觀初心心得體會6篇

寫心得體會的時候我們需要聯絡自身情況，通過寫心得體會，我們可以將自己的感受表達給別人，以下是本站小編精心為您推薦的觀初心心得體會6篇，供大家參考。

觀初心心得體會篇1

“‘教師’是我心中最初、也最美麗的夢想，我相信不忘初心、方得始終。”摘得羅湖區“年度教師”桂冠後，大望學校美術教師王婧告訴記者，喜歡坐在父親教室門口和著讀書聲的她，五歲起就種下了一顆成為“教師”的夢想。而今，王婧已然成為了深圳市美術教師隊伍中的領軍人物，可對教育的熱烈、虔誠，一如當年那個5歲的小女孩。

十年磨一劍 獲全國大獎

國中發現繪畫天賦、大學聯考進入師範院校、畢業隻身抵深求職…… 20xx年，21歲的王婧終於在羅湖成為一名美術教師，雖然還只是代課教師，可她相信“只要我努力，在深圳一定有我的一席之地。”

“有人說，音體美三個科目的老師在學校是可有可無的閒人，但我沒有降低對自己的標準。”王婧主動拜在第二屆全國美術教師基本功大賽冠軍獲得者王忠付老師等名家門下，在羅湖區美術教研員陳勇老師等一系列名師指導下，一套屬於王婧的教學風格逐漸生成。

她醉心課堂教學，直到20xx年，王婧以滿滿的自信與自成體系的陽光教學經驗，捧回了“第六屆全國中國小美術課現場教學大賽一等獎”。

厚積薄發 勢不可當

王婧說自己不願意空談，更喜歡腳踏實地地實現眼前的目標。

沒有畫室、沒有美術學具，甚至沒有任何教學任務安排，王婧和同事文章老師帶領50餘名熱愛繪畫的孩子，每天下午在校園臺階上進行寫生訓練，成為布心中學校園一景。20xx年，該校被深圳市教育局授予“深圳市美術書法特色學校”，這是當年羅湖區唯一獲此殊榮的初級中學。

20xx年，王婧以“執行祕書”的角色參與並見證了羅湖區6間美術學科工作室成立，最終，王婧將教學工作室的目標鎖定在了“版畫”上。此後，榮譽接踵而至，20xx年12月，32歲的王婧成為我市最年輕的美術高階教師；20xx年11月，掛牌“羅湖區名教師王婧工作室”剛滿一年的她，登上*央美術學院講壇任國培輔導員；20xx年，被授予深圳市基礎教育工程名教師稱號、版畫作品入選澳門國際版畫三年展；20xx年3月，擔任教育部“一師一優課 一課一名師”活動優課評選專家，5月，接受深圳市名師工作室授牌。

最讓王婧開心的是，20xx年第九屆文博會上，王婧帶領學生做出的第一批版畫作品驚豔亮相，引得媒體爭相報道。

桃李不言 下自成蹊

“教育意味著一棵樹搖動另一棵樹，一個靈魂喚醒另一個靈魂……我希望能讓羅湖美術教育、深圳美術教育遍地開花，成為廣東省乃至全國美術教育界的奇葩！”當工作室成員紛紛捧回教學一等獎時，王婧深感欣慰，不曾辜負恩師教誨。

“還有一批批載著藝術夢想的孩子從我身邊經過，我陪著他們走過最美好的人生年華。”除了大朋友，王婧將更多的精力投在了小朋友們身上，“當就讀於清華的李嘉鑫，自豪地帶著我遊走在清華美院時，我覺得我是世界上最幸福的老師。”王婧的學生中，有以237。5分奪得我市會考美術特長生狀元的肖容、有從頑皮學生變身深圳影視業領軍人物的曾永樂、有連續三年為央視春晚製作舞美燈光的佘佩刁……還有，因重男輕女而差點放棄夢想的潮州女孩謝桂梅，王婧義無反顧地資助了她兩年，直到她能以自己的實力繼續完成大學學業。

不忘初心 方得始終

“堅守深圳美術教育的第一線，從多種形式的課堂常規教學中培養學生的藝術素養，是我的執著。”20xx年，王婧離開布心中學，來到大望學校，希望用自己名師的力量，開創前所未有的藝術校園。

王婧結合大望藝術高地和梧桐藝術小鎮的資源優勢，從常規課堂建設和學生美術素養的測評為切入點，讓美術教育再發新枝。20xx年12月，教育部體衛藝司負責人到大望學校調研藝術測評工作時，對該校的美術素質評價工作給予高度評價。20xx年1月，深圳市美術素質測評現場工作會議在大望學校召開，王婧又代表羅湖區做測評工作經驗彙報，目前，該項工作已成為我市美術素質測評的標杆。

觀初心心得體會篇2

習近平總書記強調，為中國人民謀幸福，為中華民族謀復興，是中國共產黨人的初心和使命，是激勵一代代中國共產黨人前赴後繼、英勇奮鬥的根本動力。初心和使命是黨員幹部心中的一杆秤，只有守住最美的初心，才能更好地肩扛使命。教師的初心和使命又是什麼呢？

不忘初心的教師首先是甘於奉獻青春。春風化雨育桃李，潤物無聲灑青春。從走出師範校門，踏上工作崗位的那一刻開始，每一名老師都會在心中默唸：我要把我的青春奉獻給我所熱愛的教育事業。偉大的祖國需要教師奉獻，火熱的生活需要教師奉獻，可愛的孩子需要教師奉獻。

不忘初心的教師其次是堅守和信念。“師者，所以傳道、授業、解惑也。”教師是人類文明的傳遞者、學生人生道路的引路人。夢想要以夢想去點燃，理想要用理想去喚醒。一個抱有理想信念的教師，才有可能在孩子、青年的心中播下夢想的種子。一項運動，一件事情，一個職業，做得久了，難免單調和重複。堅守需要的就是不要停下來，你或許會繞過去，或許會搬走擋住你的石頭，但夢想一直在你前方。逆境勝境都是心境，得意失意不必在意。這就是堅守力量的源泉。

不忘初心的教師再次是責任和良心。一個好教師的責任和本事就在於，一方面幫助學生用最少的時間、最有效的方法學習創造，另一方面最大限度地拓展素質教育的空間。做人要有良心，憑良心做人、憑良心辦事，是幾千年來中國人做人處世的箴言。教師的職業良心是誠信之心、感恩之心、豁達之心、敬業之心、尊嚴之心、慎獨之心。作為從事人類靈魂工程師的教師職業，更要清醒的認識到“慎獨”之心的重要性，無論是在生活中、工作中還是在教學過程中，無論是在人多還是人少的地方，無論別人是否看見或聽見的地方，於細微之處，於無聲之處，於無人之處，也依然能夠按照師德規範行事。

不忘初心的教師還應該是為人師表。子曰：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從”。學是師之骨，德為師之魂。教師不僅是知識的傳播者、智慧的啟迪者、人格的影響者，也是道德的實踐者和示範者。黨員教師既是教師，又超越教師，因為有黨性的光輝，又必須藉助於教師這一神聖職業，立足於教育事業才能加以閃耀。

觀初心心得體會篇3

閱讀了由習近平總書記主持的中共中央政治局研究部署的“不忘初心、牢記使命”主題教育，今年是中華人民共和國成立70週年，同時也是決戰脫貧攻堅的重要之年。開展“不忘初心、牢記使命”主題教育，根本任務是深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，錘鍊忠誠乾淨擔當的政治品格，團結帶領全國各族人民為實現偉大夢想共同奮鬥。這次主題教育要貫徹守初心、擔使命，找差距、抓落實的總要求，達到理論學習有收穫、思想政治受洗禮、幹事創業敢擔當、為民服務解難題、清正廉潔作表率的目標。要將力戒形式主義、官僚主義作為主題教育重要內容，教育引導黨員幹部牢記黨的宗旨，堅持實事求是的思想路線，樹立正確政績觀，真抓實幹，轉變作風。要把學習教育、調查研究、檢視問題、整改落實貫穿全過程。

作為一名人民教師的初心是什麼？我認為就是教書育人，把孩子教好，讓孩子們能夠健康的成長。如何踐行這一初心，作為一名紮根基層的一線教師，首先是教會學生正確的世界觀、人生觀、價值觀，即先成人後成才。國小生是一張白紙，將來會怎樣這就需要老師的引導，在這張白紙上書寫或濃墨重彩，或清新飄逸、或穩紮穩打，或......

孩子進入校園時我們就開始了創作：從坐姿、書寫姿勢到語言的組織、數感的建立數學思維的開啟；到禮儀：對家長的、對長輩的、對朋友的禮貌；吃飯時、外出時、在公共場合時的禮節；到學習：學會正確的榮辱觀、學會明辨是非、學會思考、學會閱讀、學會動手動腦、學會計算、學會書寫；到心靈的成長無不是老師的引導和陪伴。當今社會的發展新的問題隨之而來，教師這一角色正發生著改變：不光是引導者，而且是心理調節師，還是父母。之所以有這樣的轉換，是因為留守兒童的產生。這就要求教師必須有更高的師德和更高尚的情操，把學生當做自己的孩子甚至超過自己的孩子來培養塑造。

觀初心心得體會篇4

教師是一個平凡崗位上的普通勞動者，同時也肩負著特殊的使命。作為一名人民教師，必須要具備獻身精神，甘為蠟燭照亮學生前進的道路。也要具備始終如一的敬業精神，把心思用在教育上永不懈怠。同時還要具備園丁精神，愛生如子關愛每一個孩子。作為當代人民教師，只有不忘“要全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務，發展素質教育，推進教育公平，培養德智體美全面發展的社會主義建設者和接班人。”的初心，牢記教育的使命，方能克服職業倦怠，方能抵禦物慾橫流，方能固守精神家園，方能恪盡責任之心。

第一要愛崗敬業。教育工作是一份職業，更是一份事業。我們每一位教師要沉下心來搞好教育，要甘為“紅燭”“人梯” “鋪路石”，要守得住清貧，用平凡演繹偉大，完成黨和人民交給的們的崇高使命。“教育者須對教育有信仰心”。作為教育人，缺失對教育的信仰必然使自己淪為一個自甘平庸的人。古之聖賢，無不為自己的信仰孜孜以求；如果沒有源自內心的熱愛和堅守，只簡單地把教師看成謀生的手段，你就不會從中體會到它的價值與樂趣。只有幹一行愛一行，用心血去澆灌才能成就美好的教育事業。

第二教師要尊重學生。尊重學生是基礎，信任學生是表現，有尊重才能信任，信任是尊重的表現。推心置腹，以誠相見，充分信任學生，是師愛的具體表現。當學生感到教師對他們的信任時，他們便湧起一種自豪感和喜悅，便會對教師產生更強烈的信任，從而促進師生關係的和諧。

第三教師要關心熱愛學生。瞭解學生。俄國教育家烏申斯基認為：如果教育從多方面來培養人，那麼他首先應該在多方面瞭解學生。由此看出，全面瞭解學生是熱愛學生的起點，是對學生進行教育的前提條件。沒有了解的愛是盲目的愛。最後，教師要對學生體貼入微，更要嚴格要求，兩者不可偏廢。關心愛護學生，就必須從思想上、學習上、行為上對學生提出嚴格要求，嚴格要求也是教師對學生高度責任感的體現，嚴中有愛，嚴就是愛。當然，對學生嚴格要求，並不是越嚴越好，應該掌握一定的分寸，嚴而得當。嚴而有度，教師必須根據學生各階段的心理和生理特點，從學生的實際出發，合理要求，得當處理，同時做到嚴而有方即是要求學生，同時要講究方法，剛柔並用，寓剛於柔。在工作中，要學會分析，善於總結，多交流、多溝通，讓學生真正感受到教師對他們的關心和熱情教育是真誠的，這樣就會形成良好的班集體，同時良好的校風就會形成。

第四教師要貫徹課程標準要求，提高自身素質順應時代發展需要。

?課程標準》要求教師必須轉變教學觀念，教學中要以學生為主體激發學生學習的興趣，培養學生積極的學習情感，建立學生學習數學的信心。新課程理念認為課堂教學的根本任務，就是落實學生的主體性。發揮學生主體性，讓學生積極自主的參與教學活動是素質教育的基本體現。課堂上學生能否自主參與學習活動是學生能否成為學習的主人的明顯標誌。只有學生在情感、思維、動作等方面自主參與了教學活動，學生學習的主體性才能體現。新課程給我們教師帶來了前所未有的挑戰，它要求數學教師具有精深的專業知識；較強的語言表達能力和交際能力；具有較廣博的世界人文知識；注重自身的禮儀修養。因此，教師應積極參加各種業務、理論、實踐培訓活動，努力成為一個教學素質好、基本功紮實、教改意識強、課堂教學最優化的研究者和實踐者。認真關注學生“是否願意學，主動學，會不會學”，用這樣的理念去指導自己的教學。同時，教師需具有較強的教育教學能力，能夠自如地駕御教材和課堂教學過程。瞭解新教材特點，才能恰當地制訂教學計劃，合理安排教學內容，有效地組織課堂教學活動。

作為一個教育工作者要時刻謹記教育的初心，牢記教育的使命，方能在平凡的崗位上譜寫出輝煌的篇章。

觀初心心得體會篇5

“不忘初心、牢記使命”，就是要牢牢把握守初心、擔使命，找差距、抓落實的總要求。我將結合自身工作談談我的感受。

一、守初心

作為一名教師，教書育人就是我們的初心。為誰培養人？培養什麼樣的人？怎樣培養人？這是我們應該思考的問題。我想起了今年4月前往巴蜀中學參加班主任講座時，看到的一節《家國情懷》為主題的班會課。老師在總結時說了這樣一段話：家國情懷就是家庭幸福、國泰民強，情真意切，懷揣天下。希望學生們用行動實現自身價值，為天下開太平！這段話深深教育了我，也給了我思考的答案。我們要為國家培養人，培養一群擁有家國情懷的人，他們努力學習，不僅僅是為了個人，更是為了國家，要成長為社會主義現代化建設需要的合格人才。要為祖國的強大做出自己的貢獻。這就是我們教師的初心。

二、擔使命

作為一名黨員教師，要敢於擔當，敢於挑戰，要有攻堅克難的勇氣。我們的工作繁忙而瑣碎，有時候，因為臨時接到一個任務，不得不熬夜加班。這學期，我校的彭巧老師參加沙坪壩區的公共安全賽課。歷時一個月，從共同體比賽到區裡決賽，我們一起熬夜改教案，做課件，做教具。雖然過程很艱苦，但是我時刻要求自己，要做一名合格黨員。

三、找差距

共產黨員是勤於學習的，更是勤於反思的。我們要學習別人的長處，時常反省自己的短處。意識到自己和優秀教師之間的差距，然後，立下小目標，一步一步地完善自己。對於我自己而言，有時候考慮事情不夠細，在做某些工作時，這個問題就暴露了出來。所以，在“巡視整改專題組織生活會基層黨組織和黨員問題整改臺賬”中，我認真反省自己，同時記錄下來，督促自己改進。

四、抓落實

實踐是檢驗真理的標準。我們共產黨員不能做思想上的巨人，行動上的矮子。一定要實事求是。當我們意識到自己的缺點，就一定要按照計劃改正。“世上無難事，只怕有心人”。只要我們下定決心，改正自身不足之處，工作一定能開展得更加順利。

在今後的工作中，我將嚴格要求自己，守初心、擔使命，找差距、抓落實，做一名合格的共產黨員。

觀初心心得體會篇6

20xx年6月10日下午，我校全體教職工齊聚會議室，在王應文支書和羅會昌副支書帶領下，認真的開展不忘初心、牢記使命主題教育學習活動。活動分為政治思想理論學習、集體探討、談心得體會、領導總結四個步驟。此次活動，其意義深刻性和深遠性超過了以往政治思想教育，是黨內一次具有深刻意義的整風運動，是一次再學習、再改進、再提升的過程，是黨員對黨的歷史、黨的傳統、黨的偉大征程的一次重新認識過程。

通過參加主題教育活動，深刻認識到:一、不忘初心、牢記使命，是貫徹黨的十九大精神的重要舉措。開展不忘初心、牢記使命主題教育，銘記為中國人民謀幸福，為中華民族謀復興的初心和使命，是學習貫徹黨的十九大精神的重要舉措，是激勵我們共產黨人不斷前進的根本動力。二、不忘初心、牢記使命是黨保持永遠年輕的重要法寶。開展不忘初心、牢記使命主題教育，就是進一步保持黨的先進性，提高黨的執政能力、鞏固黨的執政地位;

就是進一步保持黨的純潔性，持續推動全面從嚴治黨，嚴肅黨內政治生活，淨化黨內政治生態;

就是進一步保持黨的戰鬥性，在決勝全面建成小康社會的戰鬥中、在推動經濟社會全面發展的新使命中，勇往直前、奮發有為。三、不忘初心、牢記使命是黨始終銘記歷史的重要力量。開展不忘初心、牢記使命主題教育，將引領廣大黨員深入學習黨的歷史，提高黨性修養水平，進一步發揮先鋒模範作用;

將引領廣大群眾全面瞭解黨的歷史，愛黨、擁黨、護黨，進一步感黨恩、聽黨話、跟黨走。唯有深刻銘記歷史、正確看待歷史，我們黨才能帶領廣大人民群眾完成新的任務、攻克新的挑戰、取得新的成績。

作為一名人民教師和一名共產黨員，除了履行好普通教師的傳道、授業和解惑,教書育人之外,還要在思想和人生品格上保持先進性，做素質教育的領航人,使學生學會做人、學會求知、學會勞動、學會生活、學會健體和學會審美，為培養學生成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義公民奠定基礎。教師是"人類靈魂的工程師"。作為新時代的教師,承擔著教書育人的神聖的歷史使命和責任。我們要以黨的十九大精神為指引，不忘初心,牢記使命，努力爭做新時代的深受學生歡迎的新型教師,合格教師。堅定不移跟著黨走，做合格黨員，做黨和人民滿意的新時代人民教師。