魯訊讀後感300字推薦5篇

認真寫好讀後感對於提升我們的思想境界和寫作能力是很有幫助的，撰寫一篇讀後感有助於強化我們對書上知識的領會，下面是本站小編為您分享的魯訊讀後感300字推薦5篇，感謝您的參閱。

魯訊讀後感300字篇1

在的敦煌石窟，西方探險家斯坦因錯過了一幅意義重大的壁畫。這張壁畫講述了一個古老的傳說：公元7世紀之初，古老的絲綢之路上，盜匪橫行，屍橫遍野。

亞洲東部，一個稱作“大唐”的王朝剛剛建立，常年戰亂致民不聊生，饑荒遍地。一位勇敢的僧人奘從絲綢之路的起點一一大唐的長安城出發，獨自踏上了西邊取經的冒險旅程，開始了一段史無前例的亂世孤旅……

?西遊記》說起來都不陌生了。裡面三個徒弟一個師傅歷劫成仙。我最喜歡裡面的孫悟空了，他不僅勇敢還會七十二變。讀了這本書後我才認識到我以前的錯誤。我原以為這本書的開頭就是孫悟空被壓在了五指山下，唐僧來救他，可原來是孫悟空和觀音大師的賭約輸了，才被壓在五指山下的。願賭服輸講誠信。

唐僧的心太善了，妖怪變成了人。孫悟空用火眼金睛看出來了。唐僧要孫悟空幫忙，孫悟空不幫。孫悟空真是總不聽唐僧的話。但他頭上的頭環是拿不掉的。就像老師教育同學一樣。

孫悟空之後很聽話，可能是明白了，唐僧的良心用苦吧!幫助人是好事，但妖也是分好妖和壞妖的呀!可是我們班就是控制不住自己的嘴巴總是講話，我們也太糟糕了。老師說“跟著我走，一定沒有錯。”我相信，因為陳老師的教育方式的確很好。

豬八戒就像成績不好的同學，雖然什麼事都做不好，但他還是在源源不斷地努力啊!他之後不還是成仙了嗎?所以只要努力沒有什麼事情不可能，我們要勤奮好學，積極向上，不管事情有多難，也要努力。

我們不可能連豬八戒的積極向上的精神也沒有。一位老師也希望你能考好，這樣不僅父母、老師光榮自己也有很大的成就，老師不會害你的。老師對你的教育都是為了你好，好好學習天天向上。

魯訊讀後感300字篇2

在我的腦海裡始終回想著這一幕：在西部的青海省，一個極度缺水的沙漠地區裡，一隻老牛為了自己的孩子，沉默地立在車前，任憑駕駛員呵斥驅趕，就是不肯挪動半步，甘願受打，被打的皮開肉綻，後來一位士兵甘願受處分，給了老牛水喝，意外的是，老牛把水給了自己的孩子喝。這種精神在我們身邊處處都有。

事情是在兩個星期前，下著漫天飛舞的雪。在光滑的小路上，我和媽媽走著，“撲通”，我摔倒了，媽媽連忙扶起我，說：“疼嗎？還能不能走路？”我把褲子拉開，一看，竟然破皮出血了，沒有知覺的了。媽媽一看，直接把我背上身，媽媽本來腳就被拐了一下，還沒有好，二話不說直接把我背上走了，我說：“媽媽，算了，你扶我走路吧，您本來就受傷了。”“不行，你可不能再有什麼差錯了，媽媽的傷不要緊。”“啊！”媽媽也摔倒了，她竟然用身子墊著我，怕我又受傷。後來，頑強的意識使媽媽睜開了眼，撥打了爸爸的號碼，幸虧及時，才沒有什麼大礙。

您對我的舐犢之情，我永遠都不會忘記。

魯訊讀後感300字篇3

傳統文化指的就是傳統社會的文化，一直到清末之前的文化。文章主要介紹了中國傳統文化的內涵，講述了中國傳統社會民族價值系統，三大主流文化以及自然科學，人文科學。傳統文化博大精深，那什麼才是可以繼承的的傳統文化呢?

器物文化是關輝燦爛的，但是它不需要人去繼承，如萬里長城，曾經是古代國防線堅強的屏障，把匈奴擋在長城外，保護農耕文化，但是現在它的作用已經不存在了;再如蘇州博物館的那些玉器、瓷器，現在也只是具有博物館價值，它時刻提醒我們，我們的祖先是靈心彗性的，穿鑿李非常高的，但是到今天它的具體使用用途已經沒有了，它不具有繼承性。

還有就是制度文化，制度文化其實就是今天的社會結構，它表示的是社會的組成，比如說古代的“君臣，父子”，古代的朝廷，從秦朝開始到清朝，朝廷有六個部門，再看現在，情況已經完全不同了，所以制度文化只能借鑑，也很難去繼承。

真正可以繼承的是傳統文化，因為它是古人額價值觀，古人的思考和哲學，它是意識形態，所以這些東西是可以繼承下來的，也必須得繼承下來的文字和古籍是這類文化最重要的載體。

我們來看看我們祖先發明的漢字就知道了。漢字具有極強的穩固性，幾千年的變革，漢字單字的形意基本上沒有變化，所以我們能讀懂古書，而不像國外的拼音文化，六百年前的英國作家喬叟的一些文字已經讀不懂了。因為拼音文化文字語音有一點變化，詞性也會跟著變化，久而久之就認不出來了。

我覺得要繼承的是觀念文化、意識形態，最好的方法就是讀經典，書籍是最好的載體，不管是儒家、道家還是佛家，他們具有很強的民族特徵，他們是中華傳統文化的瑰寶。

魯訊讀後感300字篇4

一家廢棄的雜貨店，一扇破舊的鐵卷門，一個鎖得緊緊的牛奶箱……某天深夜卻因為3個小偷的闖入而變得意義非凡。

翻看本書的前兩章，你一定以為這是一個科學的、符合邏輯的推理故事，期待著作者慢慢揭開謎底。越往後看，你會慢慢意識到這不是通俗意義上的推理小說，作者敘述的重點也並未放在事件發生的原因上，重要的是離奇事件發生以後的進展。

這是一部充滿溫情的小說，是每個手握地圖卻依然不知自己身處何方的迷失者的指南針，更是對未知心存恐懼者的一劑強力的安慰劑。就像書中的浪矢爺爺所說：“很多時候，寫信諮詢的人心裡已經有了答案，他們諮詢的目的只是想確認自己的決定是對的。”作者想要通過書中的這些故事表達同一個主題：人生中難免有起伏，每個人都必須在低潮中成長和探索，最後總會有一個答案等著你，無論是好是壞，都有你走過的痕跡，都會影響著你自己和周圍的人走下去的步伐。

除了感情上的細膩動人，本書漫畫式的場景架構也讓人印象深刻。廢棄的雜貨店、無心闖入的小偷、不斷有信件投入的郵箱、來自不同時空的信紙、提筆回信的浪矢爺爺……作者不斷用文字鋪陳出帶有漫畫色彩的畫面。作為通往不同時空媒介的重要道具――郵箱，作為承載情感的書寫工具――信紙，這本書故事情節的發展中起到了重要的作用，它們擔負著啟蒙與勵志的雙重重任，也成為作者表達的出口。

魯訊讀後感300字篇5

最近，我讀了《假如給我三天光明》這本書，它使我深有感觸。

這本書主要講述了海倫·凱勒，她的一生只有十九個月的光明與聲音，但就是這樣一個平凡的甚至有些渺小的人，卻用她的行動來證明了她不平凡的一生。在安妮·莎莉文老師的幫助下，在親人們的關愛中，她克服了常人難以想象的困難，開始了她對夢想的追逐，她以優異的成績完成了哈佛大學學業，取得了學士學位。她一生致力於殘疾人慈善事業，不斷為殘疾人創造機會，讓他們能夠受教育，不再風餐露宿，她還曾周遊世界各地演講，為殘疾人加油鼓勁。在她的世界中，沒有光明，沒有聲音，只有孤獨與寂寞，但她突破了極限，超越了自我。

她幻想著如果有三天光明：第一天，她要去看看那些給予過她幫助與關懷的人們，記住那些充滿善意的眼睛，他們一定有著美好的心靈;第二天，她要在黎明起身，去見證黑夜變成白晝的奇蹟;最後一天，她將在忙碌中度過，她要親自去體會那些勞動人民的快樂。

這些在我們常人看來多麼簡單的願望，卻成了海倫心中最渴望也是最不可能實現的夢想，所以，她將它們用寫的方式記錄下來，告誡我們，世界上還有許多和她一樣的盲人，那些盲人想看也看不見了，所以我們要保護自己的眼睛，不讓它們受到傷害。