你和我的讀後感精選5篇

通過寫讀後感，我們可以更深入地理解作品中的文化差異和價值觀念，寫讀後感的目的是為了讓我們對書中的情節和傳達的意義有更深刻地理解，以下是本站小編精心為您推薦的你和我的讀後感精選5篇，供大家參考。

你和我的讀後感篇1

當我第一次看見這個課題的時候，我的腦海裡浮想聯翩。這個長生果加上引號表示什麼？是人蔘果？還是花生、小麥、蘋果、核桃、蟠桃？或是，我想應該是某鍾對作者而言，有意義的東西吧！直到讀了課文才知道這“長生果”是指書。

作者從課文中告訴我們她最早的讀物是被孩子們叫做“香菸人”的小畫片。但因天長日久便不愛看了，之後就開始看連環畫、故事書。甚至在幾個月的時間裡把小鎮文化站幾百冊的圖書都看完了！若是我，花上一年的時間也看不完。吸引作者的首先是故事，是各種人物的遭遇，他們的悲歡離合常常使作者牽腸掛肚。

高爾基說：“書籍是人類進步的階梯。”像作者這樣對閱讀如飢似渴的少年，世界上可不多啊！我若有作者一半的勤奮，我就滿足了。

多看課外書還對寫作有很好的幫助哦。當你寫作時，你平時從書中學到的好詞佳句，會像酵母似的發揮作用。這也可以省下想詞語的時間。

自從讀了這篇課文後，我悟得一點道理：書是生命的一部份，有了書生活其樂無窮。

你和我的讀後感篇2

最近我讀了一本教育專著《我的教育理想》。我用心讀完後，掩卷遐思，不禁心潮澎湃，真真切切的感受到了這位教育大師知識的淵博，對教育至真的感悟與至純的摯愛，他對新教育理想追求的高瞻遠矚，令我油然而生敬意。我強烈的感覺到，這新教育之夢，她，並不遙遠，她，就在我們廣大教育工作者共同的對教育事業的執著追求中，這夢定能成真！書中提到的新教育實驗六大行動：營造書香校園、師生共寫隨筆、聆聽窗外聲音、熟練運用雙語、建立數碼校園、構築理想課堂，使我們這些一線教師眼睛一亮。讀完此書，我一下子被書中那句“中國小搞教育科研，就是應該從記錄自己教育現象，記錄自己的感受，記錄自己的思考開始的，把這一串的‘珍珠’串起來，那就是一條非常美麗的項鍊。”樸實的話深深的感染與震撼了，我們平時不是一直在講科研先導、科研興課嗎？如果我能從教育隨筆，教育日記開始，那不是最真實的科研嗎？從那時起，我找到了自己努力的方向——一定要堅持從關注學生心靈開始，記下自己教育中的點點滴滴，不斷反思自己的教育教學，和學生一起成長！

又一次偶然間，我無意中打開了“行知論壇”和“教育線上”，我看到了論壇上很多老師的隨筆，我用心的讀了幾篇，就被老師們精彩、真實的文章打動了，他們對教育深刻的反思和自己獨到的見解令我佩服，他們對教育的執著與真情令我感動。在和學生的心靈溝通中， 我更真切的感受到了將自己融在學生中的快樂，在激情飛揚的文字中，我享受到了教育的幸福，在孩子的童真童趣中，我的心一次次的被感動，是教育隨筆，教會我更耐心的傾聽孩子的聲音。

在這樣的學習與反思中，我常常在想，新教育實驗的核心理念是師生一起成長，所以，我也一直問自己，在課堂上，我真的關注學生的心靈，體現教育的平等與民主了嗎？在課後，我注重教學的反思並落實在以後的教學中了嗎？教育隨筆我堅持寫了嗎？在這樣的感思中，我不敢也不能將自己定下的目標忘卻——從關注學生心靈開始，記下自己教育中的點點滴滴，不斷反思自己的教育教學，和學生一起成長！這將是我長期而永恆的追求！

感謝《我的教育理想》，她，讓我心隨激情飛揚，夢隨理想共舞，此時我又想起了葉瀾教授的愛：每個學生的心靈都是一片綠葉，每一片綠葉下面都是一個綠色的心靈世界。我願意做一把開啟學生心靈的鑰匙，和學生一起成長。

你和我的讀後感篇3

今天我讀了一本叫《你是我的寶貝》這本書。文章中小主人公貝貝在遇到困難和艱辛時對生活的熱愛，自尊好學的精神深深打動了我。

你想知道這裡面的內容嗎？那就聽我慢慢道來：小主人公貝貝是一個唐氏綜合症患兒，有輕度的智力障礙而且終生無法治癒。在貝貝兩歲時，父親在野外考察中不幸遇難，母親難以承受這種生活的打擊離家出走，貝貝與奶奶生活在一起。慈愛寬容的奶奶以頑強的毅力訓練貝貝，力圖使貝貝成為一個自愛自立有自尊的人。奶奶的努力沒有白費，貝貝成為了一個心地純樸，乖順善良，熱愛大自然的孩子。

這本書讓我學到了很多，我十分喜歡貝貝，因為他在那麼艱苦的環境下，成長為了一個身殘志不殘的.優秀少年兒童，而今天的我們在這麼美好的學習環境裡更要奮發圖強，學習貝貝的不怕艱難，不怕困苦頑強的精神。

你和我的讀後感篇4

讀完豐子愷的《我的母親》，一雙嚴肅的眼、一張和藹的臉，深深地印在了我的腦海中。她在一間小屋的八仙椅上，度過了一天又一天，一年又一年。她是多麼偉大，還有什麼感情比母愛更深沉、更真摯的呢？

豐子愷從母親身上感受到了無限的慈愛和嚴肅的光輝。母親賦予我們無限的愛，而她卻不求回報，那我們還有什麼資格對母親表示不滿、向她抱怨呢？我認為母親就是一座巍峨的山，為我們遮擋風雨，而她的愛，就是山上那潺潺的泉水，源源不斷、清澈甘甜，滋潤著我們。我們要珍惜母親對我們的愛，盡力讓她不受苦，不受累。

母親無時不刻地為我們著想著：當母親上好晚班，到家後夜已深，她不會自己先休息，絕不會，而是會輕輕地跑來我的房間，看看躺在床上的我睡得好嗎、有沒有踢被子；當母親休息的時候，她會放棄自己的空閒時間，極其耐心地為我輔導功課，不厭其煩；當朋友送她一些進口的小零食，比如巧克力之類的時候，她都會留下給我吃……一位母親，她願意為你去做一切事情，那是因為她愛你。這種愛，發自內心、不由自主，任何東西都無法代替。你如果仔細觀察，就會發現母親總是將你放在第一位，優於自己。因此，不論何時何處，我們都要珍惜母愛，愛母親，回報她們對我們的養育之恩。

母愛是一片天，保護著我們，但天空終會灰暗，我們在長大後也要像母親保護我們一樣，保護她們。

你和我的讀後感篇5

?誰動了我的乳酪》是一本哲理書，裡面蘊含了無數的人生的哲理。它教會了我處理事情的方法。

這本書的主人公分別是小老鼠嗅嗅和匆匆，還有兩個小矮人哼哼和唧唧。

這本書的主要內容是：這四個主人公在乳酪c站找到了各式各樣的乳酪，他們每天都會按時來到乳酪c站享用乳酪。他們浸泡在幸福裡，聞著乳酪的香氣，並陶醉其中。小老鼠們每天都會觀察乳酪c站的乳酪是否有變化。而小矮人卻從來不懂得去觀察變化，他們認為乳酪永遠都不會消失，他們甚至還認為這些乳酪是他們應該擁有的。終於有一天但他們來到乳酪c站時，乳酪全部消失了。小老鼠們並不驚奇，因為他們一早就發現了乳酪的減少，他們離開了乳酪c站，繼續網迷宮的深處尋找新的乳酪。而小矮人卻依然在乳酪c站等待，他們確信肯定會有人把乳酪送回來。

日復一日，年復一年。小矮人依然在等待，而小老鼠們早已找到了一個比乳酪c站更大的乳酪n站。小矮人唧唧終於耐不住飢餓，他決定出去尋找新的乳酪，而哼哼依然執迷不悟，依然在等待。剛開始，唧唧只找到一些能充飢的乳酪碎，故事的最後唧唧也找到了乳酪n站。

“隨著乳酪的變化而變化，並享受變化。”在現實生活中也是如此，人必須隨著變化去適應，不要等到這個時代已經拋棄了你才去改變。所以人要隨著變化而變化。