典誦讀”活動進一步開展;在新學期伊始，各個團隊回校之後，學院又利用各個平臺對活動成果進行展示，如中文1202團支部的才藝展示專案、中文1203團支部的文、視訊材料等。將形成的文、圖片、視訊、微電影等多種形式的活動階段性成果，通過網路虛擬社群、bbs平臺、移動互聯平臺、實體展板等多種平臺進行展示與宣傳。通過這些平臺的共同運作，共同化成“經典誦讀”的活動動力。

四、多專案實施，匯成“經典誦讀”活動推力

在“經典誦讀進社群”的主題實踐活動中，相關學院各個團支部學生形成多支團隊，利用學生本身來自各個省市的地域優勢，深入基層、進入社群、來到鄉鎮，在全國各地開展了形式豐富多彩的活動專案，具體來說，表現在：

1.誦讀下基層，崇禮進社群。學院各團支部的各個活動團隊通過朗誦經典名著、進行文學與閱讀常識相關問卷調查、漢讀寫比賽、猜燈謎等具體活動專案與活動形式，深入社群群眾，貼近生活實際，贏得了基層百姓的歡迎，受到了廣泛的好評。寒假伊始，學生來到高郵菱塘回民國小，把經典誦讀與“我們的節日”相結合。在_射陽的“雙龍新村”社群，學生通過給當地居民誦讀經典，將濃郁的讀書氛圍帶進基層，帶進社群。志願者在誦讀之餘，還為社群群眾推薦帶著的經典文學作品、名著等。在甘肅蘭州的蘭莊社群，學生給當地居民朗誦《弟子規》、《大學》等經典文獻，配合著歷史情景劇表演與民族樂器演奏，將翰墨書香飄進了社群，飄向了基層。在_蘇州滄浪新區，學生們通過傳統誦讀、新媒體展示與播放、漢讀寫比賽等活動形式，傳揚了中國傳統文化，激發了社群居民對傳統文化與經典閱讀的興趣，濃厚了基層社群的閱讀與人文氛圍。

2.經典登舞臺，關懷暖人心。除了完成基層社群的經典誦讀之外，學生還通過才藝展示、舞臺表演、寫春聯送春聯、與孤寡老人、孤兒的聯誼、關懷校園基層工作者等活動方式，除了將經典帶入了基層，更送去了人文關懷與愛護，形成了冬日中的暖陽。中文1102團支部的志願者通過為社群居民免費書寫、送春聯、對對聯的形式，傳播了傳統文化、增進了與社群居民的感情;中文1201團隊成員通過民樂演奏配合詩歌朗誦、書法作品書寫配合傳統講解的形式，豐富了“經典誦讀”活動的形式，取得了良好的收效;中文1202團支部成員通過進社群關懷孤兒、老人等形式，不但傳播了知識與文化，更加播撒了人文的精神與關懷，彰顯了文化傳播的精神核心;文祕1205團支部的成員們將目光聚焦在校園內的基層人員，通過為宿管阿姨、食堂員工誦讀經典，表演節目，將閱讀的氛圍和冬日的關懷送到了基層，送到了校園的每個角落;中文1301團支部的成員更是為社群居民排出了一份精心準備的“節目單”，通過朗誦、歌曲、舞蹈、小品等形式將文化和閱讀的氛圍送到了基層，送進了社群。

3.圖書漂流會，書香遍新春。誦讀經典、傳播文化是本次“誦讀進社群”活動的目標與宗旨，為此，本次活動的相關團隊專門組織了圖書漂流活動，將文化傳進社群，將書香傳遍新春。通過這種形式的活動，一方面激發起社群群眾對書籍的興趣與熱愛，另一方面將各自閱讀過、閒置的書籍進行資源整合，以達到知識傳播更廣泛的覆蓋面與更深的層次，深入推進和落實“書香_”主題活動的進行。

五、多渠道探索，為“書香_”建設助力

在學校學院領導的高度重視和師生的積極參與以及社會各方力量的支援下，我校“經典誦讀進社群”活動取得了階段性成效：

1.契合了時代發展要求，唱響“全民閱讀”主旋律。社會主義文化建設、“全民閱讀型”社會建設，是十八大、十八屆三中全會以來的重要精神。開展“經典誦讀進社群”主題實踐活動以來，學校通過組織團隊深入基層、深入社群、深入鄉鎮，讓青年學生走進基層，走進一線，傾聽群眾心聲，傳播最有影響力的知識與文化。這些活動受到了當地社群、鄉鎮居民與群眾的廣泛好評，受到了人民網、新浪網、中國臺灣網等多家主流媒體的報道與關注，取得了較為廣泛的社會影響力與收效。本次活動契合了“全民閱讀”的時代精神、“書香_”的理念與社會主義核心價值觀念，唱響了時代的主旋律和大風歌。

2.深化了學生人文素養、志願服務理念，把握人才培養主基調。青年是國家與社會的未來，是高校育人的出發點與落腳點，是學校一切工作的核心。通過此次“經典誦讀”的活動，學生一方面加深了專業文化技能的水平，加深了對專業的理解與興趣，更是在文化傳播的過程中積累了自身的人文素養與人文關懷，培養了團隊合作精神與組織行動能力。另一方面深化了青年學生對志願服務的理解與對基層工作的瞭解，使得學生將自身平時所學與社會實踐結合起來，學思結合，知行合一，提升了學生的綜合素質與人文素養。

3. 開拓人文精神育人思路，建立長效機制，推動人文精神構建的進一步深化。本次活動得到了文學院和教育科學學院等學院的大力支援，特別是文學院作為揚州大學傳統的文科類學院，具備著自身身後的歷史文化積澱與人文精神積累，在本次活動中作出了很大的貢獻。學校將以此次 “經典誦讀”的活動為契機與抓手，充分發揮綜合性大學的優勢，以點帶面調動各學院的積極性，建立經典誦讀進社群到鄉鎮志願服務工作的長效化機制，組織廣大師生進社群、到鄉鎮，廣泛開展中華經典誦寫講展示活動，強化誦讀服務，積極營造讀經典、誦經典、寫經典的濃厚氛圍，為提高我省國家通用語言文普及水平，弘揚中華優秀傳統文化作出貢獻。

“雄關漫道真如鐵，而今邁步重頭越”，雖然此次“經典誦讀進社群”的主題實踐活動已取得階段性的成果，也取得了顯著的成效，但奮鬥的道路永無止境，以人為本、人文精神培養的工作也永無止境。學校將堅持貫徹《關於加快推進書香_建設的意見》以及學校相關檔案精神，將人文精神培養的育人工作當做長期不變的工作來開展，建立長效育人機制，推動人文精神構建的進一步深化。特別是隨著當前經濟社會的快速發展，多元文化格局的加深致使社會心態的集體浮躁，反映在具體工作中遇到的新困難、新問題和新挑戰，學院內部管理機制和外部環境都在發生著深刻的變化，不同年級、不同專業的學生也呈現出不同的特點，傳誦經典、傳播文化的工作仍存在不少薄弱環節：活動形式保守不新穎，宣傳內容單調不豐富，實踐力度膚淺不深入，參與主題實踐的積極性不高……這些都對我校進一步推進“經典誦讀”工作的開展提出了新課題和新要求，我們對此保持高度關注和清醒認識，並堅信在學校的部署下，在全院師生的配合與參與下，在社會各界的支援和協助下，我校人文精神培育的長效工作必將會獲得更好的成績，取得更大的進步，實現更快的發展!

實踐活動主題心得篇4

水是我們這個世界上最常見、最美好、也是最神祕的物質。水就在我們的身邊，時刻陪伴著我們；為我們的生產和生活服務。可是我們對水太不重視了，許多人毫無顧忌地浪費水，平白無故地把水弄髒，使人無法再用，造成原本不富餘的這種資源更感緊缺，甚至於形成水流。

水是人類賴以生存和發展的重要資源之一，是不可缺少、不可代替的特殊資源。沒有水就沒有使命，就沒有文明的進步、經濟的發展和社會的穩定，世界上的水資源是有限的。我們要節約用水，合理利用每一滴水，使每一滴水體現出它的價值。

所謂光碟，就是吃光你盤子中的美食。這些微小事情都散發著公益愛心，在“光碟”行動中，很多盆友身體力行，吃光碟中所有食物，成為身邊榜樣。小編和大家共同約束：反對浪費，從我做起，光碟行動，大家行動起來！

厲行勤儉節約，反對鋪張浪費。其實吃光自己盤子裡的食物，不但給環境減少了汙染，更體現了我們的勤儉節約，不浪費食物的傳統美德。

“一粥一飯，當思來之不易；半絲半縷，恆念物力維艱。”意思是說吃每一碗粥，每一碗飯時，應該想想這碗粥裡有多少人的付出，多少能源的消耗，真是來之不易；我們生活所需要的每半根絲，每半縷錢，都要常常想想其中包含幾多物質能源和幾多人的心血，應該好好珍惜，這句話告誡人們養成勤儉節約的美德要從日常生活、穿衣吃飯做起，不要鋪張浪費。切莫把日常微小的事情看輕了，從兒不知珍惜。要知道每一件東西·的背後有多少人的辛勤付出，有多少能源的消耗；樁樁來之不易。

全世界飢餓人數超過10億！全球平均每年飢餓死亡人數達1000萬，每六秒鐘就有一名兒童因飢餓而死亡！如我們每天的食物浪費5%，就可以救活400萬的饑民！

文明就餐，不僅僅是個人良好素質的表現，更是一種美德的塑造。其實“光碟行動”就在我們身邊，如果你看、尋找就能發現！讓我們致力於“光碟行動”中吧！節約食物，珍惜食物。從自己做起，從身邊做起，從現在做起，讓我們共同創造文明社會。

實踐活動主題心得篇5

在全州機關和企事業單位開展“講理想重品行作表率促和諧”主題教育實踐活動，是州委的重大決策，是推進黨的建設的新的偉大工程，是提高黨的執政能力，不斷推進小康社會建設巨集偉目標的重大舉措。我校開展“講理想重品行作表率促和諧”主題教育實踐活動，在州委“講理想重品行作表率促和諧”主題教育實踐活動領導小組的正確領導下，在州委督導組和州教委督導組的認真督導下，做到了有計劃、有步驟的穩步推進。現就我校“講理想重品行作表率促和諧”主題教育實踐活動學習動員階段工作簡要總結如下：

一、精心安排，紮實準備

按照州委和局黨委關於在全州機關、企事業單位開展“講理想重品行作表率促和諧”主題教育實踐活動的總體要求和安排部署，根據州委、局黨委關於開展“講理想重品行作表率促和諧”主題教育實踐活動的《實施意見》，以及州委主題教育活動動員會議精神，校黨支部對開展此項活動高度重視，及時召開會議，進行研究佈置，成立了甘南師範學校“講理想重品行作表率促和諧”主題教育實踐活動領導小組和辦公室，制定並下發了甘南州師範學校關於開展“講理想重品行作表率促和諧”主題教育實踐活動的《實施方案》。11月5日由書記帶隊，組織全體黨員和學校辦公室的工作人員參加了州委召開的全州“講理想重品行作表率促和諧”主題教育實踐活動動員大會。11月8日在州委督導組的安排下，支部及時召開了全體黨員和部分教職工代表參加的甘南師範學校“講理想重品行作表率促和諧”主題教育實踐活動動員大會。黨支部書記拉茂傑布做了動員講話，對我校開展“講理想重品行作表率促和諧”主題教育實踐活動進行了全面動員和部署，成立了“講理想重品行作表率促和諧”主題教育實踐活動領導小組，並專門抽調人員成立了主題教育實踐活動辦公室。

二、學習紮實認真，工作成效顯著

校黨支部對學習階段的工作非常重視，從11月10日開始利用3天時間集中學習12個小時，組織黨員幹部和全校教職工系統地學習了州委33號檔案《中共甘南州委關於在全州機關和企事業單位黨員幹部中開展“講理想重品行作表率促和諧”主題教育實踐活動的實施意見》，州教委25號檔案《關於轉發〈甘南州妥善處理共產黨員宗教信仰問題暫行辦法的通知〉的通知》，州教委27號檔案《中共甘南州教育局委員會關於印發州直教育系統黨員幹部“講理想重品行作表率促和諧”主題教育實踐活動實施方案的通知》，《甘南州機關和企事業單位黨員幹部“講理想重品行作表率促和諧”教育實踐活動讀本》等。為了確保學習效果，校黨支部和主題教育實踐活動辦公室對黨員幹部和教職工的自學提出了五點要求，一是要把學習安排表規定的篇目通讀一遍;二是每人寫不少於10000字的學習筆記，領導幹部要帶頭學習，帶頭寫筆記;三是每人要完成1篇以上學習心得體會文章;四是每人要將記寫的筆記和撰寫的文章及時交到學校主題教育實踐辦公室檢查登記：五是要堅持收看(聽)新聞聯播和甘南新聞有關主題教育實踐活動的宣傳與報道。我校開展主題教育實踐活動切實做到了有統一的學習計劃，有統一的學習制度，有統一學習材料，有統一的學習記錄本。學習過程中平均每個黨員幹部和教職工記學習筆記10000字以上，寫心得體會1篇。校主題教育實踐活動辦公室形成各項制度、安排、檔案9份，編印主題教育實踐活動簡報10期，出黑板報和宣傳欄2期，向報社投稿2篇發出1篇、向電視臺投活動紀實2篇播映3篇、向廣播電臺送新聞稿件2篇播出1篇。組織召開了黨員幹部主題教育實踐活動座談會，集中學習2次，集體討論2次，嚴格按要求完成了佈置的任務。

三、組織有方，措施得力，活動開展得有聲有色

為了將我校主題教育實踐活動開展得有聲有色，不流於形式，不走過場，主題教育實踐活動領導小組結合學習實際和學校特點，認真組織，開展了豐富多彩的教育活動。一是認真落實黨員領導幹部帶頭學習帶頭宣講的要求，校黨支部書記拉茂傑布同志在主題教育實踐活動座談會上作了重要講話，在講話中，結合本人的學習體會，深刻詳盡地講解了如何搞好主題教育實踐活動和搞好主題教育實踐活動的重大理論意義和實踐意義。二是認真落實了學習筆記的撰寫和學習心得體會的撰寫，每位黨員和教職工的學習筆記和心得體會都已在主題教育實踐活動辦公室作了檢查登記，並在主題教育實踐活動展板上以“心得匯展”專欄作了展示。三是為了配合主題教育實踐活動的開展，學校辦公室、學校“講理想重品行作表率促和諧”主題教育實踐活動辦公室和教導處校組織全校教師進行了觀摩課評比活動，召開全校學生幹部會議，舉辦全校師生參與的舉案說法專題報告，宣傳主題教育實踐活動，將教育實踐活動的精神貫穿到各種活動之中。四是廣泛開展了徵求意見活動，“自己找、群眾提、上級點、互相幫”，採取上門徵詢、發放意見表、設立意見箱、開通熱線電話，開設電子信箱等方式，認真廣泛地徵求了上級領導部門、主題教育實踐活動督查組和廣大教職工對我校開展此次主題教育實踐活動的意見和建議。從而結合學習實際，建立了主題教育實踐活動的長效機制。

實踐活動主題心得篇6

為配合學校“防災減災日”宣教活動，普及消防安全知識，x月x日，數學與統計學院邀請市“五進”消防安全知識宣傳中心的警官到我院進行消防安全知識講解，我有機會去聽了這次講座，收益頗多，下面是我的心得體會：

火災給人類帶來災難，給國家和人民造成損失。引起火災的原因很多。人們在生產，生活用火時候管理不嚴，用電不當，小孩玩火，雷擊起火等都會引起火災，帶來禍害。為了防止火災的發生，我們需要養成安全用火的習慣。在任何場所，任何情況都不能玩火柴，打火機，更不能點火玩耍。

在家裡，學校或野外用火，要有人守在旁邊，注意不讓火向外蔓延。用完火後要把火熄滅，如果用煤氣，液化氣等，用後要關緊閥門，以免引起火災。遇到火災突發時千萬不要大亂章法，要鎮定用正確的方法自救。我來向大家談談如何自救吧!處在煙火中的，如果煙火不大，可以俯身行走，如果煙火太濃，必須臥地而行，同時用溼毛巾捂住口鼻(在火災中喪失的人，多數不是被燒死的，而是吸入過多的有毒煙霧而死)如果衣服著火，要立即在地上打滾，把火壓滅。

在煙火中的人不要叫喊，防止吸入毒氣可以向火場外面拋擲東西，讓外面的人發現你所在的位置前來救援。如遇山林火災，要朝逆風的方向奔跑，這樣才可以擺脫火焰的追逐。如果樓房發生火災，可以把溼棉被，毯子等披在身上，順樓梯逃生，不到迫不得已千萬不要跳樓。如果樓梯口被封住，可以通過視窗，陽臺逃生，用繩子或把撕開的布條連線起來，栓在視窗，陽臺上，順著繩子或布條望下滑，也可以抓住屋外的排水管望下滑，在底層的人可以用竹竿逃生，如果不能逃離樓房，應想辦法進入衛生間或廚房。

因為衛生間和廚房面積小，容易封閉，可以隔絕煙火，另外，衛生間和廚房裡有水龍頭，可以隨時熄滅火焰，如果火勢太大，衛生間和廚房也能安身，確實需要跳樓逃生，千萬不要站在視窗往下跳，可以讓身體貼著牆壁往下滑，這樣既可以雙腳先落地，又能減小落地高度，也可以防止頭部受傷。

發現火情，要迅速告訴大人，並儘快撥打119火警電話，通知消防隊來救火，在電話中說明火災發生的地點、周圍的道路情況。幫助消防隊更多地掌握火場情況，儘快到達火場。只要我們瞭解消防安全知識，在遇到火災時不慌張，我們便能在火災中安全撤離，保住生命。