教師外出學習心得體會

教師外出學習心得體會

篇一：教師外出學習心得體會

通過這次外出學習，收穫很大，老師們將知識點的操練變成帶有故事情節的過程，利於學生饒有興趣的聽課，提高了課堂的有效性。教學過程故事化或情景化也是老師們英語教學生活化的一個方面。值得學習和借鑑。有一節課更大的一個看點是其板書的特色藝術。板書採用太陽和光芒式的圖示形式，太陽的中心寫上中心句型，代表教學內容的重點，光芒的橫線末端寫上單詞或句型，代表分支內容，太陽和光芒的關係就像作文主題和每短內容的關係一樣，這種圖示利於學生大腦對知識的有序化整理和記憶。各位老師提供了一些可操作性強的教學方法，如：bingo遊戲，傳圖片討論句型的活動，chant和song的創編使用等等。

通過觀摩課，使自己從教學方法和教學理論上都得到了很大的提高，各個優秀教師的優質課，使自己大開眼界，對自己的教學提供了很好的依據和標準，對自己的長足發展是一個很高的促進。

篇二：教師外出培訓學習心得體會

12月11日——15日，我有幸到武漢電教館參加了“全省農村遠端教育專案市中心學校專案管理員專題培訓”，並取得了結業證書。在四天時間裡，我一共學習了4個方面的教程並聆聽了關於遠端教育資源介紹及網臺的應用等的講座。通過短短四天時間的學習，讓我受益匪淺，感受很多。這次學習不僅開拓了我的視野，加深了我對計算機以及當今遠端教育技術的瞭解，提高了自身的能力，而且還讓我認識了很多老師、朋友，我的很多方面得到了很大提高。

通過培訓學習使我深刻理解了要真正學好一門技術是多麼不容易，任何一門科學技術知識的學成並非一朝一夕能夠完成，這需要不斷的親身實踐，不斷的總結，這時才真正體會到“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”的深刻含義。更何況在當今知識更新頻繁的社會，從事遠端專案管理員更應該有永不滿足、不斷進取的意識，才能跟上時代的潮流。單憑一兩本書籍，不通過頻繁的實踐摸索，很有可能被時代所淘汰，成為時代洪流之中的犧牲品。所以我時刻告誡自己學無止境，我會始終堅持這一點。

在培訓期間聽了三位老師關於flash8、word、excel、powerpoint等課程。對於我來說，每個軟體都很難學，要想學得精，只有課後的操作練習。雖然時間很倉促，講授過程偏快，但我相信，只要我做個勤奮的學生，一定可以將這四個軟體學精的。

張強老師和楊志老師主要講的是湖北教育網臺遠端教育資源的介紹以及網臺常見故障的排除。張老師詳細的告訴了我們，遠端教育資源是XX年開始，當時投入了4億元;XX年年8月，湖北教育網臺獲國家批覆並開通。過去是時間長，損耗大，而現在是響應快，互動性強，是國家直接傳送，衛星傳遞+互動傳遞。楊志老師主要講的是湖北教育網臺的安裝及維護管理，並告訴了我們聯絡的qq號及郵箱地址，更方便我們。

經過這次培訓豐富和加深了我對計算機知識及遠端教育更深一層的理解，開拓了做課件思路，使我的創新思想得到了進一步的提高，讓我更加堅定不移地去探索和追求它。聯絡到自己，在今後的工作中，我要繼續鑽研，認真接收遠端教育資源，讓老師們習慣利用現存的資源。