管理學心得參考5篇

優秀的心得體會並不是很容易寫的，一定要結合實際，寫心得體會是每個人分享思考和洞察的過程，從而激發深刻的交流和共鳴，本站小編今天就為您帶來了管理學心得參考5篇，相信一定會對你有所幫助。

管理學心得篇1

在今天日趨完善的法制社會裡，全體藥師及相關人員在進行各項藥事活動中，必須認真學習領會並嚴格執行國家各項藥事管理法律法規政策，提高依法辦事的自覺性，做到依法研藥、依法制藥、依法購藥、依法管藥、依法用藥，確保病人用藥安全有效。

在本學期的學習中，蔣老師利用約半學期的時間為我們講解藥事管理學的相關知識，課程中間滲透著很多方面的內容，告訴我們藥事管理在社會學科中的應用，與其他學科的聯絡。從藥事管理學，以及真藥假藥的判別，藥品監督管理，藥品註冊管理，特殊藥品管理、中藥管理、藥品資訊管理、製藥工業與藥品生產質量管理、藥品市場營銷與藥品流通監督管理、醫療機構藥事管理這些方面對我們做詳細的講解。課堂上老師用自己認識的人、公司以及自己的親身經歷為我們講解各種藥事要求，使我們的印象特別深刻，而且老師著重強調藥師的重要性，表明只有藥師才具有開具處方的資格，並且鼓勵我們去考執業藥師資格證，對我們將來就業有很大的啟迪作用。

其間老師還為我們穿插講解了一些中藥知識，例如中藥的陰陽五行，望聞問切等，也教給我們用中醫理論知識判斷疾病的一些小方法，是我們意識到中藥的重要性，中藥作為我國從古至今的一門醫學，有著獨特的理論方法，老師旨在讓我們瞭解更多了中醫中藥知識，在將來的生活中可以中醫結合，將中藥知識發揚光大。對其他學科的學習也有著一定的積極作用。老師還為我們講解了一些西藥處方的開具方法，讓我們有作為藥師的一些基本的技能。使我們對中藥和西藥處方的開具方法瞭解的更加清楚，在以後的生活中能得到充分的應用。

在倒數第二節課，蔣老師給了兩個關於民生的題目讓我們討論，一方面可以看我們對知識的瞭解情況，另一方面也可以發散我們的思維，使我們瞭解醫藥方面的利弊。課堂上我們積極發言，表達出了自己的看法，最後由老師做總結，為我們講述一些醫藥行業我們不理解的實情，不僅也讓我們改變了以前盲目批判的態度，也為我們畢業後就業奠下了堅實的基礎。

最後一節課老師為我們佈置作業，系統詳細的為我們講解寫論文要注意的事項，論文的格式，重點強調了參考文獻的寫作方法，使我們對寫論文有了一個系統的認識，並且在蔣老師的作業論文中運用，加強記憶。

二、gmp

藥品是特殊商品，它關係到人民用藥安全有效和身體健康的大事。質量好的藥品，可以治病救人;劣質的藥品，輕則延誤病情，重則致人於死地，所以對藥品的質量要求，非同小可，必須達到gmp要求。

由於藥品生產是一個十分複雜的過程，從原料進廠，到成品製造出來並出廠，要涉及到許多生產環節和管理，如果任何一個環節疏忽，都有可能導致藥品質量不符合國家規定的要求，也就是說，有可能生產出劣質的藥品。因此，必須在藥品生產過程中，進行全過程的管理控制，以此來保證藥品質量，要達到上述藥品質量的要求，這就只有通過實施gmp，才能達到這個目的。三十多年來的實踐證明，gmp確實是一套行之有效的先進的科學管理制度，特別對消滅藥品生產過程中的汙染、混淆和差錯的隱患，保證藥品質量起到重要的作用。

三、課程建議

對於《gmp與藥事法規》這門課程，我們瞭解了很多，都得益於老師生動形象的講解，用自己的實際經歷為我們做剖析。我們也在蔣老師的課上獲益匪淺，蔣老師誨人不倦的敬業精神尤其值得我們學習，但是每次上課老師都是寫了滿滿一黑板，之後擦掉，之後在寫，很辛苦，而且粉筆灰對呼吸系統有一定的傷害，所以建議老師可以嘗試換為ppt的教學方式。課堂上稍微嚴格一些。

總結：

這學期的前半段，蔣老師主要為我們講解了《藥事管理學》的內容，讓我們對國內外對於藥事法規和管理的概況有了更深的瞭解，對我們畢業後的畢業設計、就業擇業、考研深造等都有不可取代的作用，我會努力總結相關知識，經常翻看，不辜負老師的期望，為藥學事業奉獻自己的力量。

管理學心得篇2

烏飛兔走，日月如梭,不經意間一個學期就結束。一學期的工作令我成熟了許多也老練了許多，特別是和本班學生的相處中懂得了許多管理和溝通的道理使我的教育教學管理能力有了很大的提高，面對未來的工作充滿了憧憬和自信。為了積累育人經驗，提高管理水平和教育成效，謀求未來發展，通過反思和剖析過去工作，今做總結

一、取得成績：

1、良好班風、學風逐漸形成。

2、學習成績穩步提高。

3、紀律、衛生狀況有明顯改觀。

4、養成較好的學習及生活習慣。

二、計劃的落實情況

本學期班級管理的指導思想是：優化班級民主管理，建立積極向上的班風，加強班級常規建設，開展有特色的班級活動，建設文明的班級秩序，養成良好的行為習慣。

在全體同學的努力下本學期之初帶有嘗試性、侷限性的想法按計劃有序地進行，取得了較明顯的效果。班風班貌改觀大，班級有正確的輿論導向,全班學生個個有其職,有責可盡,大多數學生責任心強,能力強,優生髮展快,差生轉變好,深受學生家長的好評。通過和同學、各課任教師交流看得出也體會得到大家對本班本學期的各項工作都比較滿意，雖然工作中有許多困難但本學期的工作目標已圓滿完成。特別是本學期開展的各項活動，收效頗大，通過組織學生自主學習提高學生的自主學習能力，提升了學生素質。

三、總結工作經驗

在班級管理上，我積極主張這樣一個理念：積極的人象太陽，照到哪裡哪裡亮;消極的人象月亮，七年級十五不一樣。而且，自學生來到一中軍訓的第一天，我就把這樣一個理念教給了全班學生，這個理念一直貫穿於我管理班級的整個過程中。學習上我大張旗鼓的鼓勵學生向老師發問，紀律上我積極主張“先專政後民主”，一個班級必須要有鐵的紀律，一切行動聽指揮，步調一致才能得勝利。凡是違反紀律的學生一定要受到紀律制約，而且班主任一定要堅守自己的原則，一旦有一次你沒有遵守你自己的原則，那麼你將變成一個沒有原則的人。在你處理違紀的過程中，必然會有少數學生對於處理不滿意，那麼班主任在這個時候應該馬上進行疏導工作，這就是“法”和“情”的關係，法律不否定人情，我們先講法律再講人情，這是班主任的工作原則。

班主任在教育、教學、生活和各項活動中，根據是非標準進行褒貶，該肯定的就肯定，並給予適當的表揚和獎勵;該否定的就否定，並給予適當的批評和教育，在全班形成一種能夠扶持正氣、伸張正義、制止錯誤思想、阻止不道德現象的集體輿論。這種集體輿論不是班主任的單向灌輸，而是建立在全班佔壓倒多數的正確認識與言論的基礎上，具有同一性、扶正性，對全班同學都有感染力和道德上的約束力，在具體實施的過程中我的方法是藉助集體的力量。

開始做班主任的時候，每天忙得不亦樂乎，但效果並不理想，我想這樣做班主任的效率是不是太低了。難道做班主任一定要做到鞠躬盡瘁、死而後已?後來逐漸體會到，問題的癥結就在於沒有很好的培養一支高效率的班幹部隊伍。班主任、班幹部及學生三者之間的關係如同傘柄、支架和布，一個再好的傘柄如果沒有支架的支撐是無論如何也撐不起一片天空的。

在班級裡，我讓學生充當助手，參與班級的管理：既能使同學產生一種輕鬆愉快的學習氛圍，又能使助手得以自我表現，體現自我價值。當然，參與班級管理的同學應該是廣泛的，絕不能把差生冷落到一邊，而要讓他們感受到自己存在的價值，發現自己的優點長處,使他們從內心深處迸出進步的火花。一個班級猶如一個家庭，家長會平等的對待每個孩子，班主任也應像家長一樣平等地對待每一個學生。

班主任作為班級管理的策劃者，首先，就是要在班風的形成中發揮積極地培育和引導的作用。班風是一個集體精神面貌的集中體現，是指班集體對其成員的吸引力。心理學指出，在一個良好班風的影響下，成員之間的溝通與交往比較頻繁，交往方式以正面的友善的為主，成員參加集體活動的出席頻率較高，成員比較願意承擔更多的責任和義務，它成為影響著每個個體的日常行為的準則。而班級文化氛圍的建設水平在班風的形成中起著舉足輕重的作用。

老師要善於運用表揚的方式對待每一位學生，要知道勤於發現別人閃光點比不斷指責對方的缺點所產生的效果好得多。在每個班都存在著一些後進生和優秀生，也許我們曾經都是在關注優秀生，忽略後進生，可這也使我們的教育失去了許多……怎樣才能做好後進生和優秀生的工作呢?我認為，對於優秀生，在肯定的基礎上，老師應該善於“扒開優點找缺點”，以求其不斷進步;對於後進生，在保護其自信心的基礎上，老師應該善於“扒開缺點找優點”，不斷進行激勵。

開展主題鮮明，形式多樣的團隊活動，充分發揮學生的主動性和主體性，促進學生身心的健康發展.

見效最快的管理方法是“壓”和“堵”但不能長久保持，最長遠也是最佳的方法是“導”可以一勞永逸。

“導”的過程為：提高認識(啟蒙)―-誘發情感(內化)――指導行為(關鍵)

1、以冷酷的現實讓孩子們猛醒，培養學生的目標意識

2、學海泛舟，進行成才意識的培養和薰陶

3、社會調查，明確知識之重要

4、生活聚集，深感成功並非高不可及

管理學心得篇3

知識改變命運，學習創造未來。x月x日，集團公司組織全體財務人員進行了一次為期兩天的培訓，兩天的財務知識培訓已經結束了，雖然時間不長，但兩天下來我的收穫卻是比當初想象的要多的多，以前也學過專業的財務知識，但自己對於財務的理解還僅限於會計做帳上，通過這次的培訓，對於財務有了更新的感悟，有了更深刻的理解。

在培訓中，財校老師結合我們公司財務水平的現狀，通過以下五個方面對我們進行了培訓：

1、現行的會計制度和會計準則；

2、會計基礎工作規範；

3、製造業的賬務處理論；

4、單位內部控制制度；

5、20xx年所得稅改革和執行情況的介紹。

培訓過程中，老師細緻地講解，給了我很深的啟發，在講述記賬憑證這一板塊中，老師的一個案例，讓我記憶尤為深刻，就是查詢那張原始單據的錯誤所在，沒有想到，一張簡單的發票，裡面有那麼多的玄機所在，由此更能體現出我們財務工作的重要性、細緻性，在工作中我們必須小心謹慎，“細節決定成敗”來形容我們的工作是最恰當不過了。

在講述特殊業務處理時，對於講解中的業務，是我們經常遇到的錯誤，由於我們一直採用電算化處理賬務，對於那些錯帳的處理問題，全是電腦自動更新，沒有一個全新的概念，通過這次培訓使我們這一代使用電腦的人有了一個更新的認識，同時認識到手工帳的重要性，要想成為一名合格的會計，處理手工賬那是必須具備的條件，從中更能體現出我們財務工作者學習的重要性，只有不斷學習，才能加強自身的素質，提高自身的實戰能力。

在講述新舊會計準則時，讓我更深地認識到自己知識的缺陷，在新的會計準則出臺時沒有好好去研究，這也說明了我們財務工作者要與時俱進，我們的工作要結合國家的巨集觀政策，只有這樣，我們才能把握好國家的各項稅控政策，處理好各項業務。培訓雖然結束了，相應的知識也學到了，但我們對於財務的理解卻遠遠還沒有結束。通過這次培訓，我懂得了學習本身就是艱苦的勞動，但是隻要你願意去學，知道怎麼學，就會知道學習是永恆的，並且學習是自我的，公司對我們進行業務培訓是給予我們的最大福利，希望以後公司多組織我們培訓業務知識，多給我們在一起互相學習、互相交流的機會，幫助我們提高業務能力，加強個人的進步，提升公司財務的整體水平。

管理學心得篇4

自從tcl李老闆《鷹的重生》出名以來，我對tcl鷹文化的感受也越來越多，雛鷹，飛鷹，精鷹，雄鷹，老鷹，禿鷹等等，現在感受深刻的是覺得tcl的培訓做的很好，也很自豪參加了精鷹工程的培訓，且能幸運的能繼續參加。

對學習《管理學概論》的收穫主要有4點：

1、管理的淵源和不同角度的定義的啟發。

2、根據以往工作經驗，對行為科學管理的理解。

3、根據以往工作經驗，對自我管理的重要性的理解。

4、發揮個體的優勢，才能和諧高效的讓組織達到目標。

首先，課程資料非常詳實和系統，把管理作為一門系統的學科來介紹它的起源和發展。對於管理不同的定義已讓我思路大開了：管理是設定目標和滿足需求，是一種活動，決策，也是過程。在管理學發展史上，管理不同發展階段都有里程碑式的人物對管理從不同角度來理解，主要有：

1、泰勒的科學管理：“確切地知道你要別人去幹什麼，並使他用最好的方法去幹。”把工作分解到極致，然後培訓員工，高效完成每一小部分工作。這對工廠型別的企業生產效率提高有高度的指導作用

2、法約爾的一般行政管理：管理就是實行計劃、組織、協調，指揮和控制。

以上2個古典管理理論對管理的是基於“經濟人”的假設從不同角度來解析。

當時代更進一步：以梅奧為代表的行為學派指出了人人性的複雜：管理就是以研究人的心理、生理和社會環境的相互影響為中心，激勵員工的動機，調動其積極性。

在不同角度的管理學定義中，我覺得對於中層管理者而言，我最認同的一種解釋是：通過優化組織內的資源配置，使其效率最高達到既定目標的活動過程，這一過程包含計劃，組織，人員配備，指導和控制等。因為中層很少涉及決策方面的管理，也很少關係工廠工人日常管理，我們承擔著如何高效的執行和實現高層管理者既定的目標，合理分解目標，按效率最高的方式分配任務給不同的小團隊，並能跟蹤進展直到目標實現。基於這樣的想法，行為科學的管理理論對於我們實際工作很有價值，比如x，y理論和馬斯洛的需求理論等都會影響到我們的日常管理實踐，霍桑實驗的“非正式團體”自我保護行為而導致組織效率的降低，這個和chrisargyris《克服組織防衛》一書結合起來對打破團隊內部和團隊之間的隔閡有指導實踐的功能，只有這樣的組織才會做到無邊界：縱向，橫向，內外，地理均不會成為效率的障礙。

王xx老師也著重講了自我管理，我也非常認同管理者先要從自我管理做起，當管理好自身後，才能以身作則的帶領團隊，管理自己也和管理組織一樣的定義：管理自身是一種實踐，其本質不在於知，而在於行；其驗證不在於邏輯，而在於成果；其唯一的衡量就是成長或成就。在我初期管理團隊的時候，簡單的認為我（作為一個管理者）的職責就是管好別人，幫助團隊解決問題；現在才慢慢的意識到管理不是解決問題而是實現目標，管理好別人前先要管理好自己，自身的效率往往就決定了團隊的效率，而且效率的高低都會被整個團隊成比例的放大。在職能部門業務溝通中，自己處理跨部門間的管理方式也會會引導團隊處理跨部門間的方式，作為一個部門的榜樣，示範作用非常明顯。所以在如何形成真正的無邊界組織前，管理者自身必須先做到具有無邊界的管理風格，回到自己動手的思維方式和習慣中去，起到積極示範作用。

說到發揮個體的優勢，先覺條件是一定要識別出個體的優勢，並在任務安排上能發揮各自的優勢，才能真正提高團隊的效率。團隊建設也是一個複雜的話題，在營造共同文化的同時，又需要甄別個體的優勢，調整任務分配來達到高效的管理和執行，所以我會非常敬佩一些能帶好隊伍的領導者，他們不僅需要在專業領域要有遠見，還需要在領導和管理團隊方面有思路。這個話題結合fredmundmalik《如何做一個有效的管理者》一書，比較好的闡述了發揮優勢，我摘選一些原文的段落：

1、人們必須發展現有的優點，包括那些已經得到承認的優點和那些已經顯露徵兆和跡象的優點。發展必須以發揚優點為出發點。

2、一個缺乏球感的人，人們不僅不能勸他繼續選擇球類運動，而且要積極的勸他放棄，應該引導他選擇另一個不需要球感的運動專案。

3、一個人絕對不會再他又弱點的領域取得成功，一般情況下，在他排除了弱點的領域也不可能無論是什麼意義的成功，絕大多數情況下，他只能在這些領域達到一般水平，一個人只能在他擅長的領域，在他有優勢的領域，才會獲得成功，在這些領域，成功要來的快的多，容易的多而且明顯的多這就是效率。

4、從何得知一個人的優點呢？要做出可靠的判斷就是當前的任務，已經取得的效率和成果。只需要觀察一個人完成3—5個任務，就可以對他做出評價，一定要是創造性的任務非模仿性的任務。

王老師課堂上豐富的心理，性格，風格測試題目能幫助我們很好的識別團隊成員優勢或性格取向，齊全的團隊角色才能組成一個互補高效的團隊，組織將變的和諧和高效。

結論：從實踐的感受到理論的提升是一件非常愉快事情。從反思中提升自我，再重新到工作中去實踐，去實現組織的高效。

管理學心得篇5

公司的管理目標：生存、發展、獲利，資金流貫穿於企業的籌資、投資、分配各個環節，資金流作為企業基本的血液迴圈，維持企業的生存與發展，只有生存才有機會。———————“營運資金、現金為王”（江西財經大學郭華平博士）

1、公司最大的危機是什麼？———————財務危機！

2、公司最值得重視的是什麼？———————財務！

3、公司最需要控制的是什麼？———————還是財務！

通過江西財大郭華平教授二天時間的精彩講解，加深了我對財務管理的學習和運用。

一、理財理念。

理財的目的不僅僅是追求收入的增加和資產的升值，通過科學的財產規劃幫助企業達到一定的財務目標，平衡企業收支差距並抵禦不確定的風險和災害。“理財規劃的核心目的是平衡現在和未來的收支，使企業收入和支出基本平衡，不會因為某段時期缺乏收入而陷入放棄某項支出的‘饑荒’，不要忽視理財的作用，所謂“你不理財，財不理你！”但在企業的經營過程中要注意防範各種各樣的風險，注重現金至上的理念，現金優先於利潤、儘量提前收到現金、儘量少用現金、以現金流量為評價企業的標準，公司戰略與控制上要保證企業增長速度、盈利水平、風險控制的三維平衡關係，最終達到股東財富最大化的目標。

二、企業會計報表的架構及分析。

“營運企業、現金為王”—————企業當期取得的現金來自哪些方面，用往哪些方面，其現金餘額是如何構成的，這就是現金流量表。通過現金流量的結構百分比分析，可以進一步瞭解企業財務狀況的形成過程、變動過程及其變動原因。

現金流量表是反映企業在一定時期內現金流入、流出及其淨額的報表，它主要說明企業本期現金來自何處、用於何處、餘額結構如何。現金流量結構分析，就是在現金錶有關資料的基礎上，進一步明確現金收入、支出和結餘的構成。現金流量的結構分析可以分為現金收入結構、支出結構和結餘結構分析三個方面。

①收入結構分析。現金收入構成是反映企業各項業務活動的現金收入、如經營活動的現金收入、投資活動現金收入、籌資活動現金收入等在全部現金收入中的比重以及各項業務活動現金收入中具體專案的構成情況，明確現金究竟來自何方，要增加現金收入主要依靠什麼。

②支出結構分析。現金支出結構是指企業的各項現金支出佔企業當期全部現金支出的百分比，它具體反映企業的現金用在哪些方面。

③餘額結構分析。現金餘額結構分析是指企業的各項業務活動，其現金的收支淨額佔全部現金餘額的百分比，它反映企業的現金餘額是如何構成的

一個健康發展的企業，經營活動現金淨流量一定為正數，投資活動現金淨流量在正負之間，籌資活動現金淨流量為負數。

三、降低成本、提升竟爭能。

郭華平教授給我們提出的成本控制理念是—————反對浪費、提倡節約

要想降低成本，應該從消除浪費著手，從我做起，從小事做起

a、不良品、返修品的浪費

b、過分精加工的浪費

c、動作的浪費

d、搬運的浪費

e、庫存的浪費

f、製造過多過早的浪費

g、等待的浪費

h、管理的浪費

成本控制工作應以生產技術部門為主，財會部門和其他各部門之間加強資訊溝通，全方位、全員、全過程的控制，將全體員工的思想“要我控制費用”轉變為“我要控制費用”。

四、從資料看企業財務危機。

企業營銷業務危機早期訊號捕捉

a、銷售的非預期下跌

b、非計劃的存貨積壓

c、平均收帳期延長

d、交易記錄惡化

e、過度大規模擴張（企業應該是先做強還是做大？我的觀點是先做強再做大，過度的大規模擴張，勢必會造成經營資金的不足，財務理念：穩健經營、保守盈利）

f、財務報表不能及時公??

從盈利狀況判斷公司財務危機

a、銷售收入稅前利潤率（稅前利潤/銷售收入的比率）

b、稅前利潤增長率（本期收益/前期收益的比率）

c、銷售收入利息率（支付利息/銷售收入的變化）為6%以上存在危機

從資產狀況判斷公司財務危機

a、稅前利潤

b、經營借款與應付票據，如果是銷售收入的四倍————企業存在危機

c、短期借款與長期借款，如果是銷售收入的四倍————企業存在危機

如何有效預防財務危機：

a、建立危機意識

b、預防重於處理

c、建立動態財務危機預警系統（如何建立起動態的財務危機預警系統，這將是財務管理工作不懈努力的方向）

d、抓好有效控制點