空中課堂心得體會8篇

準備心得體會可以讓我們更加自信地與他人分享自己的經驗和見解，心得體會讓我明白，生活中的點滴細節是構建美好人生的基石，以下是本站小編精心為您推薦的空中課堂心得體會8篇，供大家參考。

空中課堂心得體會篇1

新型冠狀病毒肺炎的爆發，牽動著每一位國人的心，我們不得不延遲開學，但是停課不停學，我們不能停下學習的腳步，所以學校進行線上教學。

剛開始老師讓下載聽課軟體的時候，心裡多多少少有一絲激動與好奇，激動的是以前想象在2020年可以足不出戶就學到新知識，在網上聽課，結果現在成真了，好奇的是網課究竟是什麼樣子的。

通過上了幾天的網課後，我發現網課並沒有想象中的那麼好，很多同學不能夠合理的安排時間，從而使作業完成的`很遲，有些同學課堂中只顧看手機或者電腦，而不去記筆記，導致課本乾乾淨淨，毫無痕跡，那複習的時候便無據可依。且長期盯著螢幕，眼睛，脖子，脊椎等身體部位肯定會受到傷害，因此需要適當的運動，不要有事沒事就盯著螢幕看。為了我們的身體健康，老師也給我們佈置了體育運動作業，讓家長負責監督，但總有一些偷懶的學生，老師看不到，也只能相信他們所在微信群裡發的訊息。

上網課時的氣氛不及在學校時的課堂氣氛活躍，老師也不能時時觀測到學生們的動態，畢竟文字上的交流不如語言上的交流來的方便、快捷。有時，老師會因為網路或其他的原因而延遲上課，那麼下課也將會延遲，所以一節課剛下課沒多久，另一節課的老師就已經開直播了，有時絲毫沒有準備的時間，整個過程匆匆忙忙，讓人應接不暇。現在所有學生都開始了網上授課，網路經常斷斷續續，可能會因為某些原因，導致畫面也特別模糊，使得一些細節不能夠很好的聽清楚。

當然，網課也並全是壞處，當你需要查詢課外資料的時候，可以直接在網上搜查，不用和學校一樣，有的課外知識一時半會想不起來，有時在課堂上筆記沒有記完整，而上網課你可以看回放去補充筆記。網課也是科技進步的一個體現，如果能夠好好利用，學生們也加強自覺性，那麼網課將會成為一個非常有力的學習工具。

任何事物都有兩面性，在網上上課，不過就是換了一個地方學習，最重要的還是態度問題，說回來，還是希望疫情可以早點消失。風雨過後見彩虹，畢竟春天終究是會到的！希望來年春天，我們可以不戴口罩，出去呼吸新鮮空氣，像往常一樣邁著歡快的步伐走進校園，感受校園的活力和同學的溫暖！

空中課堂心得體會篇2

今年暑假，我參加了我校舉行的暑假空中課堂學習培訓。雖然只有短短的幾天，但學習所給予我的啟發和經驗卻是一筆永久的財富。這次暑假空中課堂學習，使我認識到空中課堂遠端教育是一門新興的教學方法和教育體系，剛接觸它有點陌生，只要習慣了,慢慢地就會找到學習的竅門和規律。它使我擴大了眼界，豐富了知識，更使我充分地感受到了遠端教育的魅力。

在學習的過程中，專家的精彩講述，名師的課堂教學深深地感動了我。他們的教學方法，教學資源的利用，教學的實施，教學的評價對我有很大啟發，我從中學到了不少知識。這對我今後教學工作的改進和完善起到了很好的推動作用，也使我增強了提升課堂教學的細心和勇氣。下面是我通過暑假空中課堂學習獲得的點滴體會。

一、教師要不斷進行知識更新。

一個成功的教育者，首先是一個善於自我更新知識的學習者。教師的知識更新包含了兩個層次的內容，一是打破，二是重建。即打破傳統的、陳舊的甚至是落後的教育理念、理論和教學的方式、方法，建立起一整套全新的、科學的、先進的、合乎時代潮流的教育思想體系。作為教師，實踐經驗是財富，同時也可能是羈絆。因為過多的實踐經驗有時會阻礙教師對新知識的接受，也能一時地掩蓋教師新知識的不足，久而久之，勢必造成教師知識的缺乏。缺乏知識的教師，僅靠那點舊有的教學經驗，自然會導致各種能力的下降甚至是缺失，這時舊有的教學經驗就成了阻礙教師教學能力的發展和提高的障礙。所以教師要不斷進行知識更新，用全新的、科學的、與時代相吻合的教育思想、理念、方式、方法來武裝自己的頭腦。創造性地去思考，巧妙地去解決問題。只要大家勤于思考，不斷創新，大膽改革，勇於實踐，教育的明天就會更好！

二、在教學活動中，教師要當好組織者。

教師要充分信任學生，相信學生完全有學習的能力。把機會交給學生，俯下身子看學生的生活，平等參與學生的研究。教師把探究的機會交給學生，學生就能充分展示自己學習的過程，教師也就可以自如開展教學活動。那麼，怎樣調動學生的“思維參與”呢？這次暑假空中課堂學習的專家讓我認知道，應當創設情景，巧妙地提出問題，引發學生心理上的認知衝突，使學生處於一種“心求通而未得，口欲言而弗能”的狀態。同時，教師要放手給學生，給他們想、做、說的機會，讓他們圍繞某一個問題展開討論、質疑、交流。教師應當讓學生充分思考，給學生充分表達自己思維的機會，讓學生放開說，並且讓儘可能多的學生說。這樣，學生自然就會興奮，參與的積極性就會高起來，參與度也會大大提高，個性才能得到發展。

幾天的暑假空中課堂學習結束了，但留給我的卻是深深的回憶，是一筆寶貴的財富。牛頓曾經說過：“我之所以成功是因為我站在了巨人的肩膀上。”這些成功的經驗為我今後的教育教學奠定了良好的基礎，縮短了探索真理的路途。希望學校以後多開展這方面的學習培訓活動。

空中課堂心得體會篇3

這個冬天，因為新冠的到來，每家每戶只能宅在家裡，開學也沒有如期而至。雖然打斷了我們的學習規劃，我們不能去學校上課，但是學校給我們專門定製了在家就可以上課學習的“空中課堂”，停課不停學使我們在足不出戶的情況下也能學習，得到更多的知識，同時讓同學們在家裡也都定製了一份充實的“宅計劃”。進入“空中課堂”，就可以看到老師為我們精心安排的課程表，每天的學習任務都

被安排的`井井有序，每節課後還有休息的時間讓同學們放鬆或進行體育鍛煉。上課時，老師還可以通過提問，檢查同學們的認真度和理解狀況，這種互動的方式也使空中課堂變得更加生動有趣。同時，空中課堂中視聽並用的記憶效果，遠遠大於單純的看和單純的聽，它的生動

性，趣味性，動態效果有效的吸引了學生的注意力。空中課堂教學以一種全方位的方式向學生展示一個美好的世界，在多種感官的刺激下，能更好的開發學生的創造力，想象力，給學生一個更好的學習空間。它真正的做到了寓教於樂，實現了教學的高效性。可是，空中課堂畢竟不是我們真實的學校，它也存在很多的不足。在上課時，由於網路的問題，經常出現卡頓，聽不見聲音或者看不見ppt的情況，導致不能完整的理解內容，影響了學習的效率。一節課90分鐘，老師會因為課程的問題，把90分鐘安排的緊緊的，有很多內容便粗略的講一遍，就過去

了，學生對重難點就回理解的不透徹。此外，學生上課時會一直盯著電腦或手機螢幕，一天下來，眼睛也會感到疲勞，影響視力。儘管它有許多不足，可是目前為止空中課堂是我們最好的學習方式，我們應該克服這些困難，利用空中課堂有效的學習，合理的利用時間。同時也希望疫情趕快結束，加油，中國！

空中課堂心得體會篇4

通過今年暑假學校組織的空中課堂學習，使我感觸頗多，作為一名人民教師，要誠信立教，即淡泊名利，敬業愛生，在為人處事上少一點名利之心，在教書育人方面多一點博愛之心；創新施教，即以人為本，因材施教，同時要不斷加強學習，與時俱進，學習先進的教學理念和方法，更新教育觀念，掌握先進的教學技術和手段。“教書育人，教書者必先學為人師，育人者必先行為示範”。陶行知先生說過：“學高為師，德高為範。”說的都是為師者不僅要有廣博的知識，更要有高尚的師德。優良的師德、高尚的師風是搞好教育的靈魂。通過此次空中課堂學習，我簡單得談談以下幾點體會：

一、做好教育工作要有恆心。

所謂恆心，就是忠誠於黨的教育事業，熱愛教育事業，要把自己的身心全部投入到所從事的教師職業之中，對自己的選擇無怨無悔，不計名利，積極進取，開拓創新，無私奉獻，力求幹好自己的本職工作，盡職盡責地完成每一項教學工作，不求最好，但求更好，不斷的挑戰自己，超越自己。

二、做好教育要有愛心。

愛是教育的基礎，沒有愛的教育不會是成功的教育，沒有愛，就沒有真正的教育。作為教師要樹立正確的學生觀，尊重和信任學生，真誠關心學生的進步和成長，要做學生的良師益友。對學生要做到“三心俱到”，即“愛心、耐心、細心，”無論在生活上還是學習上，時時刻刻關愛學生，特別對那些學習特困生，更是要“特別的愛給特別的你，”切忌易怒易暴，言行過激，對學生要有耐心，對學生細微之處的好的改變也要善於發現，並且多加鼓勵，培養學生健康的人格，樹立學生學習的自信心，注重培養他們的學習興趣。

三、做好教育工作要以身作則、率先垂範。

教師的一言一行對學生的思想、行為和品質具有潛移默化的影響，教師一言一行，一舉一動，學生都喜歡模仿，將會給學生帶來一生的`影響，因此，教師一定要時時處處為學生做出榜樣，凡是教師要求學生要做到的，自己首先做到；凡是要求學生不能做的，自己堅決不做。嚴於律已，以身作則，才能讓學生心服囗服，把你當成良師益友。

四、做好教育工作要注重業務素質的提高。

注重業務素質的提高是現代教育發展的需要。隨著資訊科技對教育的影響，要求我們的教師必須對教育的思想、觀念、模式、內容、方法要有更深的造詣，必須掌握現代教育技術。大膽運用現代教育技術，做到師生互動，把原來傳統式的“教”轉變為“導”，推動新課改的健康發展。要精心設計每一節課，要認真開展教學研究研究新的教育技術、教學方法，要在教學過程中不斷總結、提高。只有不斷充實提高自己的業務素質，才能適應時代對我們提出的要求。

總之，作為一名人民教師，我們要從思想上嚴格要求自己，在行動上提高自己的工作責任心，樹立一切為學生服務的思想。提高自己的鑽研精神，發揮敢於與一切困難做鬥爭的思想和作風。刻苦鑽研業務知識，做到政治業務兩過硬。用一片赤誠之心培育人，高尚的人格魅力影響人，崇高的師德塑造人。只有不斷提高教師自身的道德素養，才能培養出明禮、誠信、自尊、自愛、自信和有創新精神的高素質人才。

空中課堂心得體會篇5

我是一名老師，在疫情期間，我不能像醫生一樣衝鋒在一線治病救人，為國家分憂，但好在我可以在自己的教育本職工作上，盡心盡力講好一節課，改好一次作業，給黨的教育事業獻上自己綿薄之力，讓自己的一方教育天空，潔淨靚麗，讓家長朋友們看到老師的努力，黨的溫暖，為中國這個有深厚底蘊，有擔當團結一心的國度而自豪。

我是一名老師，我宣誓，我一定高質量完成疫情期間各項任務，不辱使命，利用好各項教學資源，做好家長的工作，停課不停學，給家長交上一份滿意的答卷。

首先，我要認真領會學校領導的會議精神，上好研討課，不會的技術問題虛心向別人請教，並學習實踐到自己的教學中，這個假期，每個人、每天，都在五味雜陳中度過。有欽佩，有感動，有心痛，有焦慮。更多的，我相信是對生命與健康的領悟，以及對未來與希望的堅定。今天，是新學期第一天。有的有“網路開學典禮”，有的將進行“網路直播”，有的組織學生以其他形式學習。現在，我把自己上直播課的感悟和反思表示在這裡，今天上午，我在釘釘開了一次直播課。這一次的直播時長大概是20分鐘。這是我第一次做直播。直播完了，我來做一次總結，以此提升自己的能力。一。做的準備不夠，應提前把要說的話寫在一張紙上，免於因慌亂出錯誤。和平時上公開課一樣去準備。我應該做好充分的準備，下面的工作就好進行了。下一次，我要先把要講的內容詳細地寫出來，再開直播。2。缺少練習，練習題也是要準備的，用於調控課堂時間，我練習太少，這也是我做的不好的原因。二。緊張，頭腦一片空白，就是因為沒做好準備，所以自己很緊張，當時頭腦一片空白。我是看著文字稿去說的，有些話我要想一想才說，這樣就出現了卡頓。一步錯，步步錯。沒做好準備，下面的工作很難順利進行。還有，我擔心我的普通話說得不好，擔心我的字音發不清楚，這也造成了我緊張。我今後要練好發音，我要練好普通話，這樣我才有自信，才會放鬆。這一次的直播是我第一次直播。因為擔心做得不好，但我可以改正，爭取下一次做一次好的直播。熟能生巧，我相信我會越做越好。實踐能檢驗你的能力，實踐能驗證你的理論。做一次直播課，能讓你知道自己講得怎麼樣，有哪些問題。講師要靠講課來提高自己的水平。學會游泳的方法是要下水游泳。同樣，學會講課的方法就是去講課。

最後，我願疫情早日結束，恢復正常上課，生活，祝福新學期不因疫情而誤課！

空中課堂心得體會篇6

原本所有人都可以趁著假期好好休息，和家人開開心心看春晚吃年夜飯，和朋友逛街喝酒看電影。去廟會趕熱鬧，去公園喝茶晒太陽，去心心念唸的城市旅行。原本所有人都可以歡天喜地地迎接21世紀20年代的第一個春天，但是造化弄人，我國再一次爆發了不亞於03年非典的病毒傳播，面對這場天災人禍，我國人民群眾萬眾一心共同抗敵。

鍾南山院士說過，只要好好的呆在家中這便是盡了公民的職責，因此全國一切，無論大、小事通通開始禁止，教育部也延期上課但是開展了線上教學實施停課不停學計劃!為一位位渴求知識的菁菁學子提供學習的平臺，教師們也通過閒暇之餘為學子們大展身手，各顯神通!可是，線上教學不能像在學校一般，時時刻刻監督學生學習因此各種奇奇怪怪的事情便誕生在網課之上，例如邊看電視邊聽課，邊玩遊戲邊聽課...這個寒假，不同尋常它見證了一顆顆流星墜落也見證一匹匹黑馬的誕生!要麼出眾，要麼出局，乾坤未定，這個寒假便是化繭成蝶的序幕!

網課可以為我們提供源源不斷的知識，但是缺點很明顯特點就是死板，通過這兩個星期的學習也只是大概的給我們講述了一些基礎知識，沒有深挖，在校時一節課長45分鐘，網課上只有短短的35分鐘。

坐在冬的眉眼間，推開季節的窗，看陽光一點點的將溫暖蔓延，一抹細碎的光暈輕輕飄落，溫潤了心底深處那片柔軟。輕攏歲月的薄紗，鋪開記憶的畫卷，採擷一片雲淡風清，在心中氤氳清淺，讓快樂或憂傷，在風中消散。以素顏的姿態，尋一方靜謐，在紅塵喧囂中，將心開成一朵蓮，婉約細緻，從容綻放，將遺落在心底的塵埃，在晨露中清洗。光陰，無論是靜止的，或是流動的，都是那樣的美。依一份簡單于心，靜享一個人的清歡，守住內心的風景，聆聽歲月的腳步漸行漸遠，惟願，這一季的明媚，能許我們淺笑而安。

懷念教室

這個寒假，因為那個不速之客——新型冠狀病毒的到來，被延遲了。延遲一週兩週沒啥，可目前根本還不知何時是盡頭，咋辦?一時間，停課不停學的網路教學大運動便應運而生了。

起初，我特別高興，心想，在家上課一定很好玩。這天我沒等媽媽叫醒我，就早早的起來跑到媽媽床邊說：上課了。媽媽才慢吞吞的從那暖和的被子裡爬出來，開啟學習手機說：先看下這個資訊和圖片，這是第一節早會課，是有關新冠的知識和圖片。我拿著手機認真的看了起來，由於有些字太小，所以看的不是很清晰。

早會課結束後幾分鐘，我準備好筆和本子，開始正式上課了。第一課是古詩詞三首，首先讓我們跟著老師一起把古詩有感情的讀一遍——梅子金黃杏子肥，……讀著讀著，一陣叮咚聲打斷了我，原來是弟弟在客廳玩玩具，我一下子走神了。涵涵同學，你看哪裡呀?媽媽的聲音把我拉了回來，我又認真聽起講來。當老師提問時，我要按下暫停鍵，思考出來後再聽老師講。我搞得有些手忙腳亂起來，還沒等我反應過來，老師又在那裡嘰嘰喳喳了。

我不由皺起了眉頭，突然之間，好想我們班的同學和老師呀!要是在學校，課堂上的氛圍多好，老師提問同學們搶答，而不像現在，只有我一個人默默的看著螢幕，我又走神啦!不知不覺中語文課下課時間到了。而我，課後作業都還沒記清楚。

剛下課，數學老師又開始啦!然後下午還上了英語和我最喜歡的體育。

終於完成了白天的課程，也有時間去完成老師佈置的家庭作業啦!不知不覺天黑了。一看時間，都快晚上7點了，數學老師說的7點可是有直播課的，差點被我忘啦，還好來的急，剛開啟手機，張老師那卡頓的聲音就斷斷續續的傳來，不知道是人太多，還是網路原因，張老師喊回答問題的時候，很多同學都無法連線，搞得我想好好表現一下的機會都沒有，很是遺憾。

就這樣我恍恍惚惚的度過了第一天網上上課，多麼渴望能和以前一樣，老師和同學們能齊聚一堂，在歡聲笑語中度過。

希望這場沒有硝煙的戰役趕緊結束，病毒啊，我求求你，儘快還我們熱鬧的教室吧!

疫情中留守的孩子

2020年的春節，原本祥和歡樂的節日氣氛，被突如其來的新型冠狀病毒打破了。無數的醫務人員主動請戰，生死逆行，奔赴前線與病魔展開了一場殊死較量。在他們的身後有一群在疫情中理解他們堅強勇敢的孩子。比如我的鄰居妹妹。

那是在疫情爆發後的一個下午，我正坐在沙發上看書。咚!咚!咚!一陣少見的敲門聲響起，我戴好口罩，向門口走去。

我好奇的開啟門，一股刺鼻的消毒水味撲面而來。我定睛一看，只見那個小姑娘個子不高，看上去大約有十來歲，紮起來的馬尾亂蓬蓬的，戴著n95口罩，只露出了一雙黑寶石般的眼睛，手裡還拿著一臺手機。

姐姐你好，我是不久前才搬來你家旁邊的。我家網壞了，我的父母都不在家，我有一節網課要上，可不可以……可不可以借一下你們家的網。我猶豫了一下，她又趕緊說道我就在門口，就在門口，好嗎。

在這個節骨眼上，父母千叮嚀萬囑咐，告訴我千萬不要開門和陌生人說話。但是我望著她那雙對知識渴求的眼神，最後還是把密碼告訴了她，並給了她一個消了毒的凳子，她就坐在門口靜靜地聽課。

兩個小時過去了，她聽完了課向我表示感謝。我好奇地問她：妹妹，你剛才說你的父母都沒在家，他們到哪兒去了呢?

她的目光逐漸黯淡下來說：他們是醫生，都去前線了。

我有點吃驚：那你現在是一個人在家嗎?

嗯，他們已經有6天沒有回來了，他們說只要有可能，他們就會回來的。前幾天媽媽給我打電話，叫我一定要好好照顧自己，她說他們在前線很好，如果實在有什麼事情的話，就給她發微信。

那你這些日子是怎麼過的呢?

他們在走之前買了一些菜和米回來，還給我炒了一些鹹菜。我每天就煮點稀飯，然後吃一點兒媽媽炒的鹹菜。每天上完課做完作業看完書以後，如果感到無聊就看會兒電視或者跟布娃娃說說話。晚上害怕的時候就開著燈睡覺。

我的心裡猛地一涼，鼻子酸酸的，低聲問道：那……你想他們嗎?

她的臉沉了下來，眼眶溼潤了，眼淚湧了出來，劃過她的口罩，滴在她的褲子上，她忍住哭聲說：想!我很想給他們發微信，讓他們早點回來，但是我能理解他們，祖國現在比我更需要他們。只要我在家要照顧好自己，不讓他們擔心，他們就能安心工作，疫情就會早點兒結束，他們也就能早點兒回來了。她說著眼淚像潮水一般湧了出來，轉身跑進了家門。

寒風吹進門來，我眼角的淚冰涼冰涼……

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空中課堂心得體會篇7

“宅”在家裡的樂趣，每天過得很充實。由於疫情的原因不得不使得我們上課推遲，但學校給我們安排了“停課不停學”網路課堂。

網路課堂的知識豐富多彩，學習內容除了學習主要課程外，還有遊戲形式的，有美術，有音樂，有體育，還有實踐活動等等。從中我學到了如何和同學成為好朋友?如何從小故事中瞭解大道理?還有學到了很多我不明白的道理，我們可以一邊學一邊玩，跟老師一起互動，一點也不覺得累。老師講課的過程也是津津有味，這種學習方式我很喜歡，使我對學習更加愛好!通過網路課堂，使我瞭解到自己的不足，在以後的學習過程中，我要繼續充實自己，好好利用網路課堂給我們帶來的學習便利。除了學習之外我還會每天鍛鍊身體，做一些力所能及的家務活，我們都要做到勞逸結合。

網路課程雖好，收穫也多，但是缺少了與老師和同學的親密接觸與交流，捨不得與老師、同學的那份感情。

我非常期待春暖花開之際，我們能相約在美麗的校園一起學習交流。

空中課堂心得體會篇8

由於新型肺炎的肆虐，導致孩子們不能如期返回校園學習。就在這時河南省中國小數字教材服務平臺推出的名師課堂真是雪中送炭，名師們的授課真是精彩紛呈，形式多樣！老師們教態自然生動，語言親切感人。運用現代化數字資源，運用聲光電科技手段，極大的提高了教學效率，耳目一新，使聽課的老師們獲益匪淺。同時也對比出自身上課的不足，給我以極大啟發。

其中的師麗華老師的《彩泥連連看》，寓教於樂，情趣盎然，在師老師手中，那一團團可愛的泥團彷彿有了生命，注入了靈魂，師老師通過團、揉、捏、搓、粘、扎等手法，靈巧的雙手下，那些泥團猶如一個個小精靈，活靈活現的小動物們紛紛現身，或精巧靈動，或憨態可掬，或調皮可愛，或表情誇張，陽光帥氣，萌得人心醉。和師老師妙手生花著實令人羨慕嫉妒恨呀，同樣是手，人家怎麼長得那麼像手呢？

在師老師的啟發引導下，學生的學習熱情徹底爆發了，學生不僅在這次課能夠用心學，還將熱情延續到了其他課，別的課的作業也能夠精心認真的完成，對鍛鍊學生的學習品質起到了導火索的作用，這些也充分反映了學生對美的追求和超強的.想象力，並能發現生活中的美，熱愛生活創造美。

師老師還給同學們展示了其他同學的作業，鼓勵學生大膽嘗試，增加情趣，展現童真，使學生看的心裡癢癢的，學習的慾望倍增。名師的語言功底深厚，教學設計環環相扣，妙不可言。給師老師一個大大的贊！

我要向師老師學習，認真負責的輔導學生！我指導的學生有三百多人，以前作業能交一半就不錯，儘管工作量很大，我還是耗費大量時間和精力認真批改，鼓勵學生，認真及時真誠的幫助每一個孩子。