橋的讀後感作文優秀5篇

需要寫一篇好的作文，一定少不了同學們平時的素材積累，不管在學習的哪個階段，我們都要認真學習如何寫作文，本站小編今天就為您帶來了橋的讀後感作文優秀5篇，相信一定會對你有所幫助。

橋的讀後感作文篇1

夏天的飛鳥，飛到我窗前唱歌，又飛去了。秋天的黃葉，他們沒有什麼可唱，只嘆息一聲，飛落在那裡。———《飛鳥集》

旅行和旅遊的區別就在於：旅行時在觀察身邊的景色和事物，讀萬卷書，行萬里路。書和路彷彿就是亙古不變的夥伴、人生就像是一場漫長的旅行，只是我們不知，這場旅行的目的地是在何處，於是我們的心靈彷彿就在漂泊。《飛鳥集》以抒情的彩筆，寫出了詩人對自然，對人生的點點哲理思索，從而給我們的人生旅途以啟示。

初讀這些小詩，我感覺如同在暴風雨過後的初夏清晨，推開臥室的窗戶，看到一個淡泊清淨的世界，一切都是那樣清新亮麗，可是其中的韻味卻很厚實，耐人尋味。

正如泰戈爾所說，不要因為錯過了太陽而去流淚，錯過了今天的太陽，只要你能夠正視黑夜，並執著於黑夜的追求，那麼，閃爍在夜空中的群星，仍然會給你報答的。它會給你力量、給你信心，去勇敢地迎接或追逐明天的太陽，如果你只是因感嘆自己的命運而流了淚，那麼，你不僅得不到群星的啟示，也會失去明天，以致更久遠的太陽。

人的一生不會一切順利，總會遇到或大或小的困難。就像旅行，我們沒有計劃，因而我們很有可能錯一班車。錯過了就是錯過了，請不要哭泣，我們一定不能夠再錯過下一班車。

帶上一本《飛鳥集》，精彩地去完成你的人生旅行吧！

橋的讀後感作文篇2

“傳說，挪威的森林是一片大得會讓人迷路的森林。那種，人進得去卻出不來的巨大原始森林。”

生活就像這片挪威的森林，不管我們願不願意，我們都要走進去，因此我們才不可避免的對生活感到迷茫和痛苦。讀完此書，心中隱約的明確，這是一本極度私密化的讀物，也是予心靈深處的一份與“孤獨”的共鳴。

初看書名——《挪威的森林》，給人的一種清新、自然的視覺感受以及畫面感。憑藉我們的想象力，顧名思義的聯想到自然綠色的生命力和美好。讀完之後，不僅僅是富有美感的美好，而是無意識的接受和體驗到更多元化的元素。帶給我的更多是悲傷與無奈。

書名源自披頭士的“挪威的森林”，歌詞很通俗，描述了兩人一次意猶未盡的邂逅，可終究不過一人醒來，一人離去。

書中作者將這感受具象化了。“海潮的清新，輕拂的風聲，女孩肌膚的感觸，塵土的氣味，朦朧的夜色，縹緲的憧憬，以及童話般的夢境.....”這些組成了渡邊的世界。那是一種微妙的，無以名之的感受，朦朧且真實，撩人又莫名.

“挪威的森林”正是象徵著這樣一種感受。

橋的讀後感作文篇3

讀《城南舊事》有感

在孩提時代的童年時光是美好的，無憂無慮，自由自在，天真無邪。即使是這樣，童年的時光就是那麼短暫……

?城南舊事》裡有許多童年時的文章，例如:《惠安館》、《我們看海去》、《蘭姨娘》、《驢打滾兒》。還有一篇紀念父親的文章:《爸爸的花兒落了，我也不再是小孩子》，還有一篇關於駱駝隊的文章:《冬陽.童年.駱駝隊》。每一篇，都是以一個孩子的視角來體現的。

世上最美好、最天真無邪、最無憂無慮、最自由自在、最令人懷念的時光，無異於童年了，童年雖然萬分美好，但是，存在的時光也十分短暫。一晃眼，那美好的年華也過去了，那段擁有童真的年華也會煙消雲散。想一想，那般時光裡，你是快樂的，每天想幹什麼幹什麼，想玩什麼玩什麼，沒有任何顧慮，也沒有任何煩惱。那段年華，雖在大人嘴中說“調皮、搗蛋、淘氣”，但是大人們也必定經歷過這段時光。那段時光過後，你別才再窗戶邊唉聲嘆氣，心裡甚至有點仇恨自己，有時也會說:“你為什麼不珍惜那麼好的時光，為什麼不好生珍惜自己的那份童真？”那時候你才會懊惱、幡然醒悟，你只好在夢境和相簿裡繼續回憶那段美好的年華，和那段稚嫩的時光。現在說什麼也不算啦！只有看著其它的一群五六歲的小孩，你就會找個地方坐一下，腦海中時不時地浮現出自己經歷過的，美好的孩提時代的童年……

趁現在呀，趕快珍惜你那美好的童年時光吧，不要讓唾手可得的快樂，從自己的指尖和眼皮底下白白流逝，不要長大以後，才唉聲嘆氣地回憶那段時光。

橋的讀後感作文篇4

記得大半年前曾經看過《魯濱遜漂流記》，後來因為沒時間就一直關在書框裡。如今又再次翻來閱讀，感覺卻沒有變，這是一本很好看的書。

這本書主要寫了魯濱遜困在海上遇難而漂流到一座荒島上生活了十多年，讓她明白了人生的真諦。

主人公魯濱遜，他出生在一個富足的家庭，但他不屑守成，傾向開拓，不滿足預現況，是一個有實幹精神，性格堅強的人。他從小就執著於航海，不畏艱險，實現自己的願望。在航海過程中遇到困難時，他鎮定自若。在困境中，他對生活充滿熱愛，自立，自信，自強。魯濱遜個永不疲倦，永不安分的行動者。

每一次看完魯濱遜漂流記，我都會感慨萬千，生命是短暫的，因而也是寶貴的。那麼，在這短暫而又寶貴的生命中，什麼最打動人呢，我想，是生命的力量。這裡所說的不僅僅是生命本身要生存、要發展的力量，還應當包括一個生命為了其他生命要生存、要發展所貢獻出的力量。

每一個人的生命都是有意義的，每一個人來到這世界都是有用武之地的。就像魯濱遜一樣，即使在荒島上，也努力去尋找活著的意義，四年的荒島生活是魯濱遜的心態也發生了根本的變化，過去習以成常的東西變成了反省的物件。當他第一次在沉船的殘骸中發現了歐洲金幣的時候，不禁失笑：“你這廢物，我現在要你還有什麼用？”當魯濱遜離開荒島，他的心中也出現了從未有過的難捨難分的心情。

所以，我們在生活中遇到困難，也要向魯濱遜在荒島上時一樣，永不放棄，突破困難。

橋的讀後感作文篇5

暑假我讀了一本書叫《名人傳》，這本書主要寫了三個人物：貝多芬、米開朗琪羅和列夫托爾斯泰。

貝多芬傳主要寫了：貝多芬從小在貧苦的家庭裡，他的父親是一個鼓手，想讓貝多芬成為一名音樂家，便開始教他音樂。不久，貝多芬便成了埃來奧諾爾的音樂教師，教她音樂和詩歌。貝多芬11歲加入了劇院的樂隊，13歲當上了管風琴樂手。17xx年，貝多芬離開了家鄉，去音樂之都也納定居，後來他的耳朵聾了，可他還是堅持出了許多作品，演出過許多次。突然有一天，他得了胸膜炎，動了三次手術，正準備做第四次手術時，他清醒的寫了一句話，就去世了。

米開朗琪羅傳主要寫了：米開朗琪羅出生於加森汀省的卡普雷塞鎮，後來米開朗琪羅開始學習繪畫和雕塑，一生雕塑了許多作品，並且大量創作了作品。15xx年米開朗琪羅回到了羅馬西斯廷教堂，用了六年的時間創作了偉大的教堂壁畫《末日的審判》。米開朗琪羅三次被命為大教堂建築總監，15xx年9月，米開朗琪羅又出逃了，15xx年10月又被召回，大約在下午5點，正是日落時分，米開朗琪羅生命中的最後一天，他終於休息了。

列夫托爾斯泰傳主要寫了：列夫？托爾斯泰出生於圖拉省的雅斯納雅？波良納莊園，18xx年11月在圖拉省辦公廳掛名任職。18xx年開始構思《茨生活的故事》。18xx年3月寫作了《昨天的故事》這本書，之後，列夫？托爾斯泰又寫了許多作品。19xx年10月，列夫托爾斯泰徹底擺脫了“老爺式”的生活，10月31日在出走的途中患了肺炎，在阿斯塔波車站停留。在11月7日列夫托爾斯泰去逝了，11月9日被安葬在雅斯納雅波良納。

這就是我在讀《名人傳》後所寫的感受。