2022科技講座心得體會6篇

無論我們經歷的是什麼樣的事情，都可以通過寫心得體會進行記錄，寫心得體會是要結合自己的實際經歷和真實的思想的，以下是本站小編精心為您推薦的2022科技講座心得體會6篇，供大家參考。

2022科技講座心得體會篇1

攀爬過歲月的脊樑，科學的腳步在歷史的長河中求索。於是，在山之陽、水之湄、海之濱綻放出一朵瑰麗的奇葩，讓世人以仰望的姿態注視。在一代又一代科學人的努力下，這朵花愈加的嬌美。然而當人們驚羨它的美麗時，又可曾知道它背後的汗水與淚水。

?走近科學》講座將我們引入漫長、奇妙的科學史。

當人們將“地球是宇宙的中心”奉為真理時，當人們的思想被宗教擺佈的時候，一個聲音站出來說：“不，太陽才是宇宙的中心。”世人的嘲笑、教徒的破害並沒有讓他屈從，而是愈益的堅強。他用畢生的精力為“日心說”奔走呼喊。終於，在他雙眼失明後親手摸到了剛剛出版的關於“日心說”的著作。

科學正是需要這樣具有頑強品質和敢於反抗精神的.人。

科學的發展亦需要謙虛的品質。牛頓曾經說過：“如果我看得更遠，那是因為我站在巨人的肩膀上。”他也曾謙虛地稱自己是科學海邊拾貝的孩子。正是這樣一個在科學的海邊拾貝的孩子，在前人泛起的浪花中拾到了令人欣羨的貝殼。“牆角的花兒，當它孤芳自賞時，世界便小了。”在波瀾壯闊的科學海洋麵前，惟有謙虛才能一覽它的壯闊。

科學是無國界的，它應是全人類共享的財富。

當人們敬佩居里夫婦歷經數載發現鐳的不懈精神時，又怎能忘記小居里夫婦的無私和對世界和平做出的貢獻呢？“你們一定要搶先研製成核武器，維護世界和平。”當小居里夫婦語重心長地對中國科研人員說出這一番話時，世界為之折服了。這是怎樣的無私與博愛，它為人類和平程序添上了濃墨重彩的一筆。

人類生活條件的進步離不開科學的發展，維護人類和平亦離不開科學的發展。當霍金的思維遨遊在無邊的黑洞之間，我們的思維也正漫遊在科學發展歷史的長河中。科學改變生活。你熱愛生活嗎?那麼請熱愛科學吧。

2022科技講座心得體會篇2

4月8日，我在鎮領導校領導的組織安排下聽了王文麗﹑武風霞等4位名師的新課程教學觀摩課。2天的專家、名師引領,使我耳目一新,感觸頗多,受益匪淺,以下是我膚淺的點滴心得體會

1、眾位名師的課，展示了教育教學改革的新視點，這次聽的幾節課，在整個課堂教學中，我感覺到整個課堂體現的特點是將課堂交給學生，注重學生能力的培養、發揮學生主人翁思想，這樣就體現了以學生為主體，充分調動了學生的學習積極性和主動性，使學生的思維得到了健康的發展，建立了平等、和諧、民主的師生關係，讓學生成為了課堂上的主人;

2、老師無批評、責怪的語言，更多的是鼓勵和表揚，整個課堂讓人感覺輕鬆、活潑;老師的教學理念新穎，注重教給學生良好的學習方法;他們能恰到好處的把教學內容隱含的情感，通過自己的加工提煉，以情生情。

3、把講解看成是對話的過程，引導學生，把“點撥”、“啟發”、“引導”、“激勵”留給自己，把“體會”、“品味”還給了學生。同時，在他們的教學中肯定性評價體現出尊重、鼓勵的原則。

4、從他們的授課中可看出，他們都是以學生的發展為主，設計每個教學環節，從而使學生在輕鬆愉快的學習氛圍中達到“思維活躍

流暢、創新精神湧動”的最佳境界，真正行之有效地改革了課堂教學，把素質教育真正落實實處。

短短的學習，使我深切體會到，要想成為一名優秀的語文教師，不僅要具有紮實的專業知識，還要有深厚的文化底蘊、良好的教育素養，更要有不斷學習、多思多想的意識，這才是改變自己、提高自己的關鍵。

更使我明白了：教育是我們一生的事業，三尺講臺是我們的舞臺，學習是我們生活的一部分。教師要想真正擁有自己的今天，把握住明天，就必須勤奮而又智慧性的吮吸知識的甘露，走出屬於自己的路。同時，使我在深受啟發的同時，也有新反思，深感當前教學任務的艱鉅。在新的課改理念下，如何使教育教學工作煥發出新的光彩，是我們值得深思、感悟的。在今後的教學中，針對自己的教學的薄弱環節，以名師為榜樣，研究她們的教學藝術和教學思想，為己所用，取人之長補己之短，爭取使自己的教學更趨完美，努力提升我的教學的品位。

2022科技講座心得體會篇3

巴斯德說過：“科學是沒有國界的，因為他是屬於全人類的財富，是照亮世界的火把。”時代在發展，科技在進步，國家在強大，在現代社會，科技已融入我們的生活，成為無法割捨的一部分。當然，科技離不開創新，簡單說，沒有創新自然不會有科技，這是人們腦海裡潛意識的想法。今天下午，我榮幸來到多媒體教室，聽取來自株洲市二中張天如教授的科技創新講座。

講座分為兩個篇幅，社會篇與學生篇。社會篇強調《兩個必須，兩個一定》，

1、要學會創新周圍一切；

2、創新要對身邊事物感興趣；

3、創新要敢於想象；

4、創新要資訊暢通。

學習篇要注重‘六會’，

1、會看，要學會觀察；

2、會想，要學會有創新思維（逆向思維）；

3、會畫，學會畫出各種圖（外觀圖、結構圖、三檢視、統計圖、電路圖）；

4、會做，有較強的動手能力；

5、會寫，有較強的寫作能力；

6、會說，有較強的口頭表達能力（不緊張、抓重點、科學分析表述、應變能力強）。

我們生活中到處都可以創新，比如為提高工作效率，我們可以改變工具的使用方法，改變工人的組成和結構；比如為實現儀器工具的多功能，我們可以改變工具的結構，或許稍微變動一下其零部件我們就可以得到另一種完全不同的工具。這些例子都叫創新，不只是造出了一種新的東西或想出了新的方法才叫創新。

創新是一切科學發現和發明創造的源動力。作為新時代的青少年的我們要具備創新思維和能力以發揮自己最大潛能，實現人生價值，為建設中國特色社會主義發揮作用。同時創新不只是一種思想，一種指南，它還應作為一種行動貫穿我們每一項實踐中。創新還應應用於我們的各項專業研究領域中，以便於促進科學技術的快速發展，提升科學研究的質量。創新很大程度上也取決於創新者知識和經驗的積累，一個沒有相關知識基礎的人，在該領域裡是不可能有新穎見解的，只有深刻理解掌握所學知識內涵、外延、並在理解的基礎上深入思考和質疑，才有可能有創新之舉。

少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立。而我們作為這個時代的少年，作為國家重點培育的創新型人才，應該努力學習，積極實踐，將自己雕琢成符合時代要求的人才，為祖國的偉大事業做貢獻！

2022科技講座心得體會篇4

習近平總書記曾經高度讚揚以錢學森、鄧稼先、郭永懷等“兩彈一星”元勳和西安交通大學“西遷人”為代表的老一輩知識分子“黨讓我們去哪裡，我們背上行囊就去哪裡”的家國情懷和奉獻精神，並充分肯定以黃大年、李保國、南仁東、鍾揚等為代表的新時代優秀知識分子“心有大我、至誠報國”的感人事蹟和愛國情懷。其實，開展“弘揚愛國奮鬥精神、建功立業新時代”活動，就是要引導廣大知識分子深入學習領會習近平總書記重要指示精神，不忘初心、牢記使命，增強“四個意識”，堅定“四個自信”，自覺的把個人理想追求融入國家和民族的事業中去。

這就要求我們無論在什麼情況下，都要勇立潮頭、引領創新，這是廣大知識分子應有的品格。目前中，我國的科技事業密集發力、加速跨越，實現了歷史性、整體性、格局性重大變化，重大創新成果不斷湧現。但要看到，我們在很多領域還處於“跟跑”地位，有的關鍵技術經常被“卡脖子”。在這個充滿機遇與挑戰的時代，知識分子的奮鬥和創新精神顯得尤為重要。開展“弘揚愛國奮鬥精神、建功立業新時代”活動，就是要激發廣大知識分子立足崗位，胸懷祖國、艱苦奮鬥、開拓創新、無私奉獻，在祖國最需要的地方建功立業，不負人民期望。

人無精神不立，國無精神不興。中華民族從站起來、富起來到強起來的偉大飛躍中，偉大的愛國奮鬥精神貫穿始終。科學無國界，科學家有祖國，愛國主義始終是激勵廣大知識分子不懈奮鬥的精神動力。

“為政之道，惟在得人”。著力集聚愛國奉獻的各方面優秀人才，是黨和國家事業欣欣向榮的重要原因。開展弘揚愛國奮鬥精神、建功立業新時代活動，是落實黨的人才政策、開展知識分子工作的一項重要內容。要通過這項活動推動各級黨委(黨組)切實尊重知識、尊重人才，在政治上充分信任、思想上主動引導、工作上創造條件、生活上關心照顧，把黨的人才政策落到實處，營造尊重關心服務人才的濃厚氛圍，讓廣大知識分子發揮更大作用。

作為在基層工作的我們，更應該有新擔當新作為。目前也正是知識分子大有可為的黃金時代。各地區各部門各單位要強化政治意識，把活動開展作為一項重要政治任務抓緊抓細抓實，增強知識分子對新時代愛國奉獻精神、黨和國家奮鬥目標的思想認同、情感認同、價值認同。激發廣大知識分子勇擔民族復興大任，不辱時代使命，做新時代的奮鬥者，為實現“兩個一百年”奮鬥目標、實現中華民族偉大復興的中國夢不斷努力。

2022科技講座心得體會篇5

江雷院士現任中國科學院化學研究所研究員，分子科學中心學術委員會副主任，現兼任北京航空航天大學化學與環境學院院長。通過了解，江雷教授主要有以下幾個方面的研究：

（1）通過向自然學習，研究多種生物體表面特殊浸潤性，揭示了生物體表面超疏水性的形成機理，為相關仿生介面及智慧材料的設計製備提供依據；

（2）仿生製備超疏水介面材料，並實現多功能化組合的超疏水錶面，又同時將不同種類的特殊浸潤性如：超疏油/超疏水（超雙疏）、超親油/超親水（超雙親）、超疏油/超親水、超疏水/超親油組合，建立仿生超疏水介面材料體系；

（3）通過系統研究介面材料結構和特性規律，提出了“奈米介面材料的二元協同效應”，創造性地將仿生微奈米複合結構與外場響應性分子設計相結合，實現了在單一或多重外場控制下材料表面浸潤性的可逆變化；

（4）通過將單一物性（浸潤）的二元（親/疏）設計理念推廣到其它物性體系，提出了仿生智慧多尺度介面材料的設計方案，為仿生介面材料體系的發展提供了新方法。

科學創新並不是什麼新鮮的話題，尤其進入21世紀以來，各種有關科技創新的討論已成為街談巷議，但我們真的明白什麼是創新嗎？向江雷院士與我們分享了他自己在科學研究工作中的切身經歷和體會，使我們意識到創新離我們其實並於不遙遠，諾貝爾獎也並不是什麼可望而不可及的星辰，有的時候它甚至可能直接來源於某次實驗過程中的一個意外。換言之，他認為創新並不源於對創新的刻意追求，對比一下，就不難發現我們國家以體制求創新的做法，恰恰實在扼殺創新精神，刻意追求創新終將不可避免地走上了模仿甚至抄襲之路。從江雷院士報告的字裡行間，我體會到他與美國同行的合作更多體現的是鼓勵大膽想象和敢於犯錯，我想一個寬鬆而包容的社會環境可能會好於一個刻意強調創新的制度。教授深入淺出、幽默風趣，令在座的同學們時而發笑，時而思考，不但在思路上開拓的大家的眼界，也鼓勵了大家在科研道路上的信心。

2022科技講座心得體會篇6

最近，中央組織部、中央宣傳部決定在廣大知識分子中深入開展“弘揚愛國奮鬥精神、建功立業新時代”活動。這是以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，貫徹落實黨的十九大精神、加強團結引領服務知識分子的重要舉措，對於把各方面優秀知識分子集聚到黨和人民的偉大奮鬥中來，形成不懈奮鬥、團結奮鬥的生動局面，具有深遠意義。

通過這次活動的舉行，我們應該做到高度重視、關心、愛護知識分子，是我們黨的優良傳統。自從黨的十八大以來，習近平總書記對弘揚愛國奉獻精神作出一系列重要指示，指出愛國主義是中華民族精神的核心，愛國主義精神激勵著一代又一代中華兒女為祖國發展繁榮而不懈奮鬥;幸福都是奮鬥出來的，社會主義是幹出來的，新時代是奮鬥者的時代，要把愛國之情、報國之志融入祖國改革發展的偉大事業之中，融入人民創造歷史的偉大奮鬥之中;要著力集聚愛國奉獻的各方面優秀人才，努力建設一支矢志愛國奉獻、勇於創新創造的優秀人才隊伍，在知識分子和廣大人才中大力弘揚愛國奉獻精神。

我們身邊有無數優秀的知識分子始終胸懷大局、心有大我，把自身的前途命運同國家和民族的前途命運緊緊聯絡在一起，留下了可歌可泣的事蹟，建立了彪炳史冊的功勳。面對新時代新任務新要求，他們堅守正道、追求真理、甘於奉獻，堅持將自己的人生融入實現中華民族偉大復興中國夢的歷史洪流。開展“弘揚愛國奮鬥精神、建功立業新時代”活動，就是要堅持政治引領，堅持愛國和愛黨、愛社會主義相統一，以理服人、以文化人、以情感人，生動傳播愛國主義精神，唱響愛國主義主旋律，推動全社會特別是廣大知識分子牢固樹立家國情懷，讓愛國主義成為知識分子的堅定信念和精神支柱。

作為年青一代的我們應該學習無私奉獻、愛崗敬業、聽黨指揮的精神。除此之外，我們要把學習與推動科技創新、建設世界科技強國緊密結合起來，限度地激發廣大教育、科技工作者的奮鬥激情，引導他們銳意創造、大膽創新，把人生的華美篇章寫在祖國大地上，把科技成果應用在實現現代化的偉大事業中。