讀科學實驗書的讀後感7篇

讀後感可以激發我們的創造力，讓我們思考如何將書中的故事和經驗應用到現實生活中，通過讀後感，我們可以將書中的故事情節重新編織，賦予它們新的生命，下面是本站小編為您分享的讀科學實驗書的讀後感7篇，感謝您的參閱。

讀科學實驗書的讀後感篇1

今天，我讀了《科學家的故事》，它是由新疆科技衛生出版社出版的一本書，作者孫虎。

我認真閱讀了這本書裡的每一篇文章，其中印象最深刻的是《愛迪生》。愛迪生是一位偉大的科學家，他一生中發明了一千多種東西，並榮獲了很多國家高階學術機構頒發的獎章，受到了全世界人們的尊敬和愛戴。愛迪生一生中刻苦鑽研、永不滿足、不怕困難，經過無數次的試驗、失敗、挫折，發明了電燈芯、留聲機、電影、蓄電池 ...... 取得了巨大的成就，為人類留下了巨大的財富，人們尊稱他為“世界發明大王”。

愛迪生髮明出這麼多的東西，是非常不容易的。以發明電燈為例，這是他一生中耗費精力最大的一項研究，前後試驗了一千六百多種材料，全部失敗了。但是，為了人們的黑夜裡能出現光明，愛迪生不怕失敗，繼續研究。一次，愛迪生見有人穿著棉布衣，就想用棉線做實驗。他先把棉線碳化處理，然而碳化棉又脆又細，很難放進燈泡裡，一連試了三天，功夫不負有心人，終於在第三天晚上，取得了成功。但愛迪生並不滿足於此，又做了大量的改進工作，直到 1882 年的春天，第一批實用的電燈終於問世了。

我是多麼渴望像愛迪生那樣，到知識的海洋裡去遨遊，為人類造福啊！“成功，是百分之一的靈感，加上百分之一的`汗水”，愛迪生的勤奮與努力給他帶來了如此巨大的成就。我們永遠不會忘記的，除了那些偉大的發明，還有他努力奮鬥的精神和品質。

?愛迪生》這篇故事使我體會到要取得優異的成績必須付出艱苦的勞動。今後，我一定要學習愛迪生頑強進取的精神，刻苦學習，勇於實踐。我夢想長的之後能做一名像愛迪生那樣的科學家，為祖國的科學發展和人們的幸福生活奮鬥終身。

讀科學實驗書的讀後感篇2

最近，我迷戀上了科學，老喜歡在爸爸媽媽面前顯擺我那些科學知識，比如牛頓運動定律，個性定律等等。正因為我有一顆熱愛科學的心，所以每天都有講不完的科學話題。

如果你要問我為什麼這樣熱愛科學？那還得感謝《科學實驗王》這套書，是它引我走進了神奇的科學世界。

此書含有豐富的.科學知識，書中的主人公是範小宇，一個調皮男孩，是個小財迷，為了掙外快，他跟著好朋友何聰明加入了黎明國小的實驗社，一起認識了羅心怡和江士元，從此，他們一起學習科學。有時，他們會為了一些科學問題而發生爭執，但沒多久，他們又會和好如初；有時他們會一起代表學校去參加全國科學實驗大賽，也獲得了很多榮譽。範小宇越來越崇拜那些偉大的科學家，如牛頓，愛因斯坦，居里夫人……他沉迷於科學，決定努力學習更多科學知識，他要和優等生江士元一爭高下，也要讓夥伴們對他刮目相看。

看完《科學實驗王》之後，有一股科學的力量在我心底澎湃，我懂得了酸雨可以破壞大理石頭，因為當大理石碰到酸雨會產生化學反應。我也懂得了作用力和反作用力以及參照物的物理常識。

在書中，範小宇被誤會弄髒了玻璃窗，他急中生智，利用科學原量把報紙放在水中，接著擰乾，然後用來擦玻璃，十秒鐘後，玻璃窗就明亮如鏡！

生活中到處有科學，所有偉大的發明都源於科學。沒有科學，我們的世界會變得枯燥，有了科學，人類才得以進步，社會才得以發展。

讀科學實驗書的讀後感篇3

在我的書架上，有漫畫書，在文學書，還有科普書。可是我對《科學實驗王之電流與磁力》情有獨鍾，它就像一塊磁鐵牢牢把我吸住了，令我愛不釋手。

這本書通過漫畫讓我懂得很多電的知識，通過實驗和比賽等有趣的故事讓我在快樂接觸了許多的科學知識，與主角一起分享其中做實驗的樂趣。裡面有些很有個性的主角，幽默而機靈，他們勝利地完成了一個又一個神奇的.實驗。

我最喜歡的精彩實驗是自動鉛筆筆芯燈泡實驗。實驗的器材有：自動鉛筆芯1根、回形針2個、泡棉1塊、6v電池1節、小鱷魚夾測試線2條。把回形針的一端拉直分別插入泡棉上，自動鉛筆筆芯平放在兩個回形針之間，接著將小鱷魚夾測試線的兩端分別連線至兩個回形針的底端，別外兩端與電池連線，使之通電。這樣自動鉛筆筆芯燈泡就製作成功了！自動鉛筆筆芯能發光呢！你一定跟我一樣很好奇吧，為什麼會發光呢！自動鉛筆筆芯是導體，它的主要成份是石墨和黏土，石墨可以導電，黏土會阻礙電的傳遞，我們稱為電阻。當電流流過時，電能會耗損而轉變成光能和熱能。這個實驗很有趣吧！

看完《科學實驗王之電流與磁力》這本書後，我根據書上的步驟動手做了些實驗，如用氣球點亮日光燈、魔力吸管等等，有成功的，也有失敗的，在實驗中得到一些意想不到的知識，也讓我動手能力更強了。

讀科學實驗書的讀後感篇4

當我翻開這本厚厚的書時，立刻被裡面每一個實驗吸引住了。我從來不知道，學科學竟然可以這麼有趣！我一口氣翻來覆去讀了好多次，心裡癢癢的。媽媽看見了，笑著說："丫頭，喜歡就自己找材料做吧。""老媽萬歲！"

看到一個有趣的試驗，是說關於浮力的。我不太信，但是拿雞蛋一試，果真如此。為什麼？我急忙翻書，哦，是因為鹽水比清水浮力大。

讀完這本書，我覺得生活處處充滿了科學。每一片葉子的墜落，每一次太陽的東昇西落，每一朵花的盛開--都與科學有關。原來科學對我們的影響力這麼大！重力、平衡力、支援力、摩擦力、聲學……這些東西都需要我們去學習。原來生活處處有學問啊！我的興趣馬上就顯示出來了。我本來覺得科學很難，但經過試驗，我一下子就弄明白了。

每踩出一個腳印，每走一步，每次呼吸，每個動作，都蘊藏著有趣的道理。我們瞭解的`太少了！我們只摸到科學冰山的一角，還有更多的科學值得我們學習和探究。正因有了一大批科學家，世界才發達起來，才有了天翻地覆的變化，才有了我們簡單方便的生活。科學主宰著我們的生活。電腦、電話、電視、飛機、汽車……這些都是靠世人們用豐富的知識換來的。科學的淵博使世人們不能完全掌握它，但一旦掌握了更多的知識，換來的是更舒適的生活。

在以後的生活裡，我們要學習很多知識。學習各種東西的原理，學習各種元素，學習聲學，力學，接觸到以前許多人用智慧構成的知識。古人用他們的心血、智慧，換到了我們課本里的每一個知識點。所以我們有義務去學好它，爭取在科學冰山上，作為一個階梯，讓後人在我們現有的只是上往上前進。

願科學隨著日子日漸發達！

讀科學實驗書的讀後感篇5

“書籍是人類進步的階梯”這句話說得可真不錯，書可以讓我們學到很多知識。最近，我就看了一本能讓我收穫滿滿的書，它告訴我們：只有努力才能成功。而《科學實驗王》裡的範小宇也是這麼做的，接下來，我們來看看這本書的內容吧。

範小宇、艾力克、何聰明、江士元、羅欣怡等人在何永學博士的指導下參加比賽，可是一到比賽就一次又一次的輸，在比賽中，他們非常努力的做實驗，最後艾力克等人各自去了不同的國家，只剩下範小宇、何聰明還有博士在一起不停的做實驗，最後他們終於成功了。

看完這本《科學實驗王》後，我發現：只有努力才可能獲得成功，只要不放棄就能成功。

我不禁想到發生在自己身上的一個故事，也和《科學實驗王》差不多。

有一次，老師讓我們自己想著畫中秋手抄報，回家後，我決定畫一個又大又圓的月亮，牛郎和織女在鵲橋上相逢，一開始我怎麼畫也畫不好，很想放棄，但我想到《科學實驗王》裡的範小宇和何聰明還有博士，他們為了實現自己的理想和人生價值，從來沒有放棄過努力，最後終於獲得了成功，想著想著我又繼續畫了起來，經過兩個小時的努力，我終於畫好了，我為自己的堅持感到高興。只有努力才能成功，這句話說的果然沒錯。

讀科學實驗書的讀後感篇6

?環保與汙染》講述的環保對於人類生活的重要性，書主要寫了黎明國小和金石國小之間進行的環保比賽，表達了生活中的人們浪費資源和汙染地球，從中我們得到很多啟示。

知道酸雨是什麼嗎？酸雨是用酸性與鹼性的強度以及氫離子濃度﹙ph值﹚來衡量的.，ph值的數值通常介於0到14之間，其中ph值是7時為中性﹙純水﹚，ph值低於7時為酸性，高於7則為鹼性。

正常雨水的ph值為5。6，但在大氣因為工廠、發電廠和汽車所排放的廢氣而遭受汙染的地方，則會下ph值低於5。6的雨，這就是所謂的酸雨。酸雨不僅對大自然環境造成嚴重威脅，同時也危及一般大眾的安全。另外，酸雨會使土壤的物理和化學的性質日趨惡化。

大量的環境監測資料顯示，由於大氣層中的酸性物質增加，地球大部分地區上空的雲層水汽正在變酸，如不加控制，酸雨的面積將持續擴大，為人類帶來的危害也將與日俱增。所以我們的國家儘量少建一些工廠和發電廠，我們大家也少開一點車吧，儘量綠色出行，讓我們為維護地球的原生態儘自已的一份力。

在我們看的書中，環境是那樣優美，大家都在做一個保護地球的人，而現實中的我們或許與書中的人剛好相反，大家都在做一個汙染地球的人。在這裡我誠心的呼籲大家，讓我們一起行動來，共同保護地球。地球只有一個，人類必須好好保護它，還我們自已一個良好的生活環境！保護地球，人人有責！

讀科學實驗書的讀後感篇7

暑假中，我有幸讀了一本名叫《創意科學實驗》的書。

科學素養對人的一生的成長具有重要的意義，而科學素養的形成是一個長期的.過程。在國小階段，我們對周圍的世界有著強烈的好奇心，我們樂於通過動手操作，來探索這個世界。這一時期又是培養科學興趣、體驗科學過程、發展科學精神的重要時期。因此，恰當的展開國小科學教育，可以讓我們在心中埋下科學的種子。

這本書就講了許多神奇的科學實驗，我就給大家介紹一種快乾造紙法。需要的材料有：電熨斗、紗布、剪刀、塑料盆、毛巾、筆、餐巾紙、兩根塑料管和裝滿開水的水杯。第一步：取一張餐巾紙。第二步：將餐巾紙撕成碎片。第三步：將紙巾碎片放入塑料盆中，並注入開水。第四步：用塑料管快速攪拌，形成紙漿。第五步：用塑料管將紗布的一端捲起來。第六步：用塑料管將紗布的另一端捲起，製成紙膜。第七步：將紙膜放入紙漿中，輕輕的震盪。第八步：直到紙漿分佈均勻後，抄起紙膜後平鋪在乾毛巾的一側。第九步：展開兩端捲起的紗布並取走塑料管。第十步：將毛巾覆蓋在紙膜上，平壓毛巾，初步乾燥紙膜。第十一步：展開溼毛巾，用電熨斗熨幹潮溼的紙張。第十二步：然後反扣紙膜，一手按著紙張，一手慢慢的揭開紗布。第十三步：用剪刀修剪紙張的邊緣。第十四步：將紙張剪為長方形。我們可以用水筆在紙上寫字，也可以畫畫。

科學實驗真有趣，我愛科學。